TAREA 2. Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica

1 ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA
TAREA 2
Presentado al tutor
JOHN JAIRO GETIAL
Entregado por el estudiante:

CARLOS ANDRES QUINTERO
6.805.767
Grupo: 301301A_761
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
ÁLGEBRA, TRIGONOMETRÍA Y GEOMETRÍA ANALÍTICA
FLORENCIA, ABRIL 2020
TABLA DE CONTENIDOS
INTRODUCCION
OBJETIVOS
Ejercicio 1: ECUACIONES
Ejercicio 2…………………………………………………………………………….……... 5
Ejercicio 2: INECUACIONES
Ejercicio 7………………………………………………………………………….……….. 7
Ejercicio 3: VALOR ABSOLUTO
Ejercicios 12…….………………………………………………………………………….. 8
Ejercicio 4: FUNCIONES
Ejercicios 17…………………………………….…………………………………………... 9
Ejercicio 5: TRIGONOMETRÍA
Ejercicios 22………………………………………………………………………………… 11
Link VIDEO
Video de Sustentación …………………………………………………………………………
13
CONCLUSIONES
2
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo espera dar una corta visión a las funciones trigonométricas sus formas,
diferentes ángulos, y la variación de sus diferentes fórmulas según sea su aplicación.
Las funciones trigonométricas son de gran importancia y las aplicando soluciones a problemas
cotidianos traduciéndolos en lenguaje matemático.
3
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Obtener los conocimientos necesarios acerca de las funciones trigonométricas para el estudio del
análisis matemático en varios niveles enfatizándonos en las temáticas de Ecuaciones,
Inecuaciones, Valor Absoluto, Funciones y Trigonometría; tratadas en el entorno de
conocimiento teniendo en cuenta las referencias obligatorias y sugeridas del curso.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Observar con detenimiento las formas y aplicaciones que se puede dar a las funciones
dependiendo el ejercicio a desarrollar.
 Interpretar la información explicita de problemas cotidianos, traduciéndolos a lenguaje

matemático, analizando y planteando la solución de los mismos, usando ecuaciones,
inecuaciones o valor absoluto

4
ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA
Ejercicio 1: ECUACIONES
Ejercicio 2. Se invierte un total de $18.000, parte en acciones y parte en bonos. Si la cantidad

invertida en bonos es la mitad de lo invertido en acciones. ¿Cuánto se invierte en cada categoría?
RESPUESTA:
Cantidad Invertida en acciones = x
Cantidad en Bonos ¿ y
Inversión Total ¿ 18.000
Esto quiere decir que la cantidad invertida en bonos es la mitad de lo invertido en acciones.
18.000=x + y (1)
x
y= ( 2)
2
Entonces remplazamos (2) en (1)

x
18000=x +
2
2 x+ x
18000=
2
3x
18000=
2
3 x=18000 x 2
5
36000
x=
3
x=$ 12000 invertidos en acciones
Ahora hayamos lo invertido en bonos:
Reemplazando x en (2)
12.000
y= =6.000
2
y=$ 6000 invertidos en Bonos
Comprobación en geógebra
6
Ejercicio 2: INECUACIONES
Ejercicio 7. La edición de una revista mensual tiene un costo de $6050 cada una. El ingreso por
ventas es de $7000 el ejemplar. Si se venden más de 20000 revistas, por cada revista adicional a
las 20000 se reciben $1050 por publicidad. ¿Cuántos ejemplares deberán publicarse y venderse al
mes para asegurar una utilidad de por lo menos 40’000000?
RESPUESTA:
La edición de una revista mensual tiene:
Cu = $6050
Pu = $7000
x ≥ 20000 revistas
I₂ = $1050 por publicidad
Y nos preguntan:
¿Cuántos ejemplares deberán publicarse y venderse al mes para asegurar una utilidad de por lo
menos 40.000.000?
Entonces,
Utilidad=ingresos −costo ≥ 40000000
7000 x+ (1050 )( x−20000 ) −6050 x ≥ 40000000
7000 x+1050 x−21000000−6050 x ≥ 40000000

2000 x−21000000 ≥ 40000000
2000 x ≥ 40000000+21000000
61000000
x≥
2000
x ≥ 30500 ejemplares se deben vender y publicar al mes
7
Ejercicio 3: VALOR ABSOLUTO
Ejercicios 12. El promedio de vida de las personas de un país de la unión europea está
determinado por la siguiente expresión:
| p−72.5
0.625 |
≤4
Determinar el intervalo de edades promedio.
RESPUESTA:
Para dar solución a esta operación aplico las propiedades de valor absoluto y de desigualdades,
entonces:
|x|≤ a ⟺−a ≤ x ≤ a
| p−72.5
0.625 |≤ 4 ⟺−4 ≤|
p−72.5
0.625 |
≤4
8
| p−72.5
−4 ( 0.625 ) ≤
0.625 |
( 0.625 ) ≤ 4 ( 0.625 ) ⟹−2.5 ≤ p−72.5 ≤2.5 ⟹
−2.5+72.5 ≤ 2.5+72.5⟹ 70 ≤ 75
El promedio de vida de las personas del país de la unión europea en estudio está entre 70 y 75
años
Ejercicio 4: FUNCIONES
Ejercicios 17. La ley de Coulomb mide la intensidad de la fuerza de interacción entre dos cargas
y está dada por la expresión:
2 2 9 q1 q2
F=( 8.99 N m /C ∗10 )
r2
Donde:
F = es la fuerza entre las cargas (N).
9
r2 = es la distancia entre las cargas.
q1 q2 = son las cargas eléctricas.
Las cargas q1 y q2, que interactúan como se muestra en la figura, poseen magnitudes de 0.5*10 -6 y
0.42*10-6 Coulombs respectivamente,
F
r
Para una fuerza de 6 Newton, ¿Cuál debe ser la distancia en centímetros entre las cargas?
RESPUESTA:
La intensidad de la fuerza de interacción entre dos cargas y está dada por la expresión:
F=(8,*10⁹Nm²/C²(q₁ q₂)/r²
F = 6N
q₁ = 0,5*10⁻⁶ C
q₂ = 0,42*10⁻⁶ C
Despejo r y obtengo la distancia en metros de las cargas
r²=(8,*10⁹Nm²/C²)(q₁ q₂)/F
Ahora, Sustituyo:
r= √(8,*10⁹Nm²/C²)( 0,5*10⁻⁶ C · 0,42*10⁻⁶ C)/6N
r = 0,017m
Llevando los metros a centímetros
0,017m (100cm /1m ) = 1,7 cm
La distancia en centímetros entre las cargas es 1,7 cm
10
Ejercicio 5: TRIGONOMETRÍA
Ejercicios 22. De la ventana de un edificio de oficinas, se ve una torre de televisión que está a
600 metros de distancia (horizontalmente). El ángulo de elevación del extremo superior de la
torre es 19,6º y el ángulo de depresión de la base de la torre es de 21,3º. ¿Qué altura tiene la
torre?
RESPUESTA:
α: ángulo de elevación
β: ángulo de depresión
α = 19,6°
β= 21,3°
11
x = 600m
La altura de la Torre: h = y1+y2

Obtendremos y1 y y2 con la función trigonométrica de la tangente de cada ángulo respectivo.
tanα = y1/x
y1 = 600m*tan19,6°
y1 = 213,65 m
Tanβ = y2/x
y2 = 600m*tan21,3°
y2 = 233,93 m
h = 213,65 +233,93
h = 447,58 m
La altura de la Torre que se divisa desde la ventana de un edificio es de 447,58 m
12
Link del video de sustentación
Nombre Estudiante Ejercicios Link video explicativo

sustentados
Carlos Andrés Quintero Desarrollo de los https://www.youtube.com/watch?
Sabi ejercicios v=2NGlobwB2i8
2,7,12,17 y 22
13
CONCLUSIONES
Con esta Tarea 2 hemos aprendido Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica, que es una de
las partes de las Matemáticas que tiene más aplicaciones y que seguiremos usando en este curso.
Además he aprendido a utilizar herramientas muy útiles. Para hallar posibles resultados a los
problemas.
14
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Adicional a las referencias dadas por el tutor, profundice mis conocimientos con estas
referencias:
 https://www.youtube.com/watch?v=KMxn6817nJA
 https://es.wikipedia.org/wiki/Ecuaci%C3%B3n
 https://es.wikipedia.org/wiki/Inecuaci%C3%B3n
 https://es.wikipedia.org/wiki/Valor_absoluto
 https://es.wikipedia.org/wiki/Funci%C3%B3n_algebraica
 https://www.youtube.com/watch?v=CRg5jQRj1Hg
 http://torrestatiana.blogspot.com/
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1 ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA

Entregado por el estudiante:

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

 Interpretar la información explicita de problemas cotidianos, traduciéndolos a lenguaje

Ejercicio 2. Se invierte un total de $18.000, parte en acciones y parte en bonos. Si la cantidad

Entonces remplazamos (2) en (1)

Ahora hayamos lo invertido en bonos:

La edición de una revista mensual tiene:

I₂ = $1050 por publicidad

Utilidad=ingresos −costo ≥ 40000000

7000 x+ (1050 )( x−20000 ) −6050 x ≥ 40000000

7000 x+1050 x−21000000−6050 x ≥ 40000000

Ejercicio 3: VALOR ABSOLUTO

Determinar el intervalo de edades promedio.

F = es la fuerza entre las cargas (N).

q1 q2 = son las cargas eléctricas.

Despejo r y obtengo la distancia en metros de las cargas

r= √(8,*10⁹Nm²/C²)( 0,5*10⁻⁶ C · 0,42*10⁻⁶ C)/6N

Llevando los metros a centímetros

0,017m (100cm /1m ) = 1,7 cm

La distancia en centímetros entre las cargas es 1,7 cm

La altura de la Torre: h = y1+y2

La altura de la Torre que se divisa desde la ventana de un edificio es de 447,58 m

Nombre Estudiante Ejercicios Link video explicativo

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r= √(8,10⁹Nm²/C²)( 0,510⁻⁶ C · 0,42*10⁻⁶ C)/6N