Actividad 4 y 5 La Cultura Nazca PDF

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CONOCIENDO LA CULTURA NAZCA

1.Ubicación:
La cultura Nazca al igual que los Paracas se ubicaron
en el actual departamento de Ica, en la provincia de
Nazca.
Se desarrolló desde el año 100 d.C hasta el año 700
d.C aproximadamente.
2. Aspecto social:
Debido a la gran influencia de Paracas, los Nazca fueron una sociedad guerrera y
organizada en distintas clases sociales marcadas.
Sacerdotes, autoridades que tenían la capacidad de organizar el trabajo
comunitario y dirigir las complejas actividades ceremoniales.
El testimonio de ello se ve reflejado en la construcción de pequeños centros
urbanos en la parte alta de los valles, alrededor de ellos había una pequeña
comunidad campesina, siendo la más importante la ciudad de Cahuachi.
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Se conoce que tuvieron una tradición guerrera gracias a sus
ceramios y textiles. Se cree que los guerreros
colgaban en su cintura las cabezas de sus enemigos
derrotados como símbolo de poder y triunfo. A estas
se les denominaba cabezas trofeo, estas cabezas se
han encontrado en las tumbas de los guerreros más
importantes. Los señores Nazca se pintaban la cara,
imitando la del halcón, para salir a sus batallas.
3. Aspecto político:
Nazca estaba dividida en valles, en donde había

asentamientos a los extremos. Estos tenían su propia
autoridad que era un sacerdote. La élite vivía en edificios piramidales, en sectores
especiales, el pueblo, vivía en aldeas o en la periferia de la ciudad. Sus casas se
construían colocando troncos de algarrobo que definían las paredes.
4. Aspecto económico:
Los Nazca también tuvieron que vencer las secas tierras del desierto y convertirlas
en campos fértiles. Para lograrlo construyeron una red de canales con la finalidad
de llevar el agua desde los manantiales de la Sierra hasta las secas arenas de las
tierras bajas del desierto. Además, hicieron acueductos subterráneos. Estas
técnicas les permitió aprovechar el agua del subsuelo, también construyeron
reservorios de agua. Dichos canales y reservorios aún existen. También lograron
desarrollar la pesca y la extracción de mariscos.
Los principales cultivos fueron: maíz, frijol, calabaza, zapallo, yuca, maní, ají,
guayaba, lúcuma, pacae, pallares y algodón. Con este último desarrollaban sus
tejidos y vestimenta.
5. Aspecto cultural:
Los Nazca se distinguieron por tener la cerámica más fina del antiguo Perú.
Ellos conocieron 11 colores básicos, con los cuales decoraron y pintaron su
cerámica.
Se distinguieron además por utilizar la técnica del uso del adobe; es decir, toda la
cerámica estaba pintada y decorada. Para decorar utilizaron figuras geométricas,
figuras humanas y dibujos de animales marinos de la Costa.
Las formas de sus cerámicas son de vasos cilíndricos, platos y cántaros globulares
con dos golletes unidos por un asa puente.
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Las pampas de Nazca:

Los Nazca han dejado en las pampas del valle unas líneas que representan dibujos
de animales como la araña, el mono, el colibrí, etc. llamadas las líneas de Nazca las
cuales fueron estudiadas por María Reiche.
Algunos estudiosos piensan que fueron un inmenso calendario que regulaba las
actividades económicas. Otros, creen que eran lugares sagrados donde se
celebraban rituales.
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Actividades
I.Completa el mapa conceptual:
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II. Con ayuda de tus padres, escribe los nombres de las líneas de Nazca:
III. Conversa con tus familiares y luego, responde:

a. ¿Por qué crees que las líneas de Nazca no se han borrado a pesar del
tiempo? Fundamenta tu respuesta.
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IV. Con ayuda de un diccionario, define las siguientes palabras:
a. Geoglifos:
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________________________________________________
b. Polícroma:
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________________________________________________
c. Centros urbanos:
________________________________________________
________________________________________________
• Investiga acerca de la científica María Reiche. Luego, en tu cuaderno, escribe una

breve biografía y pega una imagen.
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• Observa con atención las imágenes. Luego, identifica los animales que
representan:

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Nazca estaba dividida en valles, en donde había

Las pampas de Nazca:

III. Conversa con tus familiares y luego, responde:

• Investiga acerca de la científica María Reiche. Luego, en tu cuaderno, escribe una

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