INSTITUCIÓN EDUCATIVA NARCISO CABAL SALCEDO

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Código: F-GA-013
GESTIÓN TALLERES Y ACTIVIDADES
Versión: 001 ACADÉMICA ACADÉMICAS
15/01/2018

Año lectivo 2020 Grado cuarto

Área matemáticas Asignatura aritmética
Docente Carlos Alberto Gonzalez Período Segundo
Eje temático y/o indicador de logro / competencia
Aplica los conceptos del MCD y mcm en los problemas que puedan suceder en la vida cotidiana

INTRODUCCIÓN

Hola, ¿Cómo estás? Espero tengas muchos ánimos para aprender hoy. Cuento con tu
disposición y entusiasmo. En esta guía vamos a aprender a resolver problemas con la aplicación
del MCD y mcm y de esta forma reconocer su importancia

¿Como resolver el
problema con mcm o
mcd?

¿Qué voy a aprender?

¿Recuerdas como en clase pasadas sacabas el mcm y el mcd?

En esta oportunidad resolverás problemas mediante el cálculo del mínimo común múltiplo
(m.c.m.) o el máximo común divisor (M.C.D.) de dos o más números. La dificultad de estos
problemas consiste en la elección del m.c.m. o del M.C.D.

Luego el esquema de resolución es:

• Escoger entre m.c.m. y M.C.D.

• Descomponer los números del problema como producto de potencias de números primos.
• Calcular el m.c.m. o el M.C.D.

Recordamos que...

El m.c.m. se calcula multiplicando los factores «comunes y no comunes al mayor

exponente» y el M.C.D. se calcula multiplicando los factores «comunes al menor
exponente».
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hay palabras que nos ayudan a definir cómo resolver problema, fíjate en los ejemplos

1. En los problemas en donde se aplica el mcd es común ver situaciones

donde se habla de repartos, particiones, distribuir
encontrar el común de varios números a la vez y el máximo o mas grande

2. En los problemas en donde se aplica el mcm es común ver situaciones

donde se habla de repeticiones, el menor o más pequeño y el común de
varios números

Lo que estoy aprendiendo

Problema 1
Tenemos dos listones de madera de longitudes 72 y 60 centímetros. Si tenemos que cortarlos en
trozos iguales de forma que obtengamos el mayor número de trozos ¿Cuántos trozos debemos
cortar y cuanto deben medir
Como vemos tenemos la palabra clave que es córtalos o dividirlos en trozos iguales lo que me
indica que tengo que encontrar el MCD
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Recordemos que para sacar el MCD se sacan los comunes con su mínimo exponente, en este
caso seria el 22 y el 3 entonces el MCD seria 22 x3 =2x2x3 =12
En este caso cada trozo debe medir 12cm
Para saber los trozos que se deben de cortar dividiremos cada trozo de listón de madera entre 12
cm
72cm÷12cm =6listones 60cm÷12= 5listones
Entonces podemos tener 6 listones + 5 listones que serían 11 listones
Problema 2
En una expedición llegan víveres en helicóptero cada 8 días y en barco cada 12 días, si hoy 3 de
junio han coincidido ambos medios de transporte ¿Qué día volverán a coincidir?
Analizando el problema podemos ver que se nos habla de múltiplos
Helicóptero llega cada 8 días, 16dias, 24 días ósea los múltiplos de 8
Barco llega cada 12 días ,24 dias,36 días ósea los múltiplos de 12
Entonces debemos encontrar cuando coinciden el helicóptero y el barco si el 3 de junio ambos
llegaron juntos

Recordemos que para sacar el mcm se sacan los comunes y no comunes con su máximo
exponente, en este caso sería el 23 y el 3 entonces el mcm seria 23 x3 =2x2x2x3 =24
Esto indica que el próximo día en que se encontraran el helicóptero y el barco seria dentro de 24
días y si hoy es 3 de junio el próximo 27 sería el encuentro
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Problema 3
Para transportar 12 perros y 18 gatos se van a usar jaulas iguales que sean lo más grandes
posible, de forma que en todas quepa el mismo número de animales. ¿Cuántos animales deben ir
en cada jaula? ¿Cuántas jaulas habrá?

Analizando el problema podemos ver que se van a distribuir animales en jaulas de tal forma que
quepan el mismo número de animales y tenemos que usar jaulas lo que me indica que tengo que
encontrar el MCD
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Problema 3
Para transportar 12 perros y 18 gatos se van a usar jaulas iguales que sean lo más grandes
posible, de forma que en todas quepa el mismo número de animales. ¿Cuántos animales deben ir
en cada jaula? ¿Cuántas jaulas habrá?

Analizando el problema podemos ver que se van a distribuir animales en jaulas de tal forma que
quepan el mismo número de animales y tenemos que usar jaulas lo que me indica que tengo que
encontrar el MCD
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Problema 4
Dos autobuses salen a la vez de la estación. Uno de ellos completa su recorrido y vuelve cada 36
minutos, y el otro cada 24. ¿Dentro de cuánto tiempo volverán a coincidir en el punto de salida?

En este caso vemos que se habla de que dos autobuses salen de una misma estación y cada uno
regresa en minutos diferentes
Bus 1 regresa en 36 minutos
Bus 2 regresa en 24 minutos
Esto me indica que encontrar el múltiplo común a estos recorridos
mcm de 36 y 24
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Práctico lo que aprendí

Ahora vas a hacer uso de la información que has practicado y aprendido. Recuerda la forma en
que se resolvieron los anteriores problemas.
Reto 1

Problema 1 (mcm)

En una calle se están instalando dos semáforos: uno de ellos se pondrá en verde cada 3 minutos
y el otro, cada 5 minutos. Una vez se conectan los semáforos, ¿cuánto tiempo tardarán en ponerse
en verde al mismo tiempo por primera vez?

Sol (15)

Problema 2 (MCD)

En la tienda de Manuel hay una caja con 12 naranjas y otra con 18 peras. Manuel quiere distribuir
las frutas en cajas más pequeñas de forma que:

• todas las cajas tienen el mismo número de frutas,

• cada caja sólo puede tener peras o naranjas y
• las cajas deben ser lo más grande posible.

¿Cuántas frutas debe haber en cada caja?

Sol (6)
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Reto 2

En los siguientes problemas tenemos que elegir entre el mcm y el MCD.

Problema 3

Carolina quiere coser una colcha collage con retales de tela cuadrados del mayor tamaño posible.
Si la colcha tiene que medir 180cm de alto y 100cm de ancho, ¿cuánto deben medir los retales?
¿Cuántos retales tiene que recortar para coser la cocha? Sol (20cm de lado.)

Problema 4

Roberto quiere cortar dos listones de madera en partes iguales para enrollarlos en plástico y
guardarlos. Pero quiere cortarlos lo más largo posible para no desaprovecharlos. Si los listones
miden 246cm y 328cm, ¿cuánto deben medir los trozos? sol (82)

Problema 5
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Jaime está practicando al béisbol con dos lanzadoras de bolas y su hermana Laura está anotando
los resultados. Como de momento Jaime no ha fallado ningún tiro, Laura programa las lanzadoras
para que una dispare cada 12 segundos y la otra, cada 16 segundos. ¿Cuánto tiempo tardarán las
máquinas en lanzar una bola al mismo tiempo por primera vez? Solu (48)

Problema 6

El auto que se va a comprar Pablo necesita que un cambio de aceite cada 40.000km y de
neumáticos cada 90.000km. ¿En cuántos kilómetros coincidirá por primera vez el cambio de aceite
y de neumáticos? Sol(36)

Problema 7

A Mariola le han regalado 15 rosas rojas y 21 gardenias y quiere colocarlas en floreros en varias
estancias de su casa de modo que cada florero tenga el mismo número de rosas y el mismo número
de gardenias y que éstos sean el máximo posible. ¿Cuántos floreros necesita Mariola? ¿Cuántas
flores de cada tipo debe poner en cada florero? Sol Mariola necesita 3 floreros.

Problema 8

Juan y Marta van a correr alrededor de una urbanización de su ciudad. Juan tarda 16 minutos en
dar una vuelta completa y Marta tarda 24 minutos. Cuando coincidan en la salida por primera vez,
¿cuántas vueltas habrá dado cada uno? Sol 48 3 vueltas y 2 vueltas

Problema 9

En el aeropuerto de México sale un avión a Madrid cada 30 minutos, uno a Bogotá cada 20 minutos
y otro a Lima cada 50 minutos. Si a las 00:00h comienza la programación de los vuelos,

• ¿a qué hora del día despegan 3 aviones al mismo tiempo con destino distinto?
• ¿cuántas veces al día se da la misma situación (hasta las 24:00h)?

Sol 300 minutos

La primera coincidencia se produce a las 05:00h. Las siguientes son a las 10:00h, a las
15:00h y a las 20:00h. Un total de 4 veces al día.
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¿Cómo sé que aprendí?

Ahora responde con mucha sinceridad las siguientes preguntas que ayudarán a revisar tus
aprendizajes.
si no

Entendiste los problemas resueltos

Aplicaste correctamente el mcm y mcd

Resolviste cada problema y encontraste la respuesta correcta

¿Qué aprendí?
Finalmente, responde las siguientes preguntas.

¿Qué aprendieron sobre la importancia del mcm y mcd

¿Les gustó resolver los problemas?

¿Qué fue lo más difícil de realizar?

¿Qué palabras nuevas aprendieron?

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