Probabilidad

Municipio de Pasto
INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL LIBERTAD

Nit. 814006334-5
1
Decreto 0351 del 26 de agosto de 2003 S.E.M.
Año Escolar 2014
CERTIFICACION DE EXCELENCIA
GUIA DE TRABAJO No. 3 ESCOLAR EN CASA 2020 MATEMATICAS JORNADA MAÑANA

GRADO: 11 PROFESOR: ANTONIO CHAUCANES FECHA: 19 de Mayo de 2020
TEMATICA: FUNDAMENTOS DE PROBABILIDAD
METODOLOGIA A TRABAJAR: Lectura y comprensión de la guía de contenido con ejemplos y desarrolla el taller
expuesta en la plataforma de moodle y explicación en el foro de dudas o dificultades
DESARROLLO DEL TRABAJO:
Una vez revisado los conceptos básicos con ejemplos presentados en la guía de trabajo y videos en la plataforma
moodle. Resolver el taller de la guía de trabajo.
EVALUACION: El taller serán valoradas teniendo en cuenta el procedimiento y el análisis de la información en forma
individual (Evite las copias)
RETORNO DEL TALLER: Se Solicita resolver el trabajo en el cuaderno con letra legible, buena ortografía, bien
organizado y con el procedimiento. Una vez terminado, tomar foto, copiar a Word y guardar tipo PDF, tamaño mínimo y
enviar en la plataforma
Nota: Los estudiantes que no tienen conectividad que se encuentran registrados, recibirán las guías por
correo y desarrollaran en el cuaderno, si es posible enviarlo por wassap
CONTENIDO: PROBABILIDADES
DEFINICION: Las Probabilidades pertenecen a la rama de la matemática que estudia ciertos experimentos llamados
aleatorios, o sea regidos por el azar, en que se conocen todos los resultados posibles, pero no es posible tener certeza de
cuál será en particular el resultado del experimento. Por ejemplo, experimentos aleatorios cotidianos son el lanzamiento
de una moneda, el lanzamiento de un dado, extracción de una carta de un mazo de naipes.
Espacio Muestral.- Se llama espacio muestral (espacio de eventos) (E) asociado a un experimento aleatorio, el conjunto de
todos los resultados posibles de dicho experimento.
Al lanzar una moneda, el espacio muestral es E = {cara, sello} ó E = {c, s}.
Al lanzar un dado de seis caras, el espacio muestral es E = {1, 2, 3, 4, 5, 6}
Al lanzar dos monedas, el espacio muestral es E = {(c,c), (c,s), (s,c), (s,s)}.
Al lanzar tres monedas, el espacio muestral es E = {(c,c,c), (c,c,s), (c,s,c), (c,s,s), (s,c,c), (s,c,s), (s,s,c), (s,s,s)}
Evento o Suceso. Se llama evento o suceso a todo subconjunto de un espacio muestral. Por ejemplo en el espacio
muestral E = {1, 2, 3, 4, 5, 6} del lanzamiento de un dado, los siguientes son eventos:
1. Obtener un número primo A = {2, 3, 5}
2. Obtener un número primo y par B = {2}
3. Obtener un número mayor o igual a 5 C = {5, 6}
Eventos mutuamente excluyentes.- Dos eventos son mutuamente excluyentes si no pueden ocurrir en forma simultánea,
esto es, si y sólo si su intersección es vacía. Por ejemplo, en el lanzamiento de un dado los eventos B = {2} y C = {5, 6} son
mutuamente excluyentes por cuanto B C =
Eventos Complementarios.- Si A B= yA B = E, se dice que A y B son eventos complementarios: Ac = B y Bc = A
Operaciones con sucesos
En el espacio muestral E de sucesos estocásticos pueden definirse varias operaciones:

 Unión de sucesos A y B, un suceso estocástico que contiene todos los sucesos elementales de A y de B. Se expresa
como A  B. (La unión de dos sucesos complementarios es el espacio muestral: A  = E).
 Intersección de sucesos A y B, que comprende sólo los sucesos elementales comunes a A y B. Se expresa como A  B.
(Dos sucesos incompatibles tienen por intersección el suceso imposible ).
 Diferencia de sucesos A y B, que es un nuevo suceso formado por los sucesos elementales de A que no lo son de B. Se
escribe A - B.
 Implicación de sucesos. Se dice que un suceso estocástico A implica a otro B cuando se cumple que A es un
subconjunto de B (A  B).
Probabilidad de un suceso
Dado un experimento aleatorio, se denomina probabilidad a una función que asigna a cada suceso estocástico un número
que refleja el tanto por uno de veces que ocurre el suceso dentro del experimento. Por tanto, el valor de la probabilidad
indica la frecuencia relativa de cada suceso estocástico dentro del experimento aleatorio.
La función probabilidad expresa como P (A), y se distingue por las siguientes características:
2
 La probabilidad del suceso seguro es 1: P (E) = 1.
 La probabilidad del suceso imposible es 0: P () = 0.
 La probabilidad de cualquier suceso está comprendida entre 0 y 1: 0  P (A)  1.
 Dado un conjunto de sucesos incompatibles dos a dos, la probabilidad de su unión es igual a la suma de las
probabilidades de cada suceso individual:

 La probabilidad del suceso contrario viene dada por P ( ) = 1 - P (A). A es complemento
 Para dos sucesos compatibles, se cumple que la probabilidad de la unión es igual a la suma de las probabilidades de
cada suceso menos la probabilidad del suceso intersección entre ambos:
 Representación gráfica de la unión y la intersección de dos sucesos compatibles y disjuntos
P (A  B) = P (A) + P (B) - P (A  B) P (A  B) = P (A) + P (B)
Regla de Laplace, según la cual la probabilidad de un suceso estocástico formado por h sucesos elementales
equiprobables en un espacio muestral de n elementos se determina como el cociente entre el número de casos
favorables (h) y el número de casos totales posibles (n).
Video de apoyo: http://www.dcb.unam.mx/profesores/irene/Notas/Tema_2-1_pantcompl.pdf
Ejemplos
1. Si en una canasta hay 20 peras y 10 manzanas. a) ¿Cuál es la probabilidad que saque al azar de la canasta sea una
manzana?, b) ¿Cuál es la probabilidad que saque al azar de la canasta sea una pera?
Para este ejemplo tenemos que 30 es el total de frutas en la canasta; es decir los casos posibles.
a) Para calcular la probabilidad de sacar una manzana mis casos favorables son 10 puesto que existen sólo 10
manzanas. Así, aplicando la fórmula obtenemos que: ( )
b) ( )
2. ¿Cuál es la probabilidad de que al lanzar un dado, salga el numero 2?
porque el dos es solo uno de 6 números que hay en total.
3. En una sala de clases hay 20 mujeres y 12 hombres. Si se escoge uno de ellos al azar. ¿Cuál es la probabilidad de que
la persona escogida sea hombre?
4. En un curso de 30 alumnos 18 son mujeres. ¿Cuál es la probabilidad de que al escoger una persona está no sea mujer?
Claramente nos piden la probabilidad de que al escoger una persona, esta sea hombre. Pues bien, si de los 30
alumnos, 18 son mujeres, entonces hay 12 hombres. Luego, la probabilidad pedida es:
P=casos favorables a la selección 12/casos totales de la muestra 30 P=12/30 =4/10= 2/5
Otra forma: P = probabilidad de éxito y q probabilidad de fracaso.
( ) ( )
5. Consideremos el experimento de lanzar un dado, cual es la probabilidad de que sea múltiplo de 3 y caiga 6.
Espacio muestral =E= {1, 2, 3, 4, 5 ,6}, Consideremos los siguientes eventos:
A = Que al lanzar el dado el número sea un múltiplo de tres. A = {3,6}
B= Que al lanzar el dado caiga en el número 6. B = {6}.
Como A n B = {6} ≠ Ǿ los sucesos son compatibles, entonces P(AUB) = P(A)+P(B) – P(A n B)=
TALLER
1. En el lanzamiento de 3 monedas, hallar probabilidad de a) dos de ellas sean caras. b) todas sea iguales
2. En el lanzamiento de 2 dados. Cuál es la probabilidad de: a) que el primero sea 5 y el segundo sea 3. b) que la suma de
sus caras sea menor que 6. c) que el uno sea 5 y el otro 3.
3. En una urna hay 15 bolas numeradas de 2 al 16. Extraemos una bola al azar y observamos el número que tiene. a Describe
los sucesos: A  "Obtener par" B  "Obtener impar" C  "Obtener primo" D  "Obtener impar menor que 9" escribiendo
todos sus elementos. b ¿Qué relación hay entre A y B? ¿Y entre C y D? c ¿Cuál es el suceso A  B? ¿y C D?
4. Consideramos el experimento que consiste en lanzar tres monedas al aire. a ¿Cuál es el espacio muestral? ¿Cuántos
elementos tiene? b Describe los sucesos: A  "Obtener dos caras y sellos" B  "Obtener al menos dos caras" 2 C 
"Obtener al menos un sello" escribiendo todos sus elementos. c Halla los sucesos B  C y C' (Complemento)
5. Si A y B son dos sucesos tales que: P[A]  0,4 P[B / A]  0,25 P[B']  0,75 a ¿Son A y B independientes? b Calcula P[A
 B] y P[A  B].
6. Un apostador gana si en el lanzamiento de un dado el numero obtenido es par o divisible por 3. ¿Cuál es la
probabilidad de que gane en ese lanzamiento?.
7. La probabilidad de que un estudiante de 11 tenga un libro de matemáticas en su biblioteca es 0,6 y un libro de
estadística es 0,5. ¿Cuál es la probabilidad de que el estudiante tenga ambos libros?-
8. A partir de esta probabilidades: P[A  B']  0,8 P[A']  0,5 P[A  B]  0,2 Calcula P[B] y P[A  B].

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Eventos Complementarios.- Si A B= yA B = E, se dice que A y B son eventos complementarios: Ac = B y Bc = A

Operaciones con sucesos

En el espacio muestral E de sucesos estocásticos pueden definirse varias operaciones:

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