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    ENSAYO

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    Jhon Freddy Ortiz
    Este ensayo argumenta que la educación para la paz y la convivencia es fundamental para formar ciudadanos capaces de ejercer la democracia y relacionarse de manera constructiva. Explica que la calidad de las relaciones entre las personas depende no solo de valores éticos sino también de competencias como manejar emociones y resolver conflictos. Finalmente, concluye que es necesario enseñar valores desde la niñez para crear conciencia y llegar a una auténtica paz basada en la tolerancia y el respeto mutuo.

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    Este ensayo argumenta que la educación para la paz y la convivencia es fundamental para formar ciudadanos capaces de ejercer la democracia y relacionarse de manera constructiva. Explica que la calidad de las relaciones entre las personas depende no solo de valores éticos sino también de competencias como manejar emociones y resolver conflictos. Finalmente, concluye que es necesario enseñar valores desde la niñez para crear conciencia y llegar a una auténtica paz basada en la tolerancia y el respeto mutuo.

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    Este ensayo argumenta que la educación para la paz y la convivencia es fundamental para formar ciudadanos capaces de ejercer la democracia y relacionarse de manera constructiva. Explica que la calidad de las relaciones entre las personas depende no solo de valores éticos sino también de competencias como manejar emociones y resolver conflictos. Finalmente, concluye que es necesario enseñar valores desde la niñez para crear conciencia y llegar a una auténtica paz basada en la tolerancia y el respeto mutuo.

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    “ENSAYO-LA CONSTITUCIÓN DE LA PAZ”

    MARIA MARLELLY LONDOÑO GONZALES


    CC: 31.426.425

    CLEI VI

    PROFESOR
    MAURICIO VÉLEZ

    EMPRENDIMIENTO
    COMFENALCO
    CARTAGO
    Febrero 18 del 2017
    INTRODUCCIÓN

    La educación para paz y para la convivencia constituye una prioridad de las


    circunstancias que afectan al país en la formación de ciudadanos capaces de ejercer la
    democracia, respetar los derechos humanos y relacionarse entre sí de manera
    constructiva.
    La violencia es la principal causa de muerte y el origen de innumerables lesiones físicas y
    psicológicas que, aunque no terminen en la muerte menoscaban la integridad de las
    personas. En ese sentido es necesario educar para cualificar las relaciones sociales y
    humanas, para vivir en armonía y para tramitar adecuadamente las diferencias entre los
    miembros de la sociedad.
    LA CONSTITUCIÓN DE LA PAZ

    Para la Constitución de la Paz la clave es la convivencia, y tiene que ver, en última


    instancia, con la capacidad de las personas para establecer relaciones sociales y
    humanas de calidad, fundamentadas en la tolerancia y en el respeto de los demás. En su
    defecto se genera violencia, síntoma del deterioro de esas relaciones. Esa calidad de las
    relaciones individuales y sociales se define no solamente desde referentes, éticos,
    culturales y normativos, sino también desde competencias, habilidades y capacidades de
    los individuos para interactuar constructivamente.
    La formación de sujetos habilitados para convivir armónicamente, además de ser un
    proceso de apropiación cognitiva de los valores de respeto a los derechos de los demás,
    de tolerancia, honestidad y solidaridad, es fundamentalmente un proceso de desarrollo de
    competencias que generen prácticas proclives a la convivencia. Competencias, como por
    ejemplo la capacidad para manejar sentimientos y emociones, tramitar adecuadamente
    los conflictos, trabajar en grupo y compartir, buscar soluciones a los problemas,
    argumentar, dialogar, y fijarse metas. Esto supone que las instituciones educativas asuma
    la responsabilidad de incentivar el descubrimiento del otro y de sí mismos, como
    fundamento para el desarrollo de la empatía, de la capacidad para ponerse en el lugar de
    los demás. Enseñar a los niños, niñas y jóvenes a adoptar el punto de vista de los otros
    puede ayudar a minimizar los desentendimientos e incomprensiones que generan
    violencia; y así llegar a una verdadera y autentica paz.

    Las relaciones pedagógicas que contribuyen a formar para la convivencia armónica son
    aquellas en las que se cumplen condiciones mínimas, entre las que están el estímulo a la
    expresión y discusión de sentimientos y emociones; el aprovechamiento de las
    desavenencias y disensos como oportunidad de aprendizaje; la promoción de la
    interacción, la colaboración y el trabajo en equipo; el fomento al aprendizaje con base en
    el análisis de problemas; la exaltación permanente, en la teoría y en la práctica, del
    respeto al otro y a la otra, la empatía, la tolerancia, la solidaridad, y la honestidad en las
    relaciones interpersonales; y el fomento del diálogo y de la argumentación, son propicios
    para la constitución de las paz.
    Para el cumplimiento de todos estos proyectos y en especial en la convivencia es
    necesario la formación de valores y principios, fortalecidos desde la autoestima en cada
    individuo a partir de su niñez con el cual esté se forme y podamos llegar a la constitución
    de una paz desde el origen personal.
    CONCLUSIONES

     Es necesario entender que si no se enseñan los valores en nuestros hogares e


    instituciones educativas, desde los primeros grados de estudio no se lograra crear
    una conciencia en el ser humano para algún día llegar a la paz
     Trabajar para una paz es la mejor dinámica que tendremos para lograr llegar a ella
     Cuando todo se enfoque en los valores será más fácil llegar a un acuerdo de paz y
    una sana convivencia

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