Práctica 4

Práctica 4 – Determinación de acidez intercambiable
Tipo de practica Virtual

Temáticas de la
Análisis de muestras, determinación de acidez.
práctica
Fundamentación Teórica
La propiedad de acidez en suelo se ha referido por varios autores, a través
de la relación con diferentes especies químicas, así:
Fassbender y Bornemisza: “depende del contenido de hidrógeno

ionizable, del aluminio disociable en numerosas formas y, en menor
grado, de los iones de hierro y manganeso, todos en equilibrio con la
solución del suelo donde ocurren variadas reacciones de hidrólisis”.
Garavito: “depende del hidrógeno y el aluminio intercambiables o no
intercambiables y del hidrógeno de la materia orgánica”
Teniendo en cuenta consideraciones como las anteriores, se ha definido

diferentes tipos de acidez en el suelo:
 Acidez activa: corresponde a los iones hidrógeno en la solución del

suelo; se determina al medir el pH.
 Acidez intercambiable: corresponde a los iones aluminio e hidrógeno
intercambiables con una sal neutra como cloruro de potasio normal.
 Acidez no intercambiable: corresponde a los iones Al(OH)2+, al
hidrógeno unido a la materia orgánica y al de los grupos Si-OH de las
arcillas. Se disocia poco a poco en la medida que se aumente el pH y
no se extrae con una sal neutra.
 Acidez total: es la suma de las anteriores.
Entre las bases intercambiables se encuentran los metales alcalinos y

alcalinotérreos adsorbidos sobre las arcillas o en la materia orgánica que
pueden cambiarse entre sí o con otro ion cargado positivamente en la
solución del suelo. En la práctica, se consideran bases intercambiables el
calcio, el magnesio, el sodio y el potasio, las cuales constituyen el 99% de
las bases de cambio.
Las bases presentes en mayor cantidad en los sitios de intercambio catiónico

son por lo general el calcio y el magnesio. El 1% de otras bases incluye
micronutrientes como Fe2+, Cu2+, Mn2+ y Zn2+ cuya presencia es importante,
debido a que son indispensables para las plantas en cantidad de trazas, las
cuales son suficientes para cubrir sus necesidades.
Recursos para utilizar en la práctica

Equipo de cómputo y conexión a Internet.
Software a utilizar en la práctica u otro tipo de requerimiento para el

desarrollo de la práctica
Ninguno
Descripción de la práctica
El desarrollo de la práctica 4 es de forma individual y se compone de las
siguientes etapas:
Etapa I. Caso de estudio.

Etapa II. Desarrollo del informe.
Etapa III. Evaluación (quiz).
Etapa IV. Entrega y envío del informe.
El estudiante deberá desarrollar paso a paso los siguientes puntos:
ETAPA I
Caso de estudio
En un laboratorio de calidad ambiental se aplicó el siguiente protocolo para

determinar acidez intercambiable de una muestra de suelo dedicada al
cultivo de algodón:
a. Preparación del extracto.
Tabla 1 Proceso para la preparación del extracto.

Procedimiento
Paso 1 Paso 2 Paso 3
Se pesó 2,5 g de la muestra de Se agitó la mezcla El filtrado se depositó en un
suelo en un vaso de precipitado por 5 minutos y se balón de 25 mL y se aforó
con 12,5 mL de cloruro de filtró. con agua destilada.
potasio.
b. Determinación de acidez intercambiable.
Tabla 2 Proceso y resultado de la determinación de acidez intercambiable.

Procedimiento
Se adicionó 10 mL del Se adicionó 3 Se tituló con hidróxido de sodio
extracto preparado, en gotas de 0,05 M hasta observar un viraje de
un Erlenmeyer fenolftaleína. color a rosa pálido (V1).
Resultados
El volumen gastado en la titulación fue de 1,1 mL.
c. Determinación de aluminio intercambiable.

Tabla 3 Proceso y resultado de la determinación de aluminio intercambiable.
Procedimiento
Se tomó el producto de la Se agregó 10 mL de Se tituló con ácido
titulación anterior y se fluoruro de sodio. clorhídrico 0,05 M hasta
adicionó 4 gotas de ácido observar la muestra
clorhídrico 0,1 N. incolora (V2).
Resultados
Cuando se adicionó el fluoruro de sodio, la muestra no tomó un color rosa
intenso.1
ETAPA II
Desarrollo del informe
Esta etapa consta de 3 ejercicios que se describen a continuación:
Ejercicio 1. Materiales
A partir de la lista de materiales que se presenta en el Cuadro 1, seleccione
con una “X” los que se requieren para el desarrollo experimental presentado
en el caso de estudio.
Cuadro 1. Lista de materiales.
1
Cuando la muestra no toma un color rosa intenso, se concluye que en la
muestra de suelo no hay presencia de Al3+.
Materiales para desarrollar el proceso experimental.
Ejercicio 2. Cálculos
Realice el cálculo para preparar las soluciones necesarias para desarrollar el
procedimiento experimental:
Tabla 4 Preparación de soluciones.

Soluciones
Prepare una solución de ácido Desarrolle en este espacio el cálculo
clorhídrico 0,1 N en un
volumen de 50 mL.
Prepare una solución de Desarrolle en este espacio el cálculo
hidróxido de sodio 0,05 M en
un volumen de 100 mL.
Prepare una solución de ácido Desarrolle en este espacio el cálculo
clorhídrico 0,05 M en un
volumen de 100 mL.
A partir de los resultados presentados en los Etapa I, calcule la acidez

intercambiable, aluminio e hidrógeno intercambiables, registre los valores en
la Tabla 5:
Tabla 5 Cálculos
Acidez intercambiable
Calcule la acidez intercambiable aplicando la siguiente ecuación:
meq Vol. final extracto (mL) 1000 g

(
Ac .∫ ¿V 1 ( mL ) × N NaOH
mL )(
×
Vol alícuota (mL) )(×
peso muestra (g) )
×10
Desarrolle en este espacio los cálculos
Aluminio intercambiable
Calcule el aluminio intercambiable aplicando la siguiente ecuación:
m eq Vol. final extracto (mL) 1000 g

(
AI .∫ ¿V 2 ( mL ) × N HCl
mL )(
×
Vol alícuota (mL) )( × )
peso muestra (g)
×10
Hidrógeno intercambiable
Calcule el hidrógeno intercambiable aplicando la siguiente ecuación:
H .∫ ¿ Ac .∫ −Al .∫ ¿
Ejercicio 3. Cuestionario
Responda los siguientes cuestionamientos:
Cuadro 2 Respuesta a los cuestionamientos

¿Qué efecto tiene el valor de acidez intercambiable presente en el suelo
dedicado al cultivo de algodón?
Registre en este espacio la respuesta
¿Qué efecto tiene el hidrógeno intercambiable presente en el suelo dedicado al

cultivo de algodón?
Registre en este espacio la respuesta
ETAPA III
Evaluación (quiz)
El estudiante debe realizar un quiz a través de un formulario en línea, el cual

indaga acerca de concetos teóricos y experimentales. Para responder el quiz
deberá ingresar al enlace que el docente del componente práctico compartirá
a través del aula virtual. Puede copiar dicho enlace y pegarlo en un
navegador, o dar clic sobre el mismo para resolver el quiz en línea. Una vez
responda el quiz, se debe presentar evidencia de la actividad a través de la
captura de pantalla y consolidación en el informe de entrega.
ETAPA IV
Entrega y envío del informe
El estudiante construye un informe con el siguiente contenido:

 Portada.
 Introducción.
 Objetivo de la práctica.
 Etapa II: respuesta y solución a cada ejercicio.
 Etapa III: captura de pantalla después de presentar el quiz.
 Conclusiones.
 Bibliografía.
El documento debe contener lo anteriormente indicado, y se debe consolidar

la información con los informes de las siguientes prácticas. De esta manera,
se realizará la entrega de un solo documento en formato PDF, de acuerdo
con las indicaciones dadas por el tutor del componente práctico virtual.
Sistema de Evaluación
El tutor asignado al componente práctico virtual evaluará el desarrollo del
informe, su entrega y la presentación del quiz, tomando de referencia los
criterios de evaluación de la rúbrica que se encuentra en la Guía para el
Desarrollo del Componente Práctico.
Productos para entregar
 Quiz: Se desarrollará un quiz en línea, el cual será compartido por su
tutor de componente práctico en el espacio del aula virtual.
 Informe: documento en formato PDF con el desarrollo de las
actividades de cada práctica consolidadas en el mismo archivo.
Retroalimentación
El tutor de laboratorio hará la correspondiente retroalimentación de acuerdo
con la rúbrica y evaluación que se encuentra en la Guía para el Desarrollo
del Componente Práctico; posteriormente compartirá la calificación y
observaciones a través del correo electrónico institucional.

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Tipo de practica Virtual

Fassbender y Bornemisza: “depende del contenido de hidrógeno

Teniendo en cuenta consideraciones como las anteriores, se ha definido

 Acidez activa: corresponde a los iones hidrógeno en la solución del

Entre las bases intercambiables se encuentran los metales alcalinos y

Las bases presentes en mayor cantidad en los sitios de intercambio catiónico

Recursos para utilizar en la práctica

Software a utilizar en la práctica u otro tipo de requerimiento para el

Etapa I. Caso de estudio.

El estudiante deberá desarrollar paso a paso los siguientes puntos:

En un laboratorio de calidad ambiental se aplicó el siguiente protocolo para

a. Preparación del extracto.

Tabla 1 Proceso para la preparación del extracto.

b. Determinación de acidez intercambiable.

Tabla 2 Proceso y resultado de la determinación de acidez intercambiable.

c. Determinación de aluminio intercambiable.

Esta etapa consta de 3 ejercicios que se describen a continuación:

Cuadro 1. Lista de materiales.

Tabla 4 Preparación de soluciones.

A partir de los resultados presentados en los Etapa I, calcule la acidez

meq Vol. final extracto (mL) 1000 g

Desarrolle en este espacio los cálculos

m eq Vol. final extracto (mL) 1000 g

Desarrolle en este espacio los cálculos

Desarrolle en este espacio los cálculos

Cuadro 2 Respuesta a los cuestionamientos

¿Qué efecto tiene el hidrógeno intercambiable presente en el suelo dedicado al

El estudiante debe realizar un quiz a través de un formulario en línea, el cual

El estudiante construye un informe con el siguiente contenido:

El documento debe contener lo anteriormente indicado, y se debe consolidar

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