GUÍA 1

HISTORIA, GEOGRAFÍA Y C.SOCIALES

8º BÁSICO

GUÍA DE APRENDIZAJE
GRANDES CIVIIZACIONES PREHISPÁNICAS

Objetivo: Caracterizar los principales elementos de la civilización maya, azteca e inca,

considerando el territorio que habitaban, forma de cultivo, red comercial, organización
socio-política, administración, cosmovisión y legado cultural.

El poblamiento de América tuvo lugar durante la última etapa del Pleistoceno. Aprovechando la
glaciación, pequeños grupos de Homo sapiens cruzaron de Siberia oriental a Alaska por el estrecho
de Bering. Una vez en América se fueron extendiendo de norte a sur.
Sobre el sustrato inicial mesoamericano, el asentamiento de diferentes pueblos aportó nuevos
avances científicos y culturales. Desde la actual Guatemala, los mayas ocuparon la península del
Yucatán (siglos IV y VII d.C.). Por su parte, en torno al 1100, los aztecas irrumpieron en
Centroamérica y construyeron su capital en Tenochtitlán, desde donde se organizó un gran imperio
que dominó la región hasta la llegada de Hernán Córtes en 1521.
Hacia principios del siglo XIV se establece en el Cuzco un nuevo pueblo que muy pronto va a hacer
capaz de dominar toda el área andina: los Incas, de origen incierto, la cultura inca, basada en
clanes patrilineales, será capaz en menos de cien años de conquistar los antiguos territorios huari
y ampliarlos.
LA CIVILIZACIÓN MAYA
Los mayas constituyeron unas de las culturas más duraderas y complejas que habitaron
Mesoamérica. Su cultura se fue desarrollando a través del tiempo, desde pequeñas aldeas donde
vivían familias de agricultores hasta verdaderas ciudades con arquitectura monumental.

UBICACIÓN GEOGÁFICA
Se ubicaron geográficamente en la península de Yucatán. En los actuales estados
mexicanos de Campeche, Quintana, Roo, Yucatán y Chiapas, gran parte de Guatemala,
todo Belice y sectores de Honduras y El Salvador.
Esta superficie puede ser dividida en tres zonas geográfica: un norte de terrenos planos,
clima seco y vegetación de matorral, un centro de clima tropical, frondosa vegetación y
numerosos ríos, y un sur, que dependiendo de la altura, presenta climas templados a fríos.
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ORGANIZACIÓN POLÍTICA
Estaban divididos y organizados en ciudades-
Estados independientes, pero relacionadas
mediante alianzas, conflictos bélicos y un intenso
intercambio cultural.
La organización política descansó en el poder del
gobernante supremo de cada ciudad, conocido
como Halach Uinic (“Hombre verdadero”), este
tomaba las principales decisiones del gobierno,
comandaba el ejército y dictaba las leyes,
administraba la justicia y organizaba el comercio.

HALACH UINIC

ORGANIZACIÓN SOCIAL
La sociedad Maya estaba compuesta por cuatro grandes grupos sociales, que se
estructuraban jerárquicamente:

a) A la cabeza estaba la clase privilegiada formada por la nobleza, los sacerdotes,

los burócratas y comerciantes, ejercían el poder y se pertenecía a este grupo sólo
por nacimiento.
b) Los artesanos especializados, que elaboraban los objetos utilizados por la
nobleza para vestirse, adornar sus viviendas y demostrar su rango.
c) Los campesinos, que vivían dispersos en torno a las ciudades y tributaban un
tercio de lo que producían a la nobleza.
d) Los esclavos, prisioneros de guerra que eran vendidos para hacer trabajos o para
ser sacrificados en determinados rituales, a la lluvia, a la tierra o al sol.

SISTEMA ECONÓMICO COSMOVISIÓN

Eran agricultores y su principal producto Eran politeístas, es decir creían en un gran
era el maíz. Implementaron un sistema de número de dioses, sus dioses simbolizaban
“tala y roza”, que consistía en derribar y fuerzas de la naturaleza, animales, vegetales,
quemar enormes extensiones de selva, fenómenos celestiales y seres humanos. Su
cuyas cenizas se transformaban en abono religión era de carácter dualista, ya que en ella
que generaba zonas de cultivo o milpas. se expresaban tanto las fuerzas del bien como los
del mal, con dioses que protegían y garantizaban
la abundancia y otros que causaban a muerte y
la destrucción.

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LOGROS CULTURALES
La cultura maya influencio de forma
importante a los pueblos que habitaron el
área mesoamericana, principalmente en
astronomía y matemática.
Fueron grandes constructores. Realizaron
estelas, templos, canchas de juego, plazas
y pirámides escalonadas.

El sol, principio vital, cósmico y divino.

Se entiende la totalidad del universo
Como una unidad dinámica y ordenada.

El conocimiento del ciclo orbital les

permitió generar un complejo sistema de
organización del tiempo, con dos
calendarios. Uno lunar o religioso llamado
Tzolkin y un calendario solar o civil
llamado Haab.

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LA CIVILIZACIÓN AZTECA
Provienen del norte de Mesoamérica, se establecieron a fines del siglo XIII a orillas del lago
Texcoco, donde fundaron Tenochtitlán. Los territorios conquistados por los aztecas abarcaron los
actuales estados mexicanos de Veracruz, Puebla, Oaxaca, Guerrero e Hidalgo y parte de las costas
de Chiapas y Guatemala. Desde esta ciudad
comenzaron a dominar a gran parte de los pueblos
que habitaban esa zona, constituyendo en pocos
siglos un poderoso imperio.
Estos territorios tienen en su centro la altiplanicie
mexicana o meseta central de México, la cual está
rodeada por varios cordones montañosos, entre
ellos, La Sierra Madre Occidental, la Oriental y la
del Sur.

ESTRUCTURA POLÍTICA
En la cima de la organización política azteca estaba
el gobernante supremo, conocido como Hey
Tlantoani (“Gran orador”) o Tlacatecuthli (“jefe
de los guerreros”), quien era considerado una
encarnación de los dioses en la tierra. Presidia el
consejo supremo o Tlatocan y gozaba de amplios
poderes políticos, religiosos y militares.

Fundación de Tenochtitlán

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ORGANIZACIÓN SOCIAL
SISTEMA ECONÓMICO
La sociedad Azteca se caracterizaba por su
acentuada jerarquización social, La economía azteca se sustentó en la
extendiendo en su interior distintos agricultura, el comercio y la elaboración de
estratos que contaban con privilegios y productos artesanales, organizándose en
roles muy diferenciados entre ellos. Sin torno al tributo, el que determinaba que
embargo una persona que se destacase de debía producir cada azteca y pueblo
manera positiva o negativa en las áreas conquistado.
civil, militar o religiosa, podía modificar su Los aztecas desarrollaron avanzadas
lugar en la escala social; es decir, existía técnicas de cultivo que les permitieron
un rango de movilidad social. mejorar su producción, crearon pequeñas
islas artificiales de forma rectangular,
conocidas como chinampas, las que eran
construidas colocando hileras de troncos,
árboles y arbustos en el fondo del lago y
luego rellenadas con tierra y material
vegetal.

Construcción de Chinampas,
en las zonas bajas de
Texcoco.

RELIGIÓN
La visión azteca del cosmos estaba
fuertemente teñida por la religión. Ellos
creían que había sido creado por fuerzas
divinas e interpretaban los distintos
aspectos de la vida cotidiana en el marco
de las tensiones entre el bien y el mal.
Su religión era politeísta. Para honrar a
sus dioses constantemente ofrecían
sacrificios y realizaban cantos, danzas y
juegos.

HUITZILOPOCHTLI, dios de la
guerra y el sol. 5
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QUETZACÓATL, dios del viento,

creador de los seres humanos y
benefactor de estos.

CULTURA
Estuvo fuertemente influenciada por la guerra, la religión y las labores agrícolas,
aspectos que se plasmaron, por ejemplo, en la forma de concebir su arte y en el modo en
que transformaron su entorno.
a) ARTE: Tendió a resaltar elementos vinculados a la religiosidad y la belicosidad
de este pueblo. Se destaca la pintura, la escultura y el arte plumario.
b) ARQUITECTURA Y URBANISMO: recuperaron los conocimientos y las técnicas
mesoamericanas para construir templos piramidales, plazas y calzadas,
construcciones monumentales que se alzaban utilizando principalmente la
piedra.
c) ESCRITURA Y ENUMERACIÓN: su sistema de escritura era pictográfico y se
basaba en diversos signos, estos se combinaban con dibujos que referenciaban
objetos o acciones concretas.
d) ASTRONOMÍA Y MEDICIÓN DEL TIEMPO: crearon dos calendarios: uno solar
y otro sagrado. Los inicios de ambos calendarios coincidían cada 52 años,
momento que consolidaba el comienzo de una nueva vida.

Símbolos
Aztecas

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EL IMPERIO INCA
Los incas fueron una civilización que sintetizó un cumulo de costumbres y adelantos técnicos de
varios pueblos de los Andes centrales, apropiándose de ellos, perfeccionándolos e
institucionalizándolos bajo la estructura de un gran imperio.

UBICACIÓN GEOGRÁFICA
Los incas se asentaron alrededor del siglo XII en el
valle del Cusco, lugar en el que fundaron su
capital. Desde allí comenzaron a someter, por
medios pacíficos y violentos, a los pueblos
cercanos, ampliando su influencia por la región
andina hasta lograr conformar un extenso imperio.

ESTRUCTURA POLÍTICA
Los incas llamaban a sus tierras Tahuantinsuyu,
nombre que en lengua quechua significa “las cuatro
regiones del mundo”.
El cusco era el centro político, administrativo y
religioso del Imperio, y lugar donde residía el
gobernante supremo, conocido como Sapa Inca (“hijo
del Sol”), quien estaba revestido de un poder absoluto
y era venerad como un dios.

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ORGANIZACIÓN SOCIAL
La sociedad inca se estructuro en forma piramidal, distinguiéndose grupos
privilegiados y de personas comunes. Estos últimos vivían y trabajaban las tierras
del ayllu en función de dos principios: la reciprocidad o forma de intercambio de
bienes y servicios entre personas de una misma comunidad y la redistribución de los
excedentes acumulados por el tributo en beneficio de los mismos ayllus.

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RELIGIÓN
Loa incas fueron un pueblo profundamente
religioso, estando sus vidas, regidas y
condicionadas por la presencia de las fuerzas de
la naturaleza y de seres sobrenaturales, cuya
bondad era preciso conseguir por medio de ritos
y ofrendas, entre ellos sacrificios humanos,
entrega de recursos agrícolas y productos
manufacturados, como textiles.
La religión oficial del Imperio fue de carácter
politeísta. Entre los dioses más importantes
sobresalieron Inti, el dios del Sol y padre de los
incas.

Inti Raymi, o fiesta del Sol,

festividad más importante del
SISTEMA ECONÓMICO Cusco. Se efectúa cada solsticio de
Uno de los elementos centrales de la economía invierno, momento que marca el
del Tahantinsuyu era el pago del tributo. Este inicio de un nuevo ciclo agrícola.
sistema tenía sus fundamentos en los principios
de reciprocidad y redistribución, y en la posición
de la tierra, la que en su totalidad era propiedad
del Sapa Inca.
Para trabajar las tierras, los incas introdujeron
y perfeccionaron notables técnicas agrícolas,
siendo la más representativa los andenes o
terrazas de cultivo. Estas eran parcelas
escalonadas, construidas en piedra y dispuestas
en las laderas de las montañas.

LEGADO CULTURAL
El legado de los incas está compuesto por
todos los elementos culturales que rescataron
de los pueblos que habitaban el área andina,
para luego perfeccionarlos y difundirlos,
estando estos vinculados, con su arquitectura
Quipu en el que se pueden observar
y técnicas agrícolas, y también con aspectos
cientos de cuerdas anudadas, el
como el idioma y la alimentación.
cual se utilizaba como un sistema
de contabilidad.

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Guía de Aplicación
¿Somos herederos de las grandes civilizaciones de América?

Nombre: _____________________________________ Curso: __________ Fecha: ___________

Objetivo: Analizar y comparar las principales características de las civilizaciones

americanas (maya, azteca e inca), considerando el territorio que habitaban, forma de
cultivo, red comercial, organización socio-política, administración, cosmovisión y legado
cultural.

I. Observa el mapa y luego ubica con diferentes colores el área cultural en donde habitaron
mayas, incas y aztecas. No olvides realizar simbología.

Simbología

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II. Identifique los países que actualmente se ubican en los territorios descritos
anteriormente.

Civilización Países actuales

Mayas

Aztecas

Incas

III. Lee el texto y luego responde las preguntas:

“Los mayas escribieron innumerables libros sobre historia, genealogía, astronomía y

religión. Se les llama códices; estaban hechos sobre corteza de árbol, bañada en cal, con
jeroglifos y numerales pintados en colores. Formaban una larga tira que doblaban como un
biombo. Gran parte de estos códices estaban almacenados en la ciudad de Maní, verdadera
biblioteca de los mayas yucatecos. Ellos fueron quemados, por orden del obispo Diego de
Landa, en un vano intento de exterminar las fuentes de creencias e idolatrías mayas. Solo
lograron salvarse tres, conducidos a Europa por soldados curiosos o enviados como raro
presente al soberano”
Osvaldo Silva Galdames (1998), Civilizaciones prehispánicas de América

a) ¿Con que finalidad los españoles, como parte de su proceso de conquista, quisieron erradicar
las creencias de los pueblos autóctonos?

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a) ¿Por qué el autor afirma que la quema de los códices fue “un vano intento de exterminar las
fuentes de creencia e idolatrías mayas? Argumente.

IV. Observa la imagen. Luego responde.

a) ¿Qué actividad se realiza para obtener los productos presentes en el mercado y qué
cambios genera la aparición de esta
actividad en el desarrollo cultural de un
pueblo?

b) Explica que significa el concepto de

excedente agrícola y cómo influye en el
surgimiento y el desarrollo de las culturas y
civilizaciones.

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V. Acerca de los roles de género de la sociedad azteca.

“las mujeres que eran elegidas por los padres para casar a un hijo, debían ser
hacendosas y hábiles en las labores del hogar. En términos generales, la sexualidad
femenina estaba sometida a unos códigos más estrictos que la de los hombres; no
obstante, existían variaciones significativas en el rigor de las sanciones que se aplicaban
en las transgresoras. Las destinadas a las mujeres de la nobleza eran más duras que
las que se propinaban a las féminas del pueblo. Las madres, independientemente de la
clase social, recordaban constantemente a sus hijas que lo más valioso de su persona
era su virginidad y que si la perdían significaría su ruina y la afrenta de la familia.
Consecuentemente, el matrimonio fue el marco aprobado socialmente en el que se podría
expresar las sexualidades de las mujeres; no obstante, a los hombres nunca se les exigió
preservar su virginidad”
Enah Fonseca (2011), ¿Ideales femeninos y masculinos? Un acercamiento a la
identidad de género de teotihuacanos y mexicas.

a) Expliquen la visión de la autora respecto a los roles de género en la sociedad azteca.

¿Todo género femenino tenía el mismo rol?

b) Establezca elementos de continuidad y cambio en relación con la situación actual de los

roles de género en Chile.

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VI. La cosmovisión azteca. Considerando la información presentada, responde.

a) ¿Qué rol cumplía la religión en la vida de los aztecas?

b) ¿Qué relación existía entre los sacrificios ofrecidos a los dioses y la creación de la
humanidad?

VII. Caracterizo la sociedad Inca

Una interpretación sobre el ayllu

“Debido a que las obligaciones del ayllu fueron rudas, los derechos fueron iguales.
Todos debían participar en igual proporción de los resultados beneficos de la obra
agrícola. En consecuencia, hay un vago sentido democrático primitivo del ayllu. El
jefe designado para los trabajos duraba mientras era necesario y después era un
miembro mas del ayllu, igual a los demás”.
Romero, E (1949). Historia económica del Peru. Buenos Aires. Editorial
Sudamericana.

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a) ¿Qué es el ayllu? Explica sus características considerando el rol social, económico y político
que cumplió el imperio inca.

b) Elabora un esquema que represente la estratificación social inca.

a) Caracterice el poder del gobernante al interior de la sociedad inca.

¿Por qué la autoridad era digna de tanto respeto y reverencia?

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VIII. Establecer relaciones de multicausalidad. Observa el esquema y luego responde.

Tributo
a) ¿Por qué el tributo inca está vinculado con los principios de
reciprocidad y redistribución? Argumenta.

Era obtenido de trabajos

colectivos basados en los
principios de reciprocidad y
redistribución.

b) ¿Cuál fue el propósito que tuvo este tipo de

organización?
Minka: Servicio regular
destinado al trabajo agrícola de
las tierras del Inca y del Sol.
Mita: Servicio extraordinario,
dirigido a faenas mineras,
servicio militar y construcción
de edificios y caminos.

IX. Observa la representación del grabado. Luego responde las preguntas.

a) Considerando la estructura política del Imperio Inca. ¿Qué

simboliza el corte de la cabeza de Atahualpa?

Grabado de Guamán Poma de Ayala, en

el que se muestra la ejecución del
emperador inca Atahualpa, por parte de
los conquistadores españoles de
Cajamarca.

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b) Según este grabado ¿la conquista del Imperio inca se realizo por medios pacíficos o violentos?
Argumenta.

X. Describe en el siguiente cuadro comparativo las principales características de las

civilizaciones americanas.

Mayas Aztecas Incas

Organización política

Organización social.

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Sistema económico

Aportes culturales

“La cultura de una nación reside en el corazón y en el alma de su pueblo”

Mahatma Gandhi

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