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    Este documento presenta 4 actividades de aprendizaje relacionadas con estadística inferencial. La primera involucra calcular un intervalo de confianza del 95% para la diferencia entre el peso promedio de calcio en dos tipos de cemento. La segunda pide determinar un intervalo de confianza del 97% para comparar los tiempos promedio de confección de camisas entre operarios. La tercera estima diferencias de proporciones con intervalos de confianza del 96% y 98% para preferencias de gaseosas según factores socioeconómicos y de

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    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE PARA LA SEMANA 2

    1. Un artículo publicado dio a conocer los resultados de un análisis del peso de calcio (en
    gramos) en cemento estándar y en cemento contaminado con plomo. Los niveles bajos
    de calcio indican que el mecanismo de hidratación del cemento queda bloqueado y
    esto permite que el agua ataque varias partes de una estructura de cemento. Al tomar
    diez muestras de cemento estándar, se registró que el peso promedio de calcio es de
    90 gramos y una desviación estándar de 5 gramos; los resultados obtenidos de 15
    muestras de cemento contaminado con plomo fueron de 87 gramos en promedio y una
    desviación estándar de 4 gramos. Si se sabe, que el peso de calcio está distribuido
    normalmente, estime mediante un intervalo de confianza del 95% la diferencia entre
    medias de los dos tipos de cementos. Además, se conoce que la varianza del peso de
    calcio en cemento estándar y en cemento contaminado con plomo son: 27,5 gramos2
    y 15,875 gramos2 respectivamente.

    2. El jefe de personal de una empresa de confecciones quiere comparar las medias de


    los tiempos en minutos que operarios varones y mujeres utilizan para confeccionar una
    camisa. Por estudios realizados anteriormente se sabe que las desviaciones estándar
    en cada uno de los grupos son de 2,5 y 1,2 minutos respectivamente. Para realizar el
    estudio, el jefe de personal selecciona dos muestras aleatorias de tamaño 16 en cada
    uno de los grupos dando como resultado una media muestral de 38 y 32 minutos
    respectivamente.
    a. Determine un intervalo de confianza del 97% para la diferencia de medias entre los
    operarios varones y mujeres.
    b. Puede el Jefe de personal de la empresa indicar que las operarias mujeres demoran
    más en confeccionar una camisa que los operarios varones. Justifique la respuesta.

    3. Se realizó un estudio, con la finalidad de explorar la aceptación de la gaseosa light,


    según el nivel socioeconómico (NSE A y NSE B) y el grupo de edad del público
    consumidor (jóvenes y adultos). Para realizar el estudio se consideró muestras
    aleatorias de personas mayores de 18 años del nivel socioeconómico A y otra del nivel
    socioeconómico B y se consultó acerca de su preferencia por la gaseosa light o
    tradicional, y los resultados obtenidos se muestran en la siguiente tabla:

    Nivel Gaseosa Tradicional Gaseosa Light


    Socioeconómico Jóvenes Adultos Jóvenes Adultos
    NSE A 170 210 260 176
    NSE B 203 250 188 120

    a. Estime con una confianza del 96% la diferencia de proporción de personas entre
    los estratos A y B que prefieren la gaseosa tradicional. Interprete el resultado.
    b. Estime con una confianza del 98% la diferencia de proporción de jóvenes que
    prefieren la gaseosa light entre los niveles socioeconómicos A y B. Interprete el
    resultado.

    4. El jefe del área de marketing de una cadena televisiva realizó un estudio para averiguar
    si existe alguna diferencia entre el contenido humorístico de los programas peruanos
    y norteamericanos. En una muestra aleatoria independiente de 115 programas
    televisivos peruanos, 32 fueron humorísticos. En otra muestra aleatoria de 135
    programas televisivos norteamericanos, 29 fueron humorísticas. Con un 95% de
    confianza, se puede afirmar que la proporción de contenido humorístico de los
    programas televisivos peruanos supera a los programas televisivos norteamericanos.

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