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Sociología 5to 4ta.-Plan de Continuidad Pedagógica Unidad 2

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Carolina Fabiana Maison

Este documento presenta los objetivos y contenidos planificados para una unidad sobre sociología en el nivel secundario. Los objetivos se enfocan en problematizar conceptos como el capitalismo, el poder y las relaciones de explotación como construcciones sociales e históricas. Entre los contenidos se incluyen el materialismo histórico, los modos de producción, el estado como garante de la clase dominante y la mercancía como ídolo en las sociedades de consumo. La evaluación será de tipo formativa y buscará promover el análisis crí

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PROVINCIA DE BUENOS AIRES

DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN


DIRECCIÓN PROVINCIAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
ESCUELA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA N° 1
CICLO LECTIVO 2020

• DOCENTE: Carolina Fabiana Maison FECHA: 7/10/2020

• CURSO Y DIVISIÓN: 5to 4ta

• MATERIA: Sociología Estimación de tiempo: 6 clases (Hasta el 22/10/20)

READECUACIÓN DE CONTENIDOS POR AISLAMIENTO SOCIAL.

OBJETIVOS DE LA ENSEÑANZA:
• Proponer situaciones contemporáneas e históricas que vinculen relaciones de poder, diferentes actores sociales hegemónicos y diversos fundamentos
de principios de legitimidad del poder.
• Fomentar el acercamiento a fuentes directas y textos científicos de autores sociológicos para una lectura comprensiva de los mismos.
• Brindar estrategias didácticas como el uso de películas, obras literarias y textos científicos que permitan ejemplificar las maneras en que se construye
culturalmente la figura de la otredad y de los estigmatizados en las sociedades.

OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE


• Problematizar fenómenos tales como el capitalismo, el poder, las relaciones de explotación como construcciones históricas y sociales y no como
producto de la naturaleza.

CONTENIDOS ACTIVIDADES

El Capitalismo según la teoría sociológica.


• Analizar diferentes teorías de lo social y de los contextos
El materialismo histórico.
sociohistóricos en la que cada una de ellas surgen.
Los modos de producción: esclavista, feudal, capitalista y comunista.
PROVINCIA DE BUENOS AIRES
DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN
DIRECCIÓN PROVINCIAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
ESCUELA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA N° 1
CICLO LECTIVO 2020

• Recuperar conceptos desde los cuales leer conflictividad social


y comprender sus dinámicas desde una perspectiva
El Estado y las leyes como garantes de la clase social dominante. latinoamericana.
• Relacionar y referenciar el tratamiento de los contenidos con
su vida cotidiana, en el barrio, la localidad y su relación con el
país.
• Usar noticias locales, nacionales e internacionales para
analizar fenómenos sociales.
La mercancía como ídolo en las sociedades capitalistas. • Leer y releer textos acompañados de pistas para facilitar la
Los valores y las características de las sociedades de consumo. comprensión del contexto histórico y social en que surgieron
esos textos.
• Discernir sobre los textos y expresar puntos de vista sobre
éstos.

ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN

• La evaluación, de tipo formativa, permitirá un proceso de construcción colectiva entre estudiantes y docentes, con la guía y referencia de
este último, mediante un proceso dinámico, mediado por los recursos tecnológicos atendiendo a la pandemia y al ASPO (aislamiento
social preventivo y obligatorio).

• El objetivo de la evaluación se ubicará en el análisis crítico y en la elaboración de las ideas, los planteos y los temas propuestos, y no en el
testeo de información. Dicho objetivo será llevado a cabo mediante diferentes actividades y modalidades que involucren siempre un
seguimiento permanente del proceso de enseñanza-aprendizaje, por parte de estudiantes y docentes.

• Por último, el objetivo de la evaluación formativa es permitir al docente tomar decisiones en cuanto a la selección de contenidos
prioritarios, el avance o profundización de ellos.

Carolina F. Maison
Profesora

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