Informe Valorativo
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INFORME VALORATIVO
QUERIDA FAMILIA.
La niña Ariana Salome durante este tiempo ha logrado unos avances muy positivos a la hora de
compartir con sus pares en el juego como por ejemplo; comparte juguetes por periodos cortos, sus
lazos de amistad son fuertes, muestra interés a la hora de realizar las actividades pedagógicas sin
embargo todavía se sigue manejando con ella la parte de hacer una actividad con mayor tiempo ya que
se distrae fácilmente, intenta hacer las actividades y si no las logra prefiere hacer otra actividad. En la
parte de alimentación también se ve la mejoría gracias a la ayuda que tuvo la familia con conjunto a
nosotros, se ve reflejado a la hora de comer que ella coge los cubiertos, intenta comer sola, y ya recibe
más alimentos que al principio que ingreso al jardín. Su control de esfínteres todavía se está
manejando en conjunto con la familia sin embargo la mayoría de veces no se recibe el mismo apoyo
ya que la niña sigue llegando con pañal.
Se felicita por la presentación personal de la niña, la puntualidad, y la participación de la familia con las
tareas, actividades y demás que se realizan en el jardín.
¡BENDICIONES!
INFORME VALORATIVO
QUERIDA FAMILIA.
El niño Matías Vélez durante este periodo se ve una gran mejoría en la hora de adaptación sin embargo
todavía se le dificulta a la hora de la llegada porque por el contrario todo el día se la pasa participando
en las diferentes actividades que se realizan y jugando con sus pares o solo. Participa de las actividades
pedagógicas, mostrando interés por lo que dice la docente a la hora de socializar un tema, identifica
personajes, describe situaciones, además ha logrado fortalecer su agarre de pinza, recuerda las
canciones aprendidas, le gusta participar en actividades que tengan que ver con movimiento. En la
lectura le gusta observar los cuentos, las revistas y entabla conversaciones con sus pares de acuerdo a
las imágenes y sus palabras relatando, mostrando y contando lo que ve en ellos. Su parte de
alimentación es muy buena y ya se vio la mejoría en su control de esfínteres. Le gusta hacer trabajos o
manualidades donde el por si solo toma la iniciativa.
INFORME VALORATIVO
QUERIDA FAMILIA.
El niño Juan Esteban en su proceso de adaptación y llegada al jardín ha mejorado sin embargo todavía
le dificulta a la hora de la entrada, es muy apegado a sus cosas y se sentía inseguro sin ellas como
muñecos, la maleta, su saco o gorra que a la hora que se le guardaba se sentía afectado y empezaba a
llorar, también se ve una mejoría en la parte de alimentación que ya intenta comer el solo y recibe más
alimentos que al principio, a la hora de jugar con sus pares es buena sin embargo le gusta jugar solo la
mayoría de veces. En las actividades pedagógicas le gusta realizarlas y seguir instrucciones pero se
dispersa fácilmente, le gusta las actividades de motricidad gruesa como correr, saltar, brincar, recorrer
obstáculos, le gusta que lo feliciten intenta contar sucesos o situaciones que pasan, a la hora del
cuento se siente atraído por los mismos ya que son por medio de imágenes, videos, títeres y demás
donde reconoce los personajes y relatos. Su control de esfínteres es muy bueno ya que por sí solo va al
baño sin ayuda de la docente, intenta expresar sus dudas inquietudes con muy pocas palabras o señas.
Se felicita a la familia por su participación con trabajos, actividades y demás que se realizan en el jardín
y que reciben una respuesta positiva.
También se felicita por la presentación del niño, puntualidad, responsabilidad, y compromiso que
tienen con la institución.
¡BENDICIONES!
INFORME VALORATIVO
QUERIDA FAMILIA.
El niño Eisen David en el proceso que lleva en este tiempo ha sido muy bueno es colaborador, amable,
su presentación personal es muy buena, tiene compañeros de juego y de trabajo, le gusta compartir
por periodos cortos de tiempo los juguetes que más son de su agrado, acata las normas aunque en
ocasiones presenta momentos de rabia cuando no le gusta lo que le dicen, en las actividades
pedagógicas que se realizan le gusta participar sin embargo se dispersa fácilmente intenta realizarlas
con ayuda de la docente, su proceso de control de esfínteres se le ha dificultado pero se obtiene apoyo
y ayudada desde el grupo familiar donde es un proceso que llevamos con el niño para que se vea una
mejoría mucho más de la que ha adquirido el niño hasta el momento. Es un niño donde intenta hacer
las cosas por si solo le gusta jugar con sus pares y más con las niñas donde él se muestra caballeroso y
atento con las mimas intentado ser detallista y colaborador. Intenta contar sucesos o situaciones que
le hayan sucedido a la docente y cuando le gusta alguna actividad también la hace saber, aprende y
QUERIDA FAMILIA.
La niña Ana Mileydi en su proceso que lleva en el jardín es muy bueno y se ve reflejado en cada una de
las actividades que se realizan ya que en la motricidad gruesa le llama la atención los juegos de brincar,
saltar, correr, entre otros y en su motricidad fina en las manualidades y agarre de pinza donde intenta
pulirse en lo que más puede, realiza los trabajos y actividades mostrando un interés siguiendo las
instrucciones y pausas que se dan en el momento realiza y decora sus trabajos de acuerdo a su ritmo
de aprendizaje, ya está empezando a identificar el espacio y se puede observar al entregar sus trabajos
coloreados que trata de realizarlas como corresponden. Ella es una niña donde su autonomía e
independencia es muy buena y se ve notoriamente en el comedor a la hora de comer, se ve también a
la hora de ir al baño, incluso a la hora de vestirse aunque con un poco de apoyo en esta última
actividad. Le gusta mucho jugar con sus pares y sola donde su imaginación y creatividad llegan a un
nivel muy bueno y en el momento de la lectura cuenta e imagina los cuentos historias que se les
enseñan por medio de videos, canciones, títeres y demás donde. Es una niña muy colaboradora y
respetuosa con sus pares y con la docente y personal de la institución.
¡BENDICIONES!
QUERIDA FAMILIA.
El niño Jhonier stick en su proceso de este tiempo se ha visto afectado por todas las veces que no viene
al jardín donde su adaptación y socialización le dificulta por lo mismo sin embargo él es un niño que
llora a la hora de la entrada pero que en el trascurso del día le gusta realizar las diferentes actividades
pedagógicas como actividades físicas, recreativas, de lectura, de canto y demás, le gusta mucho realizar
actividades de motricidad gruesa como correr, saltar, brincar, evadir obstáculos, ir al parque, y jugar en
la cancha con pelotas, es un niño con una excelente presentación personal, cuida de sus pertenencias
y las comparte por periodos cortos de tiempo, en la parte de alimentación la mayoría de veces se
alimenta solo sin embargo después de cierto tiempo espera a que la docente o auxiliar le termine de
dar la comida, es muy colaborador con la docente y sus compañeros, acata normas aunque en
ocasiones no lo hace y cuando no está de acuerdo con alguna situación de convivencia se molesta y se
retira haciéndose a un lado. Son pocas las veces que le llaman la atención realizar las actividades de
motricidad gruesa como rasgar, pegar, colorear, pintar lo cual se ve reflejadas en las mismas.
QUERIDA FAMILIA.
La niña Eyleen Samara es muy cariñosa, respetuosa, amable con sus compañeros y docente, se
relaciona con facilidad, está pendiente de lo que sucede con sus compañeros y le gusta mucho ayudar
cuando alguien se le dificulta en las actividades pedagógicas, desarrolla su capacidad de comunicación
es muy buena muestra interés por las actividades pedagógicas que se presentan, relata situaciones de
su vida cotidiana, posee curiosidad por las actividades que se realizan dentro y fuera de los ambientes
de aprendizaje, le gusta mucho lo que tiene que ver con el cuidado del entorno en especial de la
naturaleza. En los momentos de realizar las actividades de motricidad fina está acorde para su edad y
son más de su preferencia ya está iniciando el proceso de dominio de espacio y se ve reflejado en cada
uno de los trabajos que se realizan como pintar, rasgar, colorear, pegar y demás su motricidad gruesa
está muy acorde con su edad ya que una de sus actividades favoritas son el baile, los juegos de roles
son también uno de sus favoritos porque en estos utiliza los implementos de cocina. Es una niña donde
su autonomía e independencia es muy buena ya que come, viste, va al baño, entre otras actividades lo
hace sin ayuda de la profesora.
¡BENDICIONES!
QUERIDA FAMILIA.
El niño Cristian David durante este tiempo ha logrado unos avances muy positivos a la hora de
compartir con sus pares en el juego como por ejemplo; comparte juguetes por periodos cortos pero la
mayoría de veces le gusta jugar solo, a la hora de socializar los temas es poco comunicativo se le
dificulta expresar sus sentimientos y emociones de forma verbal aunque permanece atento y participa
de las actividades e instrucciones dadas por la docente. Le gusta mucho las actividades donde su
motricidad gruesa sea reflejada por medio de saltos, brincos, correr, e ir al parque donde su
desenvolvimiento es muy bueno y es más interactivo en ese momento con sus pares sin embargo en su
motricidad fina se le dificulta a la hora de rasgar, pegar, dibujar y colorear donde su agarre de pinzas se
debe mejorar para así tener un buen resultado. se alimenta solo aunque en ocasiones hay que
ayudarlo para que coma donde es un proceso que se lleva con el niño ya que al principio no le gustaba
comer mucho y que se recibió también un apoyo desde el grupo familiar ayudando a la mejoría en este
proceso, cuida e identifica sus pertenencias donde el las guarda donde corresponde.
¡BENDICIONES!
QUERIDA FAMILIA.
El niño Jhosep durante este tiempo ha logrado unos avances muy positivos a la hora de compartir con
sus pares en el juego como por ejemplo comparte juguetes por periodos cortos, sus lazos de amistad
son muy fuertes, propone juegos con sus pares y muestra interés a la hora de realizar las actividades
pedagógicas, en su motricidad gruesa le llama mucho la atención jugar e interactuar corriendo,
saltando, brincando, evadir obstáculos, jugar en el parque, en la cancha sintética haciendo de que el
niño tenga un gran desenvolvimiento en esta parte sin embargo en su motricidad fina el rasga, colorea,
pinta, dibuja y tiene manejo de pinzas pero se dispersa fácilmente haciendo que se vea reflejado en sus
trabajos y actividades donde deba estar sentado o esperar el turno se le dificulte. Es un niño donde su
autonomía e independencia es muy buena ya que él sabe comer solo aunque en ocasiones reciba
ayuda de la docente o auxiliar, sabe vestirse e ir al baño donde ayudamos a que no dependan
únicamente de la profesora, auxiliar, mamita o papito. Le gusta mucho escuchar y ver cuentos donde
reconoce a los personajes, situaciones y cosas que aparecen en los mismos, le gusta mucho cantar y
colaborar a sus compañeros en cosas que les dificulta pero que para el son sencillas de realizar.
QUERIDA FAMILIA.
El niño Gabriel durante este tiempo el proceso que ha llevado él es complejo ya que es un niño muy
cariñoso, respetuoso, y alegre es un niño donde se dispersa fácilmente haciendo que las actividades en
las que se realiza muchas veces no las logre hacer, le gusta mucho explorar y jugar con carros no le
gusta compartir con sus pares para él es mejor jugar solo, en la momento de socialización le dificulta
expresar sus ideas además se le dificulta acatar normas e instrucciones y si no hacen lo que el desee
sencillamente su expresión de rabia y desacuerdo es el llanto. En el comedor él come por si solo y
pocas veces requiere la docente o auxiliar apoyarlo, todavía seguimos en un proceso de control de
esfínteres, y para su motricidad gruesa le gusta participar de ciertas actividades que son de su agrado
como correr, jugar en la cancha sintética o parque, saltar y para su motricidad fina le dificulta quedarse
sentado en la silla donde hace que colorear, pintar, rasgar, pegar entre otras actividades no las pueda
llevar a cabo por su esparcimiento que fácilmente él logra. En la hora de la lectura le es de su agrado
ver cuentos por medio de videos, canciones, títeres y demás en los que expresa su alegría y agrado por
los mismos.
RECOMENDACIONES: se le hace la recomendación a la familia que el proceso de él tiene que ir
mejorando poco a poco que ellos deben tener un acompañamiento y apoyo mas no hacerle todo al
niño haciendo ver en su autonomía e independencia haya un cambio realizando actividades sencillas
como comer, vestirse, quitarse los zapatos, ir al baño, donde se vea reflejado el proceso que se está
haciendo en el espacio pedagógico. También se recomienda que le hagan estimulación con palabras y
ejercicios sencillos para que pueda expresar sus ideas y sentimientos.
Se le felicita al niño por su presentación personal, compromiso y responsabilidad que tiene con el cdi y
a su familia por su participación de los diferentes trabajos y actividades que se realizan ayudando al
desarrollo integral del niño.
¡BENDICIONES!
QUERIDA FAMILIA.
La niña Salome durante este tiempo ha sido amigable y respetuosa aunque en ocasiones es un poco
tímido haciendo que tenga dificultad para expresar sus inquietudes, dudas, y emociones a sus pares o
docente, tiene sus compañeros de juego sin embargo la mayoría de veces prefiere jugar sola y en
ocasiones le cuesta trabajo compartir sus pertenencias por periodos cortos de tiempo , le gusta jugar
mucho con muñecas, su parte de alimentación es muy buena ya que por sí sola coge la cuchara y
consume todos los alimentos sin embargo a veces espera a la profesora o auxiliar para que le ayude, en
su parte de motricidad gruesa como saltar, correr, brincar entre otras no son actividades de su agrado
sin embargo la mejor actividad para ella en este campo es el baile pero como actividad que genera
gusto y agrado y su motricidad fina como rasgar, colorear, pegar y demás son actividades que las hace
pero que se distrae fácilmente para poderlas culminar lo cual se ve reflejado en cada uno de los
trabajos. Es una niña donde su control de esfínteres ha mejorado notoriamente. Cumple y acepta las
normas de su docente sin ningún inconveniente.
¡BENDICIONES!
QUERIDA FAMILIA.
La niña Danna Sofía en la cual el proceso que ha llevado durante este tiempo se ve interrumpido por
no poder participar de las mismas ya que por su diagnóstico de asma se le dificulta asistir sin embargo
los días que asiste le va muy bien donde se refleja en cada una de las actividades que se realizan, es
una niña colaboradora y participativa y si sus compañeros no logran hacer lo que se les pide en cada
uno de los procesos para ella la mejor solución es ayudarlos e intentar que ellos realicen dicho
proceso. En su parte de alimentación es muy buena ya que por sí sola consume los alimentos y muy
pocas veces necesita ayuda de la docente o auxiliar pedagógica. Demuestra interés por la lectura y
cuneta o relata las situaciones de su vida cotidiana. En su parte de autonomía e independencia la niña
come, viste, va al baño, entre otras actividades lo logra sin ayuda de la docente. En su parte de
motricidad gruesa se ve impedida por realizar los juegos y actividades como saltar, brincar, correr por
el diagnostico que ella tiene ya que las hace pero no al mismo ritmo que los demás niños y en su
motricidad fina como rasgar, pintar, colorear, pegar, entre otras las hace aunque se distrae fácilmente
las culmina y eso se ve reflejado en cada uno de los trabajos.
¡BENDICIONES!
QUERIDA FAMILIA.
El niño Matías Esteban Le gusta participar en las actividades pedagógicas haciendo que su motricidad
gruesa se refleje en cada una le gustan las que tengan que ver con correr, saltar, bailar, también
disfruta mucho estar en el parque, y su motricidad fina está acorde para su edad aunque se dispersa
con facilidad termina las trabajos pero en el momento de rasgar, pegar, colorear, pintar no son tanto
de su agrado así que por lo tanto se da el esparcimiento fácilmente, la lectura le gusta mucho ya que se
hace por medio de imágenes, videos, títeres y demás donde él se ve a gusto y atento por ellos. Se le
dificulta su lenguaje a la hora de dar a conocer sus ideas y emociones con sus pares y docente y lo cual
su timidez sale a reflejarse. A la hora de la alimentación es buena ya que por sí solo coge los cubiertos y
muy pocas veces recibe el apoyo de la docente en este campo incentivándolo a su esfuerzo por realizar
las cosas sin ayuda, comparte juguetes por periodos cortos de tiempo, está pendiente de lo que le
suceda a sus compañeros para ayudar, colabora en actividades de recoger los juguetes e implementos
del espacio pedagógico.
¡BENDICIONES!
INFORME VALORATIVO
Hna. Ana Cecilia Posada Gina Marcela Vargas
COORDINADORA AGENTE EDUCATIVA
“De cómo convivan los niños y niñas dependerá la clase de adulto que llegarán a ser. Los niños y
niñas no son el futuro. Los adultos somos el futuro de nuestros niños. El futuro está en el presente.”
Humberto Maturana
Congregación Siervas de la Madre de Dios
Centro de Desarrollo Infantil Mater Dei
Avenida 5ª. Oeste No. 30 – 59 Teléfono 894 27 40-3137667705 Cali – Valle
Email: cdimaterdei@hotmail.com
NOMBRES Y APELLIDOS DEL NIÑO(A): FECHA DE NACIMIENTO: REGISTRO CIVIL
SARA TAPIERO OLIVERA 20/09/2016 1.109.561.444
VACUNACIÓN: COMPLETAS PARA LA EDAD CRECIMIENTO Y DESARROLLO: 19/04/2019 PRÓXIMA
CITA OSTUBRE 2019
EDAD AÑOS MESES PESO TALLA NIVEL DIRECCION TELEFONOS
CALLE 44 3114844363
2 7 14 87.8 PARVULOS 2
OESTE #4ª -17 3135286433
NOMBRE DEL PADRE: JAIR TAPIERO
NOMBRE DE LA MADRE: FANARY OLIVERA
OLIVERA
INFORMACIÓN DE LA ENTIDAD
UNIDAD DE SERVICIO: CDI MATER DEI MODALIDAD: INSTITUCIONAL
DEPARTAMENTO: VALLE DEL CAUCA MUNICIPIO: SANTIAGO DE CALI
DIRECCION: AV 5 OESTE # 30-59 TELEFONO: 8942740
DOCENTE: GINA MARCELA VARGAS FECHA: MAYO 2019
QUERIDA FAMILIA.
La niña Sara es muy cariñosa, colaboradora y está pendiente de lo que le sucede a sus pares, se
preocupa por el cuidado los juguetes e implementos de trabajo, acata las normas dadas por la docente.
Se ha observado que la niña aun presenta momentos de llanto a la hora de ingresar al CDI, sus lazos de
amistad son fuertes y se desenvuelve fácilmente para conseguir amigos. desarrolla su capacidad de
comunicación intentando relatar las situación o aprendizajes en su vida cotidiana, posee curiosidad por
las actividades que se realizan dentro y fuera de los ambientes de aprendizaje, le gusta mucho lo que
tiene que ver con las muñecas, participa activamente de las actividades que tengan que ver con el
movimiento como bailar, correr, saltar, en cuanto a su motricidad fina ya está empezando a identificar
el espacio y se puede observar con los trabajos, tienen buen manejo de pinzas se preocupa por
presentar sus tareas y realizar las actividades y juegos propuestos, en su parte de alimentación no
necesita apoyo o ayuda de la docente o auxiliar ya que por sí sola consume los alimentos. En su
autonomía e independencia es muy buena ya que no depende únicamente de la docente para hacer
actividades sencillas como vestirse, ir al baño, quitarse los zapatos. Le gusta mucho la lectura así que
escuchar y ver por medio de imágenes, fichas, videos, títeres y demás donde reconoce a los personajes,
situaciones que suceden en dicha historia, relato o cuentos sea de su agrado.
¡BENDICIONES!
QUERIDA FAMILIA.
La niña María Antonella muy atenta, cuidadosa con sus pertenencias y colaboradora Participa de las
actividades pedagógicas propuestas en los diferentes espacios donde su participación es muy buena
mostrando interés por lo que dice la docente, a la hora de socializar un tema identifica personajes,
roles, describe situaciones de su vida cotidiana, además ha logrado fortalecer su agarre de pinza,
recuerda las canciones aprendidas, le gusta participar en actividades que tengan que ver con
movimiento. En algunas ocasiones la docente le llama la atención porque sus comportamientos con sus
pares, expresa sus sentimientos con facilidad y explica cuando no se siente a gusto con alguna
situación como por ejemplo, cuando se siente molesta, tiene muy pocos compañeros de juego porque
la mayoría de veces prefiere jugar sola con los juguetes que más les llama la atención como muñecas,
cocinita, fichas y arma todos. Realiza y decora sus trabajos de acuerdo a su ritmo de aprendizaje, ya
está empezando a identificar el espacio y se puede observar al entregar sus trabajos.
¡BENDICIONES!
INFORME VALORATIVO
Hna. Ana
NOMBRES CeciliaDEL
Y APELLIDOS Posada
NIÑO(A):
HASLEY SOFIIA GRANOBLE CABEZAS
FECHA DE NACIMIENTO:
30/08/2016
Gina Marcela
REGISTROVargas
CIVIL
1.110.303.333
COORDINADORA AGENTE EDUCATIVA
“De cómo convivan los niños y niñas dependerá la clase de adulto que llegarán a ser. Los niños y
niñas no son el futuro. Los adultos somos el futuro de nuestros niños. El futuro está en el presente.”
Humberto Maturana
Congregación Siervas de la Madre de Dios
Centro de Desarrollo Infantil Mater Dei
Avenida 5ª. Oeste No. 30 – 59 Teléfono 894 27 40-3137667705 Cali – Valle
Email: cdimaterdei@hotmail.com
VACUNACIÓN: COMPLETAS PARA LA EDAD CRECIMIENTO Y DESARROLLO: 19/04/2019 PRÓXIMA
CITA OCTUBRE 2019
EDAD AÑOS MESES PESO TALLA NIVEL DIRECCION TELEFONOS
2 8 10.8 87.4 PARVULOS 2
NOMBRE DE LA MADRE: DANEYI CABEZAS NOMBRE DEL PADRE: FABIAN GRANOBLE
INFORMACIÓN DE LA ENTIDAD
UNIDAD DE SERVICIO: CDI MATER DEI MODALIDAD: INSTITUCIONAL
DEPARTAMENTO: VALLE DEL CAUCA MUNICIPIO: SANTIAGO DE CALI
DIRECCION: AV 5 OESTE # 30-59 TELEFONO: 8942740
DOCENTE: GINA MARCELA VARGAS FECHA: MAYO 2019
QUERIDA FAMILIA.
La niña Hasley Sofía muy cariñosa, respetuosa, amable con sus compañeros y docente, a la hora de
realizar las actividades pedagógicas es un poco tímida y en ocasiones se distrae con facilidad, cumple y
acepta las normas de su docente sin ningún inconveniente, sus lazos de amistad están siendo más ya
que no le gusta mucho compartir con sus pares, la parte de motricidad gruesa se ha ido mejorando por
medio de actividades y juegos incentivando a la niña a su participación como correr, saltar, brincar,
trotar, entre otras fortaleciendo su equilibrio y estabilidad y en su motricidad fina todavía se le dificulta
hacer actividades como rasgar, colorear, pintar, y demás sin embargo las realiza con ayuda de la
docente sin embargo se ve una mejoría en el proceso que lleva la niña hasta el momento donde su
socialización, su participación, su atención, su control de esfínteres notoriamente tienen un cambio.
Se felicita a la niña por su mejoría que se ve reflejada en el espacio pedagógico, por su desempeño en
las actividades propuestas y a su familia por la colaboración y compromiso con el cdi ayudando al
desarrollo integral de la niña.
¡BENDICIONES!
INFORME VALORATIVO
Hna. Ana Cecilia Posada Gina Marcela Vargas
COORDINADORA AGENTE EDUCATIVA
“De cómo convivan los niños y niñas dependerá la clase de adulto que llegarán a ser. Los niños y
niñas no son el futuro. Los adultos somos el futuro de nuestros niños. El futuro está en el presente.”
Humberto Maturana
Congregación Siervas de la Madre de Dios
Centro de Desarrollo Infantil Mater Dei
Avenida 5ª. Oeste No. 30 – 59 Teléfono 894 27 40-3137667705 Cali – Valle
Email: cdimaterdei@hotmail.com
NOMBRES Y APELLIDOS DEL NIÑO(A): FECHA DE NACIMIENTO: REGISTRO CIVIL
ESTEBAN CRUZ SANDOVAL 07/09/2016 1.104.839.426
VACUNACIÓN: COMPLETAS PARA LA EDAD CRECIMIENTO Y DESARROLLO: 08/04/2019 PRÓXIMA
CITA OCTUBRE 2019
EDAD AÑOS MESES PESO TALLA NIVEL DIRECCION TELEFONOS
AV 6 OESTE 3187899076
2 8 13.7 91 PARVULOS 2
#32-48 3116793493
NOMBRE DEL PADRE: WILSON CRUZ
NOMBRE DE LA MADRE: ANGIE LIZETH SANDOVAL
SANDOVAL
INFORMACIÓN DE LA ENTIDAD
UNIDAD DE SERVICIO: CDI MATER DEI MODALIDAD: INSTITUCIONAL
DEPARTAMENTO: VALLE DEL CAUCA MUNICIPIO: SANTIAGO DE CALI
DIRECCION: AV 5 OESTE # 30-59 TELEFONO: 8942740
DOCENTE: GINA MARCELA VARGAS FECHA: MAYO 2019
QUERIDA FAMILIA.
El niño Esteban es muy atento, colaborador, respetuoso con sus compañeros y docente, acata las
normas e instrucciones dadas por la docente, se alimenta solo aunque en ocasiones recibe ayuda de la
docente o auxiliar para que consuma los alimentos, cuida sus pertenencias y las de los demás,
comparte juguetes por periodos cortos de tiempo, está pendiente de lo que le suceda a sus
compañeros para ayudar. Le gusta participar en las actividades pedagógicas que tengan que ver con
movimiento como correr, saltar, bailar, también disfruta mucho estar en el parque y cancha sintética,
su motricidad fina está acorde para su edad, aunque se dispersa con facilidad cuando trabaja
actividades de rasgar, pintar, colorear, pegar y demás. La lectura es lo que más es de su agrado porque
le gusta mucho ya que se enseñan por medio de imágenes, videos, cuentos, historias, relatos,
canciones, títeres entre otras. En ocasiones es un poco tímido a la hora de participar en actividades de
dialogo con sus pares y docente.
¡BENDICIONES!
INFORME VALORATIVO
Hna. Ana Cecilia Posada Gina Marcela Vargas
COORDINADORA AGENTE EDUCATIVA
“De cómo convivan los niños y niñas dependerá la clase de adulto que llegarán a ser. Los niños y
niñas no son el futuro. Los adultos somos el futuro de nuestros niños. El futuro está en el presente.”
Humberto Maturana
Congregación Siervas de la Madre de Dios
Centro de Desarrollo Infantil Mater Dei
Avenida 5ª. Oeste No. 30 – 59 Teléfono 894 27 40-3137667705 Cali – Valle
Email: cdimaterdei@hotmail.com
NOMBRES Y APELLIDOS DEL NIÑO(A): FECHA DE NACIMIENTO: REGISTRO CIVIL
AARON FABIAN ARANA MUÑOZ 08/09/2016 1.104.839.586
VACUNACIÓN: COMPLETAS PARA LA EDAD CRECIMIENTO Y DESARROLLO: 21/03/2018
PRÓXIMA CITA SEPTIEMBRE 2019
EDAD AÑOS MESES PESO TALLA NIVEL DIRECCION TELEFONOS
AV 8C OESTE 3164660735
2 8 15.1 94 PARVULOS 2
#30-22 8809320
NOMBRE DEL PADRE: VICTOR ANDRES
NOMBRE DE LA MADRE: CATERIN MUÑOZ
ARANA
INFORMACIÓN DE LA ENTIDAD
UNIDAD DE SERVICIO: CDI MATER DEI MODALIDAD: INSTITUCIONAL
DEPARTAMENTO: VALLE DEL CAUCA MUNICIPIO: SANTIAGO DE CALI
DIRECCION: AV 5 OESTE # 30-59 TELEFONO: 8942740
DOCENTE: GINA MARCELA VARGAS FECHA: MAYO 2019
QUERIDA FAMILIA.
El niño Aaron Fabian es atento, colaborador, amistoso con sus pares y docente. Le dificulta acatar las
normas e instrucciones dadas por la docente le dificulta mucho estar sentado por cierto tiempo, le
gusta participar de las actividades como correr, saltar, brincar, ir al parque, jugar en la cancha sintética,
ayudando a que tenga una buena motricidad gruesa sin embargo en la motricidad fina como rasgar,
pintar, colorear, pegar entre otras las hace y culmina con un grado de dificultad por que se esparce con
facilidad haciendo que se demore un poco más del tiempo. Él es un niño donde está atento a lo que
sucede en su alrededor para que si en algún momento la docente o sus pares necesita ayuda él lo ara
sin que se lo pidan. Para jugar la mayoría de veces lo hace solo y pocas veces comparte los juguetes
que él está utilizando en periodos muy cortos de tiempo a sus pares, reconoce las personas de su
entorno y familia, recuerda canciones aprendidas, la lectura es uno de los momentos más de su agrado
ya que por medio de imágenes, videos, canciones, fichas, títeres y demás son de su gusto impartiendo
en el que es un momento donde no se debe perder y que nos deja una gran enseñanza.
RECOMENDACIONES: una de las recomendaciones que se hace a la familia es que nos ayude en el
proyecto de autonomía e independencia del niño donde él pueda realizar algunas actividades como
comer, vestirse, quitar y poner los zapatos, ir al baño solito para que no dependan únicamente de la
familia o docente, también se les recomienda la llegada y hora de salida del cdi ayudando al
compromiso y puntualidad del niño, otra recomendación es un apoyo en la parte de alimentación ya
que el come no más lo de su agrado y dada la situación en el jardín el niño debe consumir todos los
alimentos para generar una buena alimentación al niño.
¡BENDICIONES!
QUERIDA FAMILIA.
El niño Samuel Andrés le gusta participar de actividades de motricidad gruesa como correr, saltar,
brincar, ir al parque, jugar en la cancha sintética, y en su motricidad fina como rasgar, pegar, moldear,
colorear, pintar entre otras se le dificulta realizarlas ya que se dispersa con facilidad las termina pero
con ayuda de la docente o auxiliar, es un niño donde su parte de alimentación tuvo un retroceso ya
que el niño comía por si solo y de un tiempo hasta la fecha le dificulta hacer esa actividad por sí solo, es
colaborador y está pendiente lo que sucede alrededor para poder ayudar en lo que pueda, le gusta
mucho la parte de la lectura ya que por medio de cuentos, canciones, historias, títeres y demás son de
su agrado y muestra interés por las actividades propuestas tiene compañeros de juego y de trabajo, le
gusta compartir los juguetes por periodos cortos de tiempo, acata las normas aunque en ocasiones
presenta momentos que no está de acuerdo y se retira hacia un rincón o silla.
Se felicita al niño por su presentación personal, compromiso, y responsabilidad que tiene con el cdi y a
la familia donde con su buena compañía a la hora de actividades y trabajos que se realizan se recibe
una repuesta acertada por la misma.
¡BENDICIONES!
QUERIDA FAMILIA.
El niño Miguel Ángel durante este tiempo ha logrado unos avances muy positivos a la hora de
compartir con sus pares en el juego como por ejemplo toma decisiones por sí mismo y trata de
solucionar los conflictos con sus ellos, teniendo en cuenta las normas básicas de convivencia sin
embargo cuando se le hace un llamado de atención y está en desacuerdo le da rabia y se hace hacia un
rincón y pocas veces responde a la docente o pares cuando no comparte lo que se le dice, el niño pocas
veces comparte juguetes por periodos cortos de tiempo, sus lazos de amistad son fuertes aunque
muchas veces prefiere jugar por sí solo, muestra interés a la hora de realizar las actividades
pedagógicas relacionadas a la lectura como cuentos, canciones, mímica, imágenes, fichas , títeres y
demás y reconoce los personajes y situaciones y cuenta lo que sucede en su vida cotidiana. se relaciona
con facilidad, tiene su grupo de trabajo y de amigos, le gusta actividades como correr, saltar, brincar,
evadir obstáculos, entre otros donde ayudan a su motricidad gruesa y en la parte de rasgar, pegar,
colorear, pintar se le dificulta realizarlas ya que se dispersa con facilidad haciendo que las termine con
ayuda de la docente.