Primer Informe-Efecto Doppler
Primer Informe-Efecto Doppler
Primer Informe-Efecto Doppler
EFECTO DOPLER
A. COMPETENCIA ESPECIFICA
Aplica el concepto de efecto Doppler para verificar el cambio aparente en la frecuencia del
sonido que percibe un observador, cuando hay movimiento relativo entre la fuente y del
observador.
B. INFORMACIÓN TEÓRICA
Cuando la fuente y el observador están en movimiento relativo con respecto al medio material
en el cual la onda se propaga, la frecuencia de las ondas observadas es diferente de la frecuencia
de las ondas emitidas por la fuente. Este fenómeno recibe el nombre de efecto Doppler.
Entre los diferentes casos que se presentan para el efecto Doppler tenemos:
Observador en movimiento y fuente en reposo. - Para este caso consideremos en primer lugar
el caso de una fuente en reposo ( v f =0 m/s ¿ respecto al medio circundante (el aire). Esta fuente
emite ondas de frecuencia f f , o equivalentemente, emite frentes de onda espaciadas un periodo
T =1/f f . Estas ondas se propagan el el aire radialmente con velocidad v. La distancia entre
crestas sucesivas, en el sistema de la fuente, será ¿ v T . Queremos determinar la frecuencia que
mide un observador que se acerca o se aleja radialmente de la fuente. Al estar la fuente, el
observador y la dirección de propagación alineadas, podemos usar cantidades escalares, en lugar
de vectoriales, y llamar v o a la velocidad de este observador.
Tomaremos:
∆ x o =v o T ' (1)
Este segundo frente llegó a la posición original del observador un tiempo T tras el anterior. Para
alcanzar al observador debe recorrer la distancia que éste ha avanzado y para ello empleará un
' vT
tiempo T ' −T . Por tanto ∆ x o =v ( T ' −T ) =v o T ' despejando se obtiene T = .
v−v o
1 vo
y la frecuencia medida por el observador es: '
=f o=(1− )f f .
T v
Donde:
f f : frecuencia de la fuente
Laboratorio de Física básica Fluidos y Termodinámica
v ± vo
f o= ( ) f
v ∓ vf f
(4)
C. MATERIALES Y ESQUEMA
Uso de PC o Laptop
Acceso con conexión a internet
EFECTO DOPPLER
D. CUESTIONARIO PREVIO.
E. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
1. Ingrese al siguiente link.
https://ophysics.com/w11.html
2. Fije la velocidad de la fuente (source velocity) v f =0 m/s. Según le indique su profesor elija
diferentes velocidades del observador (observer velocity) con sus respectivas frecuencias
f o (perceived frequency) y complete la tabla 1.
Use Frecuencia de la fuente (source frequency): f f =343 Hz , para completar los cálculos en
fo
la tabla 1. F=
ff
Tabla 1: Frecuencia relativa del observador cuando se acerca a la fuente (fuente en reposo)
3. Fije la velocidad del observador (observer velocity) v o=0 m/s . Según le indique su profesor
elija diferentes velocidades de la fuente (source velocity) v f con las respectivas frecuencias
f o(perceived frequency) y complete la tabla 2.
Use Frecuencia de la fuente (source frequency): f f =343 Hz , para completar los cálculos en
tabla 2. Q=f f −f o; R=f o v f
Tabla 2: Frecuencia relativa del observador fijo con fuente acercándose al observador
F. ANÁLISIS DE DATOS
F en Funcion de V0
2.000
1.800 f(x) = 0 x + 1.01
1.600 R² = 1
1.400
F [Adimensional]
1.200
1.000
0.800
0.600
0.400
0.200
0.000
0 50 100 150 200 250 300 350
V0 (m/s)
y=0.0029 x +1.0125
F=0.0029 V 0 +1.0125
Obtención de la ecuación mediante la fórmula:
Laboratorio de Física básica Fluidos y Termodinámica
vo
f o=(1± )f
v f
Observador se acerca a la fuente:
vo
f o=(1+ )f
v f
fo v
ff ( )
= 1+ o
v
F= ( 1v ) v +1
o
F= ( 3431m/s ) v +1 o
−3
F=2.92∗10 v o +1
F= A v o + B
Pendiente: A
s
2.92∗10−3 [ ]
m
Intercepto: B
1[ Adimensional ]
R en Funcion de Q
900000
400000
300000
200000
100000
0
-3000 -2500 -2000 -1500 -1000 -500 0
Q [Hz]
Laboratorio de Física básica Fluidos y Termodinámica
f o v−f o v f =v f f
f o v f =−v( f f −f o )
R=−v Q
m
R=−343[ ]Q
s
R=A Q +B
Pendiente: A
m
−343[ ]
s
Intercepto: B
0
3. Con los datos de la tabla 3, grafique Z en función de Y; determine la ecuación de la gráfica y
obtenga el valor de la pendiente e intersecto, con sus respectivas unidades según el sistema
internacional
Z en Funcion de Y
18000
16000 f(x) = 342.99 x + 0.25
14000 R² = 1
12000
10000
Z [m/s2]
8000
6000
4000
2000
0
5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55
Y[Hz]
Laboratorio de Física básica Fluidos y Termodinámica
y=342.99 x +0.2535
Z=342.99 Y + 0.2535
Obtención de la ecuación mediante la fórmula:
v ± vo
f o= ( )f
v ∓ vf f
v−v o
f o= ( ) f
v +v f f
f o v +f o v f =v f f −v o f f
v o f f + f o v f =v (f f −f o )
m
Z=343 [ ]s
Y
Z=A Y +B
Pendiente: A
m
343[ ]
s
Intercepto: B
0
G. COMPARACIÓN Y EVALUACIÓN
−3 s
Valor de la Pendiente: 2.92∗10 [ ]
m
m
Velocidad del Sonido: 343[ ]
s
Comparando ambos valores , el valor de la pendiente
resulta ser la inversa ,de lavelocidad del sonido
−1
m s
(343
s[ ]
) =2.92∗10−3 [ ]
m
Laboratorio de Física básica Fluidos y Termodinámica
m m
343 [ ] ( [ ])
s
+ −343
s
=0
m
Valor de la Pendiente: 343[ ]
s
m
Velocidad del Sonido: 343[]
s
Comparando ambos valores , la pendiente de la grafica resulta
ser la velocidad del sonido
m m
343 [ ]
s
=343[ ]
s
H. CONCLUSIONES
-Se logró aplicar el concepto de efecto Doppler, donde se vio el cambio aparente en la
frecuencia del sonido percibido por el observador, debido al movimiento relativo entre una o
ambas de las partes involucradas.
-Se lograron obtener las Ecuaciones de las gráficas de los casos presentados, mediante las
ecuaciones de cada caso, tomando en consideración los signos si es positivo o negativo.
-Se comprendió el efecto Doppler, profundizando en las ecuaciones, conceptos y signos de las
formulas.
-El análisis del Efecto Doppler, para cada caso resulto ser sencillo, si se tiene un buen
entendimiento de sus ecuaciones, manejo de sus signos y discernimiento al resolver el
problema.
I. CUESTIONARIO FINAL
Laboratorio de Física básica Fluidos y Termodinámica
1. ¿Qué pasaría con la frecuencia del observador si las velocidades no son constantes, es decir
la fuente y/o el observador aceleran? Justifique su respuesta.
-Si ocurriera esto, ya estaríamos a velocidades constantes, con lo que ya no se utilizarían las
formulas propuestas para los 8 casos.
2. Como afecta el valor de la frecuencia del observador si la trayectoria del eje del observador
es diferente a la trayectoria de eje de la fuente.
-Cuando las trayectorias son en el mismo eje se consideran magnitudes escalares, en caso no
estuvieran en el mismo eje, se tendría que desarrollar en forma vectorial.
J. BIBLIOGRAFÍA ADICIONAL
K. BIBLIOGRAFÍA DE REFERENCIA
1. Guías de Laboratorio de Física Básica, Departamento Académico de Física UNSA, Año 2016.
2. Tom Walsh, oPhysics: Interactive Physics Simulations, 2012, https://ophysics.com/index.html