ACTIVIDAD No 4 CUADRO COMPRATAIVO CASO CONTROL Y COHORTE

ACTIVIDAD No.
CUADRO COMPARATIVO DE CASO CONTROL Y CASO COHORTE
CRISTHIAN ANDRES CARDONA FAJARDO ID 618171

SANDRA LILIANA CASTRO GUERRERO ID 679254
CURSO DE VIGILANCIA EPIDEMIOLOGICA
Docente: VIVIANA ANDREA CALDERÓN RAMIREZ
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

SEDE VIRTUAL Y A DISTANCIA
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
PROGRAMA ADMINISTRACIÓN EN SALUD OCUPACIONAL
BOGOTA D.C.
2020
Desventaja
Casos Definición Diferencias Ventajas s
Este estudio
identifica al
sujeto con
una
enfermedad u
otra variables La
de interés y lo población
compara con en riesgo a
un grupo menudo no
control está definida
apropiado a diferencias
que no tenga Relativo de estudios
El diseño de un estudio de corte hace control bajo costo de cohortes
referencia a la participación del

investigador que ordena la Los casos
información habiendo ocurrido los seleccionad
hechos que le dieron origen. Los Menor os por el
estudios de caso controles son de tiempo de investigador
máxima utilidad para el estudio de de ejecución ya se obtienen
enfermedades de baja frecuencia que trabajo a partir de
poblacional y determinan como No estiman con eventos una reserva
medida un estimador de riesgo incidencia ocurridos disponible.
denominado razón de oportunidad,
este estudio pretende determinar la Es Útil en Es difícil
frecuencia de exposición entre epidemiológi enfermedade asegurar la
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Control no afectado. busca frecuentes o dad de
estudiar a de larga factores de
través de la latencia, en riesgos poco
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que se
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Corta un solo
duración resultado
Los estudios de cohorte se han Es un diseño

utilizado de manera que determine la epidemiológi No son
ocurrencia de un evento específico en co útiles en
un grupo de individuos inicialmente observacional enfermedad
libres del evento o enfermedad en y analíticos Es el único es poco
estudio, una de las características que que el mayor método que frecuentes
tiene el estudio de cohorte que los valor o se puede porque se
Caso sujetos de estudios se eligen con la cercanía tiene establecer la necesitaría
Coherente exposición de interés a lo que se en lo incidencia un gran
refiere es tomar un grupo de referente a la número de
población expuesto y a una no búsqueda de sujetos
expuesta y ambos se estudia para asociaciones
comparar la ocurrencia de un evento causales.
Permiten el
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fenómeno y resultar muy
describe la costosos en
historia enfermedad
Estiman natural del es poco
incidencia evento frecuentes
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de cohorte se
clasifican en : Son útiles Normalmen
Prospectivo, para evaluar te requiere
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utilidad para evaluar para el
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incidencia múltiples enfermedad
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expuestos y que pueden periodo de
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relacionados
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La
incidencia
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enfermedad
puede puede
determinarse
para la Posibilidad
población de pérdida
expuesta y en el
no expuesta. seguimiento
Ejemplo de estudio de Cohorte
Un pueblo en Latinoamérica experimentó un brote de salmonelosis. Durante un período largo

de tiempo, los funcionarios de salud pudieron observar un número inusualmente grande
durante varios días.
Al realizar el estudio epidemiológico descriptivo y las entrevistas que generaron las hipótesis
acerca de que las personas que presentaron la enfermedad habían asistido a un almuerzo de
padres en una escuela local. En el cual, cada asistente llevó un plato preparado en casa. El
estudio reveló que el brote se originó a partir de ese hecho. Sin embargo, debían saber qué
plato específico había provocado el incidente.
A continuación se presenta una descripción del estudio:
Periodo de incubación: 1 a 3 días
Síntomas: Diarrea, fiebre, dolores abdominales, vómitos, cefalea, escalofríos.
Duración: 4-7 días
Fuentes: Huevos contaminados, aves de corral, lácteos, jugos sin pasteurizar, frutas y
vegetales.
Resultado de laboratorio: Cultivos de heces
El 58% de los asistentes habían desarrollado síntomas consistentes con la definición de caso.
De estos, 45 asistentes acordaron completar un cuestionario sobre los alimentos que habían
comido en el almuerzo.
Para cada plato servido en el almuerzo, los investigadores compararon la incidencia de

salmonelosis entre los que comieron un plato en particular y los que no habían comido ese
plato.
Los resultados revelaron que 23 asistentes recordaron haber comido el aperitivo de queso, y
16 de ellos desarrollaron salmonelosis, es decir, una incidencia del 70%. Hubo 22 asistentes
que no recordaron haber comido el aperitivo de queso, y 9 o estos desarrollaron síntomas de
salmonelosis, con una incidencia del 41%.
Caso control
Un estudio de melanoma cutáneo en el cual 420 casos adultos (seleccionados de 5 hospitales

en Bélgica, Francia y Alemania) fueron comparados con 447 controles adultos
(seleccionados de las comunidades atendidas por los hospitales). De los casos, el 75% reportó
que durante su infancia no se protegieron de los rayos solares. Entre los controles, el 69% no
se protegió. Por lo tanto, el ser un caso está más asociado con la falta de protección durante
la infancia, que el ser un control.
CONCLUSIÓN
La diferencia entre un estudio de casos y controles y un estudio de cohorte es que en un

estudio de casos y controles los individuos se seleccionan de acuerdo a la enfermedad y se
observa que sucedió en el pasado con respecto a la exposición. Por el contrario, en un estudio
de cohorte se seleccionan los individuos de acuerdo a la exposición y se espera hasta observar
si la enfermedad se presenta (o desarrolla).
Referencias
https://fapap.es/articulo/223/estudios-analiticos-observacionales-cohortes-y-casos-
controles-investigando-asociaciones-causales
http://archivos.fapap.es/files/639-869-RUTA/FAPAP4_2012_07.pdf
https://www.paho.org/col/index.php?option=com_docman&view=download&category_slu
g=publicaciones-ops-oms-colombia alias=855-mopece 3 Itemid=688
https://scielosp.org/article/spm/2001.v43n2/135-150/

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CRISTHIAN ANDRES CARDONA FAJARDO ID 618171

CURSO DE VIGILANCIA EPIDEMIOLOGICA

Docente: VIVIANA ANDREA CALDERÓN RAMIREZ

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

El diseño de un estudio de corte hace control bajo costo de cohortes

referencia a la participación del

Los estudios de cohorte se han Es un diseño

Un pueblo en Latinoamérica experimentó un brote de salmonelosis. Durante un período largo

Periodo de incubación: 1 a 3 días

Síntomas: Diarrea, fiebre, dolores abdominales, vómitos, cefalea, escalofríos.

Duración: 4-7 días

Resultado de laboratorio: Cultivos de heces

Para cada plato servido en el almuerzo, los investigadores compararon la incidencia de

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