INSTITUTO NACIONAL

Departamento de Física Coordinación

Segundo Medio 2020.

GUÍA DE MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME

NOMBRE: CURSO:

Característica general de M.R.U:

Si una partícula se mueve en la dirección del eje X con rapidez constante posee un Movimiento
Rectilíneo Uniforme:

Observación En el M.R.U. la velocidad de la partícula es constante; la trayectoria de la partícula es

recta (dirección constante) y su rapidez es constante. Estas características del movimiento nos
permiten realizar un estudio escalar del M.R.U.

 ECUACIÓN ITINERARIO DEL M.R.U.

Una partícula se mueve en la dirección del eje X. En el instante inicial t 0 se encuentra en la posición
inicial de coordenada x0 y en un instante posterior t en la posición final de coordenada x, entonces la
rapidez v de la partícula está dada por la ecuación:
x  x0
v
t  t0

En particular si t0 = 0, entonces se obtiene:

v t = x – x0

y después: x = x0 + v∙ t Ecuación itinerario

Posición de la partícula La posición de la partícula es una función del tiempo, es decir, la posición está
dada por la coordenada x para un valor de t. Esta función se escribe así: x = f(t), y se representa por la
ecuación itinerario.

Distancia recorrida La distancia recorrida “d” está dada por la expresión:

d  x  x0
 2

 REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE MRU

Grafica de la rapidez en función del tiempo: v = f(t)

En un sistema de coordenadas rectangulares se puede representar la rapidez de una partícula en
función del tiempo; en el eje horizontal de las abscisas se representa el tiempo y en el eje vertical de
las ordenadas se representa la rapidez de la partícula. En el M.R.U. la rapidez es constante por lo
tanto la gráfica será la de una función constante, es decir, una recta paralela al eje del tiempo.
v
v

Gráfico v = f(t) si la
Gráfico v = f(t) si la
partícula se mueve en
partícula se mueve
sentido positivo del eje X
en sentido negativo
del eje X

Gráfica de la posición en función del tiempo: x = f(t)

El tiempo se representa en el eje de las abscisas y la posición x en el eje de las ordenadas. La
ecuación itinerario tiene la forma de una función lineal por lo tanto la gráfica será una recta cuya
pendiente está definida por el valor de la rapidez de la partícula.

Ejemplo con la siguiente tabla de valores.

x(m) Gráfico x =
f(t)
t(s) 0 1 2 3 4 5
x( 1 3 5 7 9 11 1
m) 0 0 0 0 0 0 1
0

9
0

7
0

5
0 t(s)
1 2 3 4 5
3
0
Pendiente en el gráfico posición-tiempo En el gráfico de la posición en función del tiempo la pendiente
de la recta representativa nos da la rapidez de la partícula. Si la pendiente
1 es positiva, la partícula se
mueve en el sentido positivo del eje X y si la pendiente es negativa, 0la partícula se mueve en el sentido
negativo del eje X.

1°) La partícula se mueve en sentido positivo del eje X

x Pendiente de la recta = m = x2  x1
2 x2  t2  t1 > 0
x x1
Rapidez = v
1
t2 
t1
t t2 t

Observación En este caso 1 x2  x1 > 0, luego m > 0: La partícula se mueve en sentido positivo del eje
X.
  EJERCICIOS DE APLICACIÓN.

1. Indique en cuál de los casos presentados a continuación se cumple que el cuerpo se mueve con
MRU
a. El movimiento de una mosca en una habitación. No se cumple
b. Una burbuja que sube por un tubo delgado lleno con agua. No se cumple
c. El movimiento de la Tierra alrededor del Sol. No se cumple
d. El movimiento de una persona sobre una escalera mecánica en la parte media. Se cumple

2. La figura muestra a 3 corredores, que se mueven en línea recta y con rapidez constante, los
cuales pasan junto a un juez que controla sus tiempos. Cada separación indicada representa 1
metro.

a. Si el juez identifica su posición como el punto cero de referencia, entonces ¿cuáles son las
posiciones de los corredores A, B y C?

 Corredor A: 5m del punto de referencia (juez)

 Corredor B: -3m del punto de referencia (juez)
 Corredor C: -7m del punto de referencia (juez)

b. Si el corredor C identifica su posición como el punto cero de referencia ¿Cuáles son las
posiciones de los corredores A y B?

 Corredor A: 12m del punto de referencia (corredor C)

 Corredor B: 4 m del punto de referencia (corredor C)

3. Se dan las tablas itinerario de dos móviles (A y B) cuyas trayectorias son rectilíneas.

De acuerdo
I aI los Idatos,I construya
I un gráfico que incluya el
movimiento de los dos cuerpos (dibuje en un solo gráfico las dos
situaciones. Si es muy confuso, use colores distintos para cada
situación), y responda las siguientes preguntas.

Móvil B
X(m) Móvil A
25

20

15

10

0
I I I I I t(x)
2 4 6 8 10

a. ¿A qué distancia del origen partió el móvil A?

A 4 m del origen

b. ¿Cuánto tiempo tarda el móvil B en alcanzar al móvil A?

Tarda 8 segundos en alcanzarlo

c. ¿Qué distancia recorre el móvil A entre los 4 y 10

segundos?
Recorre 12 metros entre los 4 y 10 segundos
 d. ¿Quién tiene mayor rapidez? Calcule la rapidez de cada uno
Móvil A
V=d/t

Móvil B
V=d/t

El móvil B es el que tiene más rapidez teniendo 2.5m/s

de rapidez, superando a los 2m/s del móvil A

e. El movimiento de los dos cuerpos ¿Corresponde a un MRU?

Si, ya que van a una rapidez constante, van en línea recta, y en una misma dirección y
sentido.

4. ¿Qué significa físicamente que un vehículo tenga una rapidez de 80 [Km/h]?

Que a esa rapidez, recorre una distancia 80 kilómetros en un tiempo de una hora

5. ¿Qué rapidez posee una pelota de tenis que recorre una distancia de 12 [m] en un tiempo de 0,6
[s]?

V=d/t
V=12 m/0.6 s
V=20 m/s
Posee una rapidez de 20 m/s

6. Un corredor recorre una distancia de 5400 [m], siguiendo una trayectoria rectilínea con rapidez
constante (MRU)
a. Si tarda 30 minutos en recorrer dicha distancia, entonces ¿cuál es su rapidez (en m/s)?
V=d/t
V=5400 m/1800 s
V=3 m/s
Su rapidez sería de 3 m/s

b. ¿Qué distancia habrá recorrido luego de 1 hora y 15 minutos?

V=d/t
3m/s= d/4500 s
d=4500s *3m/s
d=13500 m
Habría recorrido 13500 [m]

7. De acuerdo a los datos del siguiente gráfico, el cual representa a un cuerpo moviéndose en línea
recta, determine:

a. El valor de la pendiente y que representa.

El valor de la pendiente es -1/2 y esta
representa la rapidez del cuerpo

b. A los 6 segundos donde está ubicado

(posición) y cuál es la distancia recorrida.
Está ubicado en la posición 6[m] y su
distancia recorrida sería de 3 [m].
 8. Suponga que cada gráfico representa a un cuerpo moviéndose en línea recta. ¿Cuál(es) de ellos
representa(n) un MRU?

El gráfico 1 y el gráfico 3

9. El siguiente es un gráfico v/t de dos vehículos que se

mueven en línea recta con rapidez uniforme y que pasan por
el mismo punto en t= 0 s.

a. ¿Cuál de los dos vehículos se mueve más rápido?

El vehículo 1

b. Luego de 5 segundos ¿Qué distancia recorrió cada uno?

El vehículo 1 recorrió 30 [m] y el vehículo 2 recorrió 10 [m]

c. ¿Cuál es la separación de ellos luego de 5 segundos?

La separación de ellos luego de 5 segundos es de 20 [m]

14. Se dan las tablas itinerario de dos móviles (A y B) cuyas

trayectorias son rectilíneas. De acuerdo a los datos, construya un gráfico que incluya el movimiento
de los dos cuerpos (dibuje en un solo gráfico las dos
situaciones), y responda las siguientes preguntas.
a) ¿A qué distancia del origen partió el móvil
A? Partió a 4 [m] del origen el móvil A
b) ¿Cuánto tiempo estuvo detenido el móvil
A? Estuvo detenido unos 3 segundos
c) ¿Cuánto tiempo tarda el móvil B en alcanzar al móvil A?
Tarda unos 9 a 10 segundos en alcanzar al móvil A
d) ¿Qué distancia recorre el móvil B entre los 12 y 18
segundos? Recorre una distancia de 10 [m]
e) En los primeros 9 segundos ¿Quién tiene mayor
rapidez? El móvil B con una rapidez de 1.66 m/s
f) ¿Cuál es el valor de la rapidez de los dos vehículos en los
primeros 9 segundos?
Móvil A: 1.33 m/s Móvil B: 1.66 m/s
15. Un automóvil recorre una distancia de 250 Km en un tiempo de 2,5 horas. Si un tren recorre esa
misma distancia con una rapidez de 40m/s, entonces ¿Quién tarda menos en recorrer dicha
distancia?
Automóvil

V=d/t
V=250000m /9000 s
V=2,77 m/s

Tren

40m/s= 250000m/ t
t=250000m/40m/s
t=6250s

El tren, ya que tarda 6250 segundos en recorrer la misma distancia del auto que se demora
9000 s.

16. De acuerdo a los datos entregados por cada gráfico, los cuales representan distintos móviles en
movimiento, determine la rapidez de cada uno de ellos.

Gráfico 1: 5m/6s = 0.83 m/s

Gráfico 2: 10m/15s = 0.66 m/s
Gráfico 3: 4m/8s = 0.5 m/s

17. Dos vehículos comienzan a moverse simultáneamente con rapideces distintas pero constantes de
20m/s y 25m/s. Si los dos vehículos se mueven en línea recta y con la misma dirección y sentido,
entonces ¿Cuál es la distancia de separación entre ellos luego de 10 segundos?
Su distancia de separación luego de diez segundos es de 50 [m]

18. Un niño avanza con su bicicleta con una rapidez de 5m/s (con M.R.U). Tres segundos más tarde,
el perro del niño lo persigue con la misma rapidez (también con M.R.U).
a) ¿Cuál es la separación entre el niño y el perro a los 5 segundos de avanzar?
Sería una separación de 15 metros.

b) A los 10 segundos ¿Qué distancia ha recorrido el niño?

Recorre una distancia de 50 metros.

c) A los 10 segundos ¿Qué distancia ha recorrido el perro?

Recorre una distancia de 35 metros.
19. A partir de las características del gráfico mostrado, responda las siguientes preguntas

a) ¿Cuál de los dos vehículos recorrió mayor

distancia?
El vehículo A

b) ¿Cuál de los dos vehículos terminó más

alejado del punto de origen?
El vehículo A

c) Entre 0 y t1 ¿quién se mueve más rápido?

(considere el módulo de la rapidez)
Se mueve más el vehículo A ya que
cambia de posición más rápido

d) Entre t1 y t2 ¿quién recorrió mayor distancia?

El vehículo A

e) Señale el o los intervalos de tiempo en que

los vehículos permanecen detenidos
Vehículo A: [t2-t3]
Vehículo B: [t1-t2]

20. Haga un gráfico “v – t” para un auto que se desplaza con una velocidad constante de valor 50km/h
durante un tiempo de 3hr.

a) ¿Qué representa el área bajo la curva?

El área bajo la curva representa la distancia

b) ¿Cuál es su valor?
Sería de 150 km

21. Para un movimiento rectilíneo y uniforme, la relación entre la distancia y el tiempo ¿es
directamente proporcional o inversamente proporcional?
Directamente proporcional, ya que la división de la distancia con el tiempo da la constante
de la velocidad.

Problemas de encuentro:

1. Dos vehículos comienzan a moverse simultáneamente con rapideces distintas pero

constantes de 20 [m/s] y 25 [m/s]. Si los dos vehículos se mueven en línea recta y con la
misma dirección y sentido, entonces ¿Cuál es la distancia de separación entre ellos
luego de 10 segundos?

Datos:
V1= 20 m/s
V2= 25 m/s
t= 10 s
d=?
 Viajan en el mismo sentido a velocidad constante:

d/t= I v1-v2 I
d/10= I 20- 25 I
d=5/10
d=0,4 m

La distancia de separación entre ellos luego de 10 segundos es 0,4 metros.

2. Desde una estación de ferrocarriles se avisa que dos trenes van en dirección de colisión. Uno
de los trenes se mueve con una rapidez de 120 Km/h, mientras que el otro se mueve a 60
Km/h. Si la separación inicial de los trenes es de 540 Km, entonces ¿Qué tiempo transcurre
hasta los dos trenes chocan?
Datos:

V1= 120 Km/h

V2=60 Km/h
d=540 Km

Desarrollo:

Viajan en sentido contrario a velocidad constante:

d/t = v1 + v2
540/x = 60 + 120
540/x = 180
540/180 = x
3=x

Transcurre un tiempo de 3 horas antes de que choquen.

3. La figura muestra a un motociclista que se mueve en sentido positivo en línea recta con una
rapidez de 80 km/h y un automóvil que se mueve en sentido negativo por el mismo camino que
el motociclista, con una rapidez de 60 km/h. ¿En qué tiempo y a que distancia del origen se
produce el cruce.

Datos:
Va=60 km/h
Vm= 80 km/h
d=?
t=?

Viajan en sentido contrario a velocidad constante:

Cálculos: d/t = v1 + v2
420/x = 80 + 60
420/x = 140
420/140 = x
3=x

60 * 3 = 180
300 – 180 = 120

El cruce se produce en 3 horas y a 120 kilómetros del punto de referencia

Pto. de referencia