Taller de Español Grados Tercero

INSTITUCION EDUCATIVA ALVERNIA
Docentes Periodo Área Tema Grado Guía N°

Preguntas a
nivel literal,
inferencial y
Grados
3 Lenguaje crítico, en tercero 1
tercero
diferentes
tipos de
lectura
Buenos días reciban un saludo de paz y bien deseándoles se encuentren de la mano de papito Dios
y de mamita María.
LA PEQUEÑA ORQUESTA
No creas que solo de restos de comida y de lo que pueden hurtar de la cocina se

alimentan los ratones. A la familia de roedores que vivía bajo la sala de conciertos, sin
duda, la música le servía de alimento. Cuando la orquesta tocaba, todos se quedaban
quietos escuchando, y el papá le decía a la mamá:
-¡Ay, quién pudiera! – y ambos suspiran.
Un buen día, cuando escuchaban un concierto, el menor de los ratones les dijo a todos,
decidido:
-¿Por qué no vamos a poder? ¡Vamos! ¡Formemos una orquesta!
-¿Y los instrumentos? –Dijo la mamá-¿De dónde van a sacar los instrumentos?
- No te preocupes –dijo la mamá el ratoncillo-, ya encontraremos la manera.
Y junto con sus seis hermanos y hermanas, fue en busca de cartones, latas, cuerdas,
tornillos, astillas y muchas cosas más, y entre los siete cortaron, pegaron y amarraron, y
al cabo de dos noches terminaron los instrumentos.
Cierto fue que cada instrumento no producía más que una nota, pero ¡qué nota! Se
componía de siete tonos. Cuando la mamá oyó aquella música, corrió a cortar un trozo de
la cortina del escenario y con él le cosió a cada uno un frac, induido el de papá ratón,
quien sería el director. El encargado de la sala y su esposa también oyeron los ensayos
de la pequeña orquesta, quedando maravillados por la estupenda música. Siguieron el
sonido y por una rendija de la escalera del escenario vieron a los diminutos músicos.
Al día siguiente, sucedió un gran acontecimiento con motivo de la visita a la ciudad de la

reina Ariola, jefa de estado del país vecino: la orquesta sinfónica nacional tocaría la
sinfonía Pomposa No 1 de Mario Bombardieri, en un concierto de gala que el presidente
le ofreció.
A pocos minutos de la hora de la presentación, la orquesta quedó atrapada en un
monumental atasco en la autopista. La reina ya estaba en la sala.
El presidente encargó al alcalde de solucionar el problema y desapareció. El alcalde

encargó al director de la sala y desapareció. El director de la sala encargó al encargado y
también desapareció. Entonces, el encargado se encargó del asunto: subió al escenario a
la orquesta de ratones.
Papá ratón pidió silencio con un par de toques de su varita sobre el atril, la levantó y
comenzó el concierto. Al escuchar aquella nota especial de siete tonos, los espectadores
comenzaron a sentir un extraño cosquilleo seguido de una inevitable alegría. ¡Era el poder
de aquella nota!
Finalmente, la pequeña orquesta ratonil fue donada por el presidente a la reina Ariola,
quien en su país construyó para ella una sala de conciertos con un escenario a su
medida, y un conservatorio donde tú puedes aprender, obviamente con los ratones como
maestros, manufactura de instrumentos e incorporación musical.
ACTIVIDADES
1. Elige la opción que justifica la afirmación “la pequeña orquesta es un cuento” Maca
con X.
a. El texto está organizado en inicio, nudo y desenlace. En el inicio unos ratones

quieren ser músicos; en el nudo la orquesta sinfónica no llega a la
presentación ante la reina y la orquesta de ratones la reemplaza en: en el
desenlace, se consolida la orquesta de ratones.
b. En el texto se presentan unos ratones que hablan y deciden cambiar su forma
de vida: ahora serán músicos. La lectura deja una gran enseñanza: “se
constante y lograrás tus metas”
2. Marca con una X la respuesta correcta
Según la lectura la palabra nota significa
a. Calificación b. Sonido c. Mensaje d. Signo
3. Subraya la definición según el texto de la palabra tono
a. Fortaleza muscular
b. Clase de color
c. Tipo de sonido.
d. Volumen de voz
4. Une las expresiones de las dos columnas para completar las ideas
a. La música alimenta a los ratones Cuando sucedió algo muy especial
b. La sinfonía Pomposa N° 1 es
Que es más largo atrás que adelante
c. Un frac es un traje elegante Porque les sirve mantenerse bien
d. Ocurrió un acontecimiento El nombre de una obra musical
5. Escribe atendiendo a la imagen, el significado de las palabras.
a. Interpretación b. manufactura
TALLER
1. Leer el texto “la pequeña orquesta” y marcar las re4spuestas correctas.
2. Buscar el significado de las palabras desconocidas según la lectura.
3. Después de haber leído el texto “la pequeña orquesta” formular 10 preguntas y contestarlas.
4. Trascribir la lectura en el cuaderno como también el desarrollo de todo el taller

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No creas que solo de restos de comida y de lo que pueden hurtar de la cocina se

-¡Ay, quién pudiera! – y ambos suspiran.

-¿Por qué no vamos a poder? ¡Vamos! ¡Formemos una orquesta!

- No te preocupes –dijo la mamá el ratoncillo-, ya encontraremos la manera.

Al día siguiente, sucedió un gran acontecimiento con motivo de la visita a la ciudad de la

El presidente encargó al alcalde de solucionar el problema y desapareció. El alcalde

a. El texto está organizado en inicio, nudo y desenlace. En el inicio unos ratones

Según la lectura la palabra nota significa

a. Calificación b. Sonido c. Mensaje d. Signo

3. Subraya la definición según el texto de la palabra tono

a. La música alimenta a los ratones Cuando sucedió algo muy especial

5. Escribe atendiendo a la imagen, el significado de las palabras.

2. Buscar el significado de las palabras desconocidas según la lectura.

4. Trascribir la lectura en el cuaderno como también el desarrollo de todo el taller

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