El aprendizaje en el ser humano es tan

importante como necesario para su desarrollo,

“La importancia del

PSICOLOGIA desarrollo del
aprendizaje”
DEL APRENDIZAJE

pues este proceso otorga al hombre una mayor

flexibilidad y un mayor grado de adaptación que
otros seres vivos, tales como los animales, de

INTRODUCCION
modo que somos capaces de sacar beneficios acción se vuelve a presentar, o relacionar lo
de nuestras propias experiencias. aprendido con situaciones similares.

Este proceso de aprendizaje puede resultar un Realizar el aprendizaje como beneficio, consiste
tanto complejo, sin embargo tal complejidad en que el hombre puede facilitarse una actividad
puede intentar resolverse a través de 2 un poco ardua por otra menos dificultosa, y esto
perspectivas, la “teoría conductista” y la “teoría es posible a través del aprendizaje, ya sea
cognitivista”. porque otra persona se la transfiera mediante la
enseñanza. O recurra a otros mecanismos de
El aprendizaje es una capacidad humana a
aprendizaje tales como las investigaciones
desarrollarse, esto implica nuevos métodos de
científicas, estudios de otros, etc.
enseñanzas acorde a la actualidad y este a
futuro es la llave a la innovación.

Palabras clave: importancia, aprendizaje,

perspectivas, conductismo, cognitivismo,
desarrollo.
Perspectivas del aprendizaje

El aprendizaje es el medio por el cual no solo

adquirimos habilidades (aprender a
beneficiarnos mediante el aprendizaje) y
conocimientos (experiencias), si no también
adquirimos valores, actitudes y relaciones
emocionales.

Para poder entender a mayor profundidad el

significado e importancia reaprendizaje es
necesario interpretar y conocer estas 2
El aprendizaje es un factor fundamental para el
perspectivas:
desarrollo del ser humano
a) Conductismo: “El aprendizaje es un
Todo ser humano ya sea en el contexto social,
cambio relativamente permanente en la
histórico o ambiental, a través del tiempo se ha
conducta como resultado de la
visto en la necesidad de recurrir al aprendizaje
experiencia”.
mediante el resultados de sus experiencias o
b) Cognitivismo: “El aprendizaje es un
ya sea el aprendizaje para beneficio propio.
cambio relativamente permanente en
El ser humano al realizar alguna acción y este las asociaciones y relaciones mentales
dar como resultado algo positivo o negativo, es como resultado de la experiencia”.
conocido como experiencia puesto que el
Las teorías conocidas como conductismo
hombre ya conoce lo que puede suceder y con
explican que son cambios de conductas como
eso viene el aprendizaje y tiene la capacidad de
resultado del aprendizaje y estas conductas las
razonar y volver a elegir correctamente si esta
podemos observar y visualizar. Le dan más
relevancia al aprendizaje de conductas tangibles comodidades, críar sus hijos de la manera
y observables, que las denominan como correcta, y su estilo de vida cada vez se van
“respuestas”. facilitando en todo sentido y adaptándose a los
cambios en su entorno social y ambiental, pues
Luego tenemos a las teorías conocidas como
gracias a su aprendizajes ha adquirido
cognitismo, que no son más que teorías
conocimientos tales puede que crea
centradas en el cambio de las representaciones
maquinarias y mecanismos que por ejemplo le
o asociaciones mentales como resultado del
permitan desplazarse de un país a otro en
proceso de aprendizaje, son aquellos cambios
cuestión de horas, algo que hace miles de años
que suceden en la mente, que no las podemos
atrás tomaba meses.
observar.

Estas perspectivas del aprendizaje difieren

mucho una del otro, pero sin embargo cada una
de estas, en esencia tienen algo importante que
Un mejor aprendizaje implica nuevos métodos
decir sobre el aprendizaje humano y que por
de enseñanzas
sobre todo proporcionan sugerencias muy útiles
que puede ayudar al ser humano a aprender de En la actualidad los seres humanos nos
manera eficaz. formamos y hacemos uso del aprendizaje
desde que nacemos y este lo empezamos a
desarrollar con mayor intensidad en el colegio
El aprendizaje una capacidad humana a seguidamente de la universidad, una vez
desarrollarse pasado estas etapas formamos parte de la
sociedad y aplicamos nuestros conocimientos
Los seres humanos con la capacidad de a
en la sociedad para seguir y seguir
aprender conocimientos y desarrollarla de
aprendiendo. Pero todo este conocimiento que
manera eficaz. Esto a diferencia de los
se ha adquirido ha sido mediante nuevos
animales, que nacen con un conjunto de
métodos de enseñanzas como la tecnología,
conocimientos ya adquiridos. Los animales
nuevas fuentes de Información, nuevos
saben instintivamente como construir su nido,
descubrimientos y hallazgos importantes.
cuidar a sus crías, a donde volar y sobre todo
tienen un estilo de vida que no cambia a través Todo esto muy diferente a cientos de años atrás
del tiempo. donde no se contaba con la tecnología y entre
otros mecanismos que hoy en día tenemos.
Muy diferente al hombre que necesita
Poder.
desarrollar sus capacidades de aprendizaje y
así poder adquirir conocimientos que le
permitan, construir casas según sus
El aprendizaje es la llave a la innovación futura
Vivimos en una realidad donde la evolución ha
sido constante y en estas últimas décadas es
donde más se ha avanzado en cuanto a la
tecnología.

Partiendo del conocimiento que se tenía, el

conocimiento que se tiene y el conocimiento por
descubrir, es que se pueda hacer realidad
muchas cosas inimaginables que el hombre se
ha planteado, tales como viajar a otras galaxias,
curar enfermedades que en la actualidad no
pueden ser curadas en su totalidad, medios de
transportes que viajen a la velocidad de la luz, y
entre otros. Es por medio de un alto desarrollo
del aprendizaje, razonamiento y aplicación que
se

pasara a las nuevas generaciones para lograr

estas grandes hazañas.

Conclusiones

- El desarrollo del aprendizaje humano

es tan importante, que hace posible la
innovación y evolución de una
civilización.

- El aprendizaje es evolutivo y cambia

con el tiempo, los métodos son cada
vez mejores y como resultado a esto
se tiene resultados más eficaces.

- Sin el aprendizaje seriamos una

civilización estancada, que carecería
de evolución.