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    Clase 30 D Ejunio

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    Este documento presenta una lección sobre las manifestaciones culturales. Introduce el tema y define las manifestaciones culturales como medios de expresión de una región determinada, como danzas, canciones, música, artes y gastronomía. A continuación, describe algunas manifestaciones culturales encontradas en el distrito de Chongos Bajo, como el Santuario de Cañí Cruz y la danza de la Morenada. Finalmente, presenta un caso sobre tres estudiantes y sus diferentes orígenes culturales, y guía a los estudiantes a identificar las manifestaciones de sus propi

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    Este documento presenta una lección sobre las manifestaciones culturales. Introduce el tema y define las manifestaciones culturales como medios de expresión de una región determinada, como danzas, canciones, música, artes y gastronomía. A continuación, describe algunas manifestaciones culturales encontradas en el distrito de Chongos Bajo, como el Santuario de Cañí Cruz y la danza de la Morenada. Finalmente, presenta un caso sobre tres estudiantes y sus diferentes orígenes culturales, y guía a los estudiantes a identificar las manifestaciones de sus propi

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    RESUMEN DE LA CLASE – 30 DE JUNIO DEL 2020

    AREA: PERSONAL SOCIAL


    ACTIVIDAD: ¿Cómo son nuestras
    manifestaciones
    culturales? Parte 1
    META: Identificarás las principales
    manifestaciones culturales de tu
    f amilia, localidad y región, a partir
    del análisis de las costumbres familiares de tus
    padres y abuelos.

    RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD


    • Cuaderno de Personal Social
    • Lápiz o lapicero

    INICIAMOS CON LA ACTIVIDAD DEL DIA DE HOY:


    ¡A empezar!
    QUE SON LAS MANIFESTACIONES CULTURALES. Es un medio de expresarse de una
    región determinada, puede ser por medio de danzas, canciones, música, artes, gastronomía, etc.
    Cada comunidad o pueblo tiene su propia manifestación folklórica.

    En nuestro distrito de Chongos Bajo encontramos las siguientes manifestaciones culturales:

    EJEMLO N°1.
    SANTUARIO DE CAÑI CRUZ
    Se llama Cañí Cruz a una cruz tallada en piedra, que se encuentra sobre
    un pedestal en la plaza principal de Chongos Bajo. Tiene una altura
    aproximada de 4.5m, incluido el pedestal. Cañí Cruz significa en el
    idioma quechua ¿Cruz que muerde ¿. Tenía relación con la Capilla de
    Copón, que fue sede de la Inquisición. A esta Cruz de Calatrava se le
    conoció también como Cruz de Juzgamiento. La iconografía muestra en
    la parte frontal la imagen de Cristo crucificado con otras figuras
    decorativas que incluye una calavera y en la parte posterior la imagen de
    la Virgen del Carmen rodeada de ángeles, además de variadas figuras
    con motivos religiosos hechas por los frailes dominicos y que se
    encuentran en el cubo que soporta la cruz. Según la historia, delante de
    esta cruz se realizaban los juicios y consultas por parte de los
    inquisidores y se oía del subsuelo una voz que daba las respuestas.
    Posteriormente se descubrió que la voz, supuestamente de Dios,
    provenía de una persona oculta debajo de la cruz.

    EJEMPLO N°2: La danza “La Morenada” fue declarada Patrimonio Cultural de la Nación por ser una
    expresión de la identidad cultural del distrito de Santiago León de Chongos Bajo, en la provincia de
    Chupaca, región Junín, que refleja la fusión de las culturas afro y andina en el país.

    En nuestro distrito de Chongos Bajo tenemos muchas manifestaciones relevantes como la danza del
    Santiago, Huaylas, Capitanía, la morenada, lugares turísticos más visitados como el santuario de cañí cruz,
    el copón, y como parte de la gastronomía tenemos las roscas, pan de maíz, la pachamanca, la chicha de jora,
    etc…..
    1. PARA INICIAR LA ACTIVIDAD, TE INVITAMOS A LEER EL SIGUIENTE
    CASO:
    André, Rafael y Laura son compañeros del quinto grado. Han logrado ser muy buenos
    amigos. A ellos como a ti les gusta trabajar en equipo. Para la exposición sobre las
    manifestaciones culturales, han preparado el siguiente cuadro:

    NUESTRAS MANIFESTACIONES CULTURALES

    André Rafael Laura

    ¿Dónde viven? Vivo en Cusco hace un Vivo en Cusco hace


    ¿Desde cuándo viven allí? año por el trabajo de mi Vivo en Cusco desde 3 años por el trabajo de
    papá. siempre. mi familia.

    ¿Dónde nacieron? En Lima En Cusco En Tarapoto

    ¿De dónde son sus padres o De Lima De Cusco De Tarapoto


    familiares?
    ¿Comida tradicional o típica Ceviche, sopa seca, Chiriuchu, cuy al horno, Juane, patarashka,
    que consumen? anticucho y otros que son solterito y otros platos tacacho con cecina y otros
    muy ricos. Los que consumimos en los platos muy ricos con
    consumimos cumpleaños y en las frutas y carne de pescado,
    en ocasiones especiales, fiestas de mi localidad. yuca y arroz. Ahora que
    como los cumpleaños. estamos en Cusco, a
    veces lo consumimos en
    los cumpleaños.
    ¿Qué música tradicional Escuchamos la música El huayno, porque es La cumbia de la selva es
    practican o prefieren? criolla, porque a mi papá bonito. Cantamos y bonita y alegre, te da
    y mi mamá les gusta bailamos en ganas de bailar en
    mucho. Bailan bonito. los cumpleaños. Casi cualquier momento.
    siempre escuchamos. Para
    bailar debes tener mucha
    resistencia.
    ¿Qué danza tradicional La marinera Muchas danzas me Me gusta bailar la danza
    practican o prefieren? gustan, pero la que más de la boa y
    me gusta es la danza de la danza ayahuasca.
    las wallatas y el carnaval
    de Tinta.

    ¿Qué idioma hablan? Castellano Quechua y castellano Awajún y castellano

    ¿Qué otras manifestaciones Saludar en quechua y Saludar en awajún y otras La comida del Cusco. Me
    culturales están awajún. palabras que me enseñó encanta el cuy al horno y
    aprendiendo? Laura. el solterito.
    2. Luego de leer el caso reflexiona y responde las preguntas:

    1) ¿Qué costumbres o tradiciones en común tienen André, Rafael y Laura?


    -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    2) ¿Cuáles son las principales diferencias entre sus manifestaciones culturales?


    -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    3) ¿Quién crees que les transmitió esas costumbres o tradiciones a André, Rafael y
    Laura?, ¿por qué?
    -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    4) ¿Por qué consideras que André, Rafael y Laura llegaron a ser buenos amigos, aun teniendo
    diferentes manifestaciones culturales?
    -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    5) ¿Con cuál de las manifestaciones culturales te identificas?, ¿por qué?

    -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    Recuerden hijitos que lo que nos muestra el caso de André, Rafael y Laura es que de
    acuerdo al lugar dónde hemos nacido y vivido, adquirimos manifestaciones culturales que
    nos heredan nuestras familias. El Perú es un país con diversas manifestaciones culturales,
    probablemente tienes amigas y amigos, o conoces personas con gustos y preferencias
    culturales diferentes a las tuyas. Es importante comprenderlas y respetarlas para vivir en
    armonía y valorando a todos.

    3. Así como las familias de André, Rafael y Laura tienen sus propias manifestaciones culturales
    que las identifican, tu familia también las tiene. Para averiguar cuáles son, completa en tu
    cuaderno el siguiente esquema. Puedes solicitar el apoyo de un familiar:

    NUESTRAS MANIFESTACIONES CULTURALES

    MANIFESTACIONES MANIFESTACIÓN MANIFESTACIÓN CULTURAL DE


    CULTURALES CULTURAL DE LA LA FAMILIA PATERNA
    FAMILIA MATERNA
    Comida típica que
    consume
    Música tradicional
    Instrumentos musicales
    tradicionales
    Bailes tradicionales
    Fiestas tradicionales
    Idioma
    Otra manifestación cultural

    4. Luego de completar el cuadro reflexiona y responde:

    1. ¿Conocías estás tradiciones?


    -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    2. ¿Cómo te fortalece conocer las características culturales de tu familia?


    -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    3. ¿Hay diferencias y similitudes entre las tradiciones de tu familia paterna y tu familia materna?
    ¿Cuáles son?
    -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    5. ¿Cuáles de estas tradiciones se celebran aún en tu familia?

    1) Para seguir identificando las manifestaciones culturales de tu familia, te invitamos a leer el


    texto “La diversidad cultural del Perú”, disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma.
    Te recomendamos lo siguiente:

    2) Identifica cuáles son las diversas manifestaciones culturales y piensa si tu familia practica
    alguna de ellas. Escribe en tu cuaderno las ideas que te parezcan importantes.

    3) Luego de leer el texto responde las siguientes preguntas: ¿qué manifestación cultural semejante
    a lo leído en el texto se practica en tu localidad?, ¿cómo?

    4) Elabora un organizador visual con una de las manifestaciones culturales de tu localidad o


    región. En él destaca ideas relacionadas a: ¿qué características tiene la manifestación cultural
    que elegiste?, ¿quiénes la practican?, ¿tu familia practica esta manifestación cultural?, ¿cómo?

    MI AUTOEVALUACION
    TE INVITO A REFLEXIONAR RESPONDIENDO LAS SIGUIENTES
    PREGUNTAS:

    ¿Para qué me servirá lo trabajado el día de hoy? ¿por qué?

    -----------------------------------------------------------------------------------------------------------
    ---------
    ¡HIJITOS MUCHAS GRACIAS POR PRESTAR SU ATENCION, ES TODO
    POR HOY ¡

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