Taller 1 - Emprendimiento
Taller 1 - Emprendimiento
1. Diseñe su AVATAR de manera gráfica, asigne un nombre e identifique sus fortalezas, habilidades, actitudes,
conocimientos y aspectos por mejorar; así mismo exprese sus intereses, metas y propósitos personales,
entre otros aspectos que usted considere importantes en su proyección personal y profesional.
MIS FORTALEZAS
Creatividad
Organización
Confianza
Carisma
Humildad
Respeto
Empatía
Honestidad
Compromiso
Responsabilidad
Solidaridad
MIS HABILIDADES
Saber escuchar
Bailar
Atención a los detalles
Pensamiento creativo
Manualidades
Manejo de emociones
Margarita porque representa la alegría MIS ACTITUDES
y el entusiasmo por la vida Cortes
Activa
Respetuosa
Interesada a escuchar
Colaboradora
Emocional
MIS CONOCIMIENTOS
Tecnico de Diseño y patronaje
Danzas
Turismo
Algo de psicologia, sociologia
LOS ASPECTOS QUE DEBO MEJORAR
Ser más paciente
Ser más valiente a la hora de actuar
Ser más puntual
Ser más proactiva
Ser menos orgullosa
Página 1 de 5
Ser menos mal geniada
Ser más concentrada
Enfocarme más
No ser tan manipuladora
MIS INTERESES MIS PROPÓSITOS PARA EL 2020 -2021
Aprender Culminar el técnico
Practicar Empezar el tecnólogo
Crecer como persona Comenzar mi vida laboral
Bailar Viajar por Colombia
Viajar Conocer nuevos ambientes
Conocer Disfrutar
Experimentar Conocer nuevas personas
OTROS ASPECTOS EN MI PROYECCIÓN PERSONAL Y
MIS METAS
PROFESIONAL
Viajar por el mundo Especializarse a nivel académico
Conocer nuevas personas Encontrar un trabajo estable
Aprender nuevos idiomas y culturas Generar una vida crediticia
1.1. Con sus compañeros de trabajo asigne un nombre a su equipo de trabajo y planteen un slogan.
1.2. Elabore un mapa mental expresando lo que entiende acerca de: Emprendimiento, emprendedor, cultura
emprendedora, empresario, innovación, creatividad, investigación, idea de negocio, proyecto, empresa, perfil
de un emprendedor para ello recuerde tener en cuenta la historieta de Carlos y Nata (guía de emprendimiento)
y la información expresada en la ley de emprendimiento 1014 del 2006, además de la temática expuesta en la
cartilla Emprendimiento Edición 1. (Acosta Romero, Rodríguez Pérez , & y otros, 2016), donde se hace énfasis
de las hablidades emprendedoras y los paradigmas, con su equipo de trabajo (GAES)
Página 2 de 5
3.1.3. Con su equipo de trabajo de manera autónoma, consulte un caso de éxito de un emprendedor que haya
consolidado una empresa y responda los siguientes cuestionamientos:
Piedra angular
PrimeStone, la compañía de origen colombiano dedicada al desarrollo de soluciones tecnológicas para la
industria energética, diseña software y hardware desde hace 25 años, con el fin de fortalecer su liderazgo en el
mercado TIC de Latinoamérica. Recibió inyección de recursos hace dos años.
PrimeStone cobró vida hace un cuarto de siglo, gracias al impulso de su fundador, Juan Ibáñez, quien le sacó
provecho a la tesis con la que se graduó de ingeniero electrónico. La firma ha ganado una reputación en el
mercado nacional y latinoamericano. En 2013 cerraron una negociación con el Fondo Progresa Capital que les
inyectó recursos para proseguir la expansión de esta empresa del sector de la tecnología. La inversión es
administrada por Promotora. “Pese a que la estructura financiera de la firma era sana, la necesidad de
desarrollar y mejorar productos, fortalecer la estructura organizacional e incrementar la presencia internacional
Página 3 de 5
requería de recursos importantes. Buscamos alternativas o socios estratégicos que invirtieran en la compañía
para consolidar este plan de desarrollo y expansión”, afirma José Gaviria, presidente y CEO de PrimeStone.
¿Cuáles fueron los factores de éxito del emprendedor para convertirse en empresario?
La necesidad de logro
La necesidad de reconocimiento
La necesidad de desarrollo personal
Percepción del beneficio económico
La necesidad del beneficio económico
Baja necesidad de poder y estatus
La necesidad de independencia
La necesidad de ayuda a los demás
La necesidad de subsistencia
Importante: La actividad debe evidenciarse en el portafolio de evidencias de cada aprendiz y ser sustentada en
el ambiente de formación en la próxima sesión presencial.
Página 4 de 5
AHORA PUEDE CONTINUAR CON LAS Actividades de contextualización e identificación de conocimientos
necesarios para el aprendizaje.
Página 5 de 5