Seguridad Virtual Español 9. 4 Periodo

COLEGIO FLORIDABLANCA I.E.D.
GUÍA ESTRATEGIA “APRENDO EN CASA” N°: 5

GRADO: 900 ASIGNATURA: LENGUA Profesor: OLGA LUCIA
CASTELLANA MONROY
SEDE: A JORNADA: MAÑANA
SEMANA DEL: 13 al 23 de octubre de 2020
SEGURIDAD VIRTUAL
NOMBRES Y APELLIDOS: Laura Vannesa Rodriguez Mejia _ CURSO _901_

OBJETIVO DE LA GUÍA
Diferenciar como puedo cuidarme del acoso virtual, mediante la protección, prevención y el uso de las
redes.
A. Lee con atención el siguiente articulo tomado de la revista Semana
Sociedad
10 consejos para prevenir el acoso de sus hijos en redes sociales
Un artículo publicado por el Externado reveló que en Colombia se reportan 24 casos de acoso sexual
vía internet a menores por día y que se están multiplicando las plataformas para establecer
contactos con extraños. Algunas medidas que puede tomar.
1. Los padres tienen que estar conectados. Para guiar la forma en que sus hijos se desenvuelven
en el mundo digital, los padres de los niños, niñas y adolescentes tienen que conocer las
herramientas que están a su disposición. Las principales plataformas como Facebook, Instagram,
Twitter entre otras tienen controles de seguridad parental que pueden ser usados relativamente
sencillamente por cualquier usuario digital. A través de estas se puede limitar el acceso de los
niños a páginas maliciosas o bloquear contenidos peligrosos. El Mintic, estima en su guía de
semana santa para padres que “solo de esta manera podremos conocer cuáles son los sitios web
que frecuentan los niños y evitar a tiempo visitas y contacto en portales indebidos”. Pero para
eso, los adultos tienen que aprender a manejar unas bases de informática necesarias para
comprender el mundo digital.
2. Usar un lenguaje adecuado para el diálogo. En consonancia, hablar un mismo idioma es un

primer paso fundamental para establecer un diálogo claro y sin rodeos con ellos. El investigador
del Externado, Andrés Felipe Contreras detalla: “se les debe poner al tanto sobre la participación
anónima o el uso de pseudónimos de gente que puede llegar a tener intenciones ocultas y
maliciosas con ellos. Que el respeto a la privacidad, intimidad y buen nombre de terceras
personas debe prevalecer, y que, en cualquier caso, frente a cualquier amenaza o posible riesgo
detectado directamente por ellos, siempre contaran con un adulto para brindarles apoyo.” Al igual
que con la educación sexual, la claridad en el diálogo con los niños es un paso fundamental para
asegurar una navegación segura en la web.
3. Establecer horarios y tiempos de uso. El tiempo que los niños y adolescentes pasen

conectados en sus dispositivos no puede ser ilimitado. Acrecienta el riesgo de tener contactos
peligrosos y los “desconecta” de la realidad, según palabras del Sitio Web oficial del Ministerio de
Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (Mintic). Por eso el establecimiento de
horarios claros para el uso de la red es una buena manera de controlar sus relaciones con el
mundo virtual y se puede aprovechar para establecer tiempo de convivencia necesario a la
creación de lazos de confianza.
4. Minimizar el número de dispositivos disponibles y las redes sociales. Entre mayor sea el

número de dispositivos a los que tienen acceso los niños mayores será el riesgo de que los usen
de forma inadecuada para su edad. Por eso, según explica Felipe Contreras. “tener un solo
computador en el que los niños puedan consultar su red social (de escritorio y en la residencia del
menor, por ejemplo), permite a los responsables de su cuidado, centralizar la labor de control y
facilitar la vigilancia sobre el contenido visto y compartido y las conversaciones en las que
participe los niños.” Además de que la creación de diversas plataformas o mensajerías de diálogo
que escapan a los controles que existen en las grandes redes sociales también es un factor de
riesgo que se debe cuidar en permanencia.
5. Cuidar la información publicada. Las fotografías y los datos personales que comparten pueden
ser un insumo para potenciales agresores. En teoría, en atención al Children’s Online Privacy
Protection Act (“COPPA”), las plataformas como Facebook no pueden almacenar información de
personas menores de 13 años, pero es sencillo rodear esas barreras de seguridad con perfiles
anónimos. Por eso, el Mintic recomienda cuidar los contenidos que pueden parecer inocentes
pero que son un insumo para potenciales agresores. En su página dice: “no comparta imágenes
de sus niños en situaciones que puedan ser sacadas de contexto. Muchos padres comparten en
sus redes sociales fotos de sus hijos pequeños desnudos, mientras los bañan o disfrutan de unas
vacaciones en clima cálido. Los pedófilos y abusadores buscan fotos que puedan utilizar en sus
bases de imágenes”. Mientras que el Externado advierte que es mejor no evidenciar sus datos
personales (colegio, lugar de residencia, edad) en la red.
6. Interactuar con el Estado y las entidades educativas que también tienen una
responsabilidad. Aunque son los primeros llamados a garantizar la seguridad de sus hijos, los
padres no están solo en esta tarea. De acuerdo con el memorándum de Montevideo firmado en
2009 por Colombia para garantizar la protección de niños en internet, las instituciones educativas
y el Estado también tienen la obligación de participar en la generación de programas que
disminuyan en su riesgo. Por eso los padres tienen que establecer un diálogo continuo con esas
instituciones para generar una sinergia que provea una protección integral a sus hijos. Así, según
Felipe Contreras, estos deben “fijar programas y políticas públicas en este sentido y proveer
información más allá de lo sustancial y necesario, (además de) fortalecer las capacidades de los
progenitores, sobre los eventuales riesgos a que se enfrentan los menores en Internet.”
7. Crear un perfil y asociarlo al de su hijo. A través de su perfil, los padres podrán enterarse de
las principales actividades y comunicaciones de sus hijos sin necesidad de invadir continuamente
su espacio. Además, permitirá a los padres revisar también el perfil de los amigos de los niños y
verificar que se trate de personas reales con intenciones adecuadas
8. Haga una lista de actividades no relacionadas con actividades informáticas. Según el

Mintic, compartir tiempo de calidad por fuera de las redes sociales es una buena forma de crear
lazos de confianza que faciliten la inclusión posterior de los padres en el mundo digital. En su
portal, indica: “realicemos una lista de actividades en las que la tecnología no sea la protagonista:
ir al parque, montar en bicicleta, salir a caminar, jugar juegos de mesa, entre otros. Esta es una
muy buena opción para hacer otro tipo de planes y que compartamos tiempo de calidad con
nuestros hijos.
9. Cuidar el paso de las redes a la realidad. En el intervalo en el que se conectan el mundo físico
y el digital es cuando suceden los fenómenos más graves de acoso a niños. Por ello, es preciso
tener en cuenta que además del monitoreo de las redes de los niños, los padres tienen que tratar
de establecer quiénes son las personas que conocen a través de las plataformas digitales y
acompañarlos en ese trayecto para asegurarse de que sean realmente sujetos con intenciones
adecuadas.
10.¡Denuncie! El Externado indicia: “el código penal colombiano, modificado en lo pertinente por
leyes como la 679 de 2001 (…) prevé, más allá de las consecuencias generales de la omisión de
denuncia (artículo 441), un artículo dedicado especialmente a sancionar las personas que, teniendo
conocimiento de actividades en las que participe un NNA que afecten su integridad personal y
desarrollo sexual (verbigracia, pornografía en redes sociales) no hagan la respectiva denuncia.
Con cada depredador sexual fuera de las calles y lejos de Internet, ofrecemos una red más segura a
nuestros niños” asegura. Para ello está a disposición de todos los colombianos la página del CAI
virtual de la Policía en la que se pueden realizar todo tipo de denuncias relacionadas con agresiones
en la web.
(https://www.semana.com/nacion/articulo/10-consejos-para-prevenir-el-acoso-de-sus-hijos-en-
redes-sociales/537929/)
B. Después de leerlo, justifica con tus propias palabras cada pregunta. (DIMENSIÖN COGNITIVA)
1. ¿Sabes qué es el acoso? ¿Y el acoso Virtual?
Considero que el acoso es un comportamiento no deseado o ya sea agresivo hacia las

personas ya sea niño, adolescente o adulto.
El acoso virtual: Es la forma que utilizan intimidar de manera no deseada o amenazar a

personas de manera tecnológica.
2. ¿Cuál de las anteriores recomendaciones pones en práctica y cómo?
Tengo mucho cuidado con la información que publico en mis redes sociales ya que por
este medio es donde mas se ve el tema de acoso o intimidación, también trato de ser
discreta con mis datos personales para evitar suplantaciones
3. ¿Conoces algún control de seguridad digital? ¿Cuál? Descríbelo
No conozco algún tipo de seguridad digital.
4. Define con tus propias palabras los siguientes términos: Acoso, herramienta,
plataforma. Amenaza, riesgo, agresor, pedófilos, verbigracia, depredador
- Acoso: Comportamiento agresivo hacia una persona

- Herramienta: Son programas o aplicaciones en internet que se utilizan
para hacer las tareas mas fáciles.
- Plataforma: Es un sistema que sirve para hacer funcionar ciertos
hadwares o softwares.
- Amenaza: Es una advertencia que le realizan a una persona con la
intención de hacerle daño a él, a su familia o allegados a cambio de
ciertas exigencias.
- Riesgo: Es la posibilidad de que alguna amenaza pueda pasar a
mayores ósea pueda ser un desastre.
- Agresor: Es una persona que ataca o causa daño física o verbalmente a
otra
- Pedófilos: Son personas adultas que sientes deseos sexuales hacia los
niños.
- Verbigracia: Un dicho o un acontecimiento que se cita con la intención
de validar una afirmación
- Depredador: Emocional: Es una persona envidiosa de la amabilidad de
las demás personas y utilizará todas las herramientas psicológicas a su
alcance para alimentarse emocionalmente de esas personas que tienen
de lo que él carece.
5. ¿Cómo participa el estado, el colegio, tu familia en la protección de la privacidad?

Justifica tu respuesta.
El colegio nos ayuda a dándonos orientación sobre como nosotros como jóvenes
debemos utilizar nuestras redes sociales. Mi familia me limita al ingreso de información
en las redes sociales.
C. Elabora un afiche (Puede utilizar cualquier aplicativo, o en un octavo de cartulina o en una hoja de
Word) con (10) Tips que usted recomendaría para tener en cuenta y evitar que ingresen a su
intimidad virtual. Para eso puede ayudarse viendo los siguientes videos en YouTube (Dimensión
COMUNICATIVA)
6. https://youtu.be/xTxoi7_k9Js
7. https://youtu.be/Cp4Tiq3LOrc
8. https://youtu.be/_5FdtwIpL-M
D. Presentación del trabajo en los plazos establecidos, con las normas de presentación de las
actividades. Debidamente marcadas en cada hoja del cuaderno, con curso y fecha de elaboración. O
en Word, debidamente identificado cada punto y encabezamiento.
Se enviará exclusivamente al correo olmonroy@educacionbogota.edu.co y en ASUNTO, se
escribirá GUIA # 5,NOMBRES Y APELLIDOS y CURSO. ESPAÑOL- SEGURIDAD VIRTUAL
Nota recuerda que cada dimensión tiene una nota de 10.0. No olvidar los canales de
comunicación, como los horarios de atención a padres y estudiantes.
Fecha máxima de entrega octubre 23 de 2020
https://youtu.be/xTxoi7_k9Js

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A. Lee con atención el siguiente articulo tomado de la revista Semana

2. Usar un lenguaje adecuado para el diálogo. En consonancia, hablar un mismo idioma es un

3. Establecer horarios y tiempos de uso. El tiempo que los niños y adolescentes pasen

4. Minimizar el número de dispositivos disponibles y las redes sociales. Entre mayor sea el

8. Haga una lista de actividades no relacionadas con actividades informáticas. Según el

Considero que el acoso es un comportamiento no deseado o ya sea agresivo hacia las

El acoso virtual: Es la forma que utilizan intimidar de manera no deseada o amenazar a

2. ¿Cuál de las anteriores recomendaciones pones en práctica y cómo?

No conozco algún tipo de seguridad digital.

- Acoso: Comportamiento agresivo hacia una persona

5. ¿Cómo participa el estado, el colegio, tu familia en la protección de la privacidad?

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