Tarea Fernando

Tarea_1_Precalculo_Ecuaciones
1) Investigar los siguientes conceptos:
a) Ecuación. Igualdad entre dos expresiones que contienen una o más variables.
b) Origen de las ecuaciones. Se originan el 1591 por el matemático francés François Viete
que desarrollo esta notación algebraica muy cómoda, representaba la incógnita con vocales
y las constantes con consonantes
c) Importancia de las ecuaciones. Son de gran importancia en la vida diaria ya que nos
ayuda a desarrollar la capacidad creativa del intelecto y ayuda a resolver problemas de la
vida cotidiana con mayor claridad.
d) Tipos de ecuaciones. De primer, segundo y tercer grado, bicuadradas, algebraicas,
irracionales, raciónales, ETC.
e) Grado de una ecuación. El máximo exponente.
f) Elementos de una ecuación. Estos son incógnitas, términos independientes, primer
miembro, segundo miembro y termino, ETC.
g) Ecuación lineal. Es una igualdad que involucra una o mas variables a la primera potencia
y no contiene producto entre las variables.
h) Ecuación cuadrática. Es una ecuación general: donde X es la variable, Y, A, B y C son
consonantes.
i) Ecuación cubica. Es aquella de grado 3 que se puede poner de la forma conocida donde A,
B, C y D, son números que permanecen a un cuerpo, el cuerpo de os números reales o el de
los números complejos.
j) Ecuación polinómica. Es una en la que la expresión algebraica de ambos miembros son
polinomio es el máximo exponente de a variable.
k) Ecuación racional. Es una función de una variable que puede ser expresada.
l) Ecuación algebraica. Es una ecuación de la forma R(x)=0 donde P(x) es un polinomio no
nulo ni constante, con el coeficiente enteros cullo grado se supone N≥2.
m) Ecuación trigonométrica. Es una ecuación en la que aparece una o más razones
(trigonométrica)
n) Ecuación exponencial. Es aquella en la que la incógnita aparece, únicamente en los
exponentes de uno o más términos en cualquier miembro de la ecuación.
o) Ecuación logarítmica. Es aquella en la que la incógnita puede aparecer, en el exponente de
potencia de base constante.
p) Ecuación funcional. Es la que se expresa atreves de una comunicación de variables
independientes y funciones incógnitas cuya expresión y valor deben ser resultado.
q) Ecuación de primer grado. Es una igualdad que involucra una o más variables a la
primera potencia y no contiene producto entre las variables.
r) Procedimiento para resolver ecuaciones de primer grado. Es quitar paréntesis, quitar
denominadores, trasposición de términos despejar la incógnita y simplificando el resultado.
s) Ecuaciones de segundo gráfico. Seda un valor (x) obteniendo otro para (y) este valor lo
llevamos al eje de coordenada y fijamos un correspondiente a Y… Todos los puntos de la
recta.
t) Métodos para resolver ecuaciones de segundo grado. En cada método hacer dos
ejemplos.
Por formula general:
5X(X+2)+6=3
5X2+10X+6-3=0
5X2+10X+3=0
Ax2+bx+1=0
A=5+b=10=3
−b ± √ b2−4 ac
x=
2a
−(10) ± √ (10)2 −4 (5)(3)

x=
2(5)
−10 ± √ 40
x=
10
−10 ± √22 .2 .5
x=
10
−10 ±2 √ 10 −10 2 √ 10
x= x= ±
10 10 10
10
x=−1 ± √
5
Por Factorización
X2-2x-15=0
(X-5) (X+3)=0
(5) (2)
X-5=0 X+3=0
X=5 X=-3
Completando Cuadrado
2 x2 +7 x−5=0
7 15
x 2+ x− =0
2 2
7 49 40 15
x 2+ x − − =0
2 16 16 2
7 2 49 15.8
( )
x+
4
= +
16 2.8
m¿
7 2 19 120
( )
x+
4
= +
16 16
72 169
√ √
x+
4
=
16
|x + 74|= 134
7 13 7 13
x+ = O x+ =
4 4 4 4
−13 7 13 7
x= − x= −
4 4 4 4
−20 6
x= x=
4 4
3
x=−5 x=
2
Método Grafico
x 2+ 4 x−5=0
a x 2+ bx+ c=0
a=1 b=4 c=−5
a=1
A=( 0,2 ) D=(−4 ,−5)
b=4
x + x y1 + y
(
M 1 2,
2 2
2
) c=5
M (−2 ,−2)
R1=−5
R2=1
Factorización
x 2+ 4 x−5=0
( x +5 ) ( x −1 )=0
sio .b=0 → a=ob=0
x +5=0 o x−1=0
x=−5 x=1
u) Discriminante de segundo gráfico. Es la solución general de la ecuación figura dentro de
la raíz cuadrada.
v) Características de la discriminante de segundo grado. Puede ser positiva o negativa esto
determina cuantas soluciones existen para la ecuación cuadrática dada.
El positivo: Indica que tiene dos soluciones y reales distintas.
Negativas: Indica que tiene una solución real repetida.
w) Ecuaciones simultáneas. Son aquellas que deben cumplirse al mismo tiempo.

x) ¿En qué consiste resolver un sistema de ecuaciones simultaneas? En encontrar el
conjunto de valores que satisface simultáneamente cada una de sus ecuaciones lineales con
dos incógnitas.
y) Métodos para resolver sistemas de ecuaciones simultáneas. Por justificación, igualación,
deducción y graficas.
z) Método sustitución, igualación, suma y resta, gráfico y de determinantes. En cada
método hacer un ejemplo.
Sustitución
2 x+3 y =8 2 x+3 y =8
5 x+ 2 y =9 2 x=8−3 y
2 x 8−3 y
=
2 2
8−3 y
5 x+ 2 y =9 x=
2
5 ( 8−32 y )+( 2) 2 y=18

(2) 5 ( 8−32 y )+( 2 ) 2 y=18
110−15 y +4 y =18
−15 y +4 y=18−110
−11 y 22
−
−11 y −11
y=2
Remplazado
8−3 y Conjunto Solución

x=
2 (1;2)
8−39(2)
x=
2
8−6
x=
2
2
x=
2
x=1
Por Igualación
2 x+3 y =8
5 x+ 2 y =9
2 x+3 y =8 5 x+ 2 y =9
2 x=8−3 y 5 x=9−2 y
2 x 8−3 y 5 x 9−2 y
= =
2 2 5 5
8−3 y 9−2 y
x= x=
2 5
Igualar
8−3 y 9−2 y a c
= =
2 5 b d
5 x 8−3 y=2(9−2 y)
5 ( 8 )−53 y ¿=2(9)−2(2 y )
40−15=18−4 y
40−18=+ 15 y−4 y
22 11 y
=
11 11
2= y
Remplazo y=2
9−2 y
x=
5
9−2(2)
x=
5
9−2
x=
5
5
x=
5
x=1
X Y
(4) Método Grafico
1 4
x + y=5
−x +2 y=−2 2 3
x + y=5
X Y
1+4=5
2+3=5 0
0
Intercepto
x +2 y =−2 X Y
2 y −2 0 -1
0+ =
2 2 0 0
y=−1
−x +2.0=−2
−x +0=−2
−x=−2
x=2
(3) Reducción o eliminación

x + y=5
x− y=1
2 x=6
22
x3
x=3
Remplazando
x + y=5 (3,2)
3+ y =5
y=5−3
y=2
(6) x 2−5 x−4=0 a=1 b=5 c =4
−b ± √ b2−4 ac
x=
2a
−(−5) ± √ (−5)2−4 (+1)(−4 )
x=
2(1)
+5 ± √ −25−16
x=
2
5+ 41
x= √
2
5− √ 41
x=
2
(7) 2 x2 −10 x +8=0
2 ( x 2−5 x+ 4 ) =0 y−4=0
( 2 x−4 )( x−1 )=0 y−1=0
x=4,1
(8) x 2+25 x=0
(9) x 2+ 144=0
x 2=−144
x 2=√ 144 i
x=12 i
(10) 3 x 2 5 x+ 4=0
x 5+ √ 23i
1=
6
x 5+ √ 23i
2=
6
(3) Encuentra la ecuación cuadrática cuyas raíces son
a)2 y−5
x 1=2 x 2+ bx+1=0
x 2=−5 x 2−3 x−10=0
( x−2 ) ( x+5 )=0
x−2 x=0 x+ 5=0

x 1=2 x2 =−5
( x+1 ) −x−1
(4) 2
=
4
x+1 −x−1
=
2 4
2 ( x+1 ) =−x−1
2 x+2=−x−1
2 x+ x=−1−2
3x 3
=
3 3
x=−1
(5) 2 [ x−3 ( x −4 )−5 ( x−6 ) ]=0
2 x−6 x+ 24−10 x +60=0
−14 x +84=0
−14 x −84
=
−14 −14
x=6

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1) Investigar los siguientes conceptos:

y las constantes con consonantes

ayuda a desarrollar la capacidad creativa del intelecto y ayuda a resolver problemas de la

vida cotidiana con mayor claridad.

d) Tipos de ecuaciones. De primer, segundo y tercer grado, bicuadradas, algebraicas,

irracionales, raciónales, ETC.

e) Grado de una ecuación. El máximo exponente.

f) Elementos de una ecuación. Estos son incógnitas, términos independientes, primer

miembro, segundo miembro y termino, ETC.

y no contiene producto entre las variables.

h) Ecuación cuadrática. Es una ecuación general: donde X es la variable, Y, A, B y C son

B, C y D, son números que permanecen a un cuerpo, el cuerpo de os números reales o el de

los números complejos.

j) Ecuación polinómica. Es una en la que la expresión algebraica de ambos miembros son

polinomio es el máximo exponente de a variable.

nulo ni constante, con el coeficiente enteros cullo grado se supone N≥2.

m) Ecuación trigonométrica. Es una ecuación en la que aparece una o más razones

n) Ecuación exponencial. Es aquella en la que la incógnita aparece, únicamente en los

exponentes de uno o más términos en cualquier miembro de la ecuación.

o) Ecuación logarítmica. Es aquella en la que la incógnita puede aparecer, en el exponente de

potencia de base constante.

p) Ecuación funcional. Es la que se expresa atreves de una comunicación de variables

independientes y funciones incógnitas cuya expresión y valor deben ser resultado.

primera potencia y no contiene producto entre las variables.

r) Procedimiento para resolver ecuaciones de primer grado. Es quitar paréntesis, quitar

denominadores, trasposición de términos despejar la incógnita y simplificando el resultado.

llevamos al eje de coordenada y fijamos un correspondiente a Y… Todos los puntos de la

Por formula general:

−(10) ± √ (10)2 −4 (5)(3)

v) Características de la discriminante de segundo grado. Puede ser positiva o negativa esto

determina cuantas soluciones existen para la ecuación cuadrática dada.

El positivo: Indica que tiene dos soluciones y reales distintas.

Negativas: Indica que tiene una solución real repetida.

w) Ecuaciones simultáneas. Son aquellas que deben cumplirse al mismo tiempo.

y) Métodos para resolver sistemas de ecuaciones simultáneas. Por justificación, igualación,

z) Método sustitución, igualación, suma y resta, gráfico y de determinantes. En cada

método hacer un ejemplo.

5 ( 8−32 y )+( 2) 2 y=18

8−3 y Conjunto Solución

(3) Reducción o eliminación

(6) x 2−5 x−4=0 a=1 b=5 c =4

(7) 2 x2 −10 x +8=0

(8) x 2+25 x=0

(3) Encuentra la ecuación cuadrática cuyas raíces son

x−2 x=0 x+ 5=0

(5) 2 [ x−3 ( x −4 )−5 ( x−6 ) ]=0

2 x−6 x+ 24−10 x +60=0

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