TEMA 1. Familia, Cambios y Evolución PDF

CONCEPTO Y EVOLUCIÓN
◦ ¿Qué es una familia?

◦ Explica según tus palabras la transformación de la
familia en las últimas décadas.
◦ ¿Qué piensas de la conciliación de la vida familiar y
laboral?
◦ El Educador Social en el núcleo familiar:
 ¿Es un campo propio de esta figura profesional?
Razona la respuesta.
 ¿Cómo? ¿Intervención directa, a través de alguna
entidad?
 Declaración Universal de los Derechos
Humanos.
 Giddens
 Engels
 Palacios y Rodrigo
 Otros
 Según la Declaración Universal de los
Derechos Humanos, es el elemento natural y
fundamental de la sociedad y tiene derecho a
la protección de la sociedad y del Estado.
 Los lazos principales que definen una familia
son de dos tipos:
◦ vínculos de afinidad derivados del establecimiento
de un vínculo reconocido socialmente, como
el matrimonio —que, en algunas sociedades, sólo
permite la unión entre dos personas mientras que
en otras es posible la poligamia—,
 Vínculos de consanguinidad, como
lafiliación entre padres e hijos o los lazos que
se establecen entre los hermanos que
descienden de un mismo padre. También
puede diferenciarse la familia según el grado
de parentesco entre sus miembros.
 Grupo de individuos relacionados unos con
otros por lazos de sangre, matrimonio o
adopción, que forman una unidad económica.
Los miembros adultos del grupo son
responsables de la crianza de los niños
 . Todas las sociedades conocidas suponen
alguna forma de sistema familiar, aunque la
naturaleza de las relaciones familiares varía
ampliamente. Si bien es cierto que en las
sociedades modernas la principal forma
familiar es la familia nuclear, a menudo se da
una gran variedad de relaciones de familia
extensa
 El primer antagonismo de clases que apareció
en la historia coincide con el desarrollo del
antagonismo entre el hombre y la mujer en la
monogamia; y la primera opresión de clases
con la del sexo femenino por el masculino.
 La monogamia fue un gran progreso
histórico, pero al mismo tiempo inaugura,
juntamente con la esclavitud y con las
riquezas privadas, la época que dura hasta
nuestros días y en la cual cada progreso es al
mismo tiempo un regreso relativo, y el
bienestar y el desarrollo de unos verificasen a
expensas del dolor y de la represión de otros.
 Unión de personas que comparten un
proyecto vital de existencia en común que se
quiere duradero, en el que se generan fuertes
sentimientos de pertenencia a dicho grupo,
existe un compromiso personal entre sus
miembros y se establecen intensas relaciones
de intimidad, reciprocidad e interdependencia
 Acceso de la mujer al mundo laboral
 Mayor igualdad de género
 Mayor confianza, más diálogo
 Mayor tolerancia/ relaciones más
democráticas
 Aumento del papel cuidador de los abuelo
s/as hacia los nietos/as
 Mayor porcentaje de divorcios y separaciones
 Menor dedicación de tiempo al os hijos
 Desinstitucionalización (menos bodas, hijos
fuera del matrimonio)
 Menor número de hijos
 Aumento de familias no tradicionales
(diversidad de modelos)
 Independencia tardía de los hijos
 ¿ESTÁ EN CRISIS LA FAMILIA?
 Ha perdido poder e influencia
 Ha perdido funciones (educativas, asistenciales, de
ubicación)
 Ha perdido valores
 Ha desaparecido la autoridad del padre
 Hay dejación de las funciones maternales
 Presenta más desorden, problemas y conflictos
• Los cambios de los últimos tiempos son signo de
adaptación y desarrollo
• Es más igualitaria y democrática
• No hay pérdida de valores sino cambio de valores
• Ha ganado intensidad emocional: intimidad,
proximidad y sinceridad
• Puede satisfacer las necesidades de autonomía y
autorrealización de todos sus miembros
• Sus funciones se han incrementado en detalle e
importancia
• Satisface las necesidades de la economía
 Por grupos de 3- 4 personas escribir 4
definiciones de familia de distintos autores y
con ellas y lo visto en clase sacar vosotros/as
una definición de familia.

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