Acta Formación A Familias Parvulo 1

FUNDACION LOS CALEÑITOS
GLADYS CANDELO
ACTA DE REUNIÓN, CAPACITACIÓN,
ENCUENTRO, TALLER.
FECHA 22-10-2020 UTS NUEVO LATIR

MODALIDAD INSTITUCIONAL AGENTE
OMAIRA RODRIGUEZ
EDUCATIVA
HORA 3:00 pm
COORDINADOR(A) EMILIA ZABALA
INICIAL
HORA FINAL 5:00 pm TEMA FORMACIÓN A FAMILIAS
LUGAR UTS NUEVO LATIR
OBJETIVO Brindar herramientas a las familias para
contribuir al reconocimiento, regulación de
las emociones y fortalecimiento de los
Vínculos afectivos con los niños y niñas.
ORDEN DEL DÍA:

1- Bienvenida y presentación de las agentes educativas.
2- Acuerdos, durante la reunión.
3- Presentación de video “Canción de las emociones”.
4- Preguntas a las familias sobre el video.
5- Presentación del tema.
6- Introducción del tema a través del cuento “Monstruo de colores”.
7- Preguntas a las familias sobre el cuento.
8- Explicación de las emociones.
9- Dinámica “El Dado”.
10-Explicación del concepto “Regulación Emocional”.
11-Padres y cuidadores reflexionan sobre el taller y el tema.
12-Líneas de atención en caso de presunta amenaza o vulneración de
Derechos de los niños y niñas.
13-Cierre del taller.
DESARROLLO:
Se inició a las 10:10 dando la bienvenida a los participantes puntuales y esperando unos
minutos a que se conectaran los demás;
Posteriormente se discutió en grupo sobre algunos mínimos acuerdos durante el taller de
formación; se llegó al siguiente consenso:
-Mantener los micrófonos cerrados mientras no se esté interviniendo;
-Pedir a la moderadora el uso de la palabra;
-Participar de manera activa.
Seguidamente se les invitó a ver el video llamado “Canción de las Emociones”, explicación
acerca de algunas emociones básicas; lo anterior propició una discusión con los participantes
sobre sus emociones en los contextos familiares y personales. Cada una dio su respectivo
Página 1 de 6
GLADYS CANDELO
ENCUENTRO, TALLER.
aporte; en seguida, las agentes educativas presentaron el tema y se les invito a estar atentos
a ver el video el ¨Monstruo de Colores¨´, después de terminado el video se pidió la
participación de los acudientes respondiendo las siguientes preguntas:
-¿Cuáles de las emociones que se muestran en el cuento, han experimentado durante la
pandemia?
-¿Cuáles han sido las emociones que los niños y niñas han manifestado durante la
pandemia?
-Después de la participación de las familias.
-Se procedió a retomar sus comentarios y se dio una explicación sobre el tema, siguiendo el
siguiente esquema de preguntas:
-¿Qué es una emoción?
Se permitió que las familias participaran nutriendo el saber, se les da las gracias y se
procede a realizar la dinámica del “Dado de las emociones” se les explica de que se trata y
se hace la dinámica, donde la agente educativa lo tira y según la imagen que tiene una
emoción un participante daba una respuesta a preguntas como: ¿Cuándo han experimentado
esta emoción?, ¿Cómo se han sentido en ese momento?, ¿Qué ha ocurrido durante y
después?; luego de la participación activa de las familias, se continuó fortaleciendo con el
tema la “Regulación emocional”, y se les da unas pautas a las familias sobre cómo regularse.
Y por ultimo se realiza una reflexión con preguntas tales como: Identifique
¿Cuál es la emoción que más le altera?, ¿Cómo podrías expresar sanamente tus
emociones? Finalmente se agradeció por compartir y participar en la formación.
ANÁLISIS DEL ENCUENTRO. .

Las familias estuvieron muy participativas y expectantes frente al encuentro, participaron,
generaron preguntas.
Al finalizar el taller se le envió la presentación a los padres que no pudieron asistir por
diferentes motivos para que puedan estar informados de lo que se habló con los madres de
familia y se le envió un mensaje de motivación para que en los próximos talleres y reuniones
pudieran sacar el espacio para asistir de estas formaciones que son para el beneficio de los
niños y niñas.
A los padres que participaron se les envió un mensaje de felicitación y agradecimiento por su
participación en el taller y por estar pendiente de la formación de los niños y niñas.
TAREAS Y COMPROMISOS ESTABLECIDOS EN ESTA REUNION
Página 2 de 6
GLADYS CANDELO
ENCUENTRO, TALLER.
FECHA
QUÉ HACER RESPONSABLE
COMPROMISO
Continuar con la participación en los talleres Omaira Rodríguez Participar de
Ramírez manera activa en
los talleres
Firma responsable
Página 3 de 6
GLADYS CANDELO
ENCUENTRO, TALLER.
EVIDENCIAS FOTOGRÁFICAS
Dinámica el Dado, preguntas a Las familias .
Diapositivas de la formación a las familias
Página 4 de 6
Participacion de las familias, preguntas generadoras por parte de las agentes educativas,
GLADYS CANDELO
ENCUENTRO, TALLER.
Mensaje de felicitación por la Diapositivas del taller a familia

participación de la familia en el enviado al grupo de las familias de
taller. párvulo 1
Diapositivas del taller a familias enviado a los

WhatsApp de las familias que no pudieron
participar del taller
Página 5 de 6
GLADYS CANDELO
ENCUENTRO, TALLER.
Página 6 de 6

Acta Formación A Familias Parvulo 1

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Acta Formación A Familias Parvulo 1

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Acta Formación A Familias Parvulo 1

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

FUNDACION LOS CALEÑITOS

FECHA 22-10-2020 UTS NUEVO LATIR

ORDEN DEL DÍA:

ANÁLISIS DEL ENCUENTRO. .

Dinámica el Dado, preguntas a Las familias .

Diapositivas de la formación a las familias

Mensaje de felicitación por la Diapositivas del taller a familia

Diapositivas del taller a familias enviado a los

También podría gustarte