RESUMEN REGLAMENTO DEL APRENDIZ SENA

DILAN DAVID SILVA AREVALO

TECNOLOGO EN GESTION DE RECURSOS EN PLANTAS DE PRODUCCION

SENA DE INDUSTRIA Y CONTRUCCION

IBAGUE-TOLIMA

2020
 CAPITULO I. PRINCIPIOS GENERALES
El Sena se orienta en las aptitudes y valores para la convivencia que permitan a ser a
nosotros los aprendices actuar critica y creativamente en el trabajo y en la vida.
Aprendices instructores personal administrativo y apoyo y directivos como la sociedad y
los sectores económicos incluyendo la ciencia la tecnología y la innovación integran el
Sena. Por lo tanto, como aprendiz Sena debo desarrollar a lo largo de la trapa lectiva y
productiva respetando los principios y valores para que haya una buena convivencia con
los miembros de la formación y donde se debe cumplir el reglamento en lugares donde
representemos la institución o portemos el uniforme institucional.

CAPITULO II. DERECHO, ESTIMULOS DEL APRENDIZ SENA

Debemos recibir el documento que cumpla que somos aprendices Sena, después recibir
la inducción seguido de recursos físicos, didácticos técnicos tecnológicos y bibliográficos
requeridos para hacer la formación y recibir orientación académica y actitudinal que
estimule el desarrollo personal y promueva la convivencia social.

Tener el derecho a ser investigado por incurrir en faltar o incumplimientos con

observancias de las normas legales establecidas y asimismo a ser escuchado en peticiones
respetuosas a los directivos instructores o personal administrativo en caso de presentar
dificultades en el proceso de formación o por el contrario denunciar tratos actos o
propuestas inmorales que podemos recibir de la comunidad Sena. De tal forma que
debamos conocer las diferentes acciones académicas cuando puedan ocurrir como
amonestación sanción suspensión o cancelación del registro de matrícula.

Podemos exigir un buen y alto nivel académico con construcción interactiva para el
mejoramiento a través de procesos de evaluación, y asimismo ser evaluado objetiva e
integralmente con base en los criterios de evaluación y conocer dentro de los ocho días
hábiles siguiente el resultado de las evaluaciones. Por lo tanto, debemos solicitar de
manera respetuosa la revisión de la evaluación y en caso de que no se considere objetivo
debemos seguir el procedimiento del reglamento

Podemos presentar de nuevo la evaluación en caso de que se presente una debida

justificación de la inasistencia o incumplimiento
Recibir información y orientación sobre la etapa productiva y estímulos dependiendo el
interés social como representar al Sena en diferentes tipos de eventos o concursos
institucionales, o ser postulado como monitor o para hacer alguna pasantía o intercambio
nacional o internacional cumpliendo con los requisitos establecidos por cada una estas.
Además, a ser beneficiario de apoyos socioeconómicos de acuerdos con la formación y
también formar parte del semillero de nuevos instructores Sena.
 CAPITULO III. DEBERES Y PROHIBICIONES DEL APRENDIZ SENA
En el momento de la matricula hacer el acta de compromiso de aprendiz Sena seguido
de Actualizar oficio o información del aprendiz

Debemos participar en actividades complementarias relacionados con la formación para

gestionar nuestro proceso de aprendizaje. Dedicando las horas señaladas por la
formación teniendo en cuenta el cronograma y metodología del instructor. Y ante alguna
dificultad acudir a la coordinadora académica para que dé solución al problema de la
apropiación del conocimiento

Justificar inasistencia en etapa lectiva y productiva al instructor, igualmente informar

solicitudes o novedades de traslados aplazamiento o retiro voluntario y reingreso que se
presente durante la formación
Participar en reunimos que programe el centro de formación

Debemos respetar los derechos de autor en proyectos trabajos y demás documentos

entregado por el aprendiz, asimismo de realizar evaluaciones, investigaciones o
actividades y practicas absteniéndose de presentar como propios escritos documento
ideas o resultados que no sean de nuestra autoría.
Usar apropiadamente los bienes y recursos dispuestos por la institución incluyendo los
elementos de protección personal aplicadas a las buenas prácticas de seguridad y salud
en el trabajo
Portar el documento y el uniforme que lo identifique como aprendiz Sena y hacer uso
apropiado de los espacios de formación con respeto evitando actos que afecten la
integridad de todos los miembros de la comunidad Sena.

PROHIBICIONES

Plagiar o adulterar documentos generados o en diferentes soportes que no sea de su

autoría. Asimismo, hacer fraude en juegos competencias o concursos, asimismo
suplantar la identidad durante la formación

Hurtar o abusar de la confianza u obstaculizar el ingreso a los centros de formación y

Fumar en áreas no permitidas o suministrar e ingerir productos alcohólicos o psicoactivos
dentro de las instalaciones SENA. También Portar armas y objetos cortopunzantes que
puedan atentar la integridad física moral y psicológica de la comunidad
Portar el uniforme en lugares donde no este autorizado o hacer protestas religiosas o
políticas dentro del Sena
Toda acción o conducta de saboteo que impida las actividades de formación o incumplir
con las normas de convivencia establecidas añadiendo Daños que se puedan provocar las
instalaciones o centros de la institución.
 CAPITULO IV TRÁMITES ACADÉMICOS Y ADMINISTRATIVOS

Hacer el registro de gestión académica, si es menor de edad la edad mínima es 14 años y

firma el consentimiento informado de los padres de familia. Por lo tanto, El aspirante
debe cumplir con los requisitos de ingreso y con el diligenciamiento y firma del
compromiso del aprendiz

Si en caso de un traslado debe hacer la solicitud ante el comité de evaluación y

seguimiento mediante la coordinación académica y solo se puede solicitar una vez
En caso de un aplazamiento de la formación cuya duración sea menor o igual a cuatro
meses y el cual se autoriza por incapacidad medica superior de 20 días, maternidad,
servicio militar, problemas de seguridad o certificados laborales y el comité de evaluación
analiza los soportes y la situación

En caso de reingreso el aprendiz debe tramitar la solicitar y en plazo de dos días darán
respuesta, de tal forma de que no sea posible se recomendará a la subdirección del
centro no fue autorizada y le indicara las razones

En caso de retiro voluntario se presenta la novedad y no podrá asistir al centro de

formación durante 3 meses, y tal caso que no proceda a la solicitud tiene una sanción de
6 meses

En la certificación el instructor es el encargado de verificar los datos en el sistema de

gestión académica registrados y el aprendiz debe entregar todos los documentos para
quedara a paz y salvo con la institución donde tiene una durabilidad de 6 meses para el
nivel tecnológico y 3 meses para otros niveles diferentes al tecnológico. Además, se
podrán descargar por la página web.

CAPITULO V. PROCESO DE FORMACIÓN, INCUMPLIMIENTO Y DESERCIÓN

Se debe aportar a la participación y cumplimiento de formación de manera activa y
oportuna en las actividades con la ruta de aprendizaje. Donde en la etapa lectiva se
conforma la estratégica teórico- practico como objetivo reflexionar sobre la práctica
laboral y en la etapa practica se fortalece y consolida las competencias y el aprendiz debe
aplicar sus conocimientos destrezas actitudes y valores

Los incumplimientos se consideran cuando no se cumplen lo acordado en las fechas

establecidas y se considera una falta académica o disciplinaria según sea el caso. Por lo
tanto, se debe proceder a un incumplimiento justificado como cita medica o incapacidad,
citaciones, tramites de etapa productiva, requerimientos o compromisos laborales,
actividades académicas culturales o deportivas en representación del Sena o en caso
fortuitos de fuerza mayor. Al contrario, el injustificado si en 3 días hábiles después de la
ocurrencia se accederá a la falta del incumplimiento
La deserción de un aprendiz se realiza cuando: un aprendiz tiene incumplimiento
injustificado por mas del 30% de las evidencias del trimestre y no cumple con los dos
planes de mejoramiento programados.

Deserción en formación titulada son 3 días continuos de inasistencias y 5 días no

continuos injustificables
Deserción en formación virtual con 3 citaciones seguidas o no cumple dos planes de
mejoramientos y durante 15 días consecutivos no ingresa al ambiente LMS

Si en 6 meses después de terminada su etapa lectiva no comienza su etapa productiva,

donde se aplique aquellos programas de formación en la cuales se incluye como requisito.
También cuando el aprendiz tecnológico después de 6 meses y técnico de 3 meses
terminada su etapa productiva no entrega evidencias de esta para el proceso de
evaluación y proceso de certificación

Se considera la deserción de complementarias cuando el aprendiz tiene incumplimiento

injustificado del 5% de las horas asignadas de la formación
En el procedimiento de deserción si el aprendiz no da respuesta el instructor encargado
de la formación analizaran y documentaran el caso evaluándolo al comité de evaluación
y seguimiento que se entregara a la subdirección para cancelación por deserción

CAPITULO VI. FALTAS ACADEMICAS Y DISCIPLINARIAS

Las faltas son acción que alteran el normal desarrollo de la formación y surge la
necesidad de una medida formativa o sancionatoria donde se clasifican en leves graves
o gravísimas
Las faltas académicas se relacionan con el incumplimiento de los deberes del aprendiz,
por el contrario de las faltas disciplinarias que se relacionan con el comportamiento del
aprendiz cuando incurre en una omisión de las prohibiciones, deberes o se extralimita
del reglamento del aprendiz.

CAPITULO VII. MEDIDAD FORMARIVAS Y SANCIONES

Las medidas formativas se aplican cuando se genere el menor grado de orden académico
o disciplinario co n el fin de generar cambios en el desempeño del aprendiz. A su vez se
clasifican en medida formativas donde se incluye el plan de mejoramiento, el llamado de
atención verbal académico o medidas formativas disciplinarias disciplinarias que
incorpora el llamado de atención verbal disciplinario y el plan de mejoramiento
disciplinario
Las medidas sancionatorias se imponen por el grado de gravedad de la falta y pueden
imponerse por faltas académicas o disciplinarias como un llamado de atención escrito,
un condicionamiento de matricula o en caso mayor la cancelación de la matricula
El comité de evaluación y seguimiento del centro está conformado por el instructor de
formación, un profesional de bienestar del aprendiz, el representante de los aprendices,
el aprendiz vocero del grupo y el coordinador académico quien se cita al comité o el
coordinador de formación del centro el cual este se encarga de las medidas académicas
y formativas y sanciones que surjan y deben ser entregadas por medio escrito a la
subdirección del centro para su decisión final

Un acto administrativo sancionatorio ocurre si se considera necesario solicitar al aprendiz

ser investigado donde luego se le deberá notificar al aprendiz fecha y hora para acatar o
imponerle cargas jurídicos o fiscales según si se llega a tratar de un caso grave.

CAPITULO VIII. EVALUACIÓN

Con La evaluación del aprendizaje se puede comprobar y soporta actividades de
aprendizaje donde se evalúa el conocimiento teórico de prácticas reales con resultados
concretos. Por lo tanto, Para tener trasparencia en las evaluaciones se establecen
criterios para valorar las evidencias donde el instructor tiene que estar presente para
hacer retroalimentación de manera permanente y ajustando las estrategias desarrolladas
y se procede a evaluar el cumplimiento de dichas actividades. Donde el instructor dará
por aprobaba o no aprobada la evidencia o juicio evaluativo.
Si el aprendiz no esta conforme con la evaluación aplicada por el instructor podrá solicitar
nuevamente los resultados dentro de dos días hábiles, en caso de que no se solucione la
coordinación académica será un segundo evaluador.

CAPITULO IX. REPRESENTATIVIDAD DE LOS APRENDICES

Los aprendices podrán tener representatividad en los centros de formación como
voceros de la ficha de formación que desde la inducción destacan por el desempeño en
el desarrollo de actividades y facilitar la integración e información de los instructores o
directivos con los compañeros aprendices o como representantes de centro que
destacan por su desempeño académico y disciplinario y cuya duración sea mayor o igual
a 15 mese y muestren capacidad de liderazgo donde su elección democrática se elegirá
para representar los intereses de los aprendices para mejorar la calidad de los procesos
de formación de la entidad donde deben tener un periodo de 1 año de duración.
Asimismo, debe haber una suplencia de representante de aprendices y vocero de ficha.