1.3 Ángulos Entre Paralelas

N.L.
NOMBRE:____________________________________________________________________________________________________2°"____" FECHA:____________________
RÚBRICA PARA EVALUAR EL TEMA DE "ÁNGULOS ENTRE PARALELAS CORTADAS POR UNA SECANTE O TRANSVERSAL"
INDICADORES NIVELES DE DESEMPEÑO
OS
DESTACADO SATISFACTORIO SUFICIENTE INSUFICIENTE
NT
APRENDIZAJES ESPERADOS
PU
10 8 7 6
RECONOCE LOS DISTINTOS

TIPOS DE ÁNGULOS DE
ACUERDO A SU MEDIDA Identifica con facilidad los tipos de Reconoce menos de la mitad de los No conoce más que un tipo de ángulo
Identifica la mayoría de los tipos de
ángulos de cuardo a su medida sin ángulos de acuerdo a asu medida tipos de ángulos clasificados de de acuerdo a su medida, los demás le
ÁNGULO: RECTO, AGUDO, cometer error alguno acuerdo a asu medida. parecen igales
OBTUSO, LLANO,
COMPLETO, NULO
RECONOCE LAS RELACIONES Conoce y diferencía con facilidad todas °Conoce y diferencía menos de la
ENTRE ÁNGULOS QUE SE las relaciones entre los ángulos tales Conoce la mayoría de las relaciones mitad de las relaciones entre los No reconoce ningun tipo de ángulos
entre los ángulos que se forman
FORMAN CUANDO UNA como; ángulos opuestos por el vértice, cuando una transversal corta a un par ángulos que se forman entre un par de formados por una transversal que
TRANSVERSAL CORTA A UN correspondientes, suplementarios, de rectas paralelas paralelas cortadas por una secnate o corta a un par de rectas paralelas
PAR DE RECTAS PARALELAS alternos internos y alternos externos transversal
COOCE Y APLICA LA Conoce y aplica con facilidad la Conoce la propiedad del triángulo "la
PROPIEDAD "LA SUMA DE propiedad del triángulo "la suma de los suma de los ángulos internos de Conoce la propiedad pero no sabe
LOS ÁNGULOS INTERNOS ángulos internos de cualquier triángulo cualquier triángulo es igual a 180
aplicarla.
No se sabe la propiedad
DE CUALQUIER TRIÁNGULO es igual a 180 grados, sin cometer grados, pero al aplicarla en ocasiones
ES IGUAL A 180° " error alguno en una serie de ejercicios. comete errores.
Conoce y aplica con facilidad la Conoce la propiedad de los

CONOCE Y APLICA LA propiedad de los paralelogramos "la paralelogramos "la suma de los
PROPIEDAD " LA SUMA DE suma de los ángulos internos de ángulos internos de cualquier
LOS ÁNGULOS INTERNOS cualquier paralelogramo es igual a 360 paralelogramo es igual a 360 grados; Conoce la propiedad pero no sabe
No se sabe la propiedad
DE CUALQUIER grados; y al proporcionarle uno de los pero le es complicado determinar la aplicarla.
PARALELOGRAMO ES IGUAL ángulos puede determinar la medida medida de los ángulos internos del
A 360° " de los restantes sin cometer error paralelogramo a partir de conocer una
alguno de las medidas de ún ángulo.
ENCUENTRA EL VALOR DE Utiliza las relaciones entre ángulos

UN ÁNGULO EN SISTEMAS formados con secantes que cortan a Alarga las secantes y paralelas, conoce Intenta resolverlo pero carece del
paralelas, además de la propiedad de las relaciones entre ángulos, pero conocimiento de las relaciones
DE RECTAS CORTADAS POR los triángulos para encontrar la medida generalmente olvida la popiedad de existentes entre ángulos formados por
Le parece complicado, no lo intenta
UNA O MÁS los triángulos "la suma de los ángulos
de un ángulo "desconocido" a partir de internos es 180° " paralelas
TRANSVERSALES las medida de otros ángulos
Participa activamente en todas las Participa en las actividades En ocasiones Participa en las
Casi no participa en las actividades
actividades encomendadas por el encomendadas por el profr. al abordar actividades encomendadas por el encomendadas porel profr. No
ACTITUD Y DISPOSICIÓN profr. al abordar el presente tema. el presente tema. Manifiesta profr. al abordar el presente tema. manifiesta disposición para el trabajo
Manifiesta disposición y respeto para disposición y respeto para el trabajo Manifiesta respeto y cierta disposición
el trabajo individual y en equipo. individual y en equipos de trabajo. hacia el trabajo individual y en equipo. individual y en equipos.
Participó frecuentemente en el
desarrollo del contenido expresando Participó algunas veces en el desarrollo Participó escasamente en el desarrollo No participó en el desarrollo del
del contenido expresando sus dudas, del contenido expresando sus dudas, contenido expresando sus dudas, ideas
sus dudas, ideas y conclusiones.
INTERÉS EN EL ideas y conclusiones. Escuchó con ideas y conclusiones. Escuchó con y conclusiones. Se mostró distraído
Escuchó con atención la participación atención la participación de sus atención la participación de sus durante la participación de sus
APRENDIZAJE de sus compañeros y demostró interés
comparando, contrastando o compañeros pero demostró poco compañeros, pero no demostró interés compañeros, y no demostró interés
ampliando las ideas vertidas en la clase interés para comparar, contrastar o para comparar, contrastar o ampliar para comparar, contrastar o ampliar
ampliar las ideas vertidas en la clase. las ideas vertidas en la clase. las ideas vertidas en la clase.
con respeto, tolerancia y apertura.
ELABORACIÓN DE Entregó pocas actividades

Entregó todas las actividades, Entregó la mayoría de las actividades, Entregó la mayoría de las actividades, encomendadas por el profr. de las
ACTIVIDADES Y realizadas de acuerdo a las realizadas de acuerdo a las de las cuales pocas fueron realizadas cuales algunas cumplieron con las
CUMPLIMIENTO indicaciones del profesor indicaciones del profr. de acuerdo a las indicaciones del profr.
indicaciones.
÷ 08 = TOTAL DE TRABAJOS FIRMADOS O SELLADOS
SUMA
SUMA Y PROMEDIO PARCIAL

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