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    Guía de Problemas 1

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    Lisbeth Herrera
    Este documento contiene 6 problemas de física que involucran conceptos de movimiento como velocidad, aceleración, posición y desplazamiento. Los problemas exploran escenarios como una estudiante corriendo para alcanzar un autobús en movimiento, dos vehículos acelerando desde el reposo, pelotas lanzadas hacia arriba desde el borde de un edificio, y el movimiento de partículas describiendo funciones de velocidad y posición en función del tiempo. Los problemas deben resolverse usando ecuaciones cinemáticas como las de movimiento

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    Lisbeth Herrera
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    Guía de Problemas 1 (1)

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    UNIVERSIDAD CENTROAMERICANA, “JOSÉ SIMEÓN CAÑAS”

    DEPTO. CIENCIAS ENERGÉTICAS Y FLUIDICAS


    FÍSICA I
    Ciclo 02-2020

    Guía 1
    1) Una estudiante corre a más no poder para alcanzar su autobús, que está detenido en la parada, con
    una rapidez de 5.0 m/s. Cuando ella está aún a 40.0 m del autobús, éste se pone en marcha con
    aceleración constante de 0.170 m/s2. a) ¿Durante qué tiempo y qué distancia debe correr la
    estudiante a 5.0 m/s para alcanzar al autobús? b) Cuando lo hace, ¿qué rapidez tiene el autobús? c)
    Las ecuaciones que usó en el inciso a) para calcular t tienen una segunda solución, que corresponde
    a un instante posterior en que la estudiante y el autobús están otra vez en el mismo lugar si continúan
    sus respectivos movimientos. Explique el significado de esta otra solución.
    2) Un automóvil y un camión parten del reposo en el mismo instante, con el auto cierta distancia detrás
    del camión. El camión tiene aceleración constante de 2.10 m/s2; y el auto, 3.40 m/s2. El auto alcanza
    al camión cuando este ha recorrido 40.0 m. a) ¿Cuánto tiempo tarda el auto en alcanzar al camión?
    b) ¿Que tan atrás del camión estaba inicialmente el auto? c) ¿Qué rapidez tienen los vehículos
    cuando avanzan juntos? d) Dibuje en una sola grafica la posición de cada vehículo en función del
    tiempo. Sea x = 0 la posición inicial del camión.
    3) Se lanza una pelota hacia arriba desde el borde de una azotea. Una segunda pelota se deja caer
    desde la azotea 1.00 s después. Desprecie la resistencia del aire. a) Si la altura del edificio es de
    20.0 m, ¿qué rapidez inicial necesitará la primera pelota para que las dos lleguen al suelo al mismo
    tiempo? considere la misma situación, pero ahora sea la rapidez inicial v0 de la primera pelota un
    dato, y la altura h del edificio la incógnita. b) ¿Qué altura deberá tener el edificio para que las dos
    pelotas lleguen al suelo al mismo tiempo si v0 es i) de 7.5 m/s y ii) de 8.4 m/s?
    4) Un objeto está en x = 0 en t = 0 y se mueve a lo largo del eje x de acuerdo con la gráfica velocidad-
    tiempo de la figura. a) ¿Cuál es la aceleración del objeto entre 0 y 4 s? b) ¿Cuál es la aceleración
    del objeto entre 4 s y 9 s? c) ¿En qué tiempo(s) el objeto se mueve con la rapidez más baja? e) ¿En
    qué tiempo el objeto está más lejos de x = 0? f) ¿Cuál es la posición x del objeto en t = 9 s? g)
    ¿Cuál es el desplazamiento del objeto entre t = 4 s y t = 9 s?
    5) La velocidad de una partícula a lo largo del eje x depende del tiempo de acuerdo con la ecuación
    v ( t ) = At 2 + Bt + C , donde v está en m/s y t en segundos partiendo del origen. a) ¿Qué unidades
    SI deberán tener A, B y C? Para lo siguiente, haga que sus valores numéricos en unidades SI sean
    3.0, -8.0 y 3.0, b) Encuentre la posición de la partícula en cada instante c) En qué momento la
    aceleración es cero d) ¿Cuál es el desplazamiento durante los primeros 3.0 s? e) Describa
    brevemente el movimiento de la partícula en los primeros 4.0 s en términos de la posición,
    velocidad y aceleración

    Gráfico de posición contra tiempo.

    6) La velocidad medida de un objeto es v(t) = α-βt2 donde α = 4.00 y β = 2.00. En t = 0, el objeto está
    en x = 0.a) ¿Qué unidades deben tener α y β? b) Calcule la posición y aceleración del objeto en
    función del tiempo t. c) ¿Qué desplazamiento positivo máximo tiene el objeto con respecto al
    origen? d) Para la aceleración ¿Es constante su magnitud y dirección?

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