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    001 Sistematizacion PDF

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    Esteban Hartmann
    Sistematizar significa reflexionar sobre una experiencia para comprender lo ocurrido, identificar logros y dificultades con el fin de replicarla o mejorarla. No es simplemente describir procesos, sino analizarlos para extraer lecciones aprendidas mediante evidencias como diarios de campo. La sistematización permite mejorar prácticas pedagógicas al cuestionarlas de manera crítica y construir nuevos conocimientos.

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    Sistematizar significa reflexionar sobre una experiencia para comprender lo ocurrido, identificar logros y dificultades con el fin de replicarla o mejorarla. No es simplemente describir procesos, sino analizarlos para extraer lecciones aprendidas mediante evidencias como diarios de campo. La sistematización permite mejorar prácticas pedagógicas al cuestionarlas de manera crítica y construir nuevos conocimientos.

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    Sistematizar significa reflexionar sobre una experiencia para comprender lo ocurrido, identificar logros y dificultades con el fin de replicarla o mejorarla. No es simplemente describir procesos, sino analizarlos para extraer lecciones aprendidas mediante evidencias como diarios de campo. La sistematización permite mejorar prácticas pedagógicas al cuestionarlas de manera crítica y construir nuevos conocimientos.

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    Sistematizar significa reflexionar sobre una experiencia para comprender lo ocurrido, identificar logros y dificultades con el fin de replicarla o mejorarla. No es simplemente describir procesos, sino analizarlos para extraer lecciones aprendidas mediante evidencias como diarios de campo. La sistematización permite mejorar prácticas pedagógicas al cuestionarlas de manera crítica y construir nuevos conocimientos.

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    ¿Qué significa

    sistematizar?

    Red de Docentes Innovadores


    Sistematizar:
    Es una reconstrucción de la experiencia para comprender
    lo ocurrido, para identificar sus componentes, explicar
    logros y dificultades, que puedan servir para replicarla o
    generalizarla.

    Sistematizar no es describir La sistematización se puede realizar


    procesos, es reflexionar sobre estos, al final de una etapa, cuando se
    para identificar las causas de logros haya acumulado evidencias de la
    y dificultades para compartirlos con práctica, de la cual se pueda extraer
    los demás. la suficiente información que nos
    permita comprender el proceso

    Red de Docentes Innovadores


    Sistematización de
    prácticas pedagógicas:
    Cuando sistematizamos una
    experiencia pedagógica, buscamos
    una síntesis que permita comprender
    el proceso ocurrido, identificar cuáles
    fueron los resultados en relación a
    logros de aprendizaje de estudiantes.
    Para sistematizar es necesario tener
    evidencias que permitan dar sustento a
    los resultados.

    Red de Docentes Innovadores


    Sistematizar y reflexionar

    La reflexión es fundamental para sistematizar,


    tal como lo menciona Jenny Assaél (1994) “El
    proceso de innovación requiere ser asumido a
    partir de una reflexión sobre las prácticas
    pedagógicas institucionalizadas que permita
    cuestionar lo obvio, lo evidente y lo natural, que
    permita cuestionar los saberes pedagógicos
    implícitos que le dan sentido a dichas prácticas,
    que permita construir nuevos saberes que le
    den marco a las distintas iniciativas de cambio”.

    ASSAÉL, J. y GUZMÁN, I. (comp). Trabajo pedagógico en las organizaciones


    magisteriales. Citada por BLANCO, Rosa y MESSINA, Graciela. Estado del Arte
    sobre las innovaciones educativas en América Latina. Convenio Andrés Bello.
    Bogotá, Colombia. 2000. P. 73.

    Red de Docentes Innovadores


    ¿Para qué se sistematiza?
    Se sistematiza para identificar:

    Logros Dificultades

    Identificar
    Replicar, mejorar,
    problemas, reajustar
    adaptar
    estrategias

    Red de Docentes Innovadores


    ¿Cómo sistematizar?
    La sistematización es un proceso de reflexión sobre lo ocurrido pero en
    base a evidencias que permitan dar sustento a los logros obtenidos, no es
    posible sistematizar sobre la base de ideas, estas deben estar sustentadas
    sobre evidencias, además la sistematización es un proceso de construcción
    colectivo a través de talleres.

    a. Organizar información acumulada con diversos instrumentos.

    b. Taller de sistematización orientada por preguntas.

    Equipo que organiza la información generada y elabora


    c. informe.

    Red de Docentes Innovadores


    ¿Qué instrumentos permiten
    acumular evidencias?
    Para sistematizar es necesario tener evidencias
    Evidencia: un resultado las que se registran con la ayuda de
    observable y documentable, instrumentos, esto se hace durante la
    es decir verificable. ejecución de las estrategias.

    Diario reflexivo: documento


    Diario de campo: también denominado
    donde el docente reflexiona en
    Cuaderno de campo donde el docente registra
    base a lo recolectado en el diario
    lo ocurrido durante las sesiones de clase.
    de campo.
    También se puede considerar el Registro
    Anecdótico como un diario de campo.
    Fotografías y videos: permiten registrar
    de manera directa lo que ocurre, pero
    Unidades y sesiones de aprendizaje: en ellas se debe ser de manera organizada y
    encuentran las estrategias, técnicas y recursos sistemática que responda directamente
    utilizados, además de las capacidades, a los resultados esperados.
    contenidos e indicadores de evaluación.
    Red de Docentes Innovadores
    Procedimientos para
    sistematizar
    1. Reflexionar 2. Procesar 3. Evaluar

    Cada participante en Se definen los siguientes Determinar qué


    la experiencia realiza aspectos: aspectos se deberían
    una reflexión inicial ◎ Objeto mejorar para continuar
    ◎ Definición del eje con el proceso,
    1.1.Comparar resultados ◎ Objetivo además si es posible
    ◎ Reconstrucción del replicarla en otros
    Elaborar matriz de proceso contextos
    resultados ◎ Análisis e
    3. Elaborar informe
    interpretación de la
    1.2.Comparar resultados información
    4. Compartir
    ◎ Dificultades
    Organizar las ◎ Conclusiones
    evidencias generadas
    Red de Docentes Innovadores
    a lo largo del proceso
    Recuerda que
    Sistematizar no es

    Narrar experiencias

    Clasificar experiencias por categorías comunes, es necesario ordenar la


    información pero con fines de análisis e interpretación

    Describir procesos, aunque es necesario hacerlo, se debe pasar del nivel


    descriptivo al explicativo y luego al interpretativo

    Tabular datos

    Proporcionar sustento teórico a la experiencia desarrollada Red de Docentes Innovadores


    docentesinnovadores.perueduca.pe

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