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    Planificación 31-8-20

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    Carolina Fabiana Maison
    Este documento presenta los objetivos y contenidos de una clase de Sociología para estudiantes de 5to año en una escuela secundaria de Buenos Aires durante el ciclo lectivo 2020. Los objetivos de la enseñanza son generar instancias para que los estudiantes puedan analizar y explicar las relaciones sociales y diferenciarlas de la vida cotidiana, así como también fomentar un acercamiento a textos sociológicos. Los objetivos de aprendizaje son abordar las características de la sociología como disciplina y comenzar a des

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    PROVINCIA DE BUENOS AIRES

    DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN


    DIRECCIÓN PROVINCIAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
    ESCUELA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA N° 1
    CICLO LECTIVO 2020

     DOCENTE: Carolina Fabiana Maison FECHA: 31/8/20

     CURSO Y DIVISIÓN: 5to 4ta

     MATERIA: Sociología

    READECUACIÓN DE CONTENIDOS POR AISLAMIENTO SOCIAL.

    OBJETIVOS DE LA ENSEÑANZA:
     Generar instancias para los estudiantes logren visualizar, describir, analizar y explicar, y den cuenta de las relaciones sociales y las
    diferencien de la vida cotidiana.
     Fomentar el acercamiento a fuentes directas y textos científicos de autores sociológicos para una lectura comprensiva de los mismos.

    OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE


     abordar las características de la sociología como disciplina científica, a fin de poder distinguirla de otros tipos de conocimiento.
     Comenzar a construir una “mirada sociológica” que aborde problemáticas que resultan familiares a todos nosotros como miembros de
    esta sociedad

    CONTENIDOS ACTIVIDADES
    ¿Qué es la sociología? El surgimiento de la sociología.  Analizar diferentes teorías de lo social y de los contextos
    sociohistóricos en la que cada una de ellas surgen.
    Algunas nociones claves de la sociología. Las relaciones sociales. Los  Relacionar y referenciar el tratamiento de los contenidos con
    roles sociales. La relación entre sujeto y sociedad. Socialización primaria su vida cotidiana, en el barrio, la localidad y su relación con el
    y secundaria. país.
    Comunidad y sociedad. Los problemas del capitalismo y la sociología: la  Usar noticias locales, nacionales e internacionales para
    gran ciudad, el conflicto social, la desigualdad y la explotación. analizar fenómenos sociales.
     Leer y releer textos acompañados de pistas para facilitar la
    comprensión del contexto histórico y social en que surgieron
    PROVINCIA DE BUENOS AIRES
    DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN
    DIRECCIÓN PROVINCIAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
    ESCUELA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA N° 1
    CICLO LECTIVO 2020

    esos textos.
     Discernir sobre los textos y expresar puntos de vista sobre
    éstos.

    ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN

     La evaluación, de tipo formativa, permitirá un proceso de construcción colectiva entre estudiantes y docentes, con la guía y referencia de
    este último, mediante un proceso dinámico, mediado por los recursos tecnológicos atendiendo a la pandemia y al ASPO (aislamiento
    social preventivo y obligatorio).

     El objetivo de la evaluación se ubicará en el análisis crítico y en la elaboración de las ideas, los planteos y los temas propuestos, y no en el
    testeo de información. Dicho objetivo será llevado a cabo mediante diferentes actividades y modalidades que involucren siempre un
    seguimiento permanente del proceso de enseñanza-aprendizaje, por parte de estudiantes y docentes.

     Por último, el objetivo de la evaluación formativa es permitir al docente tomar decisiones en cuanto a la selección de contenidos
    prioritarios, el avance o profundización de ellos.

    Carolina F.
    Maison
    Profesora

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