Circuitos de Potencia y Transnformadores PDF

Aplicación de la adquisición de datos
en Electrotecnia
Circuitos de potencia y
transformadores
Impreso en Canadá
Manual del estudiante
30328-02 |3030328020704S~
Aplicación de la adquisición de datos
en Electrotecnia
Circuitos de potencia y
transformadores
Impreso en Canadá
Manual del estudiante
30328-02 |3030328020704S~
A
APLICACIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE DATOS
EN ELECTROTECNIA
CIRCUITOS DE POTENCIA Y
TRANSFORMADORES
por
el personal
de
Lab-Volt Ltda.
Copyright © 1995 Lab-Volt Ltda.
Todos los derechos reservados. Ninguna parte de esta

publicación puede ser reproducida, de ninguna forma ni por
ningún medio, sin la previa autorización escrita de Lab-Volt Ltda.
Depósito Legal – Tercer trimestre de 1995
ISBN 978-2-89289-333-5
SEGUNDA EDICIÓN, AGOSTO DE 1995
Impreso en Canadá
Abril de 2007
Prólogo
Las técnicas de enseñanza mediante el uso de computadoras son cada día más
difundidas en el campo de la educación y tanto el sistema de Adquisición y Gestión
de Datos de Lab-Volt (LVDAM-EMS) así como el Software de Simulación para los
Sistemas Electromecánicos (LVSIM®-EMS) de Lab-Volt son una prueba de esta
nueva tendencia.
El sistema LVDAM-EMS, consiste en un conjunto completo de instrumentos

ejecutables sobre una computadora personal tipo Pentium que opera con un sistema
de explotación Microsoft® Windows®. Los instrumentos informatizados (voltímetros,
amperímetros, medidores de potencias, un osciloscopio, un analizador de fasores
y un analizador de armónicos), permiten a los profesores demostrar claramente los
conceptos relacionados con la Electrotecnia que, hasta la fecha, sólo se podían
presentar mediante métodos de lectura de textos tradicionales y figuras estáticas.
El sistema LVDAM-EMS utiliza un módulo especialmente concebido, llamado

Interfaz para la Adquisición de Datos (DAI), que permite interconectar los distintos
dispositivos del Sistema Electromecánico (EMS) de Lab-Volt con una computadora
personal. Un software especializado transmite los valores medidos desde el módulo
DAI a los instrumentos informatizados. Estos últimos proporcionan todas las
mediciones estándares asociadas con el voltaje, la corriente, la potencia y otros
parámetros eléctricos. Sin embargo, el sistema proporciona mucho más, ya que sus
características incorporadas posibilitan la observación de diferentes formas de
ondas, el análisis fasorial, el almacenamiento de datos y la representación gráfica.
Además, las funciones de los diferentes medidores programables permiten
innumerables formas de presentación del material de enseñanza.
LVSIM®-EMS es un software que simula de manera fiel el Sistema Electromecánico

(EMS) de Lab-Volt. Al igual que el sistema LVDAM-EMS, LVSIM®-EMS se ejecuta
sobre una computadora personal tipo Pentium que opera con un sistema de
explotación Microsoft® Windows®.
LVSIM®-EMS presenta, en la pantalla de la computadora, un puesto de trabajo de

un laboratorio en tres dimensiones. Utilizando el ratón, los estudiantes pueden
instalar un sistema didáctico EMS en ese laboratorio virtual, configurar los equipos
y realizar los ejercicios como si estuviesen utilizando los módulos EMS reales. Los
equipos que se pueden instalar en ese laboratorio virtual reproducen de manera fiel
los módulos EMS reales incluidos en el Sistema didáctico en electromecánica
de 0,2 kW asistido por computadora (modelo 8006). Al igual que en el sistema EMS
real, el funcionamiento y el comportamiento de los circuitos simulados con
LVSIM®-EMS se pueden observar por medio de las mediciones de voltaje, corriente,
velocidad y par que proporciona el conjunto de instrumentos informatizados de
LVDAM-EMS.
El material didáctico EMS ya existente fue completamente revisado y adaptado para

los sistemas LVDAM-EMS y LVSIM®-EMS y esta nueva serie se llama Aplicación
de la adquisición de datos en Electrotecnia. Los ejercicios se agruparon en 2 tomos:
Tomo 1 - Circuitos de potencia y transformadores y Tomo 2 - Motores y
generadores CC/CA. Este nuevo material didáctico está estructurado en un formato
unidad-ejercicios, en el que el Tomo 1 contiene 9 unidades y el Tomo 2 incluye 7
unidades.
III
Prólogo
Cada ejercicio aborda la materia a partir de un punto de vista práctico y utiliza un

enfoque de tipo experimental para el estudio de la Electrotecnia. Los estudiantes
son guiados, paso a paso, mediante un procedimiento que permite fortalecer la
teoría que se incluye en la presentación de los ejercicio. Cada uno de éstos se
completa con una conclusión y un cuestionario de repaso, mientras que un examen
final de 10 preguntas ayuda a evaluar los conocimientos adquiridos durante el
estudio de la unidad.
IV
Índice
Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . XI
Unidad 1 Fundamentos de Electrotecnia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1-1
Revisión de los conceptos básicos y leyes de la electricidad. Utilización

del Sistema de instrumentación virtual para medir voltaje, corriente y
potencia.
Ej. 1-1 Voltaje, corriente, ley de Ohm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1-5
Definiciones de voltaje, corriente y resistencia. Demostración de

la ley de Ohm por medio de la medición de los parámetros en
un circuito.
Ej. 1-2 Resistencia equivalente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1-13
Determinación de la resistencia equivalente mediante diferentes

combinaciones de circuitos serie y paralelo. Verificación de los
cálculos mediante las mediciones de voltaje y corriente en un
circuito.
Ej. 1-3 Potencia en circuitos CC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1-23
Distinción entre energía, trabajo y potencia. Determinación de

la potencia en circuitos CC, fórmula de potencia.
Ej. 1-4 Circuitos serie y paralelo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1-31
Resolución de circuitos utilizando las leyes de voltajes y de

corrientes de Kirchhoff. Uso de las mediciones en un circuito
para verificar los cálculos teóricos.
Unidad 2 Corriente alterna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2-1
Introducción a los conceptos de corriente alterna, formas de ondas c.a.,

desfasaje y potencia instantánea.
Ej. 2-1 Onda seno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2-5
Definición de corriente alterna (c.a.), amplitud (valores eficaz o

rms, promedio y máximo), frecuencia y fase de las señales c.a.
Ej. 2-2 Ángulo de fase . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2-13
Definición de fase, medición del desfasaje. Ángulo de fase en

atraso y en adelanto.
Ej. 2-3 Potencia instantánea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2-19
Concepto de potencia instantánea. Potencia promedio disipada

en una carga resistiva alimentada por una fuente c.a.. Visualiza-
ción de las formas de ondas de la potencia instantánea.
V
Índice (cont.)
Unidad 3 Condensadores en los circuitos CA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-1
Comportamiento de los condensadores en los circuitos c.a.. Reactancia

capacitiva, combinaciones serie y paralelo de condensadores, desfasaje
capacitivo. Introducción a los conceptos de potencias activa, reactiva y
aparente.
Ej. 3-1 Reactancia capacitiva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-3
Definición de reactancia capacitiva. Aplicación de la ley de Ohm

y mediciones de voltaje y corriente en un circuito para determi-
nar la reactancia capacitiva.
Ej. 3-2 Capacitancia equivalente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-11
Determinación de la capacitancia equivalente por medio de

diferentes combinaciones de circuitos serie y paralelo. Verifica-
ción de los cálculos mediante las mediciones de voltaje y
corriente en un circuito.
Ej. 3-3 Desfasaje capacitivo y potencia reactiva . . . . . . . . . . 3-19
Medición y demostración del desfasaje entre el voltaje y la

corriente causado por los condensadores. El fenómeno de
potencia reactiva "negativa".
Unidad 4 Inductores en los circuitos CA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4-1
Comportamiento de los inductores en los circuitos c.a.. Reactancia

inductiva, combinaciones serie y paralelo de inductores, desfasaje
inductivo. Potencias activa, reactiva y aparente asociadas con los
inductores.
Ej. 4-1 Reactancia inductiva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4-3
Definición de reactancia inductiva. Aplicación de la ley de Ohm

y mediciones de voltaje y corriente en un circuito para determi-
nar la reactancia inductiva.
Ej. 4-2 Inductancia equivalente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4-9
Determinación de la inductancia equivalente por medio de

diferentes combinaciones de circuitos serie y paralelo. Verifica-
ción de los cálculos mediante las mediciones de voltaje y
corriente en un circuito.
Ej. 4-3 Desfasaje inductivo y potencia reactiva . . . . . . . . . . . 4-17
Medición y demostración del desfasaje entre el voltaje y la

corriente causado por los inductores. Diferencia entre potencia
reactiva capacitiva y potencia reactiva inductiva.
VI
Índice (cont.)
Unidad 5 Potencia, fasores e impedancia en los circuitos CA . . . . . . . . . 5-1
Mediciones de potencias activa, reactiva y aparente. Uso de los fasores

y de la impedancia para analizar los circuitos c.a.
Ej. 5-1 Potencia en circuitos CA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5-5
Mediciones de potencias activa, reactiva y aparente. Definición

de factor de potencia. Agregado de capacitancias en paralelo
con una carga inductiva para mejorar el bajo factor de potencia.
Ej. 5-2 Vectores y fasores en circuitos CA serie . . . . . . . . . . 5-13
Definiciones de vectores y fasores. Uso de vectores y fasores

para analizar el funcionamiento de los circuitos c.a. serie.
Visualización de fasores de voltaje en circuitos serie RL, RC y
RLC.
Ej. 5-3 Vectores y fasores en circuitos CA paralelo . . . . . . . 5-23
Uso de vectores y fasores para analizar el funcionamiento de

los circuitos c.a. paralelo. Visualización de fasores de corriente
en circuitos paralelo RL, RC y RLC.
Ej. 5-4 Impedancia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5-31
Definición de impedancia, ley de Ohm en los circuitos c.a.. Uso

del concepto de impedancia para simplificar el análisis de los
circuitos c.a. complejos.
Unidad 6 Circuitos trifásicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6-1
Conceptos asociados con los circuitos trifásicos, cargas equilibradas,

conexiones estrella y triángulo, secuencia de fases. Factor de potencia,
medición de potencia trifásica, vatímetros, vármetros.
Ej. 6-1 Circuitos trifásicos equilibrados . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6-3
Definiciones de voltajes de línea y de fase, corrientes de línea

y de fase. Definición de carga trifásica equilibrada. Montaje de
conexiones estrella y triángulo. El factor /3 entre los valores de
línea y de fase.
Ej. 6-2 Medición de potencia trifásica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6-15
Aplicación del método de los dos vatímetros para medir la

potencia total suministrada a una carga trifásica. El factor de
potencia en circuitos trifásicos.
VII
Índice (cont.)
Ej. 6-3 Secuencia de fases . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6-29
Definición de secuencia de fases y su importancia para ciertos

tipos de cargas trifásicas. Cómo determinar la secuencia de
fases.
Unidad 7 Transformadores monofásicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7-1
Principios de funcionamiento del transformador. Inducción magnética,

carga del transformador, configuraciones serie aditiva y serie substrac-
tiva.
Ej. 7-1 Relaciones de voltajes y corrientes . . . . . . . . . . . . . . . 7-3
Arrollamientos primario y secundario. Definición de relación de

espiras, funcionamiento como elevador y como reductor.
Saturación del transformador, características de voltaje y
corriente.
Ej. 7-2 Polaridad del transformador . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7-13
Determinación de la polaridad de los arrollamientos de un

transformador. Conexión de los arrollamientos en serie aditiva
para sumar sus voltajes o, en serie substractiva para restarlos.
Ej. 7-3 Regulación del transformador . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7-21
Definición de regulación del transformador. Determinación del

voltaje de regulación de un transformador con cargas variables.
Cargas inductiva y capacitiva.
Unidad 8 Conexiones especiales del transformador . . . . . . . . . . . . . . . . 8-1
Diferentes formas de conectar los arrollamientos de un transformador

para obtener transformadores para usos particulares. Voltio-amperios
nominales.
Ej. 8-1 Autotransformadores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8-3
Interconexión de los arrollamientos primario y secundario de un

transformador estándar para obtener un autotransformador.
Conexiones como elevador y como reductor.
Ej. 8-2 Transformadores en paralelo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8-11
Conexión de transformadores en paralelo para suministrar

mayor potencia a la carga. Medición del rendimiento de
transformadores conectados en paralelo.
VIII
Índice (cont.)
Ej. 8-3 Transformadores de distribución . . . . . . . . . . . . . . . . 8-17
Introducción a las características básicas de los transformado-

res de distribución. Comportamiento de un transformador de
distribución bajo diferentes condiciones de carga.
Unidad 9 Transformadores trifásicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9-1
Características de funcionamiento de los transformadores trifásicos. Los

cuatro grupos de conexiones estrella y triángulo.
Ej. 9-1 Conexiones de los transformadores trifásicos . . . . . . 9-3
Montaje de las configuraciones triángulo-triángulo y estrella-

estrella. Observación y comprobación de las características de
funcionamiento de cada tipo de configuración. Verificación del
voltaje en el interior del triángulo.
Ej. 9-2 Relaciones de voltajes y corrientes . . . . . . . . . . . . . . . 9-13
Relaciones de voltajes y corrientes entre el primario y secun-

dario de un transformador trifásico conectado en triángulo-
estrella y en estrella-triángulo, respectivamente. El factor /3,
desfasaje entre el primario y secundario.
Ej. 9-3 Conexión triángulo abierto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9-21
Alimentación de cargas balanceadas trifásicas con una configu-

ración triángulo abierto. Límites y precauciones.
Apéndices A Símbolos de los diagramas de circuitos

B Tabla de impedancias de los módulos de carga
C Tabla de utilización de los equipos
D Nueva terminología
Bibliografía
Nosotros valoramos su opinión
IX
X
Introduccíon
Los 29 ejercicios del presente manual, Circuitos de potencia y transformadores,
proporcionan una base para el estudio más avanzado de la Electrotecnia. Su
realización permitirá a los estudiantes continuar en seguida con el material que está
contenido en Motores y generadores CC / CA, el segundo tomo de la serie
Aplicación de la adquisición de datos en Electrotecnia.
El presente manual se encuentra dividido en nueve unidades:
• Las unidades 1 a 4 proveen una revisión básica de la teoría y conceptos

eléctricos, destacando los detalles específicos relativos a los condensadores,
inductores y circuitos monofásicos.
• La unidad 5 introduce y explora los conceptos de vectores, fasores e
impedancia y cómo se los emplea en el análisis del funcionamiento de los
circuitos.
• Las unidades 6 a 9 se ocupan de los circuitos trifásicos, de los transformadores
monofásicos y trifásicos y de las conexiones especiales de los transformadores.
Los ejercicios prácticos de este manual se pueden realizar utilizando el Sistema
Electromecánico (EMS) o el Sistema Electromecánico con Equipo Virtual de
Laboratorio (LVSIM®-EMS). Cuando se utiliza el primero, se debe encender la
computadora e iniciar Windows® antes de cada ejercicio. En cambio, cuando se
emplea LVSIM®-EMS, se debe encender la computadora, luego iniciar Windows® y
por último iniciar LVSIM®-EMS, antes de cada ejercicio.
Los ejercicios prácticos guían a los estudiantes a través del montaje y funciona-
miento de los circuitos. Además, permiten explorar muchas de las posibilidades de
medición y observación del sistema de instrumentación virtual. Con este último, se
puede visualizar mucha información detallada acerca de los parámetros de los
circuitos (niveles de voltaje y corriente, formas de ondas, ángulos de fase, etc.). Se
estimula a los estudiantes para que exploren la totalidad de posibilidades que ofrece
el sistema.
En los ejercicios se incluyen diagramas de los circuitos utilizando diferentes

símbolos. Cada símbolo es una representación funcional de un dispositivo empleado
en Electrotecnia. Como el uso de estos símbolos reduce el número de
interconexiones mostradas, se simplifican enormemente los diagramas de circuitos
y se facilita la comprensión del funcionamiento de los mismos. En el Apéndice A se
encuentra la lista de los símbolos utilizados, el nombre del dispositivo que
representa cada uno y un diagrama que muestra el equipo y las conexiones
requeridas para dicho dispositivo.
Los ejercicios incluidos en este manual se pueden realizar empleando una red de
corriente alterna de 120 V, 220 V ó 240 V. Normalmente, los valores de los
componentes que se emplean en los diferentes circuitos dependen del voltaje de la
red de corriente alterna. Por esta razón y cuando es necesario, se identifican los
componentes en los diagramas de los circuitos mediante letras y rótulos. Una tabla
acompaña el diagrama del circuito para indicar el valor del componente requerido
para cada voltaje de la red (120 V, 220 V, 240 V).
La tabla del Apéndice B muestra los valores de las impedancias usuales que se
pueden obtener con cada una de las versiones 120 V, 220 V y 240 V de los módulos
de carga EMS. El Apéndice C proporciona la lista exacta de los equipos requeridos
para cada ejercicio y, finalmente, el Apéndice D provee un glosario de palabras y
expresiones nuevas.
XI
XII
Unidad 1
Fundamentos de Electrotecnia
OBJETIVO DE LA UNIDAD
Después de completar esta unidad, usted será capaz de demostrar y de aplicar los
conceptos básicos para resolver circuitos eléctricos simples. Además, usted sabrá
medir los voltajes y corrientes de un circuito utilizando el sistema de Adquisición y
Gestión de Datos de Lab-Volt (LVDAM-EMS).
PRINCIPIOS FUNDAMENTALES
El estudio de la electricidad y de los circuitos eléctricos gira alrededor de unas pocas

leyes fundamentales, de algunos principios y de unos cuantos términos y
expresiones claves. Los símbolos que se utilizan en las representaciones son
universales y forman parte del lenguaje básico de las personas que trabajan en el
dominio eléctrico. Por lo tanto, resulta importante conocer esos símbolos y la
terminología. Si se habla de voltaje (E), corriente (I), resistencia (R), potencia (P),
o de otro concepto eléctrico, estos están siempre representados de manera concisa
por medio de diferentes símbolos. El Apéndice A proporciona una lista de símbolos
de los dispositivos que se emplean en los diagramas de circuitos de este manual.
Para conocer mejor la relación entre el voltaje, la corriente y la resistencia, resulta

útil tener un conocimiento básico de la naturaleza de la electricidad. Esta última es
otra clase de energía. La energía se presenta de diferentes formas, tales como
atómica, química, térmica, hidráulica, etc., y un tipo de energía se puede transformar
en otra. Por ejemplo, la energía química de una pila seca produce electricidad para
alimentar dispositivos electrónicos de manera continua.
La electricidad está íntimamente ligada a la estructura de la materia y el electrón es

una de las partículas atómicas presentes en la materia. El electrón tiene carga
negativa y gira alrededor del núcleo del átomo. Se mantiene en su órbita debido a
que su carga negativa resulta atraída por la carga positiva del núcleo. Cuanto más
alejado está el electrón del núcleo, menor será la fuerza atómica de atracción.
Ciertos materiales, llamados conductores, tienen electrones en su órbita exterior que
se pueden desalojar fácilmente, empleando medios externos como el calentamiento
o la aplicación de un campo eléctrico. De esta manera, los electrones desalojados
de sus órbitas se transforman en electrones libres y se desplazan entre los átomos.
Esto conduce a un flujo de corriente eléctrica, que es simplemente el movimiento de
muchos electrones al mismo tiempo. La Figura 1-1 de (a) a (d), muestra las
representaciones simplificadas del campo eléctrico alrededor de una única carga
eléctrica positiva, alrededor de una única carga eléctrica negativa, entre cargas
eléctricas con polaridades opuestas y entre cargas eléctricas de igual polaridad.
1-1
Figura 1-1. Representación simplificada de campos eléctricos.
Si el campo eléctrico crece, más electrones se moverán al mismo tiempo y mayor

será la corriente eléctrica. La magnitud del campo eléctrico se mide entre dos puntos
del mismo y se llama diferencia de potencial o voltaje. El concepto de diferencia de
potencial es similar a aquél de presión hidráulica. Una represa de agua situada a
300 metros de altura, produce una presión mayor en el caudal de agua de un tubo,
que otra que se encuentra a sólo 30 metros de altura. Esto se debe a que la energía
potencial aumenta cuando la altura crece. De manera similar, un voltaje de 100 V
crea una presión eléctrica mayor en los electrones para su movimiento que un
voltaje de 10 V. Los alternadores y generadores mecánicos, los acumuladores de
1-2
plomo, las baterías de pilas secas y las células fotoeléctricas, son algunas de las
diversas fuentes que producen diferentes niveles de presión eléctrica o voltaje.
Como ya se mencionó en esta sección, es posible crear una corriente eléctrica en

los materiales que tienen electrones en la órbita externa de sus átomos, ya que es
fácil desalojar dichos electrones. A la inversa, resulta difícil crear una corriente
eléctrica en los materiales que tienen electrones en las órbitas internas de sus
átomos, ya que es difícil desalojar dichos electrones. Por lo tanto, la oposición al
flujo de corriente eléctrica es diferente de un material a otro. Esta oposición se llama
resistencia. Aunque ofrecen algo de resistencia, se considera que el cobre, el
aluminio y el oro son muy buenos conductores eléctricos, mientras que la cerámica,
el plástico y el caucho, que presentan una gran resistencia, se consideran como
aisladores. La Figura 1-2 ilustra la estructura atómica simplificada de dos materiales
conductores: el cobre y el aluminio.
El físico alemán George Simon Ohm (1787-1854) descubrió que, para un conductor
metálico de longitud y sección transversal específicos, la relación entre el voltaje y
la corriente es constante. Esta relación es la resistencia y se la expresa en unidades
de ohmios (Ω), en su honor.
Figura 1-2. Materiales conductores que tienen electrones en las órbitas externas de sus átomos.
Los pioneros de la electricidad reconocían que la corriente eléctrica era el

movimiento de cargas a lo largo de un conductor. No se conocía el sentido de
circulación de la corriente y se adoptó, de manera arbitraria, como partiendo de un
cuerpo cargado positivamente a otro cargado negativamente (de positivo a
negativo). Esta convención ha sido establecida con tanta firmeza que, aún hoy,
resulta casi universal. De este modo, lo convencional es adoptar el sentido positivo
del flujo de corriente de positivo a negativo, aunque la dirección del flujo de
electrones sea de negativo a positivo. En este manual, se utiliza como flujo de
corriente convencional, el que se dirige de un terminal positivo a uno negativo.
Los principios básicos utilizados en el estudio de la electricidad son la ley de Ohm

y las leyes de voltajes y corrientes de Kirchhoff. Estas leyes están tratadas en
esta unidad y se utilizarán para calcular voltajes, corrientes, resistencias, etc. en
circuitos serie y en circuitos paralelo.
1-3
1-4
Ejercicio 1-4
Circuitos serie y paralelo
OBJETIVO DEL EJERCICIO
Después de completar este ejercicio, usted será capaz de resolver circuitos serie y
paralelo y podrá demostrar las leyes de voltajes y de corrientes de Kirchhoff.
PRINCIPIOS
A medida que usted avance en el estudio de los circuitos eléctricos, comprobará que
hasta los circuitos más complejos se pueden resolver empleando unas pocas reglas
fundamentales. Como se muestra más abajo, estas reglas están resumidas en dos
grupos: reglas para los circuitos serie y reglas para los circuitos paralelo. Dichas
reglas se encuentran directamente relacionadas con la ley de Ohm, con las fórmulas
para la resistencia equivalente y con las leyes de voltajes y de corrientes de
Kirchhoff. La ley de voltajes de Kirchhoff establece que la suma de los voltajes en
un circuito cerrado es igual a cero. La ley de corrientes de Kirchhoff establece que
la suma de las corrientes que entran en un nodo de un circuito es igual a la suma
de las corrientes que salen del mismo.
Reglas para los circuitos serie
1. La suma de las caídas de voltaje a través de cada resistor de un circuito serie es

igual al voltaje aplicado.
2. La corriente que circula es la misma en cada uno de los resistores en serie.
3. La resistencia total del circuito serie es la suma de las resistencias de cada
resistor.
La Figura 1-16 se utilizará para ilustrar las reglas para los circuitos serie. Como lo
muestra dicha figura, una fuente c.c. ES está conectada a la combinación en serie
de los resistores R1, R2 y R3. La corriente IS fluye en el circuito por un camino que
está disponible. De la ley de Ohm sabemos que el voltaje a través de cada resistor
es igual a ISR, de modo que los voltajes resultarán ISR1, ISR2 e ISR3. Ahora,
basándonos en la regla 1 para este circuito, vemos que
ER1 + ER2 + ER3 ' ES
e ISR1 + ISR2 + ISR3 ' ES.
Dado que IS es común a todos los términos, se puede escribir la ecuación de la

forma siguiente:
IS (R1 + R2 + R3) = ES
1-31
Empleando la ecuación de la resistencia equivalente REQ de los circuitos serie

(REQ = R1+R2+R3), o regla 3, obtenemos:
ISREQ = ES
Figura 1-16. Circuito serie típico.Reglas para los circuitos paralelo
1. La suma de las corrientes de las ramas de un circuito paralelo es igual a la

corriente total de la fuente.
2. El voltaje es el mismo a través de todas las ramas en paralelo.
3. La recíproca de la resistencia total del circuito paralelo es igual a la suma de las
recíprocas de las resistencias de cada resistor.
La Figura 1-17 se utilizará para ilustrar las reglas para los circuitos paralelo. Como
lo muestra, una fuente c.c. ES está conectada a través de la combinación en paralelo
de los resistores R1, R2 y R3. La corriente IS se divide y fluye por las tres ramas del
circuito. Además, la Figura 1-17 muestra que el voltaje a través de cada resistor es
el mismo. Por lo tanto, las corrientes de las tres ramas se pueden determinar
utilizando la ley de Ohm. Partiendo de la regla 1 para este circuito, obtenemos:
IR1 + IR2 + IR3 ' IS
Dado que ES es común a todos los términos, se puede escribir la ecuación de la

forma siguiente:
1-32
Empleando la ecuación de la resistencia equivalente REQ en los circuitos paralelo

(1/REQ = 1/R1+1/R2+1/R3), o regla 3, obtenemos:
Figura 1-17. Circuito paralelo típico.
Existen otros dos principios fundamentales que se utilizan en la resolución de

circuitos eléctricos: el principio divisor de voltaje y el principio divisor de corriente.
El primero dice que el voltaje ES, aplicado a dos resistores en serie R1 y R2, se divide
de manera que el cociente entre las caídas de voltaje a través de los resistores (ER1
y ER2) resulte igual al cociente entre las resistencias de dichos resistores. Esto se
puede escribir de la forma siguiente:
Esto conduce a las dos ecuaciones siguientes:
El principio divisor de corriente dice que la corriente IS se reparte entre dos

resistores en paralelo R1 y R2, de manera que el cociente entre las corrientes en
esos resistores (IR1 y IR2) resulte igual a la inversa del cociente entre las resistencias
de dichos resistores. Esto se puede escribir de la forma siguiente:
1-33
Esto conduce a las dos ecuaciones siguientes:
EQUIPO REQUERIDO
A fin de obtener la lista de aparatos que se necesitan para este ejercicio, consulte
la Tabla de utilización de los equipos del Apéndice C.
PROCEDIMIENTO
¡ADVERTENCIA!
Durante esta experiencia de laboratorio, usted estará en

presencia de voltajes elevados. No realice ni modifique
ninguna conexión con las fichas tipo banana en los circuitos
bajo tensión, salvo indicación contraria.
G 1. Dentro del puesto de trabajo EMS, instale los siguientes módulos: la Fuente
de alimentación, la Interfaz para la adquisición de datos y la Carga resistiva.
G 2. Asegúrese de que el interruptor principal de la Fuente de alimentación se

encuentra en la posición O (apagado) y que la perilla de control del voltaje
de salida ha sido girada completamente a la izquierda. Ajuste el selector del
voltímetro de la Fuente de alimentación en la posición 7-N CC. Asegúrese
de que la Fuente de alimentación está enchufada a una toma mural
trifásica.
G 3. Asegúrese de que el cable USB de la computadora se encuentra conectado

a la DAI.
G 4. Monte el circuito que muestra la Figura 1-18. Seleccione el resistor

apropiado para el voltaje de línea dado y conecte I1, E1, E2 y E3, como se
indica, para medir la corriente y los voltajes del circuito serie. Respete la
polaridad de las conexiones y asegúrese de que la entrada ALIMENTA-
CIÓN BAJA POTENCIA de la DAI se encuentra conectada a la Fuente de
alimentación principal.
G 5. Muestre la aplicación Aparatos de Medición y seleccione el archivo de

configuración existente ES11-6.dai. Observe que, si usted lo desea, los
archivos de configuración de los aparatos de medición se pueden cambiar
en todo momento durante el ejercicio. Este ejercicio fue escrito utilizando
el archivo indicado.
1-34
Figura 1-18. Ajuste de un circuito serie típico.
G 6. Encienda la fuente de alimentación principal y coloque el interruptor 24 V -

CA en la posición I (encendido). Ajuste el control de voltaje para obtener
el valor ES, que se indica en la Figura 1-18.
G 7. Utilice el botón Registro de datos para ingresar las mediciones de voltaje

y corriente en la Tabla de Datos. Apague la Fuente de alimentación.
G 8. Calcule la resistencia equivalente REQ y la corriente IS del circuito,

empleando los valores dados en la Figura 1-18.
REQ ' R1+R2+R3 ' Ω
G 9. Calcule las caídas de voltaje en cada resistor, empleando la corriente IS

calculada en la etapa anterior y los valores de los resistores dados en la
Figura 1-18. Compare con los valores medidos.
ER1 ' V ER2 ' V ER3 ' V
1-35
G 10. ¿Existe concordancia entre los valores?
G Sí G No
G 11. Monte el circuito combinación serie de la Figura 1-19 y ajuste el módulo

Carga resistiva con los valores de resistencias indicados. Conecte I1, E1 y
E2 para medir los parámetros del circuito. Para las mediciones del circuito,
utilice el archivo de configuración existente ES11-7.dai.
Figura 1-19. Ajuste de un circuito combinación serie
G 12. Encienda la Fuente de alimentación, ajuste ES según lo requerido y mida los

parámetros del circuito.
G 13. Apague la Fuente de alimentación y calcule ER1 y ER2,R3, empleando la

resistencia equivalente de R2 en paralelo con R3, RR2,R3, R1 y el valor medido
de IS.
RR2,R3 ' Ω ER1 ' V ER2,R3 ' V
G 14. Calcule ER1 y ER2,R3, empleando el principio divisor de voltaje.
ER1 ' V ER2,R3 ' V
1-36
G 15. Compare los valores obtenidos en las etapas anteriores. ¿Concuerdan?
G Sí G No
G 16. Monte el circuito paralelo que muestra la Figura 1-20 y ajuste el módulo
Carga resistiva con los valores de resistencias indicados. Conecte I1, I2, I3
y E1 para medir las corrientes y el voltaje del circuito paralelo.
Figura 1-20. Ajuste de un circuito paralelo típico.
G 17. Encienda la Fuente de alimentación y ajuste ES, según lo requerido. Mida

los parámetros del circuito, empleando el archivo de configuración
ES11-8.dai.
G 18. Apague la Fuente de alimentación y calcule los valores de REQ, IS y de las

corrientes de rama, utilizando los valores dados en la Figura 1-20.
REQ ' Ω IS ' A
IR1 ' A IR2 ' A IR3 ' A
G 19. Determine las corrientes de rama empleando el principio divisor de

corriente.
IR1 ' A IR2 ' A IR3 ' A
1-37
G 20. Compare los valores calculados con los medidos. ¿Concuerdan?
G Sí G No
G 21. Monte el circuito combinación paralelo de la Figura 1-21 y ajuste el módulo

Carga resistiva con los valores de resistencias indicados. Conecte I1, I2, I3,
E1 y E2 para medir los parámetros del circuito.
G 22. Encienda la Fuente de alimentación y ajuste ES, según lo requerido. Mida

los parámetros del circuito empleando el archivo de configuración
ES11-9.dai.
G 23. Apague la Fuente de alimentación y, utilizando los valores indicados en la

Figura 1-21, calcule los valores de IR1 e IR2,R3.
IR1 ' A IR2,R3 ' A
G 24. Compare los valores medidos con los calculados. ¿Concuerdan?
G Sí G No
G 25. Compare la corriente de la fuente IS con la suma de las corrientes de rama.

¿Concuerdan los resultados?
G Sí G No
1-38
Figura 1-21. Ajuste de un circuito combinación paralelo.
G 26. Calcule ER2 y ER3 utilizando los valores dados en la Figura 1-21 y
compárelos con los valores medidos.
ER2 ' V ER3 ' V
G 27. ¿Concuerdan los resultados?
G Sí G No
G 28. Asegúrese de que la Fuente de alimentación ha sido apagada, que la perilla

de control de voltaje se encuentra girada completamente a la izquierda y
que todos los cables han sido desconectados.
CONCLUSIÓN
Usted ha demostrado que mediante reglas y principios, basados en la ley de Ohm

y en las leyes de Kirchhoff, se pueden resolver diferentes combinaciones de
circuitos serie y paralelo. Además, usted ha tenido la oportunidad de practicar las
técnicas presentadas en los ejercicios anteriores.
1-39
PREGUNTAS DE REVISIÓN
1. Los principales principios y reglas para resolver circuitos eléctricos están

basados en
a. la ley de conservación de la energía.

b. las combinaciones de diferentes circuitos.
c. las leyes de Kirchhoff, la ley de Ohm y las reglas para las resistencias
equivalentes.
d. el funcionamiento aleatorio de un circuito.
2. Se duplica el valor de la fuente de voltaje del circuito de la Figura 1-19. ¿Qué

efecto tendrá esto en la corriente y voltajes del circuito?
a. Ambos se duplicarán.
b. Ambos disminuirán un medio.
c. Ambos aumentarán un medio.
d. No habrá cambios.
3. El valor del resistor R3 de la Figura 1-19 se reduce a la mitad. La corriente a

través de R2, ¿aumentará o disminuirá?
a. Aumentará.
b. Disminuirá.
c. No cambiará.
d. Ninguna de las anteriores.
4. ¿Qué efecto tendrá la desconexión de uno de los resistores del circuito de la

Figura 1-20?
a. El voltaje de la fuente caerá.

b. La corriente de la fuente aumentará.
c. La corriente de la fuente disminuirá.
d. No tendrá ningún efecto.
5. En el circuito de la Figura 1-21, ¿cómo se puede reducir la corriente IS a la

mitad?
a. Disminuyendo el voltaje de la fuente a la mitad o duplicando R1.

b. Aumentando un medio el voltaje de la fuente o duplicando REQ.
c. Disminuyendo un medio el voltaje de la fuente o duplicando REQ.
d. Aumentando un medio el voltaje de la fuente y duplicando REQ.
1-40
Examen de la unidad
1. El voltaje se puede definir como
a. la diferencia de corriente entre dos circuitos acoplados.

b. la diferencia de potencial entre dos puntos de un circuito eléctrico.
c. el flujo de electrones libres en un conductor eléctrico.
d. la razón entre la resistencia y la corriente.
2. ¿Cuál de las siguientes fórmulas es una expresión válida de la ley de Ohm?
a. E2'PR
b. E'I2/R
c. E'RI
d. a y c.
3. La fórmula para hallar la resistencia equivalente de un circuito serie es
a. 1/REQ'1/R1+1/R2+1/R3+1/R4+....+1/RN.
b. REQ'(R1xR2)/(R1+R2).
c. REQ'1/R1+1/R2+1/R3+1/R4+....+1/RN.
d. REQ'R1+R2+R3+R4+....+RN.
4. La fórmula para hallar la resistencia equivalente de un circuito paralelo es
a. REQ'1/R1+1/R2+1/R3+1/R4+....+1/RN.
b. REQ'(R1+R2)/(R1xR2).
c. 1/REQ'1/R1+1/R2+1/R3+1/R4+....+1/RN.
d. REQ'R1+R2+R3+R4+....+RN.
5. ¿Cuál es la resistencia equivalente de cuatro resistores de 1 Ω dispuestos en

paralelo?
a. 4 Ω.
b. 12 Ω.
c. 0,25 Ω.
d. 1 Ω.
6. En un circuito c.c., la potencia se puede definir como
a. el producto del voltaje por la corriente.

b. la razón entre el voltaje y la corriente.
c. la razón entre la corriente y el voltaje.
d. el producto de la corriente por la resistencia.
7. La potencia de un circuito c.c. resistivo se puede calcular utilizando
a. la corriente y el voltaje.
b. la corriente y la resistencia.
c. el voltaje y la resistencia.
d. cualquier par de parámetros entre el voltaje, la corriente y la resistencia.
1-41
Examen de la unidad (cont.)
8. Para resolver los circuitos eléctricos, se requiere el conocimiento
a. muy detallado de la teoría de circuitos.

b. de las leyes de Kirchhoff, de la ley de Ohm y de las reglas para la
resistencia equivalente.
c. de unas pocos conceptos y reglas matemáticas.
d. de la ley natural de conservación de la energía.
9. Si en un circuito se duplica el voltaje de la fuente, la corriente aumentará.
a. Verdadero, si se duplica la resistencia del circuito.

b. Verdadero, si la resistencia del circuito permanece igual.
c. Falso, porque el voltaje y la corriente son independientes.
d. No habrá cambios.
10. Si se duplica la resistencia de una rama de un circuito paralelo, el voltaje de esa

rama cambiará.
a. Verdadero, porque el producto IR será diferente.

b. Verdadero, sólo cuando no se conecta un resistor en serie con la fuente de
voltaje.
c. Verdadero, sólo cuando se conecta un resistor en serie con la fuente de
voltaje.
d. Verdadero, sólo si el voltaje de la fuente se conecta a través de la rama.
1-42
Unidad 2
Corriente alterna
Después de completar esta unidad, usted será capaz de explicar y demostrar los
conceptos de amplitud, frecuencia y fase de las formas de ondas alternas del voltaje
y la corriente. Además, usted demostrará los conceptos relacionados con la potencia
instantánea.
La corriente alterna (c.a.) se utiliza a través de todo el mundo como fuente de

alimentación de motores y de diferentes equipos eléctricos. Como su nombre lo
indica, un voltaje alterno invierte (alterna) su polaridad en forma permanente.
Cuando se habla de voltajes c.a. es correcto considerarlos como voltajes c.c. que
cambian continuamente sus valores y polaridades. El número de veces que, en un
segundo, la polaridad pasa de un valor positivo a uno negativo y de uno negativo a
uno positivo se llama frecuencia. La frecuencia c.a. normalizada en América del
Norte es 60 Hz, mientras que en la mayoría de los países de Europa y en muchos
otros es 50 Hz.
Además de invertir sus polaridades periódicamente, los voltajes c.a. cambian su

valor en todo instante, de acuerdo al tipo de fuente de alimentación. Es posible
obtener ondas de voltaje cuadradas, triangulares u otros tipos de formas de onda.
La teoría y la práctica demostraron que la forma de onda más apropiada para el
funcionamiento de la maquinaria eléctrica es la onda seno. Esta forma de onda
periódica permite obtener un mayor rendimiento de los transformadores, motores
y generadores y un funcionamiento más silencioso de los mismos. Aunque la onda
seno parece más complicada que la cuadrada o la triangular, es la que resulta más
simple para el cálculo de corrientes y voltajes en circuitos eléctricos. El valor de una
onda seno se puede calcular en cualquier instante de su ciclo utilizando la función
seno y ese valor siempre se repite después de un ciclo completo.
La Figura 2-1 proporciona los valores fraccionados de una onda seno para un ciclo
completo. A partir de dicha figura, es posible realizar rápidamente el cálculo y el
dibujo de la forma de onda. Utilizando simples proporciones, se pueden calcular
otras formas de ondas cuyos valores máximos difieren de la unidad. Los valores
negativos indican que la polaridad del voltaje o de la corriente están invertidos.
2-1
Corriente alterna
Figura 2-1. Valores de la onda seno para un ciclo completo.
En un instante dado, la onda seno estará en una posición determinada, medida en

grados, a partir de un punto de referencia. Consideremos que hay dos generadores
que se ajustaron exactamente a la misma frecuencia. Supongamos ahora que se
pone en marcha el segundo generador un instante después que el primero. Cuando
se observan simultáneamente ambas formas de ondas en un osciloscopio, éste
mostrará algo similar a lo que ilustra la Figura 2-2. Si se toma como referencia la
forma de onda del primer generador, podemos ver que la segunda se encuentra
atrasada varios grados con respecto a dicha referencia. La separación, en el tiempo,
de las dos formas de ondas c.a. es el desfasaje. Normalmente, los desfasajes se
miden utilizando los ángulos de fase. El término desfasaje en adelanto o en atraso
2-2
Corriente alterna
se utiliza para indicar si la forma de onda alcanza su máximo antes o después de
la referencia.
Figura 2-2. Desfasaje entre dos ondas seno de igual frecuencia.
2-3
2-4
Ejercicio 2-1
Onda seno
Después de completar este ejercicio, usted será capaz de medir la amplitud y la

frecuencia de las formas de ondas c.a. Además, usted podrá demostrar conceptos
asociados con esos parámetros.
PRINCIPIOS
Como lo muestra la Figura 2-3, la función seno guarda una relación directa con la
rotación circular. Cada ciclo de una función seno es equivalente a una revolución
completa (360 grados). De hecho, el voltaje alterno estándar que produce la planta
de generación local es una onda seno. El voltaje parte de cero y se incrementa
hasta un valor máximo. Luego decrece hasta alcanzar cero nuevamente y en este
punto el voltaje cambia la polaridad. Luego comienza a aumentar hasta llegar al
máximo de polaridad opuesta y una vez más decrece hacia cero. En el punto donde
el voltaje alcanza el cero por segunda vez se ha completado una revolución
completa de 360 grados angulares. Esto significa que en un sistema de 60 Hz, la
onda seno completará 60 ciclos o períodos, en un segundo. Por lo tanto, el período
de una onda seno de 60 Hz es 1/60 segundos.
La amplitud y la frecuencia son dos parámetros importantes de la onda seno. La

amplitud se puede indicar con sus valores pico a pico, máximo, o eficaz. El valor
máximo es el valor más alto que puede alcanzar una onda seno durante su ciclo. La
amplitud pico a pico es simplemente el doble del valor máximo. El valor eficaz o
rms (raíz cuadrática media), se define como el efecto de calentamiento que
produce una onda seno en un elemento resistor. Supongamos que se aplica una
onda seno de voltaje c.a. de 100 V de valor máximo a una resistencia de carga y,
una vez su temperatura estabilizada, se mide dicha temperatura. Para encontrar el
valor eficaz del voltaje c.a. se utiliza una fuente de alimentación c.c.. En dicha fuente
se ajusta el valor de voltaje c.c. hasta que la temperatura del elemento resistor se
estabilice en el mismo punto que el anterior. El voltaje c.c. que resulta es 71 V y esto
significa que el valor eficaz del voltaje c.a. es 71 V. Otra forma de medir el valor
eficaz es conectando un voltaje c.c. a una lámpara y un voltaje c.a. a otra. Como la
luminosidad de la lámpara será un indicador bastante preciso de la potencia
disipada, se puede ajustar el voltaje c.c. para obtener la misma luminosidad que con
el voltaje c.a.. Naturalmente, estos métodos implican tiempo y no son muy precisos
para determinar el valor eficaz de un voltaje c.a. o de una corriente c.a.
2-5
Onda seno
Figura 2-3. Un ciclo completo de una onda seno equivale a una rotación de 360E.
Los instrumentos de medición para la corriente alterna estándar (onda seno) están
calibrados para indicar directamente el valor eficaz. Este último está relacionado con
el valor máximo por medio de la simple relación Eef ' Emáx x 0,707 (el valor máximo
multiplicado por 1//2). Note que esta relación es válida sólo para las ondas seno.
Se utiliza el subíndice ef solamente cuando es necesario.
Finalmente, el otro parámetro importante de la onda seno es la frecuencia que es

el valor recíproco del período de la forma de onda, es decir, f'1/T. Para un sistema
de potencia c.a. de 60 Hz, el período es 1/60 ' 0,0167 seg. y, naturalmente, su
recíproco es 60 Hz. Para un sistema de potencia c.a. de 50 Hz, el período es 1/50
' 0,02 seg. y, naturalmente, su recíproco es 50 Hz. A la inversa, el período es el
recíproco de la frecuencia, T'1/f. La Figura 2-4 muestra los parámetros de la onda
seno.
2-6
Onda seno
Figura 2-4. Amplitud y período de la onda seno.
EQUIPO REQUERIDO
PROCEDIMIENTO
¡ADVERTENCIA!


de salida ha sido girada completamente a la izquierda. Asegúrese de que
la Fuente de alimentación está enchufada a una toma mural trifásica.
G 3. Monte el circuito que se muestra en la Figura 2-5. Observe el tipo de

símbolo que se utiliza para indicar la fuente variable c.a. del circuito. Ajuste
el módulo Carga resistiva para el valor de resistencia indicado y conecte E1
e I1 para medir el voltaje y la corriente del circuito.
2-7
Onda seno
Figura 2-5. Onda seno en un circuito CA.
G 4. Asegúrese de que la entrada ALIMENTACIÓN BAJA POTENCIA de la DAI

se encuentra conectada a la Fuente de alimentación principal y que el
cable USB de la computadora está conectado a la DAI.

configuración existente ES12-1.dai. Note que si lo desea, puede cambiar
la configuración existente durante el ejercicio. Este ejercicio ha sido
desarrollado utilizando el archivo indicado.
G 6. Encienda la Fuente de alimentación principal y coloque el interruptor 24 V -

CA en la posición I (encendido). Ajuste la perilla de control de voltaje en
100 %.
G 7. Utilice el botón Registro de datos para ingresar los valores de las

mediciones de voltaje y corriente en la Tabla de Datos.
G 8. Haga clic sobre el botón Osciloscopio y muestre E1 e I1 en los canales CH1

y CH2, respectivamente. Si es necesario, ajuste la base de tiempo para
visualizar, por lo menos, dos ciclos completos de las ondas seno.
G 9. Ajuste convenientemente las escalas verticales de la pantalla y anote las

amplitudes máximas del voltaje y de la corriente.
Emáx ' V Imáx ' A
2-8
Onda seno
G 10. Multiplique los valores máximos por 0,707 y compare los resultados con los
valores almacenados en la Tabla de Datos.
Emáx x 0,707 ' V Imáx x 0,707 ' A
G 11. ¿Qué diferencia observa entre sus cálculos y los valores almacenados?
Nota: Usted comprobará que los resultados de la Tabla de Datos

son los valores eficaces. Además, la caja Datos de las formas de
ondas de la aplicación Osciloscopio, le muestra los valores
eficaces de las señales aplicadas en los canales de entrada, sus
valores promedio y la frecuencia.
G 12. Compare la forma de onda de corriente con la de voltaje. ¿Las dos son
ondas seno?
G Sí G No
G 13. ¿Cuál es la amplitud aproximada de la onda seno de voltaje para 225

grados?
Amplitud ' V
G 14. ¿Cuál es el período para un ciclo completo de la forma de onda de voltaje

c.a.?
T' ms
G 15. Calcule la frecuencia.
G 16. Compare la frecuencia de la forma de onda de corriente con la de voltaje.

¿Son iguales?
G Sí G No
2-9
Onda seno
G 17. ¿Encuentra usted que las formas de ondas de corriente y voltaje alcanzan
sus valores máximos y mínimos al mismo tiempo y que coinciden en el
pasaje por la amplitud cero?
G Sí G No
Nota: Cuando las condiciones de pasaje a través de cero y de

alcance de los valores máximos se dan al mismo tiempo, se dice
que las formas de ondas están en fase. Esto significa que no hay
un ángulo de fase entre ellas.
G 18. Apague la Fuente de alimentación y monte el circuito serie de la Figura 2-6.

Ajuste el módulo Carga resistiva para los valores de resistencia indicados
y conecte I1, E1 y E2 como se muestra.
Figura 2-6. Circuito serie CA.
G 19. Coloque el selector del voltímetro en la posición 4-N. Encienda la Fuente

de alimentación y ajuste la perilla de control de voltaje para obtener el valor
ES, que se muestra en la Figura 2-6. Para las mediciones del circuito, use
el archivo de configuración ES12-2.dai.
G 20. Haga clic sobre el botón Osciloscopio y muestre E1, E2 e I1 en los canales
CH1, CH2 y CH3, respectivamente. Asegúrese de que el control de la base
de tiempo se encuentra ajustado para mostrar, por lo menos, dos ciclos
completos de las ondas seno.
2-10
Onda seno
G 21. Ajuste convenientemente las escalas verticales de la pantalla y anote los

valores eficaces de los voltajes y de la corriente.
E1 ' V E2 ' V I1 ' A
G 22. Compare la relación entre los voltajes con la relación entre las resistencias.
G 23. Calcule la caída de voltaje a través de cada elemento resistor utilizando los
valores indicados en la Figura 2-6. Compare los resultados con los valores
eficaces medidos en la etapa 21.
ER1 ' V ER2 ' V
G 24. Calcule el valor de la corriente de la fuente que debería circular en este

circuito y compare el resultado con el valor eficaz medido en la etapa 21.
G 25. ¿Encuentra usted que los resultados de las etapas 21, 22, 23 y 24
demuestran que la ley de Ohm, las leyes de Kirchhoff y la teoría de circuitos
de la Unidad 1 son válidas para los circuitos c.a.?
G Sí G No
G 26. Si observa las formas de ondas de corriente y voltaje, usted advertirá que
tienen el mismo tipo de relación que las formas de ondas de la etapa 17.
¿Esto significa que están en fase?
G Sí G No

2-11
Onda seno
CONCLUSIÓN
Usted ha demostrado que la onda seno de voltaje produce una onda seno de
corriente y que el valor eficaz de una onda seno es 0,707 veces la amplitud máxima.
Además, usted ha confirmado que la frecuencia es la recíproca del período de la
forma de onda y ha visto que la teoría presentada en la Unidad 1 resulta válida para
los circuitos c.a.
1. La amplitud pico a pico de una onda seno es 200 V. ¿Cuál es su valor eficaz?
a. 282 V
b. 70,7 V
c. 141 V
d. 14,1 V
2. El período de una onda seno es 0,02 segundos. ¿Cuál es su frecuencia?
a. 5 Hz
b. 50 Hz
c. 50 s
d. 0,02 Hz
3. Una onda de voltaje c.a. puede considerarse como un voltaje c.c. que cambia
continuamente su amplitud y polaridad.
a. Falso.
b. Verdadero, sólo en los casos que la corriente es cero.
c. Verdadero.
4. Un ciclo completo de una onda seno es lo mismo que una rotación circular de
360 grados.
a. Verdadero, en los casos donde la frecuencia es menos que 100 Hz.

b. Verdadero.
c. Falso, porque una onda seno no es un círculo.
d. Falso.
5. ¿Cuándo se dice que dos ondas seno están en fase?
a. Cuando la corriente adelanta el voltaje.

b. Cuando ambas alcanzan sus valores máximos al mismo tiempo.
c. Cuando ambas pasan por cero al mismo tiempo.
d. b y c.
2-12
Ejercicio 2-2
Ángulo de fase
Después de completar este ejercicio, usted será capaz de determinar el ángulo de

fase entre ondas seno y de distinguir entre un desfasaje en adelanto y uno en
atraso.
PRINCIPIOS
El ángulo de fase se utiliza para medir el desplazamiento (desfasaje) entre dos

ondas seno de igual frecuencia. Estas ondas seno a comparar deben tener la misma
frecuencia, pero no necesariamente la misma amplitud. En las próximas unidades
usted verá que los condensadores y los inductores causan un desfasaje entre el
voltaje y la corriente. Normalmente, la magnitud del desfasaje entre dos ondas seno
se la expresa como un ángulo de fase. Una de las dos ondas seno se emplea como
referencia para las mediciones de los desfasajes.
Para determinar el ángulo de fase utilizando un osciloscopio, se aplica la forma de

onda de referencia en uno de los canales de entrada. En otro canal, se aplica la
forma de onda cuya diferencia de fase relativa queremos medir. La Figura 2-7,
proporciona un ejemplo de cómo lo anterior se puede realizar. Se ajusta el
osciloscopio para visualizar, sobre un número exacto de divisiones, un ciclo
completo (360E) de la forma de onda de referencia. Para este caso, el número de
divisiones es 8, cada una es igual a 45E y cada división secundaria representa 9E.
Luego, se ajustan los controles de atenuación para que ambas formas de ondas
tengan aproximadamente la misma amplitud. Finalmente, se mide el desplazamiento
horizontal entre las formas de ondas. Para este ejemplo, dicho desplazamiento es
de 0,8 divisiones (d) y en consecuencia, el ángulo de fase es 0,8 x 45E ' 36E.
La segunda forma de onda atrasa la forma de onda de referencia porque alcanza

su amplitud máxima después que dicha referencia. Como lo muestra la pantalla del
osciloscopio, una forma de onda en atraso se encuentra desplazada a la derecha
de la referencia. Dado que la fase está en atraso, es común ver un signo negativo,
o la expresión en atraso, acompañando el número, es decir, !36E ó 36E en atraso.
Esta última es una manera corriente de indicar si la fase se encuentra en atraso o
en adelanto. Si en la pantalla del osciloscopio la segunda forma de onda apareciera
desplazada a la izquierda, el desfasaje estaría en adelanto. Esto se debe a que la
segunda forma de onda alcanzará su amplitud máxima antes que la referencia.
También, para diferencias de fase superiores a 180 grados, los desfasajes podrían
indicarse mediante números positivos. Si usted examina atentamente la Figura 2-3,
puede comprobar que un desfasaje de 270E en adelanto es lo mismo que 90E en
atraso. A lo largo del programa de estudio, usted montará circuitos con
condensadores e inductores que provocarán desfasajes considerables entre los
voltajes y corrientes.
2-13
Ángulo de fase
Figura 2-7. Ángulo de fase entre dos formas de ondas.
EQUIPO REQUERIDO
PROCEDIMIENTO
¡ADVERTENCIA!

G 1. Dentro del puesto de trabajo EMS, instale la Fuente de alimentación y la

Interfaz para la adquisición de datos.

G 3. Monte el circuito que se muestra en la Figura 2-8. Para medir los voltajes
de cada fase de la Fuente de alimentación, conecte E1, E2 y E3 a 1-N, 2-N
y 3-N, respectivamente. Asegúrese de que la entrada ALIMENTACIÓN
2-14
Ángulo de fase
BAJA POTENCIA de la DAI se encuentra conectada y que el cable USB de

la computadora está conectado a la computadora.
Figura 2-8. Medición del ángulo de fase.

configuración ES12-3.dai para realizar el ejercicio.

CA en la posición I (encendido). Verifique que los voltajes de cada fase se
visualizan en la aplicación Aparatos de Medición.
G 6. Haga clic sobre el botón Osciloscopio y muestre E1, E2 y E3 en los canales

de tiempo se encuentra ajustado para visualizar, por lo menos, dos ciclos
G 7. Si es necesario, seleccione convenientemente las escalas verticales para

las amplitudes y utilice E1 como forma de onda de referencia para la
medición del desfasaje.
G 8. Al mirar las tres formas de ondas, ¿hay un desfasaje entre ellas?
G Sí G No
G 9. Dé el desplazamiento en grados.
Entre E1 y E2 E
Entre E2 y E3 E
Entre E3 y E1 E
G 10. ¿E1 está en adelanto o en atraso respecto a E2?
2-15
Ángulo de fase
G 11. ¿E3 está en adelanto o en atraso respecto a E1?
G 12. Usted ha notado que E1, E2 y E3 se encuentran desplazadas 120 grados,

que es el caso de la corriente alterna trifásica estándar. Si ahora se usa E2
como forma de onda de referencia, ¿está E2 en adelanto o en atraso en
120 grados respecto a E1?
G 13. Cambie el ajuste de la base de tiempo del osciloscopio para incrementar el

número de ciclos mostrados. ¿Varía la magnitud del desfasaje entre las
formas de ondas?
G Sí G No
G 14. Cambie los ajustes de la escala vertical del osciloscopio. ¿Varía la

magnitud del desfasaje entre las formas de ondas?
G Sí G No
G 15. Encienda Cursores y utilice los cursores izquierdo y derecho para medir la
diferencia en tiempo Td entre las formas de ondas, en el punto donde las
mismas pasan a través de la amplitud cero.
Td (E1!E2)' Td (E3!E1)' Td (E2!E3)'
G 16. Determine el ángulo de fase entre las formas de ondas. Note que T es el
período de la forma de onda de referencia.
G 17. ¿Sus resultados concuerdan con los de la etapa 9?
G Sí G No

2-16
Ángulo de fase
CONCLUSIÓN
Usted ha observado tres ondas seno desfasadas 120 grados. Además, usted ha
visto que para determinar si una forma de onda adelanta o atrasa a otra, es
necesario decidir cuál se deberá tomar como referencia.
1. El ángulo de fase se utiliza para
a. medir el período de una forma de onda periódica.

b. indicar la frecuencia de una señal.
c. medir el desfasaje entre dos formas de ondas.
d. válido solamente cuando se consideran señales trifásicas.
2. Una onda seno tiene un ángulo de fase en adelanto de 72E. Esta onda
alcanzará su máximo, ¿antes o después de la onda de referencia?
a. Después.
b. Antes.
c. Depende de la frecuencia.
3. Un sistema de potencia c.a. trifásico consiste en tres ondas seno desfasadas

120E.
a. Verdadero, solamente en América del Norte.

b. Falso.
c. Verdadero.
d. Falso, dado que algunas veces se usan las ondas cuadradas.
4. Una onda seno tiene un ángulo de fase de !45E. La forma de onda de

referencia, ¿está en adelanto o en atraso respecto a esa onda seno?
a. En adelanto.
b. En atraso.
c. Ni uno ni el otro, está en fase.
d. La referencia no puede ni adelantar ni atrasar a otra forma de onda.
5. El osciloscopio muestra una gran diferencia de fase entre las formas de ondas
de voltaje y corriente de un circuito. ¿Qué indica esto acerca de los
componentes del circuito?
a. Nada.
b. Deben estar averiados.
c. Son todos elementos resistores.
d. Debe haber condensadores y/o inductores en el circuito.
2-17
2-18
Ejercicio 2-3
Potencia instantánea
Después de completar este ejercicio, usted será capaz de explicar y demostrar el

concepto de potencia instantánea. Además, usted podrá determinar la potencia
promedio que disipa una carga resistiva, cuando esta última se encuentra conectada
a una fuente de corriente alterna.
PRINCIPIOS
Cuando se suministra potencia eléctrica a un motor c.c., una parte de esa potencia
se convierte en energía mecánica y el resto en calor. Cuando se alimenta una
batería para cargarla, una parte de la potencia que se le suministra se convierte en
energía química mientras que el resto se convierte en calor. Sin embargo, en un
elemento resistor, toda la potencia que se le suministra se transforma en calor. Esta
conversión de la energía eléctrica en calor es un proceso muy importante y nosotros
hacemos uso de él diariamente en las tostadoras eléctricas, en las cocinas y en las
casas calefaccionadas eléctricamente.
Como usted ha visto en la Unidad 1, en los circuitos c.c., la potencia es el producto

del voltaje por la corriente. Lo mismo es válido para los circuitos c.a., excepto que
en estos últimos es importante saber si se está hablando de potencia instantánea
o de potencia promedio. Con lo visto hasta el presente, debería resultar claro que
en un circuito c.a., en el cual el voltaje y la corriente son ondas seno, la potencia
disipada por un elemento resistor conectado a dicho circuito variará en forma
sinusoidal con el tiempo. La potencia instantánea es simplemente el producto EI,
calculado en cada instante del ciclo de la onda seno. Si se conecta un vatímetro
para medir la potencia del circuito que se muestra en la Figura 2-9, el instrumento
indicará un valor distinto de cero, aunque sea cero el valor promedio de las formas
de ondas de voltaje y corriente en todo un período.
Esto es lo que muestra la forma de onda de la potencia instantánea de la Figura 2-9.

Un examen atento de dicha figura muestra que cuando el voltaje es negativo, la
corriente también es negativa, por eso el producto EI es siempre positivo. Como
usted aprenderá en este ejercicio, la potencia promedio disipada por una resistencia
de carga es, simplemente, el producto de los valores eficaces de voltaje y corriente
del circuito. Otro punto importante a retener es que la frecuencia de la forma de
onda de la potencia instantánea es el doble de la frecuencia de la fuente. Esto se
debe a que el producto EI da una función seno cuadrática, que tiene una frecuencia
doble de las ondas seno originales.
2-19
Figura 2-9. Forma de onda de la potencia instantánea, en una carga resistiva.
EQUIPO REQUERIDO
PROCEDIMIENTO
¡ADVERTENCIA!


G 3. Monte el circuito que se muestra en la Figura 2-10. Ajuste el módulo Carga

resistiva para los valores indicados y conecte E1 e I1 para medir la corriente
y voltaje del circuito. Asegúrese de que la entrada ALIMENTACIÓN BAJA
POTENCIA de la DAI se encuentra conectada a la Fuente de alimentación
principal y que el cable USB de la computadora está conectado a la DAI.
2-20
Figura 2-10. Potencia instantánea en una carga resistiva.

configuración ES12-4.dai para el ejercicio.

100 % y verifique que los parámetros del circuito aparezcan en la aplicación
Aparatos de Medición.
G 6. Haga clic sobre el botón Osciloscopio y muestre E1, I1 y P1 en los canales

de tiempo se encuentra ajustado para visualizar, por lo menos, dos ciclos
G 7. Seleccione convenientemente las escalas verticales de la pantalla y anote

los valores eficaces del voltaje y de la corriente, así como el valor de la
potencia promedio (PROM.) para P1.
E1 ' V I1 ' A P1 ' W
G 8. Compare las formas de ondas de corriente y voltaje. ¿Son dos ondas seno
de igual frecuencia?
G Sí G No
2-21
G 9. ¿Cuáles son el período y la frecuencia de la forma de onda de la potencia

instantánea?
G 10. ¿Cómo es la frecuencia de la forma de onda de la potencia instantánea, si

se la compara con aquéllas de la corriente y del voltaje?
G 11. ¿Están en fase las formas de ondas de corriente, voltaje y potencia?
G 12. Calcule el producto de los valores eficaces de la corriente y del voltaje y

compárelo con el valor promedio P1 que se indica en la caja Datos de las
formas de ondas de la aplicación Osciloscopio.
E1 x I1 ' W P1 ' W
G 13. ¿Son aproximadamente los mismos resultados?
G Sí G No
G 14. Apague la Fuente de alimentación y monte el circuito que se muestra en la

Figura 2-11. Ajuste el módulo Carga resistiva con los valores de
resistencias indicados y conecte I1, I2, I3 y E1, E2, E3, tal como se
muestra.
G 15. Encienda la Fuente de alimentación y ajuste la perilla de control de voltaje

en 100 %. Verifique que los parámetros del circuito aparezcan en la
aplicación Aparatos de Medición.
G 16. A partir de la aplicación Aparatos de Medición, seleccione el archivo de

configuración ES12-5.dai.
G 17. Haga clic sobre el botón Osciloscopio y muestre I1, I2, I3 y E1 en los
canales CH1, CH2, CH3 y CH4, respectivamente. Asegúrese de que el
control de la base de tiempo se encuentra ajustado para visualizar, por lo
menos, dos ciclos completos de las ondas seno.
2-22
Figura 2-11. Potencia instantánea en un circuito paralelo.
G 18. Seleccione convenientemente las escalas verticales de la pantalla y anote

los valores eficaces de las corrientes.
I1 ' A I2 ' A I3 ' A
G 19. Calcule los productos del voltaje por las corrientes para obtener las
potencias disipadas en los tres elementos resistores R1, R2 y R3.
PR1 ' W PR2' W PR3 ' W
G 20. ¿Cuál es la potencia total disipada por el circuito?
PT ' PR1 + PR2 + PR3 ' W
G 21. Muestre P1, P2 y P3 en la pantalla de la aplicación Osciloscopio y anote los

valores indicados en la caja Datos de las formas de ondas.
P1 ' W P2 ' W P3 ' W
G 22. ¿Cuál es la potencia total medida?
PT ' P1 + P2 + P3 ' W
2-23
G 23. Compare los resultados de las etapas 20 y 22. ¿Es aproximadamente la

misma potencia total en ambos casos?
G Sí G No
G 24. Compare las fases relativas entre las diferentes formas de ondas. ¿Existe
un desfasaje apreciable?
G Sí G No
G 25. ¿Encuentra usted que las formas de ondas de las potencias instantáneas
P1, P2 y P3, confirman que la potencia disipada en un circuito resistivo es
siempre positiva?
G Sí G No

CONCLUSIÓN
Usted ha demostrado que cuando se conecta una carga resistiva a una corriente
alterna, la forma de onda de la potencia instantánea es siempre positiva y que dicha
forma de onda tiene una frecuencia igual al doble de la correspondiente a la fuente
c.a.. Además, usted ha visto que la potencia promedio disipada por la carga es el
producto de los valores eficaces de las corrientes y voltajes del circuito.
1. La potencia promedio disipada en un circuito c.a. es
a. igual a cero en todo un período.

b. igual al cuadrado del voltaje dividido por la corriente.
c. igual a la mitad del valor máximo.
d. igual al producto de los valores eficaces de E e I.
2. La forma de onda de la potencia en un circuito c.a. es una onda seno, cuya

frecuencia es el doble de la correspondiente a la fuente.
a. Verdadero.
b. Falso, porque la potencia promedio es mayor que cero.
c. Verdadero, sólo con una carga resistiva.
d. Falso, la forma de onda de la potencia es una onda cuadrada.
2-24
3. La forma de onda de la potencia instantánea muestra que la potencia es

siempre positiva, aunque las formas de ondas de voltaje y corriente en un
circuito c.a. alternen entre valores positivos y negativos.
a. Falso.
b. Verdadero cuando la carga es resistiva.
c. Verdadero todo el tiempo.
d. Depende de la frecuencia de la forma de onda.
4. ¿Cuál es la potencia promedio disipada por un elemento resistor de 100 Ω,

cuando está conectado a una fuente c.a. cuyo voltaje máximo es 141 V?
a. 1.410 W.
b. 14,1 W.
c. 141 W.
d. 100 W.
5. Es posible tener "potencia negativa" en un circuito c.a.?
a. Sí, cuando el circuito contiene condensadores o inductores.

b. No.
c. Solamente si la frecuencia de la fuente es muy baja.
d. La potencia negativa es posible, sólo en casos extremos.
2-25
2-26
Examen de la unidad
1. El valor eficaz de una onda seno de voltaje es igual a Emáx x 1//2, que es el
valor equivalente c.c. capaz de producir el mismo efecto de calentamiento.
a. Falso.
b. Verdadero.
c. Depende de la carga.
d. Depende de la frecuencia.
2. ¿Cuál es el período de una onda seno, si su frecuencia es 120 Hz?
a. 120 ms.
b. 8,3 ms.
c. 33,4 ms.
d. 16,7 ms.
3. La corriente alterna es aquélla que cambia periódicamente de dirección y

alterna entre valores máximos positivos y negativos.
a. Verdadero.
b. Falso.
c. Sólo si el valor eficaz es mayor que cero.
4. ¿Cuál es el desfasaje normal entre el voltaje y la corriente en un circuito con

sólo una carga resistiva?
a. 180E.
b. 90E.
c. No hay desfasaje.
d. Depende de la potencia disipada en la carga.
5. ¿Cuál es el período de una onda seno, si su frecuencia es 50 Hz?
a. 35 ms.
b. 25 ms.
c. 20 ms.
d. 16,7 ms.
6. Si se conoce el ángulo de fase entre el voltaje y la corriente, eso permite
a. conocer la frecuencia.
b. determinar si la potencia es instantánea.
c. determinar el valor eficaz de la amplitud de la forma de onda.
d. conocer si sólo hay elementos resistores en el circuito.
2-27
7. En un circuito dado, la corriente alterna produce más potencia que un voltaje

c.c. con el mismo valor que el voltaje máximo de la corriente alterna.
a. Verdadero.
b. Falso, porque el valor promedio c.a. es cero en el período completo.
c. Falso, porque el voltaje c.c. es mayor que el valor eficaz del voltaje c.a..
d. Verdadero, porque la potencia es igual al producto de los valores eficaces
de E e I.
8. La forma de onda de la potencia instantánea en un circuito c.c. es igual que la

de un circuito c.a.
a. Verdadero.
b. Falso, porque es una línea recta.
c. Verdadero, pero la frecuencia es muy baja.
d. Falso, la potencia instantánea no existe en los circuitos c.c.
9. Es imposible resolver circuitos c.a., dado que no se pueden aplicar la ley de

Ohm ni las leyes de Kirchhoff utilizadas para resolver los circuitos c.c.
a. Verdadero.
b. Falso, excepto cuando se trata de cargas inductivas.
c. Verdadero, si tiene sólo elementos resistores.
d. Falso, todas las leyes utilizadas anteriormente se aplican a los circuitos c.a.
10. ¿Cuál es el voltaje c.a. máximo requerido para producir la misma potencia
promedio que un voltaje c.c. de 50 V?
a. 141 V.
b. 70,7 V.
c. 50 V.
d. 50//2 V.
2-28
Unidad 3
Condensadores en los circuitos CA
Después de completar esta unidad, usted será capaz de demostrar y explicar los
efectos de los condensadores en los circuitos c.a.. Usted utilizará las mediciones del
circuito para determinar la reactancia capacitiva de los condesadores y observará
y medirá el desfasaje entre el voltaje y la corriente, causado por dichos
condensadores.
La característica fundamental de los condensadores es que se oponen a los

cambios del voltaje a través de sus terminales. Esta oposición es proporcional a la
capacitancia (C) de los condensadores. Cuando se añade una capacitancia a un
circuito c.a., el efecto que se produce es similar a aquél que se observó en los
circuitos resistivos, es decir, hay una oposición al flujo de corriente. Este efecto se
debe a la reactancia capacitiva (XC) y se define como la oposición que crea la
capacitancia al flujo de corriente alterna.
La capacitancia es la medida de carga eléctrica que un condensador puede

almacenar cuando se le aplica un voltaje determinado. La unidad de medida de la
capacitancia es el faradio (F), que es una cantidad extremadamente grande. La
mayoría de los condensadores tienen valores en el rango de los microfaradios y
picofaradios, según se los utiliza en circuitos de potencia eléctrica o en circuitos
electrónicos.
Cuando se aplica un voltaje c.c. a un condensador, circula una corriente elevada.

La circulación de corriente decrece hasta que el condensador se carga con el voltaje
ES de la fuente. La corriente caerá a cero, debido a que el voltaje en el condensador
no cambia más, y éste ya ni se carga ni se descarga. La corriente puede ser
bastante grande si el voltaje en el condensador cambia rápidamente. Si se
incrementa el voltaje de la fuente más rápidamente, una gran corriente de carga
circulará en el condensador y éste actúa como una carga que almacena energía. A
la inversa, si la fuente de voltaje decrece rápidamente, una gran corriente de
descarga circulará en el condensador y éste actúa como una fuente momentánea
de potencia, semejante a un generador, que libera energía. La capacidad para
almacenar energía eléctrica proviene del campo eléctrico que se establece entre las
placas del condensador. La cantidad de energía almacenada depende de la
capacitancia del condensador y del voltaje aplicado. Cuando se carga un
condensador, éste recibe y almacena energía, pero no la disipa. Al descargarse, la
energía almacenada se libera hasta que el voltaje en el condensador cae a cero.
Este factor ayuda a la comprensión del comportamiento del condensador cuando se
encuentra conectado a una fuente de alimentación c.a.
Cuando el voltaje c.a. crece, el condensador almacena energía y cuando el voltaje

decrece, el condensador libera la energía almacenada. Durante el período de
3-1
Condensadores en los circuitos CA
"almacenamiento", el condensador representa una carga para la fuente pero durante

el período de "liberación", el condensador devuelve potencia inversa a la fuente. Lo
interesante de esta situación es que el condensador actúa, en forma periódica,
como una fuente de potencia que devuelve a la fuente la energía que ésta le
suministró en primer lugar. En los circuitos c.a., la potencia va y viene entre el
condensador y la fuente de alimentación y podemos decir que nada aprovechable
se lleva a cabo. Como lo muestra la Figura 3-1, la potencia fluye de izquierda a
derecha cuando el condensador se carga y de derecha a izquierda cuando se
descarga.
Figura 3-1. Flujo de potencia durante la carga y descarga de un condensador.
Como el condensador no disipa potencia, al conectar un vatímetro para medir la

potencia del circuito, el instrumento indicará cero. El vatímetro intenta mostrar una
lectura positiva cuando el condensador se carga y negativa cuando se descarga,
pero la inversión tiene lugar tan rápidamente que el indicador del instrumento no
puede seguir ese cambio. La potencia real, llamada más correctamente potencia
activa, en un condensador ideal es siempre cero aunque haya una caída de voltaje
en el condensador y circule una corriente en el circuito. El producto EI se llama
potencia aparente y se mide en voltio-amperios (VA). Para el caso especial de
circuitos c.a. puramente capacitivos e inductivos, la potencia aparente se conoce
como potencia reactiva y se mide en voltio-amperios reactivos (var). La forma de
onda de la potencia instantánea muestra que existen picos de potencia negativa en
los circuitos reactivos, dado que la potencia va y viene entre la carga y la fuente.
Como usted aprenderá en esta unidad, el desfasaje capacitivo, entre el voltaje y
la corriente, está directamente vinculado con el flujo de potencia alternativo.
3-2
Ejercicio 3-1
Reactancia capacitiva
Después de completar este ejercicio, usted será capaz de determinar la reactancia

capacitiva mediante las mediciones de voltajes y corrientes del circuito.
PRINCIPIOS
La reactancia capacitiva es la oposición al flujo de corriente alterna y la capacitancia

es la que provoca dicha oposición. El efecto es similar al que produce la resistencia
pero, a diferencia de esta última, la reactancia capacitiva depende de la frecuencia.
Además, depende del valor de la capacitancia del condensador. Existe una
capacitancia siempre que dos superficies conductoras se encuentran separadas por
un medio no conductor. Los contactos abiertos de un interruptor, los terminales de
una batería, los devanados aislados de una bobina o de un transformador e incluso,
los conductores en paralelo de una línea de transmisión, son condensadores. Sin
embargo, en la práctica se fabrican condensadores compactos con valores de
capacitancia específica, que reúnen las características requeridas por los circuitos.
Cuando se energiza por primera vez un circuito que contiene un condensador, la

corriente fluye y los electrones se agrupan en una de las placas de dicho
condensador, mientras que abandonan la otra. En el espacio entre las dos placas
se crea un campo eléctrico. Como hay exceso de electrones en una de las placas,
los electrones intentan saltar a la otra. La corriente inicial, que en ese momento es
máxima, decrece a medida que se incrementa el potencial a través de las placas del
condensador. Cuando ese potencial alcanza el voltaje de la fuente, cesa la
circulación de corriente. Si en este momento se quita el condensador del circuito,
dicho condensador deberá guardar ese potencial durante algún tiempo. Cuando se
provee un camino conductor entre las placas del condensador, circulará una
corriente durante un corto período, hasta que el condensador se descargue.
Después de cargar un condensador en un circuito c.c., el mismo representa un
circuito abierto debido a que la corriente ya no puede circular.
La fórmula para determinar la reactancia capacitiva de un circuito c.a., es:
XC ' 1 / (2πfC)
donde XC ' reactancia capacitiva en ohmios,

C ' capacitancia en faradios (F),
f ' frecuencia de la fuente c.a. en Hz.
En la mayoría de los cálculos, en los que se utiliza la reactancia capacitiva, se

puede emplear el valor 6,28 para reemplazar la constante 2π. De la misma manera,
se puede reemplazar 2πf por 314 (para 50 Hz) y por 377 (para 60 Hz), sin
demasiado error.
La fórmula de cálculo muestra que la reactancia es inversamente proporcional a la

frecuencia y a la capacitancia. Por esta razón, la reactancia se puede reducir a la
3-3
mitad cada vez que se duplica la capacidad. Se obtiene el mismo resultado si se

duplica la frecuencia.
Dado que es posible aplicar la ley de Ohm a los circuitos c.c. y c.a., se puede
determinar la reactancia capacitiva a partir del voltaje y corriente del circuito,
utilizando la fórmula ya vista en la Unidad 1.
Esto es, XC ' EC / IC, igual que las expresiones equivalentes, IC ' EC / XC, y
EC ' IC x XC. EC e IC representan los valores eficaces del voltaje y de la corriente.
Estas expresiones de la ley de Ohm, lo mismo que las leyes de Kirchhoff vistas en
los ejercicios anteriores, son válidas para la resolución de circuitos c.a. capacitivos.
El módulo Carga capacitiva EMS, que se utiliza en este ejercicio, cuenta con tres
secciones idénticas, cada una de las cuales posee tres condensadores que se
pueden agregar al circuito por medio de interruptores de palanca. Cuando se cierra
el interruptor apropiado, se dispone del valor seleccionado en los terminales de
salida de cada sección. Dos condensadores cualesquiera, o los tres, se pueden
disponer en paralelo. La capacitancia equivalente en paralelo estará entonces
disponible en los terminales de salida. Este arreglo permite ajustar diferentes valores
de capacitancia y, consecuentemente, de reactancias capacitivas. En el Apéndice
B de este manual, se encuentra una tabla con una lista de valores de reactancias.
Además, los valores de capacitancia, corriente y reactancia para los condensadores
individuales, están indicados al lado de cada componente del panel frontal del
módulo. La corriente y la reactancia corresponden a los valores nominales obtenidos
con la frecuencia y el voltaje de línea especificados.
EQUIPO REQUERIDO
PROCEDIMIENTO
¡ADVERTENCIA!

de alimentación, la Interfaz para la adquisición de datos y la Carga
capacitiva.

ha sido girada completamente a la izquierda. Coloque el selector del
voltímetro de la Fuente de alimentación en la posición 4-N y enchufe dicha
fuente a una toma mural trifásica.
3-4
G 3. Monte el circuito que muestra la Figura 3-2. Cierre todos los interruptores
del módulo Carga capacitiva para que todos los condensadores queden en
paralelo. Esto producirá un valor de capacitancia CMÁX. Conecte E1 e I1
para medir el voltaje y la corriente del circuito.
Figura 3-2. Circuito CA capacitivo.

se encuentra conectada a la Fuente de alimentación y que el cable USB de
la computadora está conectado a la DAI.

configuración existente ES13-1.dai.

CA en la posición I (encendido). Ajuste la perilla de control de voltaje para
obtener el valor ES, que muestra la Figura 3-2.

mediciones de voltaje y corriente en la Tabla de Datos. Anote los resultados
más abajo.
EC ' V IC ' A
3-5
G 8. Utilice los valores medidos de EC e IC para determinar la reactancia

capacitiva XC1 del circuito.
G 9. Utilice el valor obtenido de XC1 para determinar la capacitancia CMÁX del

circuito.
G 10. ¿Encuentra usted que el valor calculado en la etapa 9 resulta comparable

con el valor de capacitancia ajustado en el módulo Carga capacitiva?
G Sí G No
G 11. Reduzca la capacitancia del circuito, abriendo los tres interruptores de una
sección completa del módulo Carga capacitiva. Mida y anote EC e IC.
EC ' V IC ' A
G 12. Determine XC2 para esos nuevos valores de voltaje y de corriente.
XC2 ' Ω
G 13. Reduzca una vez más la capacitancia del circuito, abriendo los interruptores
de una segunda sección de condensadores. Mida EC e IC y calcule XC3
EC ' V IC ' A XC3 ' Ω
G 14. Calcule las relaciones entre las reactancias de los diferentes circuitos.
G 15. Sabiendo que el circuito original se configuró con tres condensadores en

paralelo de igual capacidad, ¿encuentra usted que las relaciones de la
etapa 14 muestran que la reactancia capacitiva cambia en proporción
inversa con las relaciones del cambio de capacitancia?
G Sí G No
3-6
G 16. Con ES igual al 50 % del valor que se utilizó en la etapa 6, calcule la

corriente para la reactancia actual del circuito, que se ajustó en la etapa 13.
G 17. Utilice la perilla de control de voltaje para ajustar ES en un valor igual al 50

% del que se empleó en la etapa 6. Mida el voltaje y la corriente del circuito.
EC ' V IC ' A
G 18. Compare el valor de la corriente medido con el calculado en la etapa 16.

¿Concuerdan?
G Sí G No
G 19. ¿Qué puede decir del cociente entre el voltaje y la corriente del circuito con
respecto al presente valor de reactancia capacitiva XC?
G 20. El cambio que se realizó en el voltaje de la fuente, ¿afecta el valor de la

reactancia del circuito?
G Sí G No
G 21. ¿Los valores de voltajes y corrientes que se midieron en el circuito,

demuestran que la ley de Ohm es válida para los circuitos c.a. capacitivos?
G Sí G No

CONCLUSIÓN
Utilizando la ley de Ohm y las mediciones de voltajes y corrientes del circuito, usted
ha calculado la reactancia capacitiva para diferentes circuitos c.a.. Además, usted
ha observado que la ley de Ohm es válida para los circuitos c.a. capacitivos y ha
demostrado que la reactancia cambia en proporción inversa con la capacitancia del
circuito.
3-7
1. En un circuito c.a. capacitivo, con dos condensadores distintos en paralelo, los

valores eficaces del voltaje y de la corriente son 100 V y 2 A, respectivamente.
¿Cuál es el valor de XC?
a. 200 Ω.
b. 50 Ω.
c. 35,3 Ω.
d. 35,3 F.
2. Si se reduce a la mitad la frecuencia de la fuente c.a. de un circuito, ¿qué

sucede con la reactancia capacitiva de dicho circuito?
a. Se duplica.
b. Se reduce a la mitad.
c. No cambia.
d. Cambia sólo si no hay resistencias en el circuito.
3. Con un condensador de 27 µF, ¿a qué frecuencia se tiene una reactancia de 98

Ω?
a. 300 Hz.
b. 60 Hz.
c. 16 Hz.
d. 6 Hz.
4. La fórmula que se utiliza para calcular la reactancia capacitiva es
a. XC ' IC / EC.
b. IC ' EC x XC.
c. XC ' 2πfC.
d. XC ' 1 / (2πfC).
5. ¿Cómo varía la reactancia capacitiva con relación a la frecuencia y la

capacitancia?
a. Directamente con la frecuencia e inversamente con la capacitancia.

b. Directamente con la frecuencia y con la capacitancia.
c. Inversamente con la frecuencia y con la capacitancia.
d. Inversamente con la frecuencia y directamente con la capacitancia.
3-8
Ejercicio 3-2
Capacitancia equivalente
Después de completar este ejercicio, usted será capaz de calcular la capacitancia

equivalente para condensadores conectados en serie y en paralelo. Además, usted
estará en condiciones de explicar y demostrar el concepto de capacitancia
equivalente, utilizando las mediciones de voltaje y corriente del circuito.
PRINCIPIOS
Los condensadores son dispositivos eléctricos que constan de dos placas

conductoras dispuestas en paralelo, separadas por aire, papel, mica u otro tipo de
material. El material que separa las placas se llama dieléctrico y cada material tiene
su propia constante dieléctrica. De manera similar, diferentes materiales poseen
diferentes valores de resistividad. Al igual que la resistencia, la capacitancia provoca
una oposición en los circuitos eléctricos. Sin embargo, a diferencia de la resistencia
que se opone al flujo de corriente, el condensador se opone a los cambios del
voltaje a través de sus terminales. La Figura 3-3 ilustra la construcción básica de
diferentes tipos de condensadores.
Figura 3-3. Construcción de diferentes tipos de condensadores.
Cuando se aplica un voltaje a través de los terminales de un condensador, éste

almacena energía en el campo eléctrico creado entre sus placas. La cantidad de
energía que un condensador puede almacenar depende de su capacitancia. Esta
última está relacionada con la constante dieléctrica del material separador, el
tamaño de las placas y la distancia entre ellas. La unidad de medida de la
capacitancia es el faradio (F) y resulta una unidad extremadamente grande. En la
práctica, los condensadores tienen valores en el rango de los microfaradios y
picofaradios. Una forma efectiva de aumentar la capacitancia es utilizar un electrólito
químico entre las placas del condensador. Esto permite producir condensadores
polarizados, llamados condensadores electrolíticos. Con estos últimos es posible
obtener valores de capacitancia relativamente altos y se debe respetar su polaridad
para evitar su deterioro o posibles explosiones peligrosas. En todos los casos, los
condensadores se deben tratar cuidadosamente, especialmente cuando se los
3-9
utiliza en circuitos de potencia y en dispositivos que emplean altos voltajes, como

los tubos de rayos catódicos. Son capaces de almacenar gran cantidad de energía
y puede tomar varios días, incluso semanas, para que se descarguen. Es
aconsejable verificar que los condensadores se encuentran descargados antes de
su manipulación.
Cuando se conectan condensadores en serie o en paralelo, las fórmulas que se

utilizan para calcular la capacitancia equivalente son similares a aquéllas que se
emplearon para determinar la resistencia equivalente. Sin embargo, existe una
diferencia dado que para la capacitancia las fórmulas están invertidas. En las
combinaciones en paralelo, la capacitancia equivalente CEQ es mayor, mientras que
en las combinaciones en serie CEQ es menor. Esto no es sorprendente si se
considera que varios condensadores en paralelo representan una superficie mayor
de placa en la cual almacenan energía. Colocarlos en serie es equivalente a
incrementar la separación entre las placas. Se señalan estos efectos en la
Figura 3-4.
Figura 3-4. (a) Condensadores en paralelo, (b) condensadores en serie.
La fórmula para calcular la capacitancia equivalente de los condensadores en

paralelo es:
CEQ'C1+C2+C3+C4+....+CN.
mientras que para calcular la capacitancia equivalente de los condensadores en

serie es:
1/CEQ'1/C1+1/C2+1/C3+1/C4+....+1/CN.
Reorganizando la fórmula XC ' 1 / (2πfC), que relaciona la reactancia capacitiva con

la capacitancia, tenemos: C ' 1 / (2πfXC). Esta otra forma puede utilizarse para
calcular la capacitancia a partir de las mediciones de voltaje y corriente del circuito.
3-10
EQUIPO REQUERIDO
PROCEDIMIENTO
¡ADVERTENCIA!

capacitiva.

ha sido girada completamente a la izquierda. Asegúrese de que dicha
fuente está enchufada a una toma mural trifásica.
G 3. Ajuste el módulo Carga capacitiva para los valores de C1, C2 y C3, como lo
muestra la Figura 3-5.
G 4. Utilice los valores de capacitancia que muestra la Figura 3-5, para calcular
la capacitancia equivalente del circuito CEQ .
CEQ ' C1 + C2 + C3 ' µF


3-11
Figura 3-5. Determinación de la capacitancia equivalente de un circuito paralelo.

100 %.

más abajo.
IC1 ' A IC2 ' A
IC3 ' A EC ' V
G 9. Utilice las mediciones del circuito para calcular los valores de las
capacitancias C1, C2 y C3. Recuerde que XC ' EC / IC = 1 / (2πfC).
3-12
G 10. ¿Encuentra usted que los resultados de la etapa 9 concuerdan con los
valores ajustados en el módulo Carga capacitiva?
G Sí G No
G 11. Calcule CEQ empleando los valores de capacitancia de la etapa 9.
CEQ ' C1 + C2 + C3 ' µF
G 12. Compare el resultado de la etapa 11 con los cálculos teóricos realizados en

la etapa 4. ¿Concuerdan?
G Sí G No
G 13. Apague la alimentación y monte el circuito de la Figura 3-6. Conecte I1, E1,
E2 y E3 como se muestra y ajuste el módulo Carga capacitiva para los
valores requeridos de capacitancia.
Figura 3-6. Determinación de la capacitancia equivalente de un circuito serie.
3-13
G 14. Calcule la capacitancia equivalente CEQ del circuito empleando los valores
de capacitancia que se indican en la Figura 3-6.
CEQ ' µF

G 16. Encienda la Fuente de alimentación y verifique que la perilla de control de

voltaje se encuentra en 100 %. Mida y anote la corriente y los voltajes del
circuito.
EC1 ' V EC2 ' V
EC3 ' V IC ' A
capacitancias C1, C2 y C3.
G 18. Calcule CEQ empleando los valores de capacitancia de la etapa 17.
CEQ ' µF
G 19. Compare el resultado de la etapa 18 con el valor calculado en la etapa 14.

¿Concuerdan?
G Sí G No

3-14
CONCLUSIÓN
Utilizando las fórmulas correspondientes, usted ha calculado la capacitancia

equivalente del circuito para combinaciones de condensadores en serie y en
paralelo. Además, usted ha combinado el uso de esas fórmulas con las mediciones
de voltajes, corrientes y reactancia capacitiva del circuito.
1. ¿Cuál es la fórmula para calcular la capacitancia equivalente de un circuito

paralelo?
a. CEQ'1/C1+1/C2+1/C3+1/C4+....+1/CN.
b. 1/CEQ'1/C1+1/C2+1/C3+1/C4+....+1/CN.
c. CEQ'C1+C2+C3+C4+....+CN.
d. 1/CEQ'C1+C2+C3+C4+....+CN.
2. ¿Cuál es la fórmula para calcular la capacitancia equivalente de un circuito

serie?
a. CEQ'C1+C2+C3+C4+....+CN.
b. 1/CEQ'1/C1+1/C2+1/C3+1/C4+....+1/CN.
c. CEQ'1/(C1+C2+C3+C4+....+CN).
d. 1/CEQ'C1+C2+C3+C4+....+CN.
3. ¿Cuál es la capacitancia equivalente de tres condensadores de 15 µF

conectados en paralelo?
a. 50 µF.
b. 4,5 µF.
c. 45 µF.
d. 5,0 µF.
4. ¿Cuál es la capacitancia equivalente de tres condensadores conectados en

serie y cuyos valores son 1 µF, 2 µF y 4 µF?
a. 7 µF.
b. 8 µF.
c. 1,75 µF.
d. 0,57 µF.
5. ¿Cuál es la capacitancia equivalente de la combinación de dos condensadores

de 10 µF conectados en paralelo, con otro conectado en serie de 5 µF?
a. 50 µF.
b. 25 µF.
c. 10 µF.
d. 4 µF.
3-15
3-16
Ejercicio 3-3
Desfasaje capacitivo y potencia reactiva
Después de completar este ejercicio, usted será capaz de demostrar el concepto de

desfasaje capacitivo y de medir dicho desfasaje. Además, usted observará el
fenómeno de potencia negativa asociada con la potencia reactiva en los circuitos
c.a.
PRINCIPIOS
Como usted ha visto en las unidades anteriores, en los circuitos c.a. resistivos, los
voltajes y corrientes se encuentran en fase y la potencia que disipan los resistores
es potencia activa en forma de calor. A diferencia del caso en que sólo la resistencia
forma parte del circuito c.a., ahora tenemos una capacitancia que provoca un
desfasaje entre el voltaje y la corriente del circuito. Este desfasaje se debe a que el
condensador se opone a los cambios del voltaje a través de sus terminales.
Como se indicó anteriormente, la circulación de la corriente en un circuito capacitivo

se debe al proceso de carga y descarga de los condensadores y dicho proceso se
produce porque el voltaje aplicado es cambiante. Si por un momento consideramos
lo que sucede cuando el voltaje c.a. está pasando por uno de sus máximos (por
ejemplo, el pico negativo), comprobamos que en ese instante el voltaje ya no
cambia. En consecuencia, como la velocidad de variación del voltaje es cero, la
corriente debe ser cero. Luego, cuando el voltaje c.a. está pasando por su valor de
amplitud cero, la velocidad de variación de dicho voltaje es máxima y la corriente
debe ser máxima. Como resultado, el voltaje atrasa la corriente en 90E. En el caso
de un condensador ideal, el desfasaje es 90E. La Figura 3-7 muestra el desfasaje
de 90E entre el voltaje y la corriente.
Figura 3-7. Desfasaje capacitivo en un circuito CA.
3-17
Como se mencionó en la Unidad 2, las componentes reactivas, tal como los

condensadores que provocan un desfasaje entre el voltaje y la corriente de un
circuito, producen una forma de onda de potencia instantánea que tiene valores
negativos y positivos. La "potencia negativa" indica, justamente, que esa potencia
se devuelve a la fuente. La Figura 3-8 muestra la forma de onda de la potencia
instantánea para un circuito c.a. puramente capacitivo. En dicha forma de onda, las
áreas de potencias positiva y negativa son iguales, por lo tanto, la potencia
promedio para un ciclo completo resulta igual a cero. La porción negativa de la
forma de onda indica la presencia de potencia reactiva y ésta será igual a la
potencia aparente cuando no haya resistencias en el circuito. Además, observe que
la frecuencia de la forma de onda de la potencia instantánea es el doble de la
frecuencia de la fuente c.a.
Figura 3-8. Potencia instantánea en un circuito CA capacitivo.
EQUIPO REQUERIDO
PROCEDIMIENTO
¡ADVERTENCIA!

capacitiva.
3-18

ha sido girada completamente a la izquierda. Asegúrese de que dicha
fuente está enchufada a una toma mural trifásica.
G 3. Monte el circuito de la Figura 3-9 y conecte E1 e I1 para medir el voltaje y

la corriente del circuito. Ajuste el módulo Carga capacitiva para el valor de
CMÁX, que muestra la Figura 3-9.

la computadora está conectado a la DAI. Muestre la aplicación Aparatos de
Medición y seleccione el archivo de configuración existente ES13-4.dai.

100 % y verifique que los parámetros del circuito se visualizan en la
G 6. Anote los valores eficaces del voltaje y de la corriente y la potencia

aparente que muestran los instrumentos.
E1 ' V I1 ' A PQS1 ' VA
Figura 3-9. Desfasaje capacitivo y potencia reactiva en un circuito CA.
3-19
G 7. ¿Resulta la potencia aparente igual al producto de los valores eficaces del

voltaje y de la corriente?
G Sí G No
G 8. Haga clic sobre el botón Osciloscopio y visualice E1, I1 y P1 en CH1, CH2

y CH3, respectivamente. Asegúrese de que el control de la base de tiempo
está ajustado para mostrar, por lo menos, dos ciclos completos de las
ondas seno.
G 9. Compare la forma de onda de corriente con la correspondiente al voltaje.

Ambas ondas seno, ¿tienen igual frecuencia?
G Sí G No
G 10. ¿Cuál es el ángulo de fase entre el voltaje y la corriente?
Ángulo de fase ' E
G 11. ¿Encuentra usted que la etapa 10 confirma que la corriente adelanta el

voltaje en aproximadamente 90E?
G Sí G No
G 12. ¿Encuentra usted que la forma de onda de la corriente alcanza su valor

máximo cuando el voltaje pasa por la amplitud cero y que dicha forma de
onda pasa por cero cuando el voltaje alcanza su valor máximo?
G Sí G No
G 13. Calcule el período y la frecuencia de la forma de onda de la potencia

instantánea.
G 14. ¿Cómo es la frecuencia de la forma de onda de la potencia instantánea con

relación a la de la fuente c.a.?
3-20
G 15. ¿Encuentra usted que la forma de onda de la potencia instantánea muestra

que las áreas positiva y negativa de la potencia son aproximadamente
iguales?
G Sí G No
G 16. Calcule el producto de los valores eficaces de la corriente y del voltaje y

compárelo con el valor promedio P1, que muestra la caja Datos de las
E1 x I1 ' VA P1 ' W
G 17. ¿Encuentra usted que el resultado de la etapa 16 confirma que la potencia

aparente es diferente de la potencia activa?
G Sí G No
G 18. ¿Cuál es la potencia activa total que consume el circuito?
PACTIVA ' W
G 19. Cuando la corriente o el voltaje es cero, ¿la potencia instantánea es igual

a cero?
G Sí G No
G 20. Cambie la capacitancia del circuito abriendo los tres interruptores de una
de las secciones del módulo Carga capacitiva.
G 21. Explique el efecto que produce el cambio de la reactancia capacitiva en la

corriente, en el voltaje y en la potencia reactiva del circuito
G 22. ¿Cambió el desfasaje entre el voltaje y la corriente?
G Sí G No
3-21
G 23. ¿Por qué la amplitud de la forma de onda de la potencia instantánea es

diferente?

CONCLUSIÓN
Usted ha utilizado las mediciones de las formas de ondas de voltaje y corriente para
determinar el desfasaje capacitivo en un circuito c.a.. Además, ha examinado la
forma de onda de la potencia instantánea y ha comprobado que no se disipa
potencia activa en un circuito capacitivo. Finalmente, la observación de las formas
de ondas del circuito, le ha permitido confirmar el comportamiento teórico del voltaje
y de la corriente del circuito.
1. Cuando se aplica un voltaje a un condensador, éste almacena energía en el

campo eléctrico que se establece entre sus placas.
a. Verdadero.
b. Falso.
c. Falso, la energía se almacena en el dieléctrico.
d. Verdadero, sólo en los circuitos c.a.
2. El desfasaje entre la corriente y el voltaje provocado por un condensador es

igual a
a. +90E, si se usa el voltaje como referencia.

b. +90E, si se usa la corriente como referencia.
c. !90E, si se usa el voltaje como referencia.
d. b y c.
3. En un circuito c.a. puramente capacitivo, ¿cuándo es igual a cero la forma de

onda de la potencia instantánea?
a. Cada vez que el voltaje o la corriente es cero.

b. Cada vez que las formas de ondas de voltaje y corriente se interceptan.
c. Cada vez que los valores eficaces del voltaje y corriente son máximos.
d. Ninguna, porque la potencia activa es cero.
3-22
4. ¿Cuál es la potencia reactiva en un circuito c.a. capacitivo puro cuando los

valores eficaces de voltaje y corriente son 250 V y 3 A, respectivamente?
a. 750 W.
b. 750 VA.
c. 750 var.
d. 83,3 var.
5. La forma de onda de la potencia instantánea de un circuito tiene áreas positivas

y negativas iguales. ¿Qué significa lo anterior?
a. Que el circuito es resistivo.

b. Que el circuito contiene sólo componentes reactivas.
c. Que la potencia activa es cero.
d. b y c.
3-23
3-24
Examen de la unidad
1. Si la corriente del circuito es 1,2 A, ¿cuál es el voltaje máximo en una reactancia

capacitiva de 100 Ω?
a. 1.200 V.
b. 80 V.
c. 120 V.
d. 120 kV.
2. El valor de la reactancia capacitiva de un circuito se puede duplicar si se
a. incrementa la frecuencia de la fuente a la mitad.

b. duplica el voltaje de la fuente.
c. duplica la capacitancia.
d. reduce la capacitancia a la mitad.
3. La fórmula XC'1/(2πfC) puede emplearse para calcular
a. la reactancia de los resistores.

b. la resistencia capacitiva de los condensadores.
c. la reactancia capacitiva de los condensadores.
d. el desfasaje capacitivo de un circuito.
4. La frecuencia y la capacitancia afectan directamente
a. la resistencia de una fuente de alimentación.

b. la cantidad de potencia activa disipada por un resistor.
c. la polaridad de la corriente que circula en un circuito.
d. la reactancia capacitiva de un circuito.
5. ¿Qué fórmula se utiliza para calcular CEQ en una conexión de condensadores

en paralelo?
a. CEQ'1/C1+1/C2+1/C3+1/C4+....+1/CN.
b. 1/CEQ'1/C1+1/C2+1/C3+1/C4+....+1/CN.
c. CEQ'C1+C2+C3+C4+....+CN.
d. 1/CEQ'C1+C2+C3+C4+....+CN.
6. ¿Qué fórmula se utiliza para calcular CEQ en una conexión de condensadores

en serie?
a. CEQ'C1+C2+C3+C4+....+CN.
b. 1/CEQ'1/C1+1/C2+1/C3+1/C4+....+1/CN.
c. CEQ'1/(C1+C2+C3+C4+....CN)
d. 1/CEQ'C1+C2+C3+C4+....+CN.
3-25
7. ¿Cuál es la capacitancia equivalente de tres condensadores de 15 µF que están

conectados en serie?
a. 45 µF.
b. 4,5 µF.
c. 50 µF.
d. 5,0 µF.
8. ¿Cuál es la capacitancia equivalente de tres condensadores que están

conectados en paralelo y cuyos valores son 1 µF, 2 µF y 4 µF,
respectivamente?
a. 8 µF.
b. 7 µF.
c. 0,57 µF.
d. 1,75 µF.
9. En un circuito c.a puramente capacitivo, el desfasaje entre el voltaje y la

corriente es
a. -90E, si se usa la corriente como referencia.

b. +90E, si se usa el voltaje como referencia.
c. +90E, si se usa la corriente como referencia.
d. ninguno de los anteriores.
10. ¿Cuál es la potencia reactiva que consume un circuito c.a. capacitivo puro, si
los valores eficaces de voltaje y corriente son 75 V y 5 A, respectivamente?
a. 375 W.
b. 375 VA.
c. 375 var.
d. 15 var.
3-26
Unidad 4
Inductores en los circuitos CA
Después de completar esta unidad, usted será capaz de demostrar y explicar los
efectos de los inductores en los circuitos c.a.. Usted utilizará las mediciones del
circuito para determinar la reactancia inductiva de los inductores y observará y
medirá el desfasaje entre el voltaje y la corriente, causado por dichos inductores.
Los ejercicios de esta unidad son similares a aquéllos de la Unidad 3 y usted

comprobará que en un circuito eléctrico el comportamiento de un inductor es
contrario al de un condensador. Ambos componentes almacenan energía y ambos
causan un desfasaje de 90E entre el voltaje y la corriente. Los condensadores
almacenan energía en un campo eléctrico creado por la aplicación de un voltaje,
mientras que los inductores almacenan energía en un campo magnético producido
por una corriente que circula en el arrollamiento de alambre.
Con frecuencia, a los inductores se los llama reactores o bobinas. Toda la industria
eléctrica gira alrededor de las bobinas y se las puede encontrar en motores,
generadores, relés y en otros numerosos dispositivos eléctricos. La propiedad
fundamental de los inductores es que se oponen a los cambios de la corriente que
fluye por sus arrollamientos. La oposición a los cambios de la corriente es
proporcional a la inductancia (L). La inductancia es una medida de la cantidad de
energía que un inductor almacena en el campo magnético y éste se crea cuando
una corriente circula en los arrollamientos de dicho inductor. La unidad de medida
de la inductancia es el henrio (H).
Cuando se añade una inductancia a un circuito c.a., el efecto que se observa es

similar al de una capacitancia, es decir, hay oposición al flujo de corriente. Este
efecto se llama reactancia inductiva (XL) y se define como la oposición que crea
la inductancia al flujo de corriente alterna. Cuando una corriente circula a través de
un arrollamiento de alambre, se crea un campo magnético que contiene energía.
Cuando la corriente aumenta, la energía que contiene dicho campo también
aumenta. Cuando la corriente disminuye la energía se libera y en el momento en
que la corriente se hace cero, el campo magnético cae a cero. La situación es
similar a la que se vio con el condensador, salvo que en éste, el voltaje es el que
determina la cantidad de energía a almacenar, mientras que en el inductor es la
corriente. En el circuito inductivo de la Figura 4-1, la fuente de energía c.a. provoca
la circulación de una corriente alterna en el arrollamiento del inductor. Esta corriente
aumenta, decrece y cambia de polaridad en forma alternada, al igual que el voltaje
de la fuente. En consecuencia, la bobina recibe energía de la fuente en forma
alternativa para luego devolverla a dicha fuente; dependiendo de si la corriente a
través del inductor es creciente (campo magnético en expansión) o decreciente
(campo magnético en extinción). En un circuito c.a., la potencia va y viene entre el
inductor y la fuente de alimentación. Al igual que con los condensadores, podemos
decir que nada aprovechable se lleva a cabo. La Figura 4-1 muestra que la potencia
fluye de izquierda a derecha mientras el campo magnético está en expansión (la
magnitud de la corriente crece) y de derecha a izquierda cuando el campo
4-1
Inductores en los circuitos CA
magnético está en extinción (la magnitud de la corriente decrece). Como usted verá
más tarde, la potencia alterna que fluye en los circuitos c.a. se encuentra en relación
con el desfasaje inductivo entre la corriente y el voltaje, de manera similar al
desfasaje capacitivo.
Figura 4-1. Flujo de potencia durante la expansión y la extinción del campo magnético.
Si se conectara un vatímetro para medir la potencia que consume un inductor ideal,

dicho vatímetro indicaría cero. En la práctica, todas las bobinas disipan un poco de
energía activa y el vatímetro indicará una pequeña cantidad de potencia. Esto se
debe a que el alambre de la bobina tiene cierta resistencia, por lo tanto, disipa
potencia como un elemento resistor.
De forma muy similar a los circuitos puramente capacitivos, cuando circula una
corriente en un circuito c.a. inductivo, se produce una caída de voltaje a través del
inductor. Para el caso de un inductor ideal, la potencia aparente (producto EI) es
igual a la potencia reactiva y, como en los circuitos c.a. capacitivos, la forma de
onda de la potencia instantánea muestra picos de potencia negativa. Para distinguir
entre potencia reactiva capacitiva y potencia reactiva inductiva, se coloca un
signo negativo a los var capacitivos y uno positivo a los var inductivos.
4-2
Ejercicio 4-1
Reactancia inductiva
Después de completar este ejercicio, usted será capaz de determinar la reactancia

inductiva mediante las mediciones de voltajes y corrientes del circuito.
PRINCIPIOS
La reactancia inductiva es la oposición al flujo de corriente alterna y la inductancia

es la que provoca dicha oposición. La inductancia es una propiedad de los
inductores y aumenta cuando el inductor tiene un núcleo de hierro. La unidad de
medida de la inductancia es el henrio (H). El efecto es similar al que produce la
capacitancia y, al igual que la reactancia capacitiva, la reactancia inductiva varía con
la frecuencia. Como esa variación es directamente proporcional a la frecuencia,
cuando ésta aumenta, la reactancia inductiva también aumenta. Lo anterior es lo
opuesto a lo que ocurre con la reactancia capacitiva. Además, si se incrementa la
inductancia de un inductor, aumenta la reactancia inductiva.
Cuando se aplica un voltaje c.c. a un inductor, una corriente c.c. fluye a través de
su arrollamiento. Como la corriente c.c. no cambia, el inductor no se opone a ese
flujo y el valor de la corriente está limitado solamente por la resistencia de la bobina.
Cuando al mismo inductor se le aplica un voltaje c.a., de valor eficaz igual al voltaje
c.c., una corriente alterna circula a través de su arrollamiento. Como esta corriente
cambia continuamente, el inductor se opone a ese cambio y el valor de la corriente
está limitado a un valor mucho más bajo que el obtenido con el voltaje c.c.. Cuanto
mayor es la inductancia de un inductor, mayor será la oposición a los cambios de
la corriente. La oposición causada por un inductor al flujo de corriente c.a., se llama
reactancia inductiva.
La fórmula para la determinación de la reactancia inductiva en un circuito c.a. es:
XL ' 2πfL
donde XL ' reactancia inductiva en ohmios,

L ' inductancia en henrios (H),
f ' frecuencia de la fuente en Hz.
En la mayoría de los cálculos, en los que se utiliza la reactancia inductiva, se puede

emplear el valor 6,28 para reemplazar la constante 2π. De la misma manera, se
puede reemplazar 2πf por 314 (para 50 Hz) y por 377 (para 60 Hz), sin demasiado
error. La fórmula de cálculo muestra que la reactancia inductiva es directamente
proporcional a la frecuencia y a la inductancia. Por lo tanto, si se duplica el valor de
una de estas últimas, la reactancia inductiva resultará el doble.
A partir del voltaje y de la corriente del circuito y aplicando la fórmula de la ley de

Ohm, se puede determinar la reactancia inductiva; esto es, XL ' EL / IL, al igual que
las expresiones equivalentes, IL ' EL / XL y EL ' IL x XL, donde EL e IL representan
los valores eficaces del voltaje y corriente.
4-3
Estas expresiones de la ley de Ohm, y las leyes de Kirchhoff vistas en los ejercicios
anteriores, son válidas para la resolución de circuitos c.a. inductivos.
El módulo Carga inductiva EMS, que se utiliza en este ejercicio, cuenta con tres
secciones idénticas y cada una posee 3 inductores que se pueden agregar al
circuito por medio de interruptores de palanca. Cuando se cierra el interruptor
apropiado, se dispone del valor seleccionado en los terminales de salida de cada
sección. Además, dos inductores cualesquiera, o los tres, se pueden disponer en
paralelo. La inductancia equivalente en paralelo estará entonces disponible en los
terminales de salida. Este arreglo permite ajustar diferentes valores de inductancias
y, consecuentemente, de reactancias inductivas. En el Apéndice B de este manual
se encuentra una tabla con una lista de valores de reactancias. Además, los valores
de inductancia, corriente y reactancia para los inductores individuales, están
indicados al lado de cada componente del panel frontal del módulo. La corriente y
la reactancia corresponden a los valores nominales obtenidos con la frecuencia y
el voltaje de línea especificados.
EQUIPO REQUERIDO
PROCEDIMIENTO
¡ADVERTENCIA!

inductiva.

de salida ha sido girada completamente a la izquierda. Coloque el selector
del voltímetro en la posición 4-N y enchufe la Fuente de alimentación a una
toma mural trifásica.
G 3. Monte el circuito que se muestra en la Figura 4-2. Cierre todos los

interruptores del módulo Carga inductiva para que todos los inductores
queden en paralelo. Esto producirá un valor de inductancia LMÍN. Conecte
E1 e I1 para medir el voltaje y la corriente del circuito.
4-4
Figura 4-2. Circuito CA inductivo.

cable USB de la computadora está conectado a la DAI. Encienda la
computadora.


CA en la posición I (encendido). Ajuste la perilla de control de voltaje para
obtener el valor ES, que se muestra en la Figura 4-2.

más abajo.
EL ' V IL ' A
G 8. Utilice los valores medidos de EL e IL para determinar la reactancia inductiva

XL1 del circuito.
4-5
G 9. Utilice el valor obtenido de XL1 para determinar la inductancia LMÍN.
G 10. ¿Encuentra usted que el valor calculado en la etapa 9 resulta comparable

con el valor de inductancia ajustado en el módulo Carga inductiva?
G Sí G No
G 11. Aumente la inductancia del circuito abriendo los tres interruptores de una
sección del módulo Carga inductiva. Mida y anote EL e IL.
EL ' V IL ' A
G 12. Determine XL2 para esos nuevos valores de voltaje y de corriente.
XL2 ' Ω
G 13. Aumente una vez más la inductancia del circuito abriendo los interruptores
de una segunda sección de inductores. Mida EL e IL y calcule XL3.
EL ' V IL ' A XL3 ' Ω
G 14. Calcule las relaciones entre las reactancias de los diferentes circuitos.
G 15. Sabiendo que el circuito original se configuró con tres inductores en

paralelo de igual inductancia, ¿encuentra usted que las relaciones de la
etapa 14 muestran que la reactancia inductiva cambia en proporción directa
con las relaciones de los cambios de inductancia?
G Sí G No
G 16. Con ES igual al 50 % del valor que se utilizó en la etapa 6, calcule la

corriente para la reactancia actual del circuito, que se ajustó en la etapa 13.
4-6
G 17. Utilice la perilla de control de voltaje para ajustar ES en un valor igual al 50

% del que se empleó en la etapa 6. Mida el voltaje y la corriente del circuito.
EL ' V IL ' A
G 18. Compare el valor de la corriente medido con el calculado en la etapa 16.

¿Concuerdan?
G Sí G No
G 19. ¿Qué puede decir del cociente entre el voltaje y la corriente del circuito con
respecto al presente valor de reactancia inductiva XL?
G 20. El cambio que se realizó en el voltaje de la fuente, ¿afecta el valor de la

reactancia del circuito?
G Sí G No
G 21. Los valores de voltajes y corrientes que se midieron en el circuito,

¿demuestran que la ley de Ohm es válida para los circuitos c.a. inductivos?
G Sí G No

CONCLUSIÓN
Utilizando la ley de Ohm y las mediciones de voltajes y corrientes del circuito, usted
ha calculado la reactancia inductiva para diferentes circuitos c.a.. Además, usted ha
observado que la ley de Ohm es válida para los circuitos c.a. inductivos y ha
demostrado que la reactancia cambia en proporción directa con el valor de la
inductancia del circuito.
1. En un circuito c.a. inductivo con un inductor en serie, los valores eficaces del
voltaje y de la corriente son 120 V y 3 A, respectivamente. ¿Cuál es el valor de
XL ?
a. 360 Ω.
b. 36 Ω.
c. 40 Ω.
d. 40 H.
4-7
2. Si la frecuencia de la fuente c.a. de un circuito se reduce a la mitad, ¿qué

sucede con la reactancia inductiva de dicho circuito?
a. Se duplica.
b. Se reduce a la mitad.
c. No cambia.
d. Cambia sólo si no hay resistencias en el circuito.
3. ¿Qué sucede cuando en un circuito c.c. se interrumpe de repente la corriente

que fluye a través del inductor?
a. El campo magnético se expande y se desarrolla un elevado potencial en el

circuito.
b. El campo magnético se extingue y el voltaje cae instantáneamente.
c. El campo magnético se extingue y se desarrolla un elevado potencial en el
circuito.
d. El campo magnético se expande y el voltaje cae instantáneamente.
4. La fórmula que se utiliza para calcular la reactancia inductiva es
a. XL ' IL / EL.
b. IL ' EL x XL.
c. XL ' 2πfL.
d. XL ' 1 / (2πfL).
5. ¿Cómo varía la reactancia inductiva en relación con la frecuencia y con la

inductancia?
a. Directamente con la frecuencia e inversamente con la inductancia.

b. Directamente con la frecuencia y con la inductancia.
c. Inversamente con la frecuencia y con la inductancia.
d. Inversamente con la frecuencia y directamente con la inductancia.
4-8
Ejercicio 4-2
Inductancia equivalente
Después de completar este ejercicio, usted será capaz de calcular la inductancia

equivalente para inductores conectados en serie y en paralelo. Además, usted
estará en condiciones de explicar y demostrar el concepto de inductancia
equivalente, utilizando las mediciones de voltaje y corriente del circuito.
PRINCIPIOS
Los inductores son dispositivos eléctricos y consisten en una bobina de alambre

enrollada alrededor de un núcleo. El material de dicho núcleo puede ser no
magnético, como la madera o el plástico, o magnético, como el hierro o el acero. Los
inductores con núcleo no magnético se llaman inductores con núcleo de aire y los
que tienen el núcleo magnético se llaman inductores con núcleo de hierro. Los
núcleos con material magnético permiten aumentar el valor de la inductancia porque
concentran las líneas de fuerza magnéticas en un área más pequeña. La Figura 4-3
muestra ejemplos de inductores con núcleo de aire y con núcleo de hierro.
Figura 4-3. (a) Inductor con núcleo de aire, (b) inductor con núcleo de hierro.
Cuando la corriente que circula a través de un inductor cambia, dicho inductor

almacena energía en el campo magnético creado alrededor de su arrollamiento de
alambre. La magnitud de la energía que el inductor es capaz de almacenar depende
de su inductancia, del tipo de núcleo y del número de vueltas del alambre. La unidad
de medida de la inductancia es el henrio (H) y un henrio equivale al valor que se
obtiene cuando una corriente, que cambia a razón de 1 A por segundo, provoca un
voltaje autoinducido de 1 V en el inductor.
Las fórmulas utilizadas para determinar la inductacia equivalente son similares a

aquéllas empleadas para la resistencia equivalente. Lo mismo que para esta última,
la inductancia equivalente LEQ es mayor para inductores conectados en serie y
menor para combinaciones en paralelo. En la Figura 4-4 y Figura 4-5 se muestran
combinaciones de inductores en serie y en paralelo.
4-9
Figura 4-4. Inductores en serie.
Figura 4-5. Inductores en paralelo.
La fórmula para calcular la inductancia equivalente de los inductores en serie es:
LEQ'L1+L2+L3+L4+....+LN.
Mientras que para calcular la inductancia equivalente para los inductores en paralelo
es:
1/LEQ'1/L1+1/L2+1/L3+1/L4+....+1/LN.
Reorganizando la fórmula XL ' 2πfL, que relaciona la reactancia inductiva con la

inductancia, tenemos: L ' XL / (2πf) . Esta otra forma puede utilizarse para calcular
la inductancia a partir de las mediciones de voltaje y corriente del circuito.
4-10
EQUIPO REQUERIDO
PROCEDIMIENTO
¡ADVERTENCIA!

inductiva.

G 3. Monte el circuito paralelo que se muestra en la Figura 4-6. Conecte I1, I2,
I3 y E1 como lo indica dicha figura. Ajuste el módulo Carga inductiva para
los valores de L1, L2 y L3, como lo muestra la Figura 4-6.
G 4. Calcule la inductancia equivalente LEQ del circuito utilizando los valores de

inductancia que muestra la Figura 4-5.
LEQ ' H

se encuentra conectada a la Fuente de alimentación. Conecte el cable USB
de la computadora a la DAI y encienda la computadora.

4-11
Figura 4-6. Determinación de la inductancia equivalente de un circuito paralelo.

100 %.

más abajo.
IL1 ' A IL2 ' A
IL3 ' A EL ' V
inductancias L1, L2 y L3. Recuerde que XL ' EL / IL = 2πfL.
4-12
G 10. ¿Encuentra usted que los resultados de la etapa 9 concuerdan con los
valores ajustados en el módulo Carga inductiva?
G Sí G No
G 11. Calcule LEQ empleando los valores de inductancia de la etapa 9.
LEQ ' H
G 12. Compare el resultado de la etapa 11 con los cálculos teóricos realizados en

la etapa 4. ¿Concuerdan?
G Sí G No
G 13. Apague la alimentación y monte el circuito de la Figura 4-7. Conecte I1, E1,
E2 y E3 como se muestra y ajuste el módulo Carga inductiva para los
valores requeridos de inductancia.
Figura 4-7. Determinación de la inductancia equivalente de un circuito serie.
4-13
G 14. Calcule la inductancia equivalente LEQ empleando los valores de

inductancia que se indican en la Figura 4-7.
LEQ ' L1 + L2 + L3 ' H

G 16. Encienda la Fuente de alimentación y verifique que la perilla de control de

voltaje se encuentra en 100 %. Mida y anote la corriente y los voltajes del
circuito.
EL1 ' VEL2 ' V
EL3 ' VIL ' A
inductancias L1, L2 y L3.
G 18. Calcule LEQ empleando los valores de inductancia de la etapa 17.
LEQ ' L1 + L2 + L3 ' H
G 19. Compare el resultado de la etapa 18 con el valor calculado en la etapa 14.

¿Concuerdan?
G Sí G No

CONCLUSIÓN
Utilizando las fórmulas correspondientes, usted ha calculado la inductancia

equivalente del circuito para combinaciones de inductores en serie y en paralelo.
Además, usted ha combinado el uso de estas fórmulas con las mediciones de
voltajes, corrientes y reactancia inductiva del circuito.
4-14
1. ¿Cuál es la fórmula para calcular la inductancia equivalente de inductores

conectados en paralelo?
a. LEQ'1/L1+1/L2+1/L3+1/L4+....+1/LN.
b. 1/LEQ'1/L1+1/L2+1/L3+1/L4+....+1/LN.
c. LEQ'L1+L2+L3+L4+....+LN.
d. 1/LEQ'L1+L2+L3+L4+....+LN.
2. ¿Cuál es la fórmula para calcular la inductancia equivalente de inductores

conectados en serie?
a. LEQ'L1+L2+L3+L4+....+LN.
b. 1/LEQ'1/L1+1/L2+1/L3+1/L4+....+1/LN.
c. LEQ'1/(L1+L2+L3+L4+....+LN).
d. 1/LEQ'L1+L2+L3+L4+....+LN.
3. ¿Cuál es la inductancia equivalente de tres inductores de 15 H conectados en

paralelo?
a. 50 H.
b. 4,5 H.
c. 45 H.
d. 5 H.
4. ¿Cuál es la inductancia equivalente de tres inductores conectados en serie y

cuyos valores son 1 H, 2 H y 4 H?
a. 7 H.
b. 8 H.
c. 1,75 H.
d. 0,57 H.
5. ¿Cuál es la inductancia equivalente de la combinación de dos inductores de 10

H conectados en paralelo, con otro conectado en serie de 5 H?
a. 50 H.
b. 25 H.
c. 10 H.
d. 5 H.
4-15
4-16
Ejercicio 4-3
Desfasaje inductivo y potencia reactiva
Después de completar este ejercicio, usted será capaz de demostrar el concepto de

desfasaje inductivo y de medir dicho desfasaje. Además, usted observará el
fenómeno de potencia negativa asociada con la inductancia en los circuitos c.a.
PRINCIPIOS
Como usted ha visto en las unidades anteriores, en los circuitos c.a. resistivos, los
voltajes y corrientes se encuentran en fase y la potencia que disipan los resistores
es potencia activa en forma de calor. Como en el caso de una capacitancia en un
circuito c.a., ahora tenemos una inductancia que provoca un desfasaje entre el
voltaje y la corriente de dicho circuito. Este desfasaje se debe a la oposición de los
inductores a los cambios de la corriente.
Cuando la corriente que circula a través de un inductor comienza a cambiar, el

inductor reacciona produciendo un voltaje que se opone a dicho cambio. Cuanto
más rápido cambia la corriente, mayor será el voltaje que produce el inductor para
oponerse. En otras palabras, el voltaje a través del inductor es proporcional a la
velocidad de cambio de la corriente. Supongamos ahora que una onda seno de
corriente fluye por un inductor. En el instante en que la corriente alcanza un valor
máximo (por ejemplo, un pico negativo), dicha corriente ya no cambia, por lo tanto,
el voltaje en el inductor deberá ser cero, dado que la velocidad de cambio de la
corriente es cero. Luego, cuando la corriente pasa por la amplitud cero, la velocidad
de cambio de dicha corriente es máxima y el voltaje del inductor deberá ser máximo.
Como resultado, en un inductor ideal la corriente atrasa el voltaje en 90E. La
Figura 4-8 muestra el desfasaje inductivo de 90E.
Figura 4-8. Desfasaje inductivo en un circuito CA.
Como se mencionó en la Unidad 2, las componentes reactivas que provocan un

desfasaje entre el voltaje y la corriente de un circuito, producen una forma de onda
de potencia instantánea que tiene valores negativos y positivos. La "potencia
4-17
negativa" indica, justamente, que esa potencia se devuelve a la fuente. La Figura 4-

9 muestra la forma de onda de la potencia instantánea para un circuito c.a.
puramente inductivo. En dicha forma de onda, las áreas de potencias positiva y
negativa son iguales, del mismo modo que en los circuitos c.a. capacitivos. Por lo
tanto, la potencia promedio para un período completo es cero. Sin embargo, como
usted verá en este ejercicio, los inductores reales tienen algo de resistencia y
consumen una pequeña cantidad de energía activa. En consecuencia, las áreas
positiva y negativa de la forma de onda no serán exactamente iguales. Observe que,
como en los circuitos capacitivos, la frecuencia de la forma de onda de la potencia
instantánea es el doble de la frecuencia de la fuente c.a.
Figura 4-9. Potencia instantánea en un circuito CA inductivo.
EQUIPO REQUERIDO
PROCEDIMIENTO
¡ADVERTENCIA!

inductiva.
4-18

G 3. Monte el circuito de la Figura 4-10 y conecte E1 e I1 para medir el voltaje

y la corriente del circuito. Ajuste el módulo Carga inductiva en el valor LMÍN
que muestra la Figura 4-10.
Figura 4-10. Desfasaje inductivo y potencia reactiva en un circuito CA.
G 4. Encienda la computadora y muestre la aplicación Aparatos de Medición.

Para el ejercicio, seleccione el archivo de configuración existente
ES14-4.dai.

100 % y verifique que los parámetros del circuito se visualizan en la
G 6. Anote los valores eficaces del voltaje y de la corriente y la potencia

aparente que muestran los instrumentos.
E1 ' V I1 ' A PQS1 ' VA
4-19
G 7. ¿Resulta la potencia aparente igual al producto de los valores eficaces del

voltaje y de la corriente?
G Sí G No
G 8. Haga clic sobre el botón Osciloscopio y visualice E1, I1 y P1 en CH1, CH2

y CH3, respectivamente. Asegúrese de que el control de la base de tiempo
está ajustado para mostrar, por lo menos, dos ciclos completos de las
ondas seno.
G 9. Compare la forma de onda de corriente con la correspondiente al voltaje.

Ambas ondas seno, ¿tienen igual frecuencia?
G Sí G No
G 10. ¿Cuál es el desfasaje entre el voltaje y la corriente?
Desfasaje ' E
G 11. ¿Encuentra usted que el desfasaje anterior muestra que la corriente en el

inductor atrasa el voltaje en aproximadamente 80E?
G Sí G No
Nota: La resistencia del alambre del inductor provoca un

desfasaje menor que el valor teórico de 90E y causa, en los
inductores reales, algo de consumo de energía activa.
G 12. ¿Encuentra usted que la forma de onda de la corriente alcanza su valor

máximo cuando el voltaje pasa por la amplitud cero y que dicha forma de
onda pasa por cero cuando el voltaje alcanza su valor máximo?
G Sí G No
G 13. Calcule el período y la frecuencia de la forma de onda de la potencia

instantánea.
G 14. ¿Cómo es la frecuencia de la forma de onda de la potencia instantánea con

relación a la de la fuente c.a.?
4-20
G 15. ¿Encuentra usted que la forma de onda de la potencia instantánea muestra

que las áreas positiva y negativa no son iguales y que esto demuestra que
los inductores consumen potencia activa?
G Sí G No
G 16. Calcule el producto de los valores eficaces de la corriente y voltaje y

compárelo con el valor promedio P1, que muestra la caja Datos de las
E1 x I1 ' VA P1 ' W
G 17. ¿Encuentra usted que el resultado de la etapa 16 confirma que la potencia

aparente es diferente de la potencia activa?
G Sí G No
G 18. ¿Cuál es la potencia activa total que consume el circuito?
PACTIVA ' W
G 19. ¿Cuándo la forma de onda de la potencia instantánea atraviesa el valor de

amplitud cero?
G 20. ¿Encuentra usted que la etapa 19 confirma que la potencia instantánea es

cero cuando la corriente o el voltaje es cero?
G Sí G No
G 21. Cambie la inductancia del circuito abriendo los tres interruptores de una de
las secciones del módulo Carga inductiva.
G 22. Explique el efecto que produce el cambio de la reactancia inductiva en la

corriente, en el voltaje y en la potencia reactiva del circuito.
G 23. ¿Cambió el desfasaje entre la corriente y el voltaje?
G Sí G No
4-21
G 24. ¿Por qué la amplitud de la forma de onda de la potencia instantánea es

diferente?

CONCLUSIÓN
Usted ha utilizado las mediciones de las formas de ondas de voltaje y corriente para
determinar el desfasaje inductivo en un circuito c.a.. Usted ha demostrado que cierta
potencia activa se disipa en el circuito inductivo, a causa de la resistencia del
alambre del inductor. Finalmente, la observación de las formas de ondas del circuito,
le ha permitido confirmar el comportamiento teórico del voltaje y de la corriente de
dicho circuito.
1. Los inductores almacenan energía en un campo magnético creado y mantenido
a. por una corriente que fluye a través del arrollamiento de alambre.

b. por un voltaje conectado a la parte resistiva del inductor.
c. por la conexión de un inductor a un condensador.
d. por la conexión entre los extremos del inductor.
2. El ángulo de fase entre la corriente y el voltaje provocado por un inductor es

igual a
a. +90E, si se usa el voltaje como referencia.

b. +90E, si se usa la corriente como referencia.
c. !90E, si se usa el voltaje como referencia.
d. b y c.
3. En un circuito c.a. puramente inductivo, ¿cuándo la forma de onda de la

potencia instantánea pasa por la amplitud cero?
a. Cuando el voltaje y la corriente son máximos.

b. Cuando las formas de ondas de voltaje y corriente se interceptan.
c. Cuando los valores eficaces de voltaje y corriente son máximos.
d. Siempre que el voltaje o la corriente sean cero.
4-22
4. ¿Cuál será la potencia reactiva de un circuito c.a. puramente inductivo, si los

valores eficaces de voltaje y corriente son 80 V y 3 A, respectivamente?
a. 240 W.
b. 240 VA.
c. 240 var.
d. 26,7 var.
5. La forma de onda de la potencia instantánea de un circuito tiene el área positiva

distinta de la negativa. ¿Qué puede indicar lo anterior?
a. Que el circuito es resistivo, además de reactivo.

b. Que el circuito contiene sólo componentes reactivas.
c. Que la potencia aparente es cero.
d. a y c.
4-23
4-24
Examen de la unidad
1. ¿Qué corriente circulará en un circuito c.a. inductivo que tiene una reactancia
de 60 Ω, cuando el voltaje es 120 V?
a. 20 A.
b. 0,5 A.
c. 2 A.
d. 2 H.
2. ¿Cómo se puede reducir a la mitad la reactancia inductiva de un circuito, sin

cambiar ningún componente del mismo?
a. Incrementando la inductancia la mitad.

b. Reduciendo la frecuencia de la fuente a la mitad.
c. Incrementando la frecuencia de la fuente la mitad.
d. Reduciendo el voltaje de la fuente a la mitad.
3. ¿Cómo se puede triplicar la reactancia inductiva de un circuito c.a.?
a. Triplicando el voltaje de la fuente.

b. Reduciendo un tercio la frecuencia de la fuente.
c. Triplicando la inductancia.
d. Reduciendo la inductancia un tercio.
4. La reactancia inductiva puede determinarse a partir de
a. EL ' 2πfLIL.
b. IL ' EL/XL.
c. XL ' 2πFl.
d. a, b y c.
5. ¿Qué fórmula se utiliza para calcular la inductancia equivalente de inductores

en paralelo?
a. LEQ'1/L1+1/L2+1/L3+1/L4+....+1/LN.
b. 1/LEQ'1/L1+1/L2+1/L3+1/L4+....+1/LN.
c. LEQ'L1+L2+L3+L4+....+LN.
d. 1/LEQ'L1+L2+L3+L4+....+LN.
6. ¿Qué fórmula se utiliza para calcular la inductancia equivalente de inductores

en serie?
a. LEQ'L1+L2+L3+L4+....+LN.
b. 1/LEQ'1/L1+1/L2+1/L3+1/L4+....+1/LN.
c. LEQ'1/(L1+L2+L3+L4+....+LN).
d. 1/LEQ'L1+L2+L3+L4+....+LN.
4-25
7. ¿Cuál es la inductancia equivalente de tres inductores de 15 H, conectados en

serie?
a. 5,0 H.
b. 45 H.
c. 4,5 H.
d. 50 H.
8. ¿Cuál es la inductancia equivalente de tres inductores conectados en paralelo

y cuyos valores son 1 H, 2 H y 4 H, respectivamente?
a. 7 H.
b. 1,75 H.
c. 0,57 H.
d. 8 H.
9. En un circuito c.a. puramente inductivo, el voltaje adelanta la corriente en
a. 80E.
b. 90E.
c. 270E.
d. b y c.
10. ¿Cuál es la potencia reactiva que consume un circuito c.a. inductivo puro, si los
valores eficaces del voltaje y corriente son 85 V y 10 A, respectivamente?
a. 850 W.
b. 850 VA.
c. 850 var.
d. 8,5 var.
4-26
Unidad 5
Potencia, fasores e impedancia en los circuitos CA
Después de completar esta unidad, usted será capaz de determinar las potencias
activa, reactiva y aparente en los circuitos c.a. y de calcular el factor de potencia.
Usted utilizará los diagramas vectoriales para resolver los circuitos c.a y para
determinar la impedancia del circuito. Mediante las mediciones del circuito y la
observación de las formas de ondas, usted verificará los conceptos asociados con
los fasores, la impedancia y la potencia c.a.
Como se vio en las dos últimas unidades, un circuito c.a., puramente inductivo o
capacitivo, tiene la corriente y el voltaje desfasados 90E y consume una potencia
que no es potencia activa. En la práctica, los circuitos c.a. tienen resistencia y
reactancia y la potencia aparente en voltio-amperios, resulta mayor que la potencia
activa en vatios. La diferencia entre la potencia aparente y la activa es la potencia
reactiva en var, siendo la reactancia la causa de dicha diferencia. Dado que la
potencia reactiva capacitiva tiene signo opuesto al de la potencia reactiva inductiva,
la potencia aparente de los circuitos c.a. se puede reducir al mínimo, ajustando la
cantidad de reactancia inductiva y capacitiva de dichos circuitos. Lo anterior permite
reducir al mínimo el valor de la corriente que se extrae de la fuente de alimentación
(corriente de línea), sin cambiar la potencia activa consumida por la carga. Minimizar
la corriente de línea implica aumentar el factor de potencia (cos φ), que es igual
a la unidad para el caso de una carga resistiva pura. Los circuitos con cargas
puramente reactivas tienen un factor de potencia igual a cero porque ellas
consumen potencia que no es activa. Esto último se debe a que esas cargas
puramente reactivas, extraen corriente de línea y representan una carga para la
fuente.
En los ejercicios precedentes, se utilizaron las ondas seno para comprender el

concepto de desfasaje en los circuitos c.a.. Sin embargo, cuando un circuito
contiene tres, cuatro o más ondas seno, resulta complicado el trazado de varias
formas de ondas para determinar la relación de fase entre los diferentes voltajes y
corrientes. Por ejemplo, en el circuito de la Figura 5-1, el voltaje de la fuente es la
suma de los valores instantáneos de las tres formas de ondas de voltaje desfasadas
90E, una respecto de la otra. La cantidad de información presente hace que el
trazado resulte difícil de interpretar y, por lo tanto, complica el análisis del circuito.
5-1
Figura 5-1. Formas de ondas de voltaje y corriente de un circuito serie RLC.
Afortunadamente, para simplificar el análisis del circuito, las ondas seno de voltaje
y corriente con igual frecuencia se pueden representar como fasores. Además, los
fasores de voltaje y corriente, así como la reactancia, la impedancia y otros
parámetros eléctricos del circuito, se pueden representar mediante un simple medio
gráfico llamado vector. La Figura 5-2 es un diagrama vectorial (plano X-Y) que
representa las ondas seno de voltaje y corriente que se muestran en la Figura 5-1.
El empleo de los diagramas vectoriales simplifica mucho el estudio de
Figura 5-2. Diagrama vectorial del circuito serie RLC de la Figura 5-1.
los circuitos c.a., porque la forma compleja de cada forma de onda se reduce a una
simple línea recta. El diagrama vectorial permite determinar la resultante de
5-2
diferentes voltajes o corrientes, utilizando simples técnicas gráficas de suma de

vectores. Mediante el análisis vectorial, también se pueden determinar el factor de
potencia, la impedancia y la distribución entre potencias activa, reactiva y aparente
de los circuitos c.a.
El análisis vectorial se aplica fácilmente a los circuitos serie y paralelo. En los

primeros, la corriente es la misma para todos los elementos del circuito. De esta
manera, la corriente es normalmente el parámetro de referencia y se dibuja en la
dirección +x. El vector que representa el fasor voltaje con desfasaje inductivo, se
dibuja en la dirección +y porque en un inductor, el voltaje adelanta la corriente. El
vector voltaje capacitivo se dibuja en la dirección !y. En los circuitos en paralelo
existe un voltaje común para todos los elementos del circuito, de esta manera, el
voltaje es normalmente el parámetro de referencia. El vector que representa al fasor
corriente capacitiva se dibuja en la dirección +y, porque en un condensador la
corriente adelanta el voltaje. El vector que representa al fasor corriente inductiva se
dibuja en la dirección !y.
La oposición total al flujo de corriente en los circuitos c.a. que contienen resistencia
y reactancia, se conoce con el nombre de impedancia. Su determinación puede
realizarse mediante el análisis vectorial. De hecho, la impedancia cuenta con dos
componentes ortogonales: una componente resistiva y una reactiva (en forma
matemática, Z'R±jX). La impedancia es un fasor, de este modo, se la puede
representar en un diagrama vectorial, como lo muestra la Figura 5-3. Utilizando la
geometría, la magnitud de Z es igual a la raíz cuadrada de la suma de los cuadrados
de los lados del triángulo, la tan φ igual a X/R y el cos φ igual a R/Z.
Figura 5-3. Diagrama vectorial de la impedancia de un circuito reactivo.
5-3
Si la diferencia entre circuitos serie y paralelo no se considera correctamente, los

cálculos de impedancia pueden prestarse a confusión y terminar por obtener
resultados incorrectos. Los puntos importantes a retener para la ejecución de los
cálculos son:
Z'R±jx es una expresión matemática en la cual +jx representa la reactancia

inductiva y !jx representa la reactancia capacitiva.
La magnitud de Z se calcula sin considerar el signo de j.
El signo de j se debe consider cuando se calcula el ángulo de Z.
En los circuitos en paralelo, el signo de j se invierte porque 1/j'!j y 1/!j'j.
5-4
Ejercicio 5-1
Potencia en circuitos CA
Después de completar este ejercicio, usted será capaz de determinar las potencias
activa, reactiva y aparente suministradas a una carga inductiva, utilizando los
voltajes y corrientes medidos en un circuito. Usted también aprenderá cómo mejorar
el factor de potencia de una carga inductiva, añadiendo capacitancia al circuito.
PRINCIPIOS
Como se ha señalado, la potencia aparente que se suministra a una carga es igual

al producto entre el voltaje y la corriente de la carga. En los circuitos c.a. que
contienen reactancia, la potencia aparente es siempre superior a la potencia activa,
dado que la fuente debe suministrar una potencia reactiva. Esta última puede ser
inductiva o capacitiva, pero la mayoría de los dispositivos electromecánicos son
inductivos, a causa de la inductancia de las bobinas de los motores y
transformadores.
La fórmula para determinar la potencia reactiva en un circuito c.a. es:
donde Q ' potencia reactiva en var,

S ' potencia aparente en VA,
P ' potencia activa en W.
Cuando se conoce el ángulo φ entre el voltaje y la corriente, se puede determinar

la potencia activa a partir de la siguiente fórmula:
P ' EI cos φ ' S cos φ.
En los circuitos c.a., en los cuales el voltaje y la corriente son ondas seno, el término
cos φ se llama factor de potencia y es la relación entre la potencia activa y la
aparente, o sea P/S. El verdadero valor del factor de potencia depende del
desfasaje entre la corriente y el voltaje. Si E e I están en fase (circuito puramente
resistivo), significa que el ángulo de fase φ es 0E, el cos φ ' 1 y la potencia activa
igual al producto EI (potencia aparente). Cuando el ángulo de fase entre la corriente
y el voltaje es 90E (circuito puramente reactivo), el cos φ ' 0, en consecuencia, la
potencia activa es cero. Cuando un circuito contiene resistencia y reactancia, el
ángulo de fase φ se ubica entre 0E y ±90E, según si la reactancia del circuito es
inductiva o capacitiva. Por su parte, el cos φ tendrá un valor entre 0 y 1, y la
potencia resultará igual a una fracción de la potencia aparente.
El análisis de la distribución de potencia en los circuitos c.a. se simplifica si se utiliza

la técnica del triángulo de potencias. La Figura 5-4 muestra cómo se relacionan P,
Q y S. El ángulo φ corresponde al ángulo entre el eje de la potencia activa (eje x)
y la hipotenusa del triángulo. La potencia reactiva inductiva se representa en la
dirección +y, mientras que la potencia reactiva capacitiva se representa en la
dirección !y.
5-5
Para la potencia reactiva inductiva y capacitiva, algunos textos utilizan una

convención opuesta a la que se emplea aquí. Representan la potencia inductiva
como una cantidad vectorial negativa, porque la corriente inductiva atrasa el voltaje
a través del inductor. A la potencia capacitiva la representan como una cantidad
vectorial positiva, dado que la corriente capacitiva adelanta el voltaje.
Figura 5-4. Triángulo de potencias.
Para crear el campo magnético necesario, los motores c.a. consumen potencia
reactiva inductiva de la fuente de alimentación c.a.. Además, los motores absorben
potencia activa, cuya mayor parte la convierten en potencia mecánica y el resto la
disipan en forma de calor. La potencia reactiva va y viene entre la carga y la fuente
de alimentación c.a. y el único trabajo útil es crear el campo magnético para el
motor. Si se conecta un condensador en paralelo con el motor y se ajusta el valor
de dicho condensador para que la potencia reactiva capacitiva sea exactamente
igual a la potencia reactiva inductiva, la potencia reactiva negativa del condensador
anulará la potencia reactiva positiva del motor. De hecho, la potencia reactiva va y
viene entre el motor y el condensador en lugar de ir y venir entre el motor y la fuente
de alimentación c.a.. Esta última ya no tiene que suministrar potencia reactiva, lo
que representa una gran reducción de la corriente que el motor exige a la fuente de
alimentación. El hecho de añadir capacitancia de esta manera para disminuir la
corriente (la exigida a la fuente de alimentación), se llama corrección del factor de
potencia. Esto permite mejorar la regulación de las líneas de transmisión y reducir
el diámetro de sus conductores. El factor de potencia de un motor c.a. es bastante
bajo, normalmente inferior a 0,7. Adoptando una buena combinación condensador /
motor, el factor de potencia se puede mejorar substancialmente. Con una elección
apropiada de la capacitancia, el factor de potencia puede acercarse a la unidad.
EQUIPO REQUERIDO
5-6
PROCEDIMIENTO
¡ADVERTENCIA!

de alimentación, la Interfaz para la adquisición de datos, la Carga resistiva,
la Carga inductiva y la Carga capacitiva.

del voltímetro en la posición 4-N y asegúrese de que la Fuente de
alimentación está enchufada a una toma mural trifásica.
G 3. Monte el circuito que se muestra en la Figura 5-5. La sección RL del circuito

simula la carga de un motor c.a. monofásico. Conecte las tres secciones de
los módulos Carga resistiva y Carga inductiva en paralelo y ajuste R y XL
para obtener los valores indicados. Conecte I1 y E1 como se muestra para
medir la corriente y el voltaje del circuito.


G 6. Encienda la Fuente de alimentación principal y coloque el interruptor

24 V - CA en la posición I (encendido). Ajuste la perilla de control de voltaje
para obtener el valor ES que muestra la Figura 5-5.
5-7
Figura 5-5. Carga RL para simular un motor CA.
G 7. Mida el voltaje y la corriente de la carga y la potencia activa que consume

el circuito. Anote los resultados y luego apague la Fuente de alimentación.
E' V I' A P' W
G 8. Utilice los valores medidos de E e I para determinar la potencia aparente

suministrada a la carga.
S'ExI' VA
G 9. Determine el factor de potencia cos φ y la potencia reactiva Q.
G 10. Para la carga que simula el motor, ¿encuentra usted que los valores
calculados en la etapa 9 muestran un bajo factor de potencia y un valor
importante de potencia reactiva?
G Sí G No
G 11. Modifique el circuito RL, agregando reactancia capacitiva en paralelo con

la carga, como lo muestra la Figura 5-6. Asegúrese de que todas las
5-8
secciones del módulo Carga capacitiva están en paralelo y que todos los
interruptores de dicho módulo se encuentran abiertos.
Figura 5-6. Corrección del factor de potencia adicionando reactancia capacitiva.
G 12. Encienda la Fuente de alimentación y adicione capacitancia al circuito

cerrando el primer interruptor de cada sección, uno tras otro. Luego haga
lo mismo con los interruptores centrales y finalmente con los terceros de
cada sección, hasta cerrarlos a todos. Para cada nuevo valor de
capacitancia, haga clic sobre el botón Registro de datos para ingresar la
medición de la corriente de línea en la Tabla de Datos.
G 13. Después de ingresar todos los datos, muestre la ventana Gráfico,

seleccione I1 como parámetro para el eje Y y asegúrese de que el formato
Gráfico continuo y la escala lineal están seleccionados. Observe la curva
de variación de la corriente de línea. Al agregar más capacitancia al circuito,
¿encuentra usted que dicha corriente de línea aumenta, disminuye o
permanece constante?
G 14. Cuando se agrega más capacitancia, ¿hay un punto en el que la corriente

de línea deja de disminuir y comienza a aumentar nuevamente?
G Sí G No
5-9
G 15. Ajuste cuidadosamente los interruptores del módulo Carga capacitiva para
obtener el mínimo valor de corriente de línea. Al mismo tiempo, reajuste el
control de voltaje para mantener el valor exacto de ES, que se muestra en
la tabla. Utilice los ajustes del módulo para determinar el valor de reactancia
capacitiva que produce la mínima corriente de línea.
Nota: Usted ha notado que la corriente de línea es mínima

cuando la reactancia capacitiva es igual a la reactancia inductiva.
Luego, la potencia reactiva negativa anula la potencia reactiva
positiva y la corriente de línea se reduce.
G 16. Con XC ajustada para la mínima corriente de línea, anote los valores de E,
de IMÍN y de la potencia activa en PQS1.
E' V IMÍN ' A P1 ' W
G 17. Determine la potencia aparente S.
S ' E x IMÍN ' VA
G 18. Calcule el factor de potencia cos φ y la potencia reactiva Q.
G 19. La potencia que el circuito consume, ¿disminuyó entre las etapas 9 y 18?
G Sí G No
G 20. La corriente de línea, ¿se redujo de manera significativa con el agregado

de capacitancia?
G Sí G No
G 21. La potencia activa consumida por la carga RL, ¿es aproximadamente la

misma con capacitancia o sin ella?
G Sí G No
5-10

CONCLUSIÓN
Usted ha determinado las potencias activa, reactiva y aparente para una carga
inductiva y ha sido capaz de observar el efecto que produce el agregado de
capacitancia en paralelo con la carga. Usted ha visto cómo se puede mejorar el
factor de potencia con la adición de capacitancia, y ha sido capaz de demostrar que
se puede reducir la corriente de línea sin afectar la cantidad de potencia activa que
consume la carga.
1. Un electroimán consume 3 kW de potencia activa y 4 kvar de potencia reactiva

inductiva. ¿Cuál es la potencia aparente?
a. 500 VA.
b. 5 kVA.
c. 50 kVA.
d. 7 kVA.
2. ¿Cuál es el factor de potencia cos φ para el electroimán de la pregunta 1?
a. 0,75.
b. 1,33.
c. 0,60.
d. 1,00.
3. Si un condensador que consume 4 kvar de potencia reactiva se coloca en

paralelo con el electroimán de la pregunta 1, ¿cómo afecta esto a la potencia
aparente S y al factor de potencia cos φ?
a. La potencia aparente es igual a la potencia activa y el cos φ igual a 1.

b. La potencia aparente se duplica y el cos φ permanece igual.
c. La potencia aparente permanece igual y el cos φ disminuye.
d. La potencia aparente y el cos φ aumentan.
4. ¿Qué fórmula se utiliza para determinar la potencia reactiva Q?
a. Q ' S!P.
b. Q ' S cos φ.
c. Q ' EI cos φ.
d.
5-11
5. Un condensador que consume 8 kvar se coloca en paralelo con un electroimán

que consume 3 kW de potencia activa y 4 kvar de potencia reactiva. ¿Qué
efecto tiene esto sobre la potencia reactiva Q, sumistrada por la fuente de
alimentación, y sobre el factor de potencia cos φ?
a. Q pasa de +4 a !4 kvar y cos φ se corrige a la unidad.

b. Q pasa de +4 a !8 kvar y cos φ permanece igual.
c. Q pasa de +4 a !4 kvar y cos φ permanece igual.
d. Q pasa de +4 a !8 kvar y cos φ se corrige a la unidad.
5-12
Ejercicio 5-2
Vectores y fasores en circuitos CA serie
Después de completar este ejercicio, usted será capaz de emplear los fasores para
resolver los circuitos c.a. serie y para determinar los voltajes del circuito. Los
conceptos básicos sobre vectores, combinados con las mediciones de voltajes y
corrientes del circuito, se utilizarán para la verificación de su trabajo.
PRINCIPIOS
En los circuitos c.a., las ondas seno de corriente fluyen atravesando los elementos
del circuito y las ondas seno de voltaje aparecen a través de dichos elementos.
Cada una de las ondas seno de corriente y voltaje tienen su propia amplitud, pero
todas tienen igual frecuencia. Como resultado, existe una relación de fase fija entre
las diferentes ondas seno de voltaje y corriente. Por lo tanto, cada una de esas
ondas seno de los circuitos c.a. pueden definirse por una amplitud y un ángulo de
fase. Esto permite usar un fasor (en coordenadas polares) para representar cada
una de las ondas seno de voltaje y corriente. El módulo y el ángulo de fase del fasor
corresponden a la amplitud y al ángulo de fase de la onda seno, respectivamente.
En los circuitos c.a., los fasores representan las ondas seno de voltaje y corriente
(fasores de voltaje y corriente) y se los puede simbolizar empleando vectores que
se dibujan en el plano x-y. Esta representación gráfica se llama diagrama vectorial
y permite reducir a una simple línea cada una de las ondas seno de un circuito. Esto
simplifica sobremanera el análisis de los circuitos c.a., como quedará demostrado
en el resto de esta PRINCIPIOS.
La Figura 5-7 muestra dos ondas seno de voltaje y el diagrama vectorial

correspondiente. La onda seno E2 adelanta la onda seno E1 en 90E. En este
ejemplo, la onda seno E1 se toma como referencia. En consecuencia, dicha onda
se define por un fasor de voltaje de magnitud E1, igual a la amplitud de la onda seno
E1 y un ángulo de fase de 0E (E1p0E). Como resultado, la onda seno E2 se definirá
por un fasor de voltaje de magnitud E2, igual a la amplitud de la onda seno E2 y un
ángulo de fase de +90E (E2p+90E), porque la onda seno E2 adelanta en 90E la onda
seno E1. El vector correspondiente al fasor de voltaje E1 se dibuja en el sentido
positivo del eje x, dado que se utiliza como referencia y su longitud corresponde a
la magnitud E1. El vector correspondiente al fasor de voltaje E2, se dibuja en la
dirección +y a fin de formar un ángulo recto con el vector E1 y su longitud
corresponde a la magnitud E2. El diagrama vectorial muestra claramente que E2
adelanta E1 en 90E y que E1 y E2 tienen la misma amplitud.
Nota: Los ángulos que se miden en sentido contrario al de las agujas

del reloj se consideran positivos y de ese modo indican un adelanto de
fase. A la inversa, los ángulos que se miden en sentido horario, a partir
del fasor de referencia, se consideran negativos y de ese modo indican
un atraso de fase.
5-13
Figura 5-7. Representación vectorial de dos ondas seno.
Empleando la suma de vectores, la Figura 5-8 muestra cómo sumar un par de

fasores que representan dos ondas seno de voltaje (EA y EB). Primero se ubica la
cola del vector EB en el extremo del vector EA. Esto debe realizarse sin modificar ni
la dirección ni la amplitud de ninguno de los vectores. Se traza un tercer vector a
partir de la cola del vector EA a la punta de flecha del vector EB. Este tercer vector
es el vector suma de los dos originales y su amplitud y dirección (ángulo de fase φ),
se pueden medir directamente sobre el dibujo.
Figura 5-8. Vector suma de dos fasores.
Con el método indicado anteriormente, se puede adicionar un número cualquiera de

vectores. Cada vector se coloca, a su turno, en la punta de flecha del vector
precedente. Para hallar la suma, se traza un vector final a partir de la cola del primer
vector a la punta de flecha del último. La Figura 5-9 presenta el diagrama vectorial
del circuito de la Figura 5-1 y muestra el vector suma de todos los fasores de voltaje.
La amplitud y el ángulo de fase del voltaje de la fuente ES, se pueden medir
directamente a partir del diagrama. Dado que la corriente IS es común a todos los
elementos en serie del circuito, normalmente se la utiliza como fasor de referencia.
5-14
Figura 5-9. Suma de vectores de varios fasores de voltaje.
Cuando se aplica un voltaje c.a. a un circuito serie RL o RC, la corriente provoca

una caída de voltaje a través de los elementos resistivo y reactivo. La caída de
voltaje a través del elemento resistivo está en fase con la corriente que la provoca,
mientras que la caída de voltaje a través de la componente reactiva adelanta
(reactancia inductiva) o atrasa (reactancia capacitiva) la corriente en 90E. La caída
de voltaje resistiva es proporcional a la corriente de línea y a la resistencia (ER'IR),
mientras que la caída de voltaje reactiva es proporcional a la corriente y al valor de
XL o XC, (EL'IXL, EC'IXC).
Debido a que esas caídas de voltaje no están en fase, su suma aritmética será
mayor que el voltaje de la fuente. Sin embargo, cuando se adicionan en forma
vectorial, el resultado de la suma resulta igual al voltaje de la fuente. El ángulo de
fase φ se puede determinar mediante la fórmula φ'arctan (EL!EC)/ER. Note que la
caída de voltaje capacitiva se resta de la caída de voltaje inductiva, porque existe
una diferencia de fase entre ellos de 180E. En un circuito c.a. serie, que sólo tiene
reactancia capacitiva, el voltaje EC atrasa la corriente y de esta manera el ángulo de
fase φ resulta negativo.
EQUIPO REQUERIDO
5-15
PROCEDIMIENTO
¡ADVERTENCIA!


del voltímetro en la posición 4-N y enchufe la Fuente de alimentación a una
toma mural trifásica.
G 3. Monte el circuito que se muestra en la Figura 5-10. Conecte todas las

secciones de los módulos de carga en paralelo y ajuste R y XL para obtener
los valores indicados. Conecte I1, E1, E2 y E3, como se muestra, para
medir los voltajes y la corriente del circuito.
Figura 5-10. Fasores de voltaje de un circuito CA serie.

5-16


CA en la posición I (encendido). Ajuste lentamente el control principal de
voltaje para obtener el valor exacto de IS, que muestra la Figura 5-10.
G 7. Mida los voltajes del circuito y anote los resultados más abajo.
ES ' V ER ' V EL ' V
G 8. Determine la suma aritmética de ER y EL y compare el resultado con el valor

medido de ES.
ER + EL ' V
G 9. ¿Encuentra usted que la suma de las caídas de voltaje es igual al valor de

voltaje medido de la fuente?
G Sí G No
G 10. Calcule la magnitud del vector suma que representa el voltaje de la fuente
y el ángulo de fase de dicha fuente.
G 11. Haga clic sobre el botón Analizador de Fasores y visualice los tres fasores
que representan los voltajes del circuito, así como el fasor de referencia IS.
¿Encuentra usted que el diagrama fasorial muestra que ES es el vector
suma de ER y EL?
G Sí G No
G 12. ¿Encuentra usted que los resultados de la etapa 10 son aproximadamente

iguales a los valores de magnitud y fase que muestra la sección Datos de
los fasores de la aplicación Analizador de Fasores?
G Sí G No
Nota: La resistencia de la bobina del inductor consume potencia

activa. Esto lo demuestra la diferencia entre los resultados
actuales y los cálculos teóricos.
5-17
G 13. Apague la Fuente de alimentación y reemplace, en el circuito de la

Figura 5-10, la reactancia inductiva XL por una reactancia capacitiva. Ajuste
XC con el valor XL utilizado previamente y ajuste la resistencia con igual
valor que XC. Encienda la Fuente de alimentación y reajuste el voltaje de la
fuente para obtener el mismo valor de IS empleado en la etapa 6.
G 14. Utilice nuevamente la aplicación Analizador de Fasores para examinar otra

vez los fasores de voltaje. Determine la magnitud y el ángulo de fase del
fasor ES y compare los resultados con los valores que indica la sección
Datos de los fasores. Note que EC atrasa la corriente.
G 15. ¿Encuentra usted que sus resultados son aproximadamente los mismos
que aquéllos mostrados en el diagrama fasorial?
G Sí G No
G 16. Sus cálculos y el diagrama fasorial, ¿muestran que ahora el ángulo de fase
está en atraso?
G Sí G No
G 17. Apague la Fuente de alimentación y monte el circuito serie RLC de la

Figura 5-11. Ajuste R, XL y XC con los valores que muestra la figura.
Encienda la Fuente de alimentación y ajuste cuidadosamente el voltaje de
dicha fuente para obtener el valor exacto requerido para IS.

vez los fasores de voltaje. Determine la magnitud del fasor ES.
G 19. Apague la Fuente de alimentación. Conecte nuevamente los voltímetros en

el circuito, como lo muestra la Figura 5-12, para medir ES, ER y EL!EC.
Encienda la Fuente de alimentación y visualice otra vez los fasores de
voltaje.
5-18
Figura 5-11. Fasores de voltaje de un circuito serie RLC.
Figura 5-12. Medición del voltaje de la fuente de un circuito serie RLC.
5-19
G 20. ¿Encuentra usted que el diagrama fasorial que se visualiza confirma que
ES es el vector suma de los voltajes del circuito y que es aproximadamente
igual al valor calculado?
G Sí G No
G 21. Calcule el ángulo de fase entre ES e IS. Recuerde que los voltajes inductivo
y capacitivo están desfasados 180E, uno respecto del otro.
G 22. ¿Encuentra usted que el ángulo de fase calculado es aproximadamente

igual al valor que indica la sección Datos de los fasores de la aplicación
Analizador de Fasores?
G Sí G No
G 23. Antes de montar el circuito de la Figura 5-13, gire la perilla de control de

voltaje de salida completamente a la izquierda y apague la Fuente de
alimentación. Ajuste el valor de XL con el mismo valor de XC, utilizado en la
etapa 17. Conecte I1, E1, E2 y E3 como se muestra. El circuito resultante
es el caso especial de un circuito resonante serie. En éste, ambas
reactancias son iguales pero de signos opuestos.
Figura 5-13. Fasores de voltaje de un circuito resonante serie.
5-20
G 24. Encienda la Fuente de alimentación y, de manera muy cuidadosa, ajuste el

control de voltaje para obtener el valor exacto de IS, utilizado previamente.
Calcule el valor de ES y compare su resultado con el fasor de voltaje que
muestra la aplicación Analizador de Fasores.
G 25. ¿Encuentra usted que los datos de la ventana Analizador de Fasores

confirman que el voltaje de la fuente es aproximadamente igual a cero?
G Sí G No
Nota: El alambre del inductor tiene cierta resistencia, en

consecuencia, existirá un pequeño voltaje en fase. Por lo tanto,
ES tendrá un valor cercano a cero voltios.

CONCLUSIÓN
Usted ha empleado los fasores y las técnicas del análisis vectorial para determinar
los diferentes voltajes de un circuito c.a. serie. Usted ha utilizado la corriente de la
fuente como fasor de referencia, dado que dicha corriente es común a todos los
elementos en serie del circuito. Usted ha visto que en los circuitos resonante serie,
las reactancias iguales, pero con signos opuestos, reducen la oposición a la
corriente de la fuente a un valor muy reducido. Para confirmar sus cálculos, usted
ha empleado la visualización de los fasores (diagramas vectoriales) de los diferentes
voltajes del circuito.
1. En un circuito serie RL, R y XL son iguales a 100 ohmios. ¿Cuál es el ángulo de

fase entre el voltaje y la corriente?
a. 37E.
b. 53E.
c. 45E.
d. 90E.
2. La característica principal de un circuito resonante serie es que
a. el voltaje de la fuente es un valor elevado.

b. la corriente de la fuente es un valor bajo.
c. el voltaje de la fuente es casi igual a cero.
d. la corriente de la fuente es casi igual a cero.
5-21
3. En un circuito serie RL, el parámetro que se utiliza como referencia para dibujar
un diagrama vectorial es
a. el voltaje.
b. la corriente.
c. la reactancia.
d. la resistencia.
4. En un circuito serie RL, la magnitud de un vector suma de dos voltajes se puede

determinar con la fórmula
a. ES ' ER+EL.
b. ES ' ISRXL.
c.
d.
5. En un circuito serie RL, el ángulo de fase entre ES e IS se puede determinar
a. a partir de la relación ES/ER.

b. a partir de la relación EL/ER.
c. a partir de la relación P/Q.
d. ninguna de las anteriores.
5-22
Ejercicio 5-3
Vectores y fasores en circuitos CA paralelo
Después de completar este ejercicio, usted será capaz de emplear los fasores para
resolver los circuitos c.a. paralelo y para determinar las corrientes en las ramas del
circuito. Los conceptos básicos sobre vectores, combinados con las mediciones de
voltajes y corrientes del circuito, se utilizarán para la verificación de su trabajo.
PRINCIPIOS
Cuando se aplica un voltaje a un circuito paralelo, el voltaje de la fuente provoca una

corriente que fluye a través de los elementos resistivos y reactivos. La corriente
resistiva está en fase con el voltaje de la fuente, mientras que la corriente reactiva
adelanta (reactancia capacitiva) o atrasa (reactancia inductiva) dicho voltaje en 90E.
Como el voltaje presente a través de todos los elementos en paralelo del circuito es
el mismo, dicho voltaje se utiliza como fasor de referencia. En los diagramas
vectoriales, el vector que representa el fasor de corriente capacitiva se dibuja en la
dirección +y, porque la corriente adelanta el voltaje a través del condensador. El
vector que representa el fasor de corriente inductiva se dibuja en la dirección !y.
Dado que en un circuito paralelo las corrientes de rama se encuentran fuera de fase
entre ellas, su suma aritmética resulta superior a la corriente real que suministra la
fuente. Sin embargo, cuando las corrientes de rama se representan como fasores,
su vector suma resulta igual a la corriente de la fuente. El ángulo de fase φ se puede
determinar con la fórmula φ'arctan (IC!IL)/IR. Advierta que la corriente inductiva se
resta a partir de la corriente capacitiva, debido a la diferencia de fase de 180E entre
las mismas. En un circuito c.a. paralelo, que sólo tiene reactancia inductiva, la
corriente IL atrasa el voltaje y el ángulo de fase φ será negativo. Note que este
ejercicio de laboratorio es muy similar al precedente, pero los circuitos paralelos se
resuelven mediante la adición vectorial de los fasores de corriente, en lugar de los
fasores de voltaje.
EQUIPO REQUERIDO
PROCEDIMIENTO
¡ADVERTENCIA!

5-23

del voltímetro en la posición 4-N y asegúrese de que dicha fuente se
encuentra enchufada a una toma mural trifásica.

secciones de los módulos de carga en paralelo y ajuste R y XC para obtener
los valores indicados. Conecte E1, I1, I2 e I3, como se muestra, para medir
el voltaje y las corrientes del circuito.
Figura 5-14. Fasores de corriente de un circuito CA paralelo.


5-24

voltaje para obtener el valor exacto de ES, que muestra la Figura 5-14.
G 7. Mida las corrientes del circuito y anote los resultados más abajo.
IS ' A IR ' A IC ' A
G 8. Determine la suma aritmética de IR e IC y compare el resultado con el valor

medido de IS.
IR + IC ' A
G 9. ¿Encuentra usted que la suma de las corrientes de las ramas del circuito
resulta igual al valor de la corriente medida de la fuente?
G Sí G No
G 10. Calcule la magnitud del vector suma que representa la corriente de la

fuente y el ángulo de fase de dicha fuente.
G 11. Muestre la aplicación Analizador de Fasores y visualice los tres fasores que
representan las corrientes del circuito, así como el fasor de referencia ES.
¿Encuentra usted que el diagrama fasorial muestra que IS es el vector suma
de IR e IC?
G Sí G No
G 12. ¿Encuentra usted que los resultados de la etapa 10 son aproximadamente

iguales a los valores de magnitud y fase que muestra la sección Datos de
los fasores de la aplicación Analizador de Fasores?
G Sí G No
G 13. Apague la Fuente de alimentación y reemplace, en el circuito de la Figura 5-

14, la reactancia capacitiva XC por una reactancia inductiva. Ajuste XL igual
al doble del valor previamente utilizado por XC y deje el valor de la
resistencia tal como está. Encienda la Fuente de alimentación y reajuste el
voltaje de la fuente para obtener el mismo valor de ES empleado en la etapa
6.
5-25

vez los fasores de corriente. Determine la magnitud y el ángulo de fase del
fasor IS y compare los resultados con los valores que indica la sección
Datos de los fasores.
G 15. ¿Encuentra usted que sus resultados son aproximadamente los mismos
que aquéllos mostrados en el diagrama fasorial?
G Sí G No
G 16. Sus cálculos y el diagrama fasorial, ¿muestran que ahora el ángulo de fase
está en atraso?
G 17. Apague la Fuente de alimentación y monte el circuito paralelo RLC de la

Figura 5-15. Ajuste R, XL y XC con los valores que muestra la figura.
Encienda la Fuente de alimentación y ajuste cuidadosamente el voltaje de
dicha fuente para obtener el valor exacto de ES indicado en la Figura 5-15.

vez los fasores de corriente. Determine la magnitud del fasor IS.
Figura 5-15. Fasores de corriente de un circuito paralelo RLC.
5-26
G 19. Apague la Fuente de alimentación. Conecte nuevamente los amperímetros

en el circuito, como lo muestra la Figura 5-16, para medir IS, IR e IC!IL.
Encienda la Fuente de alimentación y visualice otra vez los fasores de
corriente.
Figura 5-16. Medición de la corriente de la fuente de un circuito resonante paralelo.
G 20. ¿Encuentra usted que el diagrama fasorial que se visualiza, confirma que
IS es el vector suma de las corrientes del circuito y que es aproximadamente
igual al valor calculado?
G Sí G No
G 21. Calcule el ángulo de fase entre ES e IS. Recuerde que el ángulo de fase
entre las corrientes inductiva y capacitiva es 180E.
G 22. ¿Encuentra usted que el ángulo de fase calculado es aproximadamente

igual al valor que indica la sección Datos de los fasores de la aplicación
Analizador de Fasores?
G Sí G No
G 23. Apague la Fuente de alimentación y monte el circuito que muestra la

Figura 5-17. Ajuste XL y XC con los valores indicados y conecte E1, I1, I2 e
I3 como se muestra. El circuito resultante es el caso especial de un circuito
resonante paralelo. En éste, ambas reactancias son iguales pero de signos
opuestos.
5-27
Figura 5-17. Fasores de corriente de un circuito paralelo RLC.
G 24. Encienda la Fuente de alimentación y, de manera muy cuidadosa, ajuste el

control de voltaje para obtener el valor exacto de ES utilizado previamente.
Calcule el valor de IS y compare su resultado con los datos de la aplicación
Analizador de Fasores.
G 25. ¿Encuentra usted que los Datos de los fasores de la aplicación Analizador
de Fasores confirman que la corriente de la fuente es aproximadamente
igual a cero?
G Sí G No
Nota: El alambre del inductor tiene cierta resistencia, en

consecuencia, existirá una pequeña corriente en fase. Por lo
tanto, IS tendrá un valor cercano a cero amperios.

CONCLUSIÓN
Usted ha empleado los fasores y las técnicas del análisis vectorial para determinar
las diferentes corrientes de un circuito c.a. paralelo. Usted ha utilizado el voltaje de
la fuente como fasor de referencia, dado que dicho voltaje es común a todos los
elementos en paralelo del circuito. Usted ha visto que en los circuitos resonante
5-28
paralelo, las reactancias iguales pero con signos opuestos, causan una reducida
corriente de fuente. Para confirmar sus cálculos, usted ha empleado la visualización
de los fasores (diagramas vectoriales) de las diferentes corrientes del circuito.
1. En un circuito paralelo RC, R y XC valen 30 y 40 ohmios, respectivamente.

¿Cuál es el ángulo de fase entre el voltaje y la corriente?
a. 37E.
b. 53E.
c. 45E.
d. 90E.
2. La principal característica de un circuito resonante paralelo es que
a. el voltaje de la fuente es un valor elevado.

b. el voltaje de la fuente es un valor bajo.
c. la corriente de la fuente es casi igual a cero.
d. el voltaje de la fuente es casi igual a cero.
3. En un circuito paralelo RL, el parámetro que se utiliza como referencia para

dibujar un diagrama vectorial es
a. el voltaje.
b. la corriente.
c. la reactancia.
d. la resistencia.
4. En un circuito paralelo RL, la magnitud de un vector suma de dos corrientes se

puede determinar con la fórmula
a. IS ' IR+IL.
b. IS ' ES/RXL.
c.
d.
5. En un circuito paralelo RL, el ángulo de fase entre ES e IS se puede determinar

a partir de
a. la relación IS/IR.
b. la relación IL/IR.
c. la relación S/Q.
5-29
5-30
Ejercicio 5-4
Impedancia
Después de completar este ejercicio, usted será capaz de explicar el concepto de

impedancia y de determinar su valor en los circuitos c.a.. Se utilizarán las
mediciones de corrientes y voltajes de un circuito, para verificar la teoría y las
fórmulas presentes en las ecuaciones de impedancia.
PRINCIPIOS
En los ejercicios anteriores, usted ha observado que en los circuitos que contienen
resistencia y reactancia (XL o XC), la oposición total al flujo de corriente no es la
simple suma de ambas. Tal lo mencionado, la reactancia debe sumarse a la
resistencia teniendo en cuenta el desfasaje de 90E entre los dos voltajes en los
circuitos serie, o de las dos corrientes en los circuitos paralelo. La oposición total al
flujo de corriente se llama impedancia (Z) y, matemáticamente, se expresa como un
fasor en coordenadas rectangulares o polares:
Z ' R±jx (coordenadas rectangulares)

Z ' Apθ (coordenadas polares)
donde A es la magnitud de la impedancia, y

θ es el ángulo de fase relativo a la impedancia.
En los circuitos serie RL o RC, el voltaje a través de un resistor, de un inductor o de

un condensador, es igual al producto de la corriente por la resistencia, por la
reactancia inductiva o por la reactancia capacitiva, respectivamente. Si se aplica la
ley de Ohm al circuito serie RL de la Figura 5-18, resulta:
ER ' IR y EL ' IXL.
El voltaje total es el producto de la corriente por la oposición total al flujo de corriente

del circuito y se expresa como, E ' IZ. La impedancia y la caída de voltaje total a
través de los elementos del circuito (voltaje de la fuente ES), también se pueden
determinar gráficamente utilizando vectores, tal como lo muestra la Figura 5-18. El
voltaje ER es igual a ISR y el voltaje EL es igual a ISXL. El vector suma de ER y EL es
el voltaje de la fuente ES, que es igual a ISZ. Dado que cada vector representa un
producto, donde la corriente I es un factor común, los vectores deben dibujarse
proporcionales a R y XL, tal como se muestra. Por lo tanto, el vector suma de R y XL
representa la impedancia Z del circuito. Además, el vector suma es la hipotenusa
del triángulo recto a, b, c y se puede calcular mediante el teorema de Pitágoras:
5-31
Impedancia
Figura 5-18. Impedancia de un circuito CA.
El ángulo de fase de Z es el mismo que el del vector suma. Geométricamente,

tenemos que:
En los circuitos c.a., las relaciones entre E, I y Z son similares a aquéllas entre E,
I y R de los circuitos c.c.. En consecuencia, para resolver los circuitos c.a., se puede
aplicar la ley de Ohm, utilizando Z en lugar de R. Por lo tanto:
En los circuitos paralelo RL o RC, el voltaje aplicado ES se toma como referencia,

porque es el mismo a través de todas las ramas. Para hallar la corriente de cada
rama, se divide ES por la impedancia de la rama (R, XL o XC). Para encontrar la
corriente IS de la fuente, se suman vectorialmente las corrientes de las ramas. Esto
es:
En los circuitos paralelo, la impedancia se puede hallar utilizando la ley de Ohm,

Z'E/I. También se puede calcular la magnitud de Z, mediante la suma vectorial de
los valores de resistencia y reactancia, empleando las fórmulas siguientes:
5-32
Impedancia
Para los circuitos paralelo, el ángulo de fase φ se determina empleando las

relaciones:
Cuando un circuito contiene elementos inductivos y capacitivos, primero halle la

reactancia equivalente XEQ y luego utilice este valor en las fórmulas precedentes.
Para los circuitos serie use XEQ'(XL!XC), mientras que para los circuitos paralelo
utilice XEQ'(XLXC)/(XC!XL). Dependiendo de si (XC!XL) es positiva o negativa, la
reactancia combinada será inductiva o capacitiva y el correspondiente ángulo de
fase resultará en adelanto (positivo) o en atraso (negativo).
Este ejercicio está dividido en dos partes: Impedancia en circuitos serie e

Impedancia en circuitos paralelo. Si el tiempo de un período es insuficiente, el
ejercicio se puede completar en dos sesiones consecutivas de laboratorio.
EQUIPO REQUERIDO
PROCEDIMIENTO
Impedancia en circuitos serie
¡ADVERTENCIA!


del voltímetro en la posición 4-N y asegúrese de que dicha fuente se
encuentra enchufada a una toma mural trifásica.

secciones de los módulos de carga en paralelo y ajuste R y XL para obtener
los valores indicados. Conecte I1, I2, I3, E1, E2 y E3 como se muestra para
medir las corrientes y los voltajes del circuito.
5-33
Impedancia
Figura 5-19. Determinación de la impedancia de un circuito serie RL.



voltaje para obtener el valor exacto de IS mostrado en la Figura 5-19.
G 7. Anote los voltajes medidos en el circuito, así como los valores de Z, R y XL,
que muestran los medidores programables A, B y C.
Z' Ω R' Ω XL ' Ω
5-34
Impedancia
G 8. Calcule Z y φ empleando los valores que se indican en la Figura 5-19.
G 9. Utilice la ley de Ohm, el valor de Z calculado en la etapa precedente y los

valores de IS, R y XL indicados en la Figura 5-19, para calcular los voltajes
del circuito (ES'ISZ, ER'ISR y EL'ISXL).
G 10. Para los diferentes voltajes, compare los valores calculado y medido de Z.
¿Son aproximadamente iguales?
G Sí G No
G 11. ¿Encuentra usted que los valores medidos de R y XL son aproximadamente

los mismos que los ajustados en los módulos de carga?
G Sí G No
G 12. Utilice la aplicación Analizador de Fasores para observar el ángulo de fase

entre el voltaje y la corriente de la fuente. ¿Resulta el valor medido de φ
aproximadamente igual al calculado?
G Sí G No

19, la reactancia inductiva por una reactancia capacitiva. Ajuste XC con el
mismo valor que se utilizó para XL y ajuste el valor de R igual al de XC.
Encienda la Fuente de alimentación y ajuste el control de voltaje para
obtener el mismo valor de IS utilizado en la etapa 6.
G 14. Anote las mediciones mostradas por los medidores.
Nota: El signo menos aparece an el medidor programable C

indica que se está midiendo una reactancia capacitiva. No tenga
en cuenta el signo menos cuando anote el valor de XC
ES ' V ER ' V EC ' V
Z' Ω R' Ω XC ' Ω
5-35
Impedancia
G 15. Calcule Z y φ, empleando los valores del circuito indicados en la etapa 13.
G 16. Utilice nuevamente la ley de Ohm, el valor calculado de Z en la etapa

precedente y los valores de IS, R y XC de la etapa 13, para calcular los
voltajes del circuito.
ES ' V ER ' V EC ' V
G 17. Para los diferentes voltajes, compare los valores calculado y medido de Z.
G Sí G No
G 18. ¿Encuentra usted que los valores medidos de R y XC son aproximadamente

G Sí G No

G Sí G No
G 20. Apague la Fuente de alimentación y monte el circuito serie RLC de la

Figura 5-20, agregando reactancia inductiva. Conecte I1 y E1 como se
muestra y ajuste R, XL y XC con los valores indicados. Seleccione el archivo
de configuración existente ES15-5.dai. Encienda la Fuente de alimentación
y ajuste cuidadosamente el voltaje de dicha fuente para obtener el valor
exacto de IS indicado en la Figura 5-20.
G 21. Anote los valores de Z, R y XEQ (igual a XL!XC) que muestran los medidores
A, B y C.
Z' Ω R' Ω XEQ ' Ω
G 22. Calcule Z y φ empleando los valores del circuito que se indican en la

Figura 5-20.
5-36
Impedancia
Figura 5-20. Determinación de la impedancia de un circuito serie RLC.
G 23. Compare los valores calculado y medido de Z. ¿Son aproximadamente

iguales?
G Sí G No
G 24. ¿Encuentra usted que los valores medidos de R y XEQ son aproximada-
mente los mismos que los ajustados en el circuito?
G Sí G No

G Sí G No
Impedancia en los circuitos paralelo
G 26. Apague la Fuente de alimentación y monte el circuito paralelo RL de la

Figura 5-21. Ajuste R y XL con los valores indicados y conecte I1, I2, I3, E1,
E2 y E3, como se muestra, para medir las corrientes y voltajes del circuito.
Seleccione el archivo de configuración existente ES15-6.dai.
5-37
Impedancia
Figura 5-21. Determinación de la impedancia de un circuito paralelo RL.
G 27. Encienda la Fuente de alimentación y ajuste el control de voltaje para

obtener el valor de ES, indicado en la Figura 5-21. Anote las corrientes
medidas en el circuito, así como los valores de Z, R y XL, que muestran los
medidores programables A, B y C.
IS ' A IR ' A IL ' A
Z' Ω R' Ω XL ' Ω
G 28. Calcule Z y φ empleando los valores del circuito que se indican en la

Figura 5-21.
G 29. Utilice el valor de Z, calculado en la etapa precedente, y los valores de ES,

R y XL mostrados en la Figura 5-21, para calcular las corrientes del circuito.
IS ' A IR ' A IL ' A
5-38
Impedancia
G 30. Para las diferentes corrientes, compare los valores calculado y medido de
Z. ¿Son aproximadamente iguales?
G Sí G No
G 31. ¿Encuentra usted que los valores medidos de R y XL son aproximadamente

G Sí G No

Nota: Para responder a esta preguntar no tenga en cuenta el

signo del ángulo de fase que aparece en el Analizador de
fasores.
G Sí G No

21, XL por una reactancia capacitiva para obtener un circuito paralelo RC.
Ajuste XC con el mismo valor que se utilizó para XL y deje R con igual valor.
Encienda la Fuente de alimentación y ajuste cuidadosamente el control de
voltaje de dicha fuente para obtener el mismo valor de ES, utilizado en la
etapa 27.
G 34. Anote las mediciones mostradas por los medidores.
Nota: El signo menos aparece an el medidor programable C

indica que se está midiendo una reactancia capacitiva. No tenga
en cuenta el signo menos cuando anote el valor de XC
Z' Ω R' Ω XC ' Ω
G 35. Calcule Z y φ empleando los valores del circuito indicados en la etapa 33.
G 36. Utilice el valor de Z, calculado en la etapa precedente, y los valores de ES,

R y XC indicados en la etapa 33, para calcular las corrientes del circuito.
5-39
Impedancia
G 37. Para las diferentes corrientes, compare los valores calculado y medido de
Z. ¿Son aproximadamente iguales?
G Sí G No
G 38. ¿Encuentra usted que los valores medidos de R y XC son aproximadamente

G Sí G No


fasores.
G Sí G No
G 40. Apague la Fuente de alimentación y monte el circuito paralelo RLC de la

Figura 5-22. Conecte E1 e I1 como se muestra y ajuste R, XL y XC con los
valores mostrados. Seleccione el archivo de configuración existente ES15-
7.dai. Encienda la Fuente de alimentación y ajuste cuidadosamente el
control de voltaje de dicha fuente para obtener el mismo valor de ES,
mostrado en la Figura 5-22.
Figura 5-22. Determinación de la impedancia de un circuito paralelo RLC.
5-40
Impedancia
G 41. Anote los valores de Z, R y XEQ {igual a XLXC/(XC!XL)}, mostrados por los
medidores A, B y C.
Z' Ω R' Ω XEQ ' Ω
G 42. Calcule Z, XEQ y φ empleando los valores del circuito indicados en la

Figura 5-22.
G 43. Compare el valor calculado y el valor medido de Z. ¿Son aproximadamente

iguales?
G Sí G No
G 44. ¿Encuentra usted que los valores medidos de R y XEQ son aproximada-
mente los mismos que los ajustados en el circuito?
G Sí G No


fasores.
G Sí G No

CONCLUSIÓN
Usted ha calculado la impedancia de circuitos serie y paralelo y ha comparado sus

resultados con aquéllos obtenidos mediante la medición de corriente y voltaje. Usted
ha demostrado que la impedancia es el cociente entre el voltaje de la fuente y la
corriente y que la reactancia combinada en los circuitos RLC es inductiva o
capacitiva, dependiendo de las magnitudes relativas de XL y XC. Finalmente, la
5-41
Impedancia
observación de los fasores de voltaje y corriente en la aplicación Analizador de

Fasores, le ha permitido verificar sus cálculos del ángulo de fase de la impedancia.
1. En un circuito c.a., la oposición total al flujo de corriente se llama
a. resistencia.
b. reactancia.
c. impedancia.
d. inductancia.
2. La impedancia de un circuito se puede determinar a partir de
a. Z'E/I.
b. Z'R+XL+XC.
c. Z'EI.
d. Z'I/E.
3. ¿Cuál es la impedancia de un circuito paralelo RLC, si R, XL y XC tienen el

mismo valor, ES es igual a 120 V e IS es igual a 2 A?
a. 60 Ω.
b. 240 Ω.
c. 20 Ω.
d. 180 Ω.
4. La reactancia combinada de un circuito c.a. serie resulta una impedancia con

un ángulo de fase positivo. La corriente del circuito, ¿adelanta o atrasa el voltaje
de la fuente?
a. La corriente adelanta el voltaje, porque la reactancia es capacitiva.

b. La corriente atrasa el voltaje, porque la reactancia es inductiva.
c. La corriente adelanta el voltaje, porque la reactancia es inductiva.
d. La corriente atrasa el voltaje, porque la reactancia es capacitiva.
5. La impedancia de un circuito paralelo RLC, se puede determinar mediante
a. el cociente entre el voltaje de la fuente y la corriente del circuito.

b. el producto del voltaje de la fuente por la corriente del circuito.
c.
d. a y c.
5-42
Examen de la unidad
1. Un motor cuyo factor de potencia es 0,8 consume 4 kW de potencia activa.

¿Cuál es la potencia aparente suministrada al motor?
a. cos φ ' P/S ' 0,80, por lo tanto S ' 5 kVA.

b. cos φ ' S/P ' 0,80, por lo tanto S ' 3,2 kVA.
c.
d. cos φ / S!Q ' 0,8, por lo tanto S ' 8,8 kVA.
2. La potencia aparente está relacionada con las potencias activa y reactiva,

mediante la siguiente fórmula:
a. S'P+Q.
b. S'P!Q.
c.
d.
3. Un condensador que consume 8 kvar se conecta en paralelo con un electroimán

que consume 6 kW de potencia activa y 6 kvar de potencia reactiva. ¿Qué
efecto tendrá sobre el cos φ?
a. El factor de potencia se corrige a la unidad.

b. El factor de potencia pasa de 0,5 a 0,67.
c. El factor de potencia cambia de polaridad positiva a negativa.
4. En un circuito serie RLC, R, XL y XC son iguales a 100 ohmios. ¿Cuál es el

ángulo de fase entre el voltaje y la corriente?
a. 45E.
b. 37E.
c. 0E.
d. 30E.
5. El parámetro del circuito que se utiliza como referencia para el análisis vectorial
es
a. el voltaje en los circuitos serie y la corriente en los circuitos paralelo.

b. la corriente en los circuitos serie y el voltaje en los circuitos paralelos.
c. la reactancia en los circuitos serie y paralelo.
d. siempre el voltaje.
6. En un circuito serie RL, el ángulo de fase entre ES e IS se puede determinar a

partir de
a. la relación ES/ER.
b. la relación EL/ER.
c. la relación P/Q.
5-43
7. En un circuito RC paralelo, R y XC son iguales a 60 y 100 ohmios, respectiva-

mente. ¿Cuál es el ángulo de fase entre el voltaje y la corriente?
a. 53E.
b. 31E.
c. 59E.
d. 37E.
8. La impedancia es la oposición total al flujo de corriente de un circuito y está

compuesta de
a. resistencia y reactancia.
b. reactancia solamente.
c. capacitancia solamente.
d. inductancia solamente.
9. ¿Cuál es la impedancia de un circuito serie RLC si R, XL y XC tienen el mismo

valor, ES es igual a 120 V e IS es igual a 2 A?
a. 60 Ω.
b. 240 Ω.
c. 20 Ω.
d. 180 Ω.
10. La impedancia de un circuito c.a. paralelo tiene un ángulo de fase positivo. La

corriente del circuito, ¿adelanta o atrasa el voltaje de la fuente?
a. La corriente adelanta el voltaje, porque la reactancia es capacitiva.

b. La corriente atrasa el voltaje, porque la reactancia es inductiva.
c. La corriente adelanta el voltaje, porque la reactancia es inductiva.
d. La corriente atrasa el voltaje, porque la reactancia es capacitiva.
5-44
Unidad 6
Circuitos trifásicos
Después de completar esta unidad, usted será capaz de resolver los circuitos c.a.
trifásicos equilibrados conectados en configuración estrella y triángulo. Además,
usted podrá demostrar la diferencia entre voltaje de línea y de fase, determinar las
potencias activa, reactiva y aparente, así como establecer la secuencia de fases de
una alimentación c.a. trifásica. Usted utilizará las mediciones de voltaje y corriente
para verificar la teoría y los cálculos presentes en los ejercicios.
La resolución de los circuitos trifásicos no es más complicada que la de los circuitos

monofásicos. En la mayoría de los casos, los circuitos trifásicos son simétricos y
tienen impedancias iguales en cada una de las tres ramas. Cada rama se puede
considerar exactamente como un circuito monofásico, porque un circuito trifásico
equilibrado es, simplemente, la combinación de tres circuitos monofásicos. En
consecuencia, las relaciones de voltaje, corriente y potencia para los circuitos
trifásicos, se pueden determinar empleando los mismos métodos y reglas
desarrollados para los circuitos monofásicos. Los circuitos trifásicos asimétricos, o
desequilibrados, representan una condición especial y su análisis puede resultar
complicado. Los circuitos trifásicos desequilibrados no están tratados en este
manual.
Un circuito c.a. trifásico está alimentado por tres ondas seno de igual frecuencia y
magnitud, desplazadas 120E unas de otras. Por lo tanto, y como se vio en la Unidad
2, el ángulo de fase entre los voltajes de una fuente de alimentación trifásica es
120E. Los voltajes de una fuente de alimentación trifásica se pueden producir con
el generador trifásico elemental (alternador), que se ilustra en la Figura 6-1. Un
campo magnético giratorio (creado por un imán que gira) rota en el interior de tres
arrollamientos de alambre idénticos (bobinas), ubicados físicamente 120E unos de
otros, para producir tres voltajes c.a. separados (uno por bobina). Como el imán gira
con velocidad invariable, la frecuencia es constante. Los tres voltajes separados
alcanzan su máximo a intervalos de 120E, uno detrás de otro.
6-1
Circuitos trifásicos
Figura 6-1. Generador trifásico elemental.
La secuencia de fases de los voltajes de una fuente de alimentación trifásica es el

orden en que cada voltaje alcanza su máximo. La Figura 6-2 es un ejemplo de las
formas de ondas producidas por una fuente de alimentación trifásica. Estos voltajes
se muestran con la secuencia de fases EA, EB, EC, y se escribe secuencia A-B-C. La
secuencia de fases es importante porque determina el sentido de giro de un motor
trifásico. Si las fases se conectan fuera de secuencia, el motor girará en sentido
opuesto y las consecuencias podrían resultar graves. Por ejemplo, si la rotación
horaria es el sentido normal de giro de un motor para hacer subir un elevador, la
conexión incorrecta de los conductores de fase provocaría que el elevador baje en
lugar de subir, y viceversa, y un serio accidente podría ocurrir.
Figura 6-2. Secuencia de fases A-B-C de una alimentación trifásica.
6-2
Ejercicio 6-1
Circuitos trifásicos equilibrados
Después de completar este ejercicio, usted será capaz de distinguir entre voltajes
de línea y de fase en las conexiones estrella y triángulo de los circuitos c.a.. Los
parámetros medidos en las cargas resistivas equilibradas se utilizarán para verificar
los cálculos del circuito.
PRINCIPIOS
Las bobinas de una fuente de alimentación c.a. trifásica (el generador de la

Figura 6-1) se pueden conectar en configuración estrella o configuración triángulo.
Las conexiones para cada configuración se muestran en la Figura 6-3 y cada una
tiene características eléctricas determinadas. El voltaje que produce cada una de
las bobinas es el voltaje de fase, EFASE (EAN, EBN, ECN), mientras que el voltaje entre
dos bobinas cualesquiera es el voltaje de línea, o voltaje de línea a línea, ELÍNEA
(EAB, EBC, ECA). En un sistema conectado en estrella, el voltaje de línea es /3
(aproximadamente 1,73) veces mayor que el voltaje de fase, tal como lo indica la
ecuación siguiente;
ELÍNEA ' /3 EFASE.
Nota: En el Sistema EMS, en lugar de utilizar las letras A, B, C, para

indicar los correspondientes voltajes de línea y de fase, se emplean los
números 1,2,3 (voltajes fijos de salida) y los números 4,5,6 (voltajes
variables de salida). Al neutro se lo designa con la letra N.
Figura 6-3. (a) Configuración trifásica estrella. (b) Configuración trifásica triángulo.
Por lo general, los tres conductores de línea (conductores conectados a los puntos
A, B y C) y el conductor neutro de un sistema de potencia trifásico, se encuentran
disponibles para su conexión a la carga. Esta última se puede disponer como
conexión estrella o conexión triángulo. En la Figura 6-4 se ilustran las dos
6-3
configuraciones mencionadas. El análisis de circuitos demuestra que el voltaje entre

dos conductores de línea cualesquiera, o líneas, en una carga conectada en estrella,
es 1,73 veces mayor que el voltaje a través de cada carga resistiva (voltaje de fase).
Igualmente, la corriente de línea, en una carga conectada en triángulo, es 1,73
veces mayor que la corriente en cada carga resistiva (corriente de fase). En
consecuencia, en una carga conectada en triángulo, la corriente de fase es 1,73
veces menor que la corriente de línea.
Figura 6-4. (a) Carga conectada en estrella. (b) Carga conectada en triángulo.
Las relaciones entre voltajes y corrientes de línea y de fase simplifican el análisis de

los circuitos trifásicos equilibrados. Una manera de escribir lo anterior es,
para circuitos en ESTRELLA: ELÍNEA ' /3 EFASE e ILÍNEA ' IFASE
para circuitos en TRIÁNGULO: ELÍNEA ' EFASE e ILÍNEA ' /3 IFASE.
Las fórmulas para calcular las potencias activa, reactiva y aparente en los circuitos
trifásicos equilibrados, son las mismas que las empleadas para los circuitos
monofásicos. Basándonos en la fórmula para calcular la potencia monofásica,
podemos establecer que la potencia activa disipada en cada fase de una carga
conectada en estrella o en triángulo es:
PFASE ' EFASE x IFASE x cos φ
donde φ es el ángulo entre el voltaje y la corriente de fase.
En consecuencia, la potencia activa total PT suministrada a la carga es:
PT ' 3 x PFASE ' 3 EFASE x IFASE x cos φ
Para una carga resistiva el cos φ es igual a 1, por lo tanto:
PT ' 3 EFASE x IFASE
EQUIPO REQUERIDO
6-4
PROCEDIMIENTO
¡ADVERTENCIA!



G 4. Muestre la aplicación Aparatos de Medición. Seleccione el archivo de

G 5. Conecte E1, E2 y E3 para medir los voltajes fijos de línea a neutro y luego
de línea a línea de la Fuente de alimentación de la Figura 6-5.
Nota: En este manual se designan EFASE al voltaje de línea a

neutro y ELÍNEA al voltaje de línea a línea.

CA en la posición I (encendido).
6-5
Figura 6-5. Medición de los voltajes de línea y de fase.
G 7. Anote sus mediciones y luego apague la Fuente de alimentación. Determine

los valores promedio de los voltajes de fase y de línea.
E1!N ' V E2!N ' V E3!N ' V
E1!2 ' V E2!3 ' V E3-1 ' V
G 8. Calcule la relación entre los voltajes de línea y de fase.
G 9. ¿Encuentra usted que la relación es aproximadamente igual a 1,73 (/3)?
G Sí G No
G 10. Conecte E1, E2 y E3 para medir los voltajes variables de línea a neutro y
de línea a línea de la Fuente de alimentación, E4!N, E5!N, E6!N y E4!5, E5!6,
E6-4.
6-6
G 11. Encienda la Fuente de alimentación y ajuste el control de voltaje en 100 %.

Anote sus mediciones y luego apague la fuente. Determine el valor
promedio de los voltajes de fase y de línea.
E4!N ' V E5!N ' V E6!N ' V
E4!5 ' V E5!6 ' VE6-4 ' V
G 12. Calcule la relación entre los voltajes de línea y de fase.
G 13. ¿Encuentra usted que la relación es aproximadamente igual a 1,73 (/3)?
G Sí G No
G 14. Monte el circuito resistivo trifásico conectado en estrella de la Figura 6-6.

No conecte el neutro de la carga resistiva al neutro de la Fuente de
alimentación. Conecte I1, I2, I3, E1, E2 y E3, como se muestra, para medir
las corrientes y los voltajes.
G 15. Coloque el selector del voltímetro en la posición 4-5. Encienda la Fuente de

alimentación y ajuste el control de voltaje para el voltaje de línea a línea ES
(E4!5, E5!6 o E4!6), indicado en la Figura 6-6. Seleccione el archivo de
configuración existente ES16-2.dai. Mida los voltajes y corrientes del
circuito y luego apague la Fuente de alimentación.
ER1 ' V ER2 ' V ER3 ' V
IR1 ' A IR2 ' A IR3 ' A
G 16. Compare los voltajes y corrientes individuales de la carga. ¿Encuentra

usted que son aproximadamente iguales y que eso muestra que la carga
está equilibrada?
G Sí G No
6-7
Figura 6-6. Carga resistiva trifásica conectada en estrella.
G 17. Calcule el voltaje promedio de fase, a partir de las mediciones de la etapa

15.
G 18. ¿Encuentra usted la relación entre ELÍNEA y EFASE aproximadamente igual a

/3?
G Sí G No
G 19. Medir la corriente en el neutro, conectando I1 en la línea punteada como lo

muestra la Figura 6-6, y con el neutro de la Fuente de alimentación
conectado con el neutro de la carga en estrella. Seleccione el archivo de
6-8
configuración existente ES16-3.dai. Encienda la Fuente de alimentación y

anote el valor de IN, con ES ajustado en el mismo valor de la etapa 15.
IN ' A
G 20. La corriente del neutro, ¿es igual a cero?
G Sí G No
G 21. Utilizando los resultados de la etapa 15, calcule la potencia activa

consumida en cada fase del circuito y la potencia total consumida por la
carga.
PR1 ' ER1 x IR1 ' W
PR2 ' ER2 x IR2 ' W
PR3 ' ER3 x IR3 ' W
PT ' PR1+PR2+PR3 ' W
G 22. Determine la corriente de fase empleando los valores medidos en la etapa

15.
IFASE ' A
Calcule PT utilizando el voltaje y la corriente de fase y compárelo con el de

la etapa 21. ¿Son aproximadamente iguales?
PT ' 3 (EFASE x IFASE) ' W
G Sí G No
G 23. Apague la Fuente de alimentación y monte el circuito resistivo trifásico

conectado en triángulo de la Figura 6-7. Conecte I1, I2, I3, E1, E2 y E3,
como se muestra, para medir las corrientes y los voltajes.
G 24. Encienda la Fuente de alimentación y ajuste el control de voltaje para el

voltaje de línea a línea ES (E4!5, E5!6 o E4!6), indicado en la Figura 6-7.
Seleccione el archivo de configuración existente ES16-4.dai. Mida los
voltajes y corrientes del circuito y luego apague la Fuente de alimentación.
ER1 V ER2 ' V ER3 ' V
IR1 ' A IR2 ' A IR3 ' A
6-9
Figura 6-7. Carga resistiva trifásica conectada en triángulo.
G 25. Compare los voltajes y las corrientes individuales de la carga. ¿Encuentra

usted que son aproximadamente iguales y que eso muestra que la carga
está equilibrada?
G Sí G No
G 26. Calcule la corriente promedio de fase, a partir de las mediciones de la

etapa 24.
G 27. Conecte nuevamente I1, I2 e I3, como lo muestra la Figura 6-8, para medir
las corrientes de línea de la carga conectada en triángulo. Asegúrese de
que ES está ajustado con el mismo valor que el utilizado en la etapa 24.
Seleccione el archivo de configuración existente ES16-5.dai. Mida y anote
las corrientes de línea y luego apague la Fuente de alimentación. Determine
la corriente promedio de línea.
I1 ' A I2 ' A I3 ' A
6-10
Figura 6-8. Medición de las corrientes de línea en una carga resistiva conectada en triángulo.
G 28. Calcule la relación entre la corriente promedio de línea y la corriente

promedio de fase.
¿Resulta igual a /3?
G Sí G No
G 29. Utilizando los resultados de la etapa 24, calcule la potencia activa

consumida en cada fase del circuito y la potencia total consumida por la
carga.
PR1 ' ER1 x IR1 ' W
PR2 ' ER2 x IR2 ' W
PR3 ' ER3 x IR3 ' W
PT ' PR1+PR2+PR3 ' W
G 30. Determine el voltaje de fase empleando los valores medidos en la etapa 24.
EFASE = V
Calcule PT utilizando el voltaje de fase y compárelo con el de la etapa 29.

PT ' 3 (EFASE x IFASE) ' W
G Sí G No
6-11

CONCLUSIÓN
Usted ha medido los voltajes y corrientes de línea y de fase para cargas resistivas
conectadas en estrella y en triángulo. Usted ha visto que los valores de línea y de
fase se encuentran relacionados por medio del factor /3. Usted ha constatado que
cuando se trata de una carga equilibrada trifásica no circula corriente por el
conductor neutro y ha demostrado que, con cargas trifásicas equilibradas, los
voltajes de línea son iguales, así como las corrientes de línea. Finalmente, usted ha
demostrado que la potencia total de una carga resistiva trifásica resulta tres veces
la potencia suministrada a una de las ramas del circuito.
1. En un circuito equilibrado conectado en estrella,
a. los voltajes y corrientes de línea son iguales a los de la carga.

b. el voltaje de línea es /3 veces mayor que el voltaje de fase.
c. el voltaje de línea es /3 veces menor que el voltaje de fase.
d. la corriente de línea es /3 veces mayor que la corriente de fase.
2. En un circuito equilibrado conectado en triángulo,
a. los voltajes y corrientes de línea son iguales a los de la carga.

b. la corriente de línea es /3 veces menor que la corriente de fase.
c. la corriente de línea es /3 veces mayor que la corriente de fase.
d. el voltaje de línea es /3 veces mayor que el voltaje de fase.
3. ¿Cuál es el voltaje de línea a neutro (fase) en un circuito equilibrado conectado

en estrella, si el voltaje de línea a línea es 346 V?
a. 346 V.
b. 600 V.
c. 200 V.
d. 245 V.
4. ¿Cuál es la corriente de línea en una carga resistiva equilibrada conectada en

triángulo, si la corriente de carga a través de cada rama es 10 A?
a. 27,3 A.
b. 17,3 A.
c. 11,6 A.
d. 5,8 A.
6-12
5. La corriente de línea de una carga resistiva trifásica equilibrada conectada en

estrella es 25 A. ¿Qué sucede si se desconecta el conductor neutro?
a. Los circuitos de protección actuarán a causa del desequilibrio.

b. Nada, porque no hay corriente en el neutro.
c. Habrá desequilibrio entre los voltajes de línea.
d. La corriente de fase crecerá hasta alcanzar valores peligrosos.
6-13
6-14
Ejercicio 6-2
Medición de potencia trifásica
Después de completar este ejercicio, usted será capaz de determinar la potencia

activa de un circuito trifásico equilibrado utilizando el método de los dos vatímetros.
Además, determinará las potencias reactiva y aparente empleando las mediciones
de voltajes y corrientes del circuito.
PRINCIPIOS
Como se vio en el ejercicio precedente, la potencia activa total PT suministrada a

una carga trifásica equilibrada está dada por la expresión:
PT ' 3 x PFASE ' 3 (EFASE x IFASE x cos φ)
Sin embargo, en un circuito conectado en estrella, EFASE ' ELÍNEA / /3 y la corriente

de fase es igual a la corriente de línea. La fórmula de arriba nos queda:
El factor 3//3 se puede simplificar y transformarlo en /3. Finalmente, para un

circuito conectado en estrella, tenemos:
PT ' /3 (ELÍNEA x ILÍNEA x cos φ) ' 1,73 (ELÍNEA x ILÍNEA x cos φ)
En un circuito conectado en triángulo se obtiene el mismo resultado porque el voltaje

de fase es igual al voltaje de línea e IFASE ' ILÍNEA / /3. En consecuencia, para una
carga equilibrada conectada en estrella o en triángulo, la potencia activa trifásica
total está dada por la expresión:
PACTIVA (P) ' 1,73 (ELÍNEA x ILÍNEA x cos φ)
Dado que (EFASE x IFASE x cos φ) es la expresión para calcular la potencia activa por
fase, se cumple que el producto EFASE x IFASE representa la potencia aparente por
fase. De allí que la potencia aparente trifásica total en un circuito equilibrado
conectado en estrella o en triángulo, se puede encontrar mediante la fórmula:
PAPARENTE (S) ' 3 (EFASE x IFASE)
Siguiendo los pasos utilizados para obtener la ecuación que permite calcular la
potencia activa (PACTIVA) en los circuitos trifásicos, la ecuación para la potencia
aparente se puede escribir de la siguiente forma:
PAPARENTE (S) ' 1,73 (ELÍNEA x ILÍNEA)
El factor de potencia para una carga trifásica equilibrada es la razón entre las
potencias activa y aparente, o sea, P/S. La relación entre P, Q y S es la misma que
6-15
se vio anteriormente, es decir, S²'P²+Q². De ese modo, la potencia reactiva se

puede calcular empleando la siguiente ecuación:
La potencia activa se mide con un vatímetro. Este último es un instrumento del tipo
electrodinámico con dos bobinas. Una bobina está fija (bobina de corriente) y la otra
(bobina de voltaje) es capaz de girar en el interior del campo magnético que produce
la primera. La bobina fija se conecta en serie con la carga para que la corriente de
dicha carga la atraviese. La bobina móvil, que tiene una gran resistencia, se conecta
a la carga de igual manera que un voltímetro y la pequeña corriente que circula por
esta bobina es proporcional al voltaje de la carga. La bobina de voltaje gira contra
un muelle helicoidal cilíndrico y su par torsor es proporcional al producto de las
corrientes de ambas bobinas. Por lo tanto, el par torsor es proporcional al producto
de la corriente y voltaje que se miden y la escala de medición del instrumento está
calibrada para indicar la potencia activa en vatios. La Figura 6-9 muestra un
vatímetro conectado para medir la potencia entregada a la carga y las conexiones
del circuito equivalente de la DAI para obtener el mismo resultado con el sistema
Aparatos de Medición.
Figura 6-9. Medición de potencia con un vatímetro.
Como se vio en el ejercicio precedente, para medir la potencia que entrega un

sistema trifásico de 4 hilos, se puede conectar un vatímetro monofásico en cada una
de las tres ramas y luego sumar las tres lecturas para obtener la potencia total. Esto
no es necesario dado que si se conectan dos vatímetros monofásicos como muestra
la Figura 6-10, se obtiene el mismo resultado. El análisis matemático muestra que
si se conectan las bobinas de corriente para medir la corriente en dos de las tres
líneas, al mismo tiempo que se conectan las dos bobinas de voltaje entre esas
líneas y la restante, se puede medir la potencia total que entrega el sistema trifásico.
La potencia total es la suma algebraica de las lecturas de los dos vatímetros. Este
método de medición de potencia se conoce con el nombre de método de los dos
vatímetros.
6-16
Figura 6-10. Método de los dos vatímetros para medición de potencia trifásica.
Para cargas equilibradas y factor de potencia unitario, las lecturas de ambos

vatímetros resultan idénticas. Cuando el factor de potencia es 0,5, uno de los
instrumentos indica cero y el otro indica el total de la potencia. Cuando el factor de
potencia se encuentra entre 0,5 y 1, la lectura de uno de los vatímetros es superior
a la del otro. Para factores de potencia inferiores a 0,5, la indicación de uno de los
instrumentos es negativa y la potencia total se reduce como consecuencia de ese
valor negativo. Para un factor de potencia igual a cero, los dos medidores indican
idénticas lecturas pero con signos opuestos. Naturalmente, el resultado es cero
vatios. En todos los casos, la potencia total es la suma de las lecturas de los dos
vatímetros. La Figura 6-11 muestra cómo se pueden conectar E1, E2, I1 e I2 de la
DAI a un circuito trifásico para medir la potencia total empleando el método de los
dos vatímetros. Observe la manera de conectar E2 para lograr una lectura positiva.
Figura 6-11. Conexión de la DAI para la medición de potencia con el método de los dos vatímetros.
6-17
EQUIPO REQUERIDO
PROCEDIMIENTO
¡ADVERTENCIA!

de alimentación, la Interfaz para la adquisición de datos, la Carga resistiva
y la Carga capacitiva.

voltímetro en la posición 4-5 y luego asegúrese de que la Fuente de
alimentación está enchufada a una toma mural trifásica.
G 3. Monte el circuito resistivo trifásico conectado en estrella de la Figura 6-12.

No conecte el neutro de la carga resistiva con el neutro de la Fuente de
alimentación. Conecte I1, I2, I3, E1, E2 y E3, como se muestra, para medir
las corrientes y voltajes.



CA en la posición I (encendido). Ajuste el control de voltaje para obtener
el voltaje de línea a línea ES mostrado en la Figura 6-12.
G 7. Mida los voltajes y corrientes del circuito y apague la fuente.
ER1 ' V ER2 ' V ER3 ' V
IR1 ' A IR2 ' A IR3 ' A
6-18
Figura 6-12. Carga resistiva trifásica conectada en estrella.
G 8. Calcule la potencia activa que consume cada fase del circuito y la potencia
total que consume la carga.
PR1 ' ER1 x IR1 W
PR2 ' ER2 x IR2 ' W
PR3 ' ER3 x IR3 ' W
PTOTAL ' PR1+PR2+PR3 ' W
G 9. Determine los valores promedio de voltaje y corriente en la carga.
6-19
G 10. ¿Resulta el voltaje promedio de la carga, aproximadamente /3 veces

menor que el voltaje de línea ajustado en la etapa 6?
G Sí G No
G 11. Calcule la potencia total utilizando el voltaje y la corriente de línea. Note que
en este circuito ICARGA ' ILÍNEA, y que ELÍNEA es el valor que se ajustó en la
etapa 6.
PTOTAL ' 1,73 (ELÍNEA x ILÍNEA) ' W
Compare la potencia total hallada en la etapa 8 con la potencia calculada

utilizando el voltaje y la corriente de línea. ¿Son aproximadamente iguales?
G Sí G No
G 12. Conecte nuevamente el circuito, como lo muestra la Figura 6-13, para medir
la potencia total de la carga empleando el método de los dos vatímetros.
Figura 6-13. Medición de la potencia total con el método de los dos vatímetros.
G 13. Encienda la Fuente de alimentación y, si es necesario, ajuste nuevamente

ES para obtener el valor utilizado previamente. Seleccione el archivo de
configuración existente ES16-7.dai. Anote las mediciones de potencia
activa que indican los medidores PQS1 y PQS2, y la potencia aparente total
del medidor programable A. Apague la fuente y determine PTOTAL.
PQS1 ' W PQS2 ' W
PAPARENTE ' VA PTOTAL ' PQS1+PQS2 ' W
6-20
G 14. Compare los resultados de las mediciones de la etapa 13 con los resultados
obtenidos en las etapas 8 y 11. ¿Resulta la PTOTAL aproximadamente la
misma en todos los casos?
G Sí G No
G 15. ¿Encuentra usted que los resultados de PAPARENTE y PTOTAL muestran que las
potencias aparente y activa son aproximadamente las mismas?
G Sí G No
G 16. Adicione capacitancia en paralelo con la carga conectada en estrella, como

lo muestra la Figura 6-14. Ajuste XC1, XC2 y XC3 con los mismos valores que
R1, R2 y R3. Seleccione el archivo de configuración existente ES16-8.dai.
Encienda la Fuente de alimentación y, si es necesario, ajuste nuevamente
ES para obtener el valor utilizado previamente.
Figura 6-14. Agregado de capacitancia a una carga conectada en estrella.
G 17. Mida el voltaje y la corriente de línea y anote las potencias totales aparente,
activa y reactiva, que indican los medidores programables A, B, C,
respectivamente. Luego, apague la Fuente de alimentación.
ELÍNEA ' V ILÍNEA ' A
PAPARENTE ' VA
PACTIVA ' W PREACTIVA ' var
6-21
G 18. Calcule la potencia aparente total que consume la carga y el cos φ.
PAPARENTE ' 1,73 (ELÍNEA x ILÍNEA) ' VA
G 19. Utilice el cos φ para calcular PACTIVA y compare el resultado con la potencia
activa medida en la etapa 17.
PACTIVA ' 1,73 (ELÍNEA x ILÍNEA x cos φ) ' W
¿Son aproximadamente los mismos resultados?
G Sí G No
G 20. Determine PREACTIVA empleando los valores de PAPARENTE y PACTIVA.
G 21. La potencia reactiva calculada, ¿resulta aproximadamente la misma que la

medida en la etapa 17?
Nota: No tome en cuenta el signo de la potencia reactiva medida

en la etapa 17 para responder a esta pregunta.
G Sí G No
G 22. La potencia aparente calculada en la etapa 18, ¿resulta aproximadamente

igual al valor medido y anotado en la etapa 17?
G Sí G No
G 23. Monte el circuito resistivo trifásico conectado en triángulo de la Figura 6-15.

Conecte I1, I2, I3, E1, E2 y E3, como se muestra, para medir las corrientes
y voltajes.

obtener el voltaje de línea a línea ES que indica la Figura 6-15. Seleccione
el archivo de configuración existente ES16-9.dai. Mida los voltajes y
corrientes del circuito y apague la fuente.
ER1 ' V ER2 ' V ER3 ' V
IR1 ' A IR2 ' A IR3 '
6-22
Figura 6-15. Carga resistiva trifásica conectada en triángulo.
G 25. Calcule la potencia activa que consume cada rama del circuito y la potencia
total que consume la carga.
PR1 ' ER1 x IR1 ' W
PR2 ' ER2 x IR2 ' W
PR3 ' ER3 x IR3 ' W
PACTIVA ' PR1+PR2+PR3 ' W
G 26. Calcule la potencia total utilizando el voltaje y la corriente de línea.
PACTIVA ' 1,73 (ELÍNEA x ILÍNEA) ' W
Compare la potencia activa total hallada en la etapa 25 con la potencia

activa calculada utilizando el voltaje y la corriente de línea. ¿Son
aproximadamente iguales?
G Sí G No
G 27. Conecte nuevamente el circuito, como lo muestra la Figura 6-16, para medir
la potencia total de la carga utilizando el método de los dos vatímetros.
6-23
Figura 6-16. Medición de la potencia total con el método de los dos vatímetros.
G 28. Encienda la Fuente de alimentación y, si es necesario, ajuste nuevamente

ES para obtener el valor utilizado previamente. Seleccione el archivo de
configuración existente ES16-10.dai. Anote las mediciones de los
medidores PQS1 y PQS2 y del medidor programable B. Luego, apague la
fuente.
PQS1 ' W PQS2 ' W
PACTIVA ' W
G 29. El valor medido de PACTIVA, ¿resulta aproximadamente el mismo que aquél

calculado en las etapas 25 y 26, confirmando así los cálculos?
G Sí G No
G 30. ¿Resulta PACTIVA igual a la suma de las lecturas de los vatímetros PQS1 y
PQS2?
G Sí G No
G 31. Adicione capacitancia en paralelo con la carga conectada en triángulo,

como lo muestra la Figura 6-14. Ajuste XC1, XC2 y XC3 con los mismos
valores que R1, R2 y R3. Encienda la Fuente de alimentación y, si es
necesario, ajuste nuevamente ES para obtener el valor utilizado previa-
mente.
6-24
Figura 6-17. Agregado de capacitancia a una carga conectada en triángulo.
G 32. Mida el voltaje y la corriente de línea y anote las potencias aparente, activa
y reactiva, que indican los medidores programables A, B, C,
respectivamente. Luego, apague la Fuente de alimentación.
ELÍNEA ' V ILÍNEA ' A
PAPARENTE ' VA
PACTIVA ' W PREACTIVA ' var
G 33. Calcule la potencia aparente total que consume la carga y el cos φ.
PAPARENTE ' 1,73 (ELÍNEA x ILÍNEA) ' VA
G 34. Utilice el cos φ para calcular PACTIVA y compare el resultado con la potencia
activa medida en la etapa 32.
PACTIVA ' 1,73 (ELÍNEA x ILÍNEA x cos φ) ' W
¿Son aproximadamente los mismos resultados?
G Sí G No
G 35. Determine PREACTIVA empleando los valores de PAPARENTE y PACTIVA.
6-25
G 36. La potencia reactiva calculada, ¿resulta aproximadamente la misma que la

medida en la etapa 32?

G Sí G No
G 37. La potencia aparente calculada en la etapa 33, ¿resulta aproximadamente

igual al valor medido y anotado en la etapa 32?

G Sí G No

CONCLUSIÓN
Usted ha demostrado que con el método de los dos vatímetros se pueden

determinar las potencias aparente, activa y reactiva de las cargas trifásicas. Usted
ha comprobado, además, que con este método se reduce la cantidad de dispositivos
necesarios para medir la potencia. Usted también ha visto que los circuitos trifásicos
equilibrados se pueden resolver como si fueran tres circuitos monofásicos
separados. Usted ha confirmado sus cálculos con la medición real de los parámetros
del circuito.
1. En un circuito trifásico equilibrado, la potencia activa se puede determinar

utilizando dos vatímetros conectados según
a. el método del vatímetro monofásico.

b. el método del vatímetro trifásico.
c. el método de los dos vatímetros.
d. el método de la potencia aparente.
2. En un circuito trifásico equilibrado, la fórmula para calcular la potencia activa

total es
a. PACTIVA ' 1,73 (EFASE x IFASE x cos φ).

b. PACTIVA ' 1,73 (ELÍNEA x IFASE x cos φ).
c. PACTIVA ' 1,73 (ELÍNEA x ILÍNEA).
d. PACTIVA ' 1,73 (ELÍNEA x ILÍNEA x cos φ).
6-26
3. Para una carga resistiva conectada en triángulo, la potencia aparente total es

igual
a. a /3 veces la potencia activa.

b. al producto entre el voltaje de línea y la corriente de línea.
c. a 1,73 veces el producto entre el voltaje de línea y la corriente de línea.
d. a /3 veces la potencia reactiva.
4. Para una carga trifásica equilibrada, las lecturas de dos vatímetros son 175 W
y !35 W, respectivamente. Sabiendo que la medición de potencia debe
realizarse empleando el método de los dos vatímetros, ¿cuál es la potencia total
que consume la carga?
a. 220 W.
b. 140 W.
c. 175 W.
d. !35 W.
5. El factor de potencia de la pregunta 4, ¿es igual, mayor o menor que 0,5?
a. No se puede determinar el factor de potencia con la información disponible.

b. El factor de potencia es menor que 0,5.
c. El factor de potencia es igual a 0,5.
d. El factor de potencia es mayor que 0,5.
6-27
6-28
Ejercicio 6-3
Secuencia de fases
Después de completar este ejercicio, usted será capaz de determinar la secuencia

de fases de una fuente de voltaje trifásica y de explicar la importancia de conectar
ciertos tipos de cargas trifásicas, según la secuencia de fases correcta.
PRINCIPIOS
Como ya se mencionó, un sistema eléctrico de potencia trifásico consiste en tres

voltajes EA, EB y EC que tienen igual magnitud y se encuentran desplazados 120E,
unos de otros. Sin embargo, considerar simplemente que los voltajes están 120E
fuera de fase entre ellos, no es suficiente. El orden en que los voltajes se suceden
unos a otros, o sea, su secuencia de fases, es importante. Esta secuencia está
fijada en la central de generación de energía por el sentido de rotación de los
generadores.
Cuando se conectan motores trifásicos a la línea de alimentación, es sumamente

importante conocer la secuencia de fases, dado que el sentido de giro de los
mismos depende de dicha secuencia. Por ejemplo, si consideramos un motor de
4.000 kW, la conexión de los tres conductores gruesos a la fuente de alimentación
tomará varias horas de trabajo a un electricista. Si la secuencia de fases no se
determina previamente, el motor tiene una posibilidad sobre dos de girar en sentido
inverso. Como resultado, un trabajo a rehacer y, en caso de conectar el motor con
la carga, las posibilidades de averías. Otra situación en que la secuencia de fases
tiene una importancia crítica se presenta cuando se necesita potencia adicional y
deben agregarse uno o más alternadores para compartir la carga. Los alternadores
se ponen en paralelo y si la secuencia de fases no es correcta, cuando se cierre el
interruptor que los conecta con la red de energía, podrán producirse serios daños.
Como lo muestra la Figura 6-18, la secuencia de fases se puede encontrar

rápidamente empleando dos lámparas incandescentes y un condensador, todos
conectados en conexión estrella.
Una de las lámparas brillará más que la otra y la secuencia de fases será iluminado-
tenue-condensador. Esto significa que si el circuito está conectado como se
muestra, es decir, a las líneas A, B y C, la secuencia de fases es A-B-C. La lámpara
iluminada corresponde a la fase más adelantada de los tres voltajes, la lámpara
tenue a la fase del medio y, por lo tanto, el condensador corresponde a la fase más
atrasada de los tres voltajes. Si se utiliza un inductor en lugar del condensador, la
secuencia de fases para este mismo ejemplo deberá ser iluminado-inductor-tenue.
6-29
Secuencia de fases
Figura 6-18. Determinación de la secuencia de fases de una fuente de alimentación.
Si la secuencia de fases A-B-C está escrita de la forma A-B-C-A-B-C-A-B-C...,

vemos que B-C-A y C-A-B representan la misma secuencia que A-B-C. Esto sólo
depende del voltaje que se usa como referencia para definir la secuencia. Cuando
la secuencia está escrita de la forma A-C-B-A-C-B-A-C-B-A...., la secuencia A-C-B
es contraria a A-B-C e igual a C-B-A y B-A-C. La secuencia de fases, y por lo tanto
el sentido de giro de los motores trifásicos, se puede modificar con sólo intercambiar
las conexiones de cualquier par de conductores provenientes de la fuente de
alimentación.
EQUIPO REQUERIDO
PROCEDIMIENTO
¡ADVERTENCIA!

G 1. Dentro del puesto de trabajo EMS, instale los siguientes dispositivos: la

Fuente de alimentación, la Interfaz para la adquisición de datos, la Carga
resistiva, la Carga capacitiva, la Carga inductiva y el Módulo de
sincronización.

6-30
Secuencia de fases

G 3. Monte el circuito de la Figura 6-19. Ajuste XC para el valor indicado y

conecte E1, E2 y E3 como se muestra en la figura. Asegúrese de que el
interruptor del Módulo de sincronización está abierto, de lo contrario,
usted provocará un corto circuito en las líneas de alimentación c.a.
Figura 6-19. Determinación de la secuencia de fases de una fuente de alimentación CA.



CA en la posición I (encendido). Ajuste el control de voltaje en
aproximadamente 50 %. Note que para este ejercicio, la exactitud del valor
de voltaje de la fuente no es crítica.
6-31
Secuencia de fases
G 7. Determine la secuencia de fases a partir de la secuencia iluminado-tenue-

condensador.
Nota: Para el módulo Fuente de alimentación EMS, la secuencia

de fases corresponde a la secuencia A-B-C. Si la Fuente de
alimentación está conectada a una toma mural, la secuencia
4-5-6 corresponderá a iluminado-tenue-condensador. La
secuencia correspondiente de los fasores de voltaje será E1-E2-
E3.
G 8. Utilice la aplicación Analizador de Fasores para observar las posiciones

relativas de los fasores de voltaje correspondientes a la salida de la
alimentación c.a.. Con E1 como fasor de referencia, ¿la secuencia de fases
resulta la misma que la determinada con el circuito lámparas/condensador?
G Sí G No
G 9. Apague la Fuente de alimentación e intercambie cualquier par de

conexiones de los conductores provenientes de la alimentación c.a., 4 y 5,
5 y 6 ó 4 y 6. Encienda la fuente y observe la nueva secuencia de fases.
G 10. La nueva secuencia, ¿es opuesta a la anterior?
G Sí G No
G 11. Apague la Fuente de alimentación. En la Figura 6-19 reemplace XC por una

reactancia inductiva XL de igual valor. Conecte nuevamente los cables de
la alimentación c.a. como estaban en el circuito original.
G 12. Determine la secuencia de fases utilizando el circuito lámparas/inductor.
G 13. ¿Encuentra usted que la secuencia iluminado-inductor-tenue indica la

misma secuencia de fases que la hallada en la etapa 7?
G Sí G No
G 14. La aplicación Analizador de Fasores, ¿indica la misma secuencia de fases

que la etapa 7?
G Sí G No
6-32
Secuencia de fases
G 15. Apague la Fuente de alimentación e intercambie cualquier par de

conexiones de los conductores provenientes de la alimentación c.a..
Encienda la fuente y observe la nueva secuencia de fases.
G 16. La nueva secuencia, ¿es opuesta a la anterior?
G Sí G No
G 17. La aplicación Analizador de Fasores, ¿confirma que las secuencias han

sido invertidas?
G Sí G No

CONCLUSIÓN
Usted ha visto que se puede determinar la secuencia de fases de una alimentación

trifásica utilizando un simple circuito indicador. Este circuito se construye con dos
lámparas y un condensador conectados en configuración estrella. La secuencia de
fases estará siempre en el orden iluminado-tenue-condensador. Este simple circuito
se puede utilizar para verificar una secuencia de fases conocida o para determinar
la secuencia de una nueva alimentación.
1. La secuencia de fases se puede determinar utilizando dos lámparas y un

condensador
a. conectados en serie.
b. conectados en configuración triángulo.
c. conectados en configuración estrella.
d. conectados en paralelo.
2. La secuencia de fases opuesta a B-A-C es
a. A-B-C.
b. A-C-B.
c. B-A-C.
d. a y b.
6-33
Secuencia de fases
3. Cuando las líneas de alimentación A,B,C se conectan a los respectivos cables

1,2,3 de un motor trifásico, éste gira en el sentido de las agujas del reloj. Si se
cambian las conexiones, de manera que las líneas A,B,C se conectan ahora a
los cables 3,1,2, respectivamente, el motor
a. girará en el sentido contrario al de las agujas de un reloj.

b. girará en el sentido de las agujas del reloj, porque las conexiones se
invirtieron dos veces.
c. girará en el sentido de las agujas del reloj, porque se invirtió la secuencia.
d. se detendrá, porque la secuencia es incorrecta.
4. En un sistema trifásico, la secuencia de fases B-A-C es el orden en que
a. se produce el desfasaje entre el voltaje y la corriente.

b. la corriente atrasa el voltaje.
c. se cuentan los cambios de potencia.
d. los voltajes de la fuente se suceden unos a otros.
5. La secuencia de fases de una red de energía trifásica depende
a. del sentido de giro de los alternadores de la central de generación.

b. del valor de desfasaje aceptable para dicha red.
c. de la hora del día, porque la demanda de potencia decrece durante la
noche.
d. del valor de la carga de la red de energía.
6-34
Examen de la unidad
1. La corriente de línea es /3 veces mayor que la corriente de fase cuando
a. se trata de una carga equilibrada conectada en estrella.

b. se trata de una carga equilibrada conectada en triángulo.
c. el voltaje de línea es /3 veces menor que el voltaje de fase.
d. el voltaje de línea es /3 veces mayor que el voltaje de fase.
2. El voltaje de línea es /3 veces mayor que el voltaje de fase cuando
a. se trata de una carga equilibrada conectada en estrella.

b. se trata de una carga equilibrada conectada en triángulo.
c. cuando la corriente de línea es /3 veces mayor que la corriente de fase.
d. cuando la corriente de línea es /3 veces menor que la corriente de fase.
3. En un circuito equilibrado conectado en estrella, ¿cuál será la corriente en el

conductor neutro cuando el voltaje de línea a línea es 346 V y la carga de los
resistores es 100 Ω?
a. 3,46 A.
b. 10,38 A.
c. 0 A.
d. 2 A.
4. ¿Cuál es la corriente en cada fase de una carga resistiva equilibrada conectada

en triángulo, cuando la corriente de línea es 34,6 A?
a. 60 A.
b. 11,5 A.
c. 20 A.
d. 104 A.
5. En un circuito trifásico equilibrado, la potencia aparente es 150 VA y la potencia

activa es 100 W. ¿Cuál es el factor de potencia?
a. 0,67.
b. 1,5.
c. 0,33.
d. 0,25.
6. El método de los dos vatímetros para medición de potencia permite determinar
a. la potencia reactiva de un circuito monofásico.

b. la potencia activa de un circuito monofásico.
c. la potencia activa de un circuito trifásico equilibrado.
d. la potencia aparente de un circuito monofásico.
6-35
7. En un circuito trifásico equilibrado, la fórmula para calcular la potencia aparente

total es
a. PAPARENTE ' 1,73 (EFASE x IFASE x cos φ).

b. PAPARENTE ' 1,73 (ELÍNEA x IFASE x cos φ).
c. PAPARENTE ' 1,73 (ELÍNEA x ILÍNEA x cos φ).
d. PAPARENTE ' 1,73 (ELÍNEA x ILÍNEA).
8. Para una carga trifásica equilibrada, las lecturas de dos vatímetros son 200 W
y 50 W, respectivamente. Sabiendo que la medición de potencia se realizó
empleando el método de los dos vatímetros, ¿cuál es la potencia total que
consume la carga?
a. 250 W.
b. 150 W.
c. 500 W.
d. 750 W.
9. La secuencia de fases A-C-B es la misma que
a. A-B-C.
b. C-B-A.
c. B-C-A.
d. a y c.
10. Para que un motor trifásico gire en sentido inverso, ¿qué cambios deberán
realizarse en las conexiones de la línea de alimentación?
a. Todos los cables deberán invertirse.

b. Los cables deberán conectarse a través de un transformador.
c. Dos cables deberán intercambiarse.
d. El sentido de giro del motor no se puede cambiar por esta vía.
6-36
Unidad 7
Transformadores monofásicos
Después de completar esta unidad, usted será capaz de explicar y demostrar las
importantes características de funcionamiento de los transformadores monofásicos.
Usted será capaz de conectar los arrollamientos del transformador con las
configuraciones serie aditiva y serie substractiva y demostrará el efecto que tiene
la carga en el voltaje del secundario. Las mediciones de voltaje y corriente, junto con
las curvas de carga del transformador, se utilizarán para estudiar las características
y el funcionamiento del mismo.
Los transformadores son dispositivos que funcionan magnéticamente y, en los

circuitos c.a., pueden cambiar los valores de voltaje, corriente e impedancia. En su
forma más simple, un transformador consiste en dos bobinas de alambre arrolladas
en un núcleo común de material ferromagnético, como por ejemplo el hierro. Una de
las bobinas se llama arrollamiento primario y la otra arrollamiento secundario.
Probablemente, los transformadores son las piezas más comunes dentro de la
industria eléctrica. Su tamaño puede ir de unidades miniatura para las radios de
transistores, hasta unidades inmensas de varias toneladas para las estaciones de
distribución de energía. Sin embargo, todos los transformadores tienen el mismo
principio básico de funcionamiento e iguales características. Todos los
transformadores tienen un arrollamiento primario, para la potencia de entrada y
un arrollamiento secundario, para la carga. Algunos transformadores tienen más
de un arrollamiento secundario. La relación entre el número de espiras del alambre
del arrollamiento primario (N1 o NP) y el número de espiras del arrollamiento
secundario (N2 o NS), se llama relación de espiras. Esta última establece la
relación entre los valores de entrada y de salida de un transformador. La Figura 7-1
muestra un transformador monofásico conectado con una carga resistiva y con una
relación de espiras N1 / N2 igual a 1:1. El primer ejercicio de la unidad mostrará
cómo EPRI, IPRI, ESEC e ISEC están vinculados a través de la relación de espiras.
Figura 7-1. Transformador monofásico conectado a una carga resistiva.
7-1
Transformadores monofásicos
Cuando existe inductancia mutua entre las dos bobinas o arrollamientos, un

cambio en una de las bobinas induce un voltaje en la otra. Cuando el arrollamiento
primario de un transformador se conecta a una fuente de alimentación, dicho
arrollamiento recibe energía de la fuente y acopla esa energía al arrollamiento
secundario mediante un flujo magnético variable. Esta energía se presenta como
una fuerza electromotriz (un voltaje) a través del arrollamiento secundario y cuando
se conecta una carga al secundario esa energía se transfiere a la carga. Este
acoplamiento magnético permite transferir energía eléctrica de un circuito a otro,
sin ninguna conexión física entre ambos. Además proporciona una aislación
eléctrica entre los circuitos. Los transformadores resultan indispensables en los
sistema de distribución de potencia c.a., dado que pueden convertir una potencia
de un determinado nivel de voltaje y corriente en otra potencia equivalente de otro
nivel de voltaje y corriente.
Cuando una corriente alterna fluye por un arrollamiento del transformador se crea
un campo magnético alterno en el núcleo de hierro. El transformador se calienta
porque disipa cierta potencia activa debida a la pérdida en el cobre y a la pérdida
en el hierro. La resistencia del alambre del arrollamiento causa la pérdida en el
cobre mientras que la pérdida en el hierro se debe a las corrientes de Foucault y
a la histéresis. Esta última es la propiedad de los materiales magnéticos que causan
una resistencia a los cambios en el proceso de magnetización.
A pesar de las pérdidas en el cobre y en el hierro, los transformadores son unos de

los dispositivos eléctricos más eficaces que existen y, frecuentemente, la potencia
aparente en el primario se considera igual que la del secundario. Por lo general, el
voltaje secundario varía con los cambios de la carga, partiendo de un valor dado
para el transformador en vacío, hasta el menor valor de voltaje con el secundario
cargado a pleno. La variación del voltaje secundario con la carga variable aplicada
en el mismo se llama regulación del transformador. Esta regulación depende del
tipo de carga (resistiva, inductiva o capacitiva) aplicada en el secundario. Como se
verá en esta unidad, el voltaje secundario puede, en ciertos casos, aumentar por
encima de su valor nominal en lugar de disminuir.
7-2
Ejercicio 7-1
Relaciones de voltajes y corrientes
Después de completar este ejercicio, usted estará familiarizado con las

características de voltaje y corriente de un transformador monofásico y será capaz
de emplear la relación de espiras para predecir el voltaje y la corriente en el
arrollamiento secundario.
PRINCIPIOS
Como se muestra en la Figura 7-1, los devanados de un transformador monofásico

estándar se llaman arrollamiento primario y arrollamiento secundario, o
simplemente, primario y secundario. El primero es el arrollamiento de entrada de
potencia y se conecta a la fuente de alimentación. El arrollamiento secundario se
conecta a la carga y está física y eléctricamente aislado del primario. El voltaje del
secundario y la corriente que fluye por el mismo, se encuentran relacionados con el
voltaje y la corriente del primario a través de la relación de espiras del
transformador, es decir, N1 / N2 (o NP / NS). La razón entre los voltajes primario y
secundario es igual a N1 / N2, mientras que el cociente entre las corrientes primaria
y secundaria es igual a la inversa de la relación de espiras, o sea, N2 / N1. Lo
anterior resulta:
que da:
que da:
A los transformadores se los designa con las relaciones fijas entre los voltajes
primario y secundario y se los utiliza ampliamente para aumentar (como elevador)
o bajar (como reductor) los voltajes y corrientes en la carga. Al igual que la mayoría
de los transformadores, el módulo Transformador monofásico, que se utiliza en este
ejercicio, tiene sus características nominales indicadas en el panel frontal. Muchos
transformadores tienen tomas intermedias, o terminales de conexión, del lado
secundario para obtener diferentes relaciones de voltaje empleando un solo
transformador.
7-3
La determinación de la relación de voltaje de los transformadores resulta una

cuestión relativamente simple. Con el transformador sin carga conectada en el
secundario, sólo fluye en el arrollamiento primario la pequeña corriente de
excitación necesaria para crear el flujo magnético en el interior del transformador.
Las pérdidas en el transformador son mínimas y la razón entre los voltajes primario
y secundario es igual a la relación de espiras. Para encontrar la relación de espiras,
se puede aplicar el voltaje nominal al primario y medir el voltaje del secundario
descargado. La relación de corriente se puede calcular aplicando un pequeño voltaje
c.a. al primario y medir la corriente en el secundario en cortocircuito. Para que la
corriente nominal en el primario no resulte excesiva, el voltaje que se aplica al
primario deberá ser suficientemente bajo, de lo contrario, los arrollamientos podrán
recalentarse y dañarse.
La corriente de excitación, que está directamente relacionada con el flujo magnético

alterno, crece en proporción directa con el voltaje aplicado hasta que el núcleo
comienza a saturarse. Esto ocurre cuando el voltaje aplicado excede el valor
nominal del primario y, en ese momento, deja de ser lineal la relación entre el voltaje
primario y la corriente de excitación. Como lo muestra la Figura 7-2, cuando la curva
del voltaje primario en función de la corriente de excitación se aplana, pequeños
incrementos del voltaje primario, provocan grandes aumentos de la corriente de
excitación. En el módulo Transformador monofásico EMS, la corriente de excitación
es de unos pocos miliamperios y, generalmente, su valor es un pequeño porcentaje
de la corriente nominal del transformador.
Figura 7-2. Curva de saturación de un transformador.EQUIPO REQUERIDO
PROCEDIMIENTO
¡ADVERTENCIA!

7-4
de alimentación, la Interfaz para la adquisición de datos y el Transformador
monofásico.

voltímetro en la posición 4-N y asegúrese de que la Fuente de alimentación
está enchufada a una toma mural trifásica.

se encuentra conectada a la Fuente de alimentación principal y coloque el
interruptor 24 V - CA en la posición I (encendido). Luego, asegúrese de que
el cable USB de la computadora está conectado a la DAI.

G 5. Monte el circuito del transformador de la Figura 7-3. Conecte E1 e I1 como

se muestra y utilice E2 para medir los diferentes voltajes secundarios.

obtener el valor ES que muestra la Figura 7-3. Mida la corriente primaria del
transformador y los voltajes en los diferentes terminales. Después, anote
las mediciones, gire la perilla de control de voltaje completamente a la
izquierda y apague la fuente.
Nota: Cuando se miden voltajes diferentes, apague la Fuente de

alimentación antes de modificar las conexiones entre la DAI y el
circuito.
IPR1 ' A E1-2 ' V E3-4 ' V
E5-6 ' V E3-7 ' V E7-8 ' V
E8-4 ' V E5-9 ' V E9-6 ' V
7-5
Figura 7-3. Mediciones en un transformador monofásico.
G 7. Los voltajes secundarios, ¿resultan comparables con los valores nominales

indicados en el panel frontal?
G Sí G No
G 8. Los arrollamientos del transformador entre los terminales 1 y 2 y entre los

terminales 5 y 6, tienen 500 espiras de alambre cada uno. El arrollamiento
entre los terminales 3 y 4 es de 865 espiras. Calcule para cada caso, las
relaciones de espiras entre los arrollamientos primario y secundario.
G 9. Utilice los valores medidos en la etapa 6 para comparar estas relaciones de

espiras del transformador con las correspondientes relaciones de voltaje.
G Sí G No
G 10. Conecte I2 como lo muestra la Figura 7-4 y observe que I2 cortocircuita el

arrollamiento 5-6 del secundario. Seleccione el archivo de configuración
existente ES17-2.dai. Encienda la fuente y ajuste lentamente el control de
voltaje para obtener el valor de corriente IS que muestra la Figura 7-4.
7-6
G 11. Anote los valores de voltaje y corriente primarios y el valor de la corriente

secundaria de cortocircuito del arrollamiento 5-6.
EPRI ' V IPRI ' A ISEC ' A
Figura 7-4. Determinación de la relación entre la corriente primaria y la corriente secundaria.
G 12. Coloque nuevamente el control de voltaje en cero y apague la fuente.

Calcule la relación entre la corriente primaria y la corriente secundaria.
G 13. ¿Resulta la relación aproximadamente igual a N2 / N1?
G Sí G No
G 14. Conecte I2 para que ahora cortocircuite los terminales 3-4 del secundario.
Encienda la Fuente de alimentación y ajuste lentamente la perilla de control
de voltaje para obtener el mismo valor de corriente de la etapa 10. Anote
nuevamente el voltaje y la corriente del primario y la corriente del
secundario.
EPRI ' V IPRI ' A ISEC ' A
7-7
G 15. Coloque nuevamente el control de voltaje en cero y apague la fuente.

Calcule otra vez la relación entre la corriente primaria y la corriente
secundaria. ¿Resulta igual a N2 / N1?
G Sí G No
G 16. Monte el circuito del transformador de la Figura 7-5. Dicho circuito se

utilizará para mostrar cómo resulta afectada la corriente de excitación,
cuando el núcleo del transformador se satura. Dado que la corriente de
excitación es muy pequeña, para mostrar su variación se utiliza el voltaje
a través de un resistor de medición R. Conecte los terminales primarios del
transformador a los terminales 4 y 5 de la Fuente de alimentación a través
del resistor de medición R. Conecte E1, E2 y E3 para medir los voltajes del
transformador. Conecte I1 para medir la corriente primaria.
G 17. Seleccione el archivo de configuración existente ES17-3.dai. Encienda la

Fuente de alimentación y utilice el control de voltaje de salida para obtener
valores de E2 a intervalos iguales y cercanos al 15 % del rango de la perilla
de control. Para cada ajuste de voltaje, haga clic sobre el botón Registro de
datos para ingresar las mediciones en la Tabla de Datos.
¡ADVERTENCIA!
No deje circular corrientes elevadas a través de la bobina

primaria del transformador durante mucho tiempo. Cuando
mida valores de la corriente primaria que superen la nominal
de la bobina del primario del transformador, hágalo en un
plazo que no supere los dos minutos. Una vez que la fuente
de alimentación esté apagada, deje enfriar el transformador
durante unos 15 minutos.
G 18. Una vez ingresados todos los datos, gire el control de voltaje completa-
mente a la izquierda y apague la Fuente de alimentación.
7-8
Figura 7-5. Efecto de la saturación del núcleo en la corriente de excitación.
G 19. Muestre la ventana Gráfico y seleccione E1 como parámetro del eje X y E2

como parámetro del eje Y. Asegúrese de que el formato Gráfico continuo
y la escala lineal están seleccionados. Observe la curva del voltaje primario
representado por E1, en función de la corriente de excitación. ¿Encuentra
usted que después de superar el voltaje nominal, la corriente de excitación
se incrementa más rápidamente?
G Sí G No
G 20. ¿Encuentra usted que la curva muestra que el núcleo se ha saturado?
G Sí G No
G 21. Revise los valores medidos para determinar cómo se afectó la relación
entre los voltajes primario y secundario, cuando el núcleo del transformador
se saturó.

7-9
CONCLUSIÓN
Usted ha medido los voltajes primario y secundario de un transformador monofásico

y ha confirmado que la relación entre dichos voltajes es igual a la relación de espiras
N1 / N2. Las mediciones de las corrientes primaria y secundaria han demostrado que
la relación de corrientes es igual a la inversa de la relación de espiras. Además,
usted ha observado el fenómeno de saturación del núcleo y ha visto que dicha
saturación no afecta la relación de voltajes.
1. Para un transformador con 225 espiras en el arrollamiento primario y 675

espiras en el secundario, la relación de espiras es
a. 1 : 3.
b. 3 : 1.
c. N s / Np .
d. N 2 / N1 .
2. En un transformador, la corriente del secundario en cortocircuito es 5 A. Si la

relación de espiras del transformador es 1 : 4, ¿cuál es la corriente primaria?
a. 20 A.
b. 1,25 A.
c. 2,0 A.
d. 0,8 A.
3. La saturación del transformador se produce cuando
a. la corriente primaria es mayor que el valor nominal.

b. el arrollamiento secundario está cortocircuitado.
c. el voltaje secundario es menor que el valor nominal.
d. el voltaje primario es mayor que el valor nominal.
4. Se aplican 200 V al arrollamiento primario de un transformador elevador que

duplica su voltaje primario. ¿Qué corriente circulará en una carga resistiva de
100 Ω, conectada en el arrollamiento secundario?
a. 1 A.
b. 2 A.
c. 3 A.
d. 4 A.
7-10
5. Cuando se calcula la relación de corriente de un transformador, ¿por qué es

necesario aplicar un voltaje reducido al arrollamiento primario, en lugar del
voltaje nominal?
a. Para asegurar la circulación de la corriente nominal secundaria.

b. Para asegurar que no se excede la corriente de régimen del primario.
c. Para asegurar que se respeta el voltaje de régimen del secundario.
d. Para asegurar que la corriente de excitación sea máxima.
7-11
7-12
Ejercicio 7-2
Polaridad del transformador
Después de completar este ejercicio, usted será capaz de determinar la polaridad

de los transformadores y de emplearla para conectar correctamente los diferentes
arrollamientos, de manera que los voltajes se sumen (serie aditiva) o se resten
(serie substractiva).
PRINCIPIOS
Cuando se energiza el arrollamiento primario de un transformador, por medio de una

fuente c.a., se establece un flujo magnético alterno en el núcleo de hierro. Este flujo
alterno vincula, o acopla, las espiras de cada arrollamiento del transformador e
induce voltajes c.a. en dichos arrollamientos. Como los transformadores son
dispositivos c.a., parece que la polaridad resulta de poca importancia. Sin embargo,
cuando se conectan juntos dos o más arrollamientos, sus polaridades instantáneas
relativas tienen un efecto significativo sobre el voltaje resultante. Si el voltaje en uno
de los arrollamientos está en su valor máximo positivo y al mismo tiempo el otro
voltaje está en su valor máximo negativo, es decir, desfasados 180E, dichos voltajes
se oponen y el voltaje resultante será la diferencia entre ambos (para este caso cero
voltios). Por esta razón, se adoptaron ciertas normas para marcar la polaridad de los
terminales de los transformadores. Por ejemplo, las normas en América del Norte
identifican los terminales de alto voltaje con H1 y H2 y los de bajo voltaje con X1 y
X2. De este modo, en el instante que H1 es positivo, X1 también lo será. Este
sistema de identificación permite conectar correctamente los transformadores para
adicionar o substraer los voltajes de los arrollamientos, según se desee. También
se emplean otros tipos de marcaciones para identificar la polaridad de los
transformadores. Sus terminales pueden resultar identificados con puntos, cruces,
números u otro tipo de símbolo apropiado. En la representación esquemática de los
arrollamientos de un transformador de la Figura 7-6 se emplearon puntos.
Figura 7-6. Marcación de la polaridad de un transformador.
Cuando se habla de polaridad de los arrollamientos de un transformador, se están

identificando todos los terminales que tienen la misma polaridad (positiva o negativa)
7-13
en un instante cualquiera. Los puntos utilizados en la Figura 7-6 indican que, en un

instante dado, cuando el terminal 1 es positivo con respecto al terminal 2, el
terminal 3 es positivo con respecto al terminal 4,

terminal 10 es positivo con respecto al terminal 9.
Note que un terminal no puede ser positivo con respecto a sí mismo y que sólo
puede ser positivo con respecto a otro terminal. Por lo tanto, en un instante dado,
los terminales 1, 3, 6, 7 y 10 son todos positivos con respecto a los terminales 2, 4,
5, 8 y 9.
Cuando se conectan en serie dos pilas (o baterías) para obtener un voltaje de salida
más elevado, el terminal positivo de una de las pilas se conecta con el terminal
negativo de la otra. Del mismo modo, si los arrollamientos de dos transformadores
se conectan en serie para adicionar sus voltajes, el terminal identificado de uno de
los arrollamientos se debe conectar con el terminal no identificado del otro. Si los
voltajes se deben substraer, el terminal identificado de uno de los arrollamientos se
debe conectar con el terminal identificado del otro arrollamiento.
Cuando se conectan transformadores de igual voltaje nominal en paralelo, para

compartir la corriente que se suministra a una carga, es muy importante respetar la
polaridad de sus arrollamientos. La conexión de los arrollamientos en paralelo con
sus polaridades opuestas provocará un gran flujo de corriente en dichos
arrollamientos. Un ejercicio de la próxima unidad de este manual se ocupa de las
conexiones en paralelo de los transformadores.
Existen dos métodos para determinar la polaridad de un transformador. Uno utiliza

una fuente c.c. y el otro una fuente c.a.. En el método c.c., se conecta un voltímetro
c.c. en el arrollamiento secundario y se aplica un voltaje c.c. reducido al primario.
Una vez encendida la fuente, la dirección en la cual se desvía la aguja del
voltímetro, indicará la polaridad del arrollamiento secundario. La aguja se desvía a
la derecha si el terminal del arrollamiento secundario, al cual está conectada la
punta de prueba positiva del voltímetro, tiene la misma polaridad que el terminal del
arrollamiento primario al cual está unido el lado positivo de la fuente. Si la desviación
es a la izquierda, los terminales primario y secundario tienen polaridades opuestas.
Con el método de la fuente c.a., se aplica un voltaje c.a. en el arrollamiento primario
y este último se conecta, temporariamente, en serie con el secundario. Si el voltaje
medido en la combinación serie resulta más bajo que el voltaje aplicado, los dos
terminales unidos tienen la misma polaridad. Si ese voltaje resulta mayor, los
terminales interconectados tienen polaridades opuestas. La Figura 7-7 ilustra los dos
métodos para la determinación de la polaridad de un transformador.
7-14
Figura 7-7. Métodos para la determinación de la polaridad de un transformador.
EQUIPO REQUERIDO
PROCEDIMIENTO
¡ADVERTENCIA!

monofásico.

encuentra en la posición O (apagado) y que la perilla de control de voltaje


7-15
G 5. Monte el circuito del transformador de la Figura 7-8 y conecte el terminal 1

con el 5, como se muestra. Note que en este circuito, la entrada de la
fuente está conectada al arrollamiento 3-4.
Figura 7-8. Arrollamientos de transformadores conectados en serie.
G 6. Encienda la Fuente de alimentación y ajuste el control de voltaje para que

ES resulte exactamente igual al 50 % del voltaje nominal del arrollamiento
3-4. Note que el valor del voltaje nominal es la suma de los voltajes de los
arrollamientos entre los terminales 3 y 4. Mida y anote los voltajes de los
arrollamientos del transformador 1-2, 5-6 y 2-6. Note que E2-6 se obtiene a
partir del medidor programable A, empleando la función E2+E3.
E1-2 ' V E5-6 ' V E2-6 ' V
G 7. Los arrollamientos, ¿están conectados en serie aditiva o serie substractiva?
Nota: Normalmente, el voltaje medido entre los terminales 2 y 6

resulta cercano a cero voltios. Esto significa que los
arrollamientos se encuentran conectados para que sus voltajes
se resten. De este modo, se puede determinar la polaridad de un
transformador, dado que si los terminales unidos tienen la misma
polaridad, el voltaje de las dos bobinas interconectadas resulta
menor que el voltaje aplicado.
G 8. Coloque nuevamente el control de voltaje en cero y apague la Fuente de

alimentación. Desconecte los terminales 1 y 5 y conecte el terminal 1 con
el 6. Invierta las conexiones del instrumento E3. Si esta nueva conexión es
serie aditiva, ¿cuál será el valor de E2-5 si al arrollamiento 3-4 se le aplica
el mismo voltaje de la etapa 6?

Fuente de alimentación y ajuste nuevamente el control de voltaje para que
ES resulte exactamente igual al 50 % del voltaje nominal del arrolla-
7-16
miento 3-4. Mida y anote los voltajes de los arrollamientos 1-2, 5-6 y 2-5 del
transformador. Note que E2-5 se obtiene a partir del medidor programable A.
E1-2 ' V E5-6 ' V E2-5 ' V
G 10. El valor obtenido de E2-5, ¿es el mismo que el previsto en la etapa 8?
G Sí G No
G 11. Coloque nuevamente el control de voltaje en cero, apague la Fuente de

alimentación y desconecte los terminales 1 y 6. Cuando al arrollamiento 3-4
se le aplica el mismo voltaje de la etapa 9, ¿cuáles son los dos voltajes que
se pueden obtener a través de la combinación serie de los arrollamientos
3-4 y 1-2?
G 12. Conecte el terminal 1 con el 4, encienda la Fuente de alimentación y ajuste

ES para que resulte exactamente igual al 50 % del voltaje nominal del
arrollamiento 3-4. Seleccione el archivo de configuración existente ES17-
6.dai. Utilice E2 y E3 para medir los voltajes de los arrollamientos 1-2 y 2-3
del transformador y anote los valores.
E1-2 ' V E2-3 ' V
G 13. Coloque nuevamente el control de voltaje en cero y apague la Fuente de

alimentación. Desconecte los terminales 1 y 4 y conecte el terminal 1 con
el 3. Intercambie las conexiones en la entrada EZ del módulo DAI.
G 14. Encienda la Fuente de alimentación y ajuste ES para que resulte

exactamente igual al 50 % del voltaje nominal del arrollamiento 3-4.
Seleccione el archivo de configuración existente ES17-7.dai. Mida y anote
el voltaje del arrollamiento 2-4 del transformador.
E2-4 ' V
G 15. Los resultados de las etapas 12 y 14, ¿son comparables con los previstos
en la etapa 11?
G 16. Indique cuáles juegos de terminales tienen la misma polaridad, ¿1 y 3, 2 y

4, 1 y 4 ó 2 y 3?
7-17

CONCLUSIÓN
Usted ha determinado la polaridad de un transformador mediante el método del

voltaje c.a. Conectando los arrollamientos del transformador en serie y los
terminales de igual polaridad juntos, usted ha observado que los voltajes de dichos
arrollamientos se restan. A la inversa, usted ha observado que cuando se conectan
juntos los terminales de polaridades opuestas, los voltajes de los arrollamientos se
suman. Esto último es similar a la conexión de baterías en serie para obtener
voltajes más elevados.
1. Si los terminales de diversos arrollamientos de un transformador no están

identificados, ¿se los puede conectar juntos para elevar el voltaje?
a. Sí, pero la polaridad deberá determinarse experimentalmente de antemano.

b. No.
c. Sólo si se trata de las bobinas del lado primario del transformador.
d. Sólo si la corriente es menos de 1 A.
2. Dos de los cuatro terminales del secundario de un transformador están

marcados con una cruz. Si a esos dos terminales se los conecta juntos, los
arrollamientos secundarios están
a. conectados en serie substractiva.

b. conectados en serie aditiva.
c. conectados para incrementar el voltaje resultante.
d. b y c.
3. Un voltímetro está conectado a los arrollamientos del secundario de un

transformador que tiene tres arrollamientos con voltajes nominales de 50 V, 125
V y 75 V. Aunque se aplique el voltaje nominal al primario del transformador, ¿el
voltímetro puede medir cero voltios?
a. No, debe haber algún error en el voltímetro.

b. Sí, si los arrollamientos de 50 V y de 75 V se conectan en oposición con el
arrollamiento de 125 V.
c. Sí, si los arrollamientos de 50 V y de 75 V se conectan para adicionarlos al
arrollamiento de 125 V.
d. No, porque se dañará el transformador.
7-18
4. Los dos métodos para determinar la polaridad de los arrollamientos de un

transformador son:
a. el método resistivo y el método inductivo.

b. el método serie substractiva y el método serie aditiva.
c. el método c.c. y el método c.a.
d. el método experimental y el método teórico.
5. Para conectar correctamente los arrollamientos de un transformador para elevar

el voltaje es necesario
a. conocer sus características.

b. conocer la corriente máxima del arrollamiento.
c. conocer el tipo de material del núcleo.
d. conocer la polaridad de los arrollamientos.
7-19
7-20
Ejercicio 7-3
Regulación del transformador
Después de completar este ejercicio, usted será capaz de determinar la regulación

de voltaje de un transformador con cargas variables y de discutir sobre la regulación
de un transformador con cargas capacitiva e inductiva. Se utilizarán las mediciones
de voltaje y corriente para trazar curvas de regulación de cargas.
PRINCIPIOS
En una subestación, la carga de un gran transformador de potencia varía desde un

valor muy pequeño durante las primeras horas de la mañana, hasta valores muy
elevados durante las horas de mayor actividad comercial e industrial. En cierto
modo, el voltaje secundario del transformador varía con la carga y como los
motores, las lámparas incandescentes y los dispositivos de calefacción son muy
sensibles a los cambios en el voltaje, la regulación del transformador tiene una
importancia considerable. El voltaje secundario también depende de si el factor de
potencia de la carga está atrasado, adelantado o es igual a la unidad. En
consecuencia, se debe conocer cómo se comportará el transformador (su regulación
de voltaje), cuando se conecta a una carga capacitiva, inductiva o resistiva. La
regulación de voltaje del transformador (en porcentaje) se determina con la siguiente
fórmula:
donde ESC es el voltaje del secundario sin carga (en vacío)

EPC es el voltaje del secundario a plena carga
El resultado (en valor porcentual) que se obtiene proporciona una indicación del
comportamiento del transformador según la carga. Cuanto más pequeño es el
porcentaje de regulación de voltaje, menor es la variación del voltaje secundario con
la carga y mejor resulta la regulación de dicho voltaje. Note que ESC se mide con el
arrollamiento secundario abierto mientras que EPC se mide cuando la corriente
nominal fluye en dicho arrollamiento.
Diversos factores afectan el funcionamiento de un transformador. La resistencia y

la reactancia inductiva de sus arrollamientos causan caídas de voltajes internas que
varían con la cantidad de corriente que circula en los mismos. Si el secundario se
encuentra ligeramente cargado, la corriente que fluye por la resistencia y reactancia
del arrollamiento es pequeña y la caída de voltaje interna resulta insignificante. Al
aumentar la carga, la corriente y la caída de voltaje interna también aumentan. Si
un transformador fuera perfectamente ideal, sus arrollamientos no tendrían ninguna
resistencia ni reactancia inductiva para provocar esas caídas de voltaje. Este
transformador tendría una regulación perfecta bajo todas las condiciones de carga
y el voltaje secundario permanecería absolutamente constante. Pero en la práctica,
las bobinas de los transformadores están fabricadas con alambres que tienen
resistencia y reactancia inductiva. En consecuencia, los arrollamientos primario y
secundario tienen una resistencia total R y una reactancia total X. El circuito
7-21
equivalente simplificado de un transformador real, con una relación de espiras 1:1,

se aproxima a lo que muestra la Figura 7-9. Los terminales de este transformador
son P1, P2 para el primario y S1, S2 para el secundario.
Figura 7-9. Circuito equivalente simplificado de un transformador real.
En este circuito equivalente se muestra el transformador real como uno ideal, en

serie con una impedancia formada por R y X, las que representan las imperfec-
ciones del transformador. Cuando se conecta una carga (Z) al arrollamiento
secundario (terminales S1 y S2) se forma un circuito c.a. serie. Dicho circuito está
compuesto por el arrollamiento secundario del transformador ideal y por R, X y Z.
El análisis de este circuito c.a. serie muestra que cuando la carga (resistiva o
inductiva) aumenta, el voltaje en ésta disminuye y se incrementa la corriente en el
secundario. Además, cuando la carga es capacitiva, mientras dicha carga crece a
partir de cero (condición de vacío), el voltaje en la misma aumenta hasta un máximo.
Luego, el voltaje en la carga decrece mientras ésta continúa aumentando.
EQUIPO REQUERIDO
PROCEDIMIENTO
¡ADVERTENCIA!

de alimentación, la Interfaz para la adquisición de datos, el Transformador
monofásico, la Carga resistiva, la Carga capacitiva y la Carga inductiva.

7-22



G 5. Monte el circuito del transformador con la carga como lo muestra la

Figura 7-10. Asegúrese de que todos los interruptores de los módulos
Carga resistiva, Carga capacitiva y Carga inductiva se encuentran abiertos.
Conecte E1, E2, I1 e I2 como se muestra en la figura. Se utilizarán
diferentes valores de carga para examinar cómo cambia el voltaje
secundario (carga), mientras varía la carga del transformador.
Figura 7-10. Transformador con carga variable.
G 6. Encienda la Fuente de alimentación y ajuste el control principal de voltaje

para obtener el valor ES de la Figura 7-10. Con el transformador sin carga
(todos los interruptores de los módulos de carga abiertos), haga clic sobre
el botón Registro de datos para ingresar los valores medidos de EPRI, IPRI,
ESEC e ISEC en la Tabla de Datos.
G 7. Coloque los interruptores del módulo Carga resistiva para obtener, en forma
sucesiva, los valores de resistencia indicados en la Tabla 7-1. Para cada
valor de resistencia, ingrese las mediciones como en la etapa 6. Después
de ingresar todos los datos, gire el control de voltaje completamente a la
izquierda y apague la Fuente de alimentación.
7-23
VOLTAJE
R, XL, XC R, XL, XC R, XL, XC R, XL, XC R, XL, XC
DE LÍNEA
V Ω Ω Ω Ω Ω
120 1 200 600 400 300 240
220 4 400 2 200 1 467 1 100 880
240 4 800 2 400 1 600 1 200 960
Tabla 7-1. Valores para R, XL y XC.
G 8. Muestre la ventana Gráfico, seleccione E2 como parámetro para el eje Y e

I2 como parámetro para el eje X. Asegúrese de que el formato Gráfico
continuo y la escala lineal están seleccionados. Observe la curva del voltaje
secundario en función de la corriente. ¿Qué sucede con el voltaje
secundario cuando la carga resistiva aumenta, es decir, cuando la
resistencia disminuye?
Nota: Para comparar más fácilmente las curvas que se obtienen

con las diferentes cargas, usted puede hacer copias impresas de
los gráficos de las etapas 8, 13 y 17, utilizando el botón Imprimir
de la Barra de herramientas.
G 9. Calcule la regulación de voltaje empleando los voltajes de salida para carga

en vacío (R'4) y para carga plena (R ' valor mínimo).
G 10. Utilice el botón Borrar Tabla de Datos de la ventana Tabla de Datos, para
borrar los datos y luego reemplace, en el circuito de la Figura 7-10, el
módulo Carga resistiva por el módulo Carga Inductiva.

G 12. Coloque los interruptores del módulo Carga inductiva para obtener, en
forma sucesiva, los valores de reactancia indicados en la Tabla 7-1. Para
cada valor de reactancia, ingrese las mediciones como en la etapa 11.
Después de ingresar todos los datos, gire el control de voltaje comple-
tamente a la izquierda y apague la Fuente de alimentación.
7-24

secundario en función de la corriente. ¿Cómo varía el voltaje secundario
cuando la carga inductiva aumenta?
G 14. Utilice el botón Borrar Tabla de Datos de la ventana Tabla de Datos, para
borrar los datos y luego reemplace, en el circuito de la Figura 7-10, el
módulo Carga inductiva por el módulo Carga capacitiva.

G 16. Coloque los interruptores del módulo Carga capacitiva para obtener, en
forma sucesiva, los valores de reactancia indicados en la Tabla 7-1. Para
cada valor de reactancia, ingrese las mediciones como en la etapa 15.
Después de ingresar todos los datos, gire el control de voltaje comple-
tamente a la izquierda y apague la Fuente de alimentación.

secundario en función de la corriente. ¿Cómo varía el voltaje secundario
cuando la carga capacitiva aumenta?
G 18. ¿Qué diferencias observa entre las tres curvas de carga?

7-25
CONCLUSIÓN
Usted ha examinado la regulación de voltaje de un transformador y ha visto que

cuando la carga del transformador cambia, el voltaje secundario varía. Han sido
trazadas las curvas correspondientes a la variación de las cargas resistiva, inductiva
y capacitiva. Estas curvas le han mostrado que para bajas condiciones de carga,
resistiva o inductiva, el voltaje secundario decrece cuando la carga aumenta y que
para bajas condiciones de carga capacitiva, el voltaje secundario puede crecer por
encima de su valor nominal. Usted ha visto también, que las cargas inductivas
causaban mayores caídas de voltaje que las cargas resistivas, por lo tanto, la
regulación resultaba más deficiente.
1. La regulación de un transformador se puede determinar con la siguiente fórmula
a. 100 (EPRI ! ESEC) / EPRI.

b. 100 (ESC ! EPC) / ESC.
c. 100 (IPRI ! ISEC) / IPRI.
d. 100 (ISC ! IPC) / ISC.
2. ¿Cuál es la regulación de un transformador, si los voltajes en el secundario en

vacío y a plena carga son 100 V y 95 V, respectivamente?
a. 105 %.
b. 10,5 %.
c. 95 %.
d. 5 %.
3. El voltaje secundario puede crecer por encima de su valor nominal, cuando la

carga es
a. resistiva.
b. capacitiva.
c. inductiva.
d. una combinación serie RL.
4. El voltaje medido en el arrollamiento secundario de un transformador en vacío

es 150 V. Este voltaje cae a 147 V, cuando la corriente secundaria es igual a la
corriente nominal a plena carga. ¿Cuál es la regulación del transformador?
a. 90 %
b. 3%
c. 2%
d. 6%
7-26
5. La regulación de un transformador
a. depende del tipo de carga conectada a su secundario.

b. es independiente de la carga conectada a su secundario.
c. se puede determinar sólo con el secundario en vacío.
d. depende el voltaje aplicado al primario.
7-27
7-28
Examen de la unidad
1. El primario de un transformador tiene 320 espiras de alambre y cuando se

aplican 40 V al primario, el voltaje en el secundario es 160 V . Por lo tanto, la
relación de voltajes es
a. 1 : 8.
b. 2 : 1.
c. 1 : 4.
d. 1 : 2.
2. En un transformador, la corriente secundaria de cortocircuito es 2 A. ¿Cuál es

la corriente en el primario, si la relación de espiras del transformador es 2 : 5?
a. 2 A.
b. 5 A.
c. 2,5 A.
d. 0,8 A.
3. Cuando el voltaje primario excede su valor nominal,
a. el transformador mejora su funcionamiento.

b. el funcionamiento del transformador resulta afectado por la saturación del
núcleo.
c. en más del doble, el transformador mejora su funcionamiento.
d. la corriente primaria disminuye.
4. Para calcular la relación de corriente de un transformador,
a. se debe aplicar el voltaje nominal al primario.

b. la corriente nominal debe circular en el primario.
c. se debe aplicar un voltaje muy bajo al primario.
d. se debe cortocircuitar el primario.
5. Cuando los terminales no marcados de un transformador se conectan juntos,

significa que los arrollamientos están conectados
a. en serie aditiva.
b. en serie substractiva.
c. para aumentar el voltaje resultante.
d. a y c.
6. La regulación de voltaje de un transformador se puede determinar con la

siguiente fórmula
a. 100 (ISC ! IPC) / ISC.

b. 100 (IPRI ! ISEC) / IPRI.
c. 100 (ESC ! EPC) / ESC.
d. 100 (EPRI ! ESEC) / EPRI.
7-29
7. El voltaje secundario a plena carga de un transformador es 108 V y la

regulación de voltaje es 10 %. ¿Cuál es el voltaje en vacío?
a. 98 V.
b. 120 V.
c. 12 V.
d. 118,8 V.
8. Una carga capacitiva puede causar que el voltaje secundario de un transfor-

mador
a. aumente por encima de su valor nominal.

b. disminuya constantemente con el aumento de dicha carga.
c. aumente constantemente con la disminución de dicha carga.
9. ¿Cuál es la regulación de un transformador, si los voltajes en el secundario en

vacío y a plena carga son 2 kV y 1,95 kV, respectivamente?
a. 5%
b. 2,5 %
c. 3,6 %
d. 0,25 %
10. El tipo de carga conectada al secundario de un transformador
a. tiene un pequeño efecto sobre la regulación del transformador.

b. tiene un efecto significativo sobre la regulación del transformador.
c. no afecta la regulación del transformador.
7-30
Unidad 8
Conexiones especiales del transformador
Después de completar esta unidad, usted estará familiarizado con los transforma-
dores conectados de manera especial, tales como los autotransformadores y los
transformadores de distribución. Además, usted será capaz de conectar
transformadores en paralelo para que trabajen juntos como fuente de alimentación
de una carga. Las mediciones de voltaje y corriente se utilizarán para estudiar las
características y el funcionamiento del transformador.
Como se indicó en la unidad anterior, los transformadores pueden cambiar los

niveles de voltaje y corriente y sus relaciones entrada-salida dependen de la relación
de espiras. Algunas de las formas de conectar los transformadores monofásicos
son: como autotransformador, para subir o bajar el voltaje; como transformador
de distribución, para proveer diferentes niveles de voltaje a las cargas; en paralelo
para alimentar cargas compartidas.
La mayoría de los transformadores proporcionan una aislación entre la fuente y su

circuito de carga y, con frecuencia, esto representa un factor de seguridad muy
importante. En el caso de los autotransformadores, estos no proporcionan esa
aislación porque los arrollamientos primario y secundario comparten espiras co-
munes. Por otra parte, los autotransformadores pueden funcionar con el doble de
la potencia aparente de los transformadores convencionales de igual tamaño. La
Figura 8-1 muestra un autotransformador típico, con varias tomas para obtener
diferentes voltajes secundarios. Dado que la norma ya vista puede aplicarse a los
autotransformadores, es evidente que si partimos de la relación de espiras de la
figura, tendremos:
Además, la figura muestra cómo los lados primario y secundario de un

autotransformador se encuentran interconectados en un punto común del único
arrollamiento, ilustrando de este modo, la falta de aislación eléctrica. Esta carencia
es la mayor desventaja de los autotransformadores.
8-1
Conexiones especiales del transformador
Figura 8-1. Autotransformador típico.
Los transformadores de distribución tienen un arrollamiento primario y, a menudo,

más de un arrollamiento secundario, tal como el módulo Transformador monofásico.
Normalmente, los arrollamientos secundarios se conectan en serie para que sus
voltajes se sumen (configuración serie aditiva) y en los circuitos de distribución con
dos voltajes, la conexión común de los arrollamientos secundarios sirve de neutro.
La Figura 8-2 muestra un transformador de distribución típico, que provee dos
voltajes diferentes para las cargas.
Figura 8-2. Transformador de distribución típico.
8-2
Ejercicio 8-1
Autotransformadores
Después de completar este ejercicio, usted estará familiarizado con las

características de voltaje y corriente de un autotransformador. Además, usted será
capaz de conectar un transformador estándar como autotransformador elevador o
reductor.
PRINCIPIOS
El autotransformador es un tipo especial de transformador, con un arrollamiento

único que sirve como primario y secundario. Cuando se utiliza un autotransformador
para elevar el voltaje, sólo una parte del arrollamiento actúa como primario, mientras
que la totalidad del mismo sirve como secundario. A la inversa, cuando se emplea
el autotransformador para reducir el voltaje, todo el devanado actúa como primario
y sólo una parte sirve como secundario. La Figura 8-3 muestra las conexiones
necesarias para que el autotransformador funcione como elevador y como reductor.
Figura 8-3. Conexiones de un autotransformador (a) Configuración como elevador. (b)

Configuración como reductor.
Básicamente, el funcionamiento de un autotransformador es el mismo que el de un

transformador estándar con dos arrollamientos. La potencia se transfiere del
primario al secundario por medio de un flujo magnético variable. La magnitud del
aumento o disminución del voltaje depende de la relación de espiras entre el
primario y secundario. Para determinar la relación de transformación de un
autotransformador, se considera cada arrollamiento como separado, aunque
8-3
Autotransformadores
algunas espiras son comunes al primario y al secundario. Para encontrar los voltajes
y corrientes se utilizan dos ecuaciones simples:
EPRI x IPRI ' ESEC x ISEC y
La primera ecuación establece que la potencia aparente del primario (EPRI x IPRI) del
autotransformador es igual a la potencia aparente del secundario (ESEC x ISEC). La
segunda ecuación relaciona los voltajes primario y secundario (EPRI y ESEC) con la
relación de espiras (NP/NS). De este modo, y partiendo de la Figura 8-3, podemos
obtener las relaciones:
Estas relaciones se cumplen cuando los voltajes EA-B y EB-C están en fase. De este
modo, se suman en la misma dirección.
El autotransformador tiene una gran ventaja sobre los transformadores convencio-

nales: Puede funcionar con el doble de la potencia aparente de un transformador
convencional de igual tamaño. Además, el autotransformador es algo más eficiente
que los transformadores dado que tiene menos pérdidas en el cobre y en el hierro.
Los autotransformadores se utilizan, principalmente, cuando se requieren pequeños
aumentos o disminuciones del voltaje secundario. Por ejemplo, para elevar el voltaje
de las líneas de alimentación y compensar de esa manera las pérdidas causadas
por la longitud de las líneas de transmisión. También se los emplea para reducir el
voltaje de arranque de los motores, manteniendo la corriente de arranque dentro de
valores razonables. Una de las mayores desventajas del autotransformador es la
falta de aislación eléctrica entre los arrollamientos primario y secundario, dado que
ambos tienen espiras en común. Además, no es aconsejable utilizar un
autotransformador como reductor de una relación elevada, porque si la sección de
bajo voltaje del arrollamiento sufriera una avería y se abriera, la carga quedaría
conectada al alto voltaje primario.
EQUIPO REQUERIDO
PROCEDIMIENTO
8-4
Autotransformadores
¡ADVERTENCIA!

y el Transformador monofásico.



G 5. Monte el circuito del autotransformador de la Figura 8-4. Conecte E1 e I1

como se muestra y utilice E2 e I2 para medir el voltaje y la corriente en el
secundario. Note que el arrollamiento 5-6 está conectado como primario y
que el terminal 9, de la toma central, y el terminal 6 actúan como
arrollamiento secundario.
G 6. Asegúrese de que todos los interruptores del módulo Carga resistiva están
abiertos y luego encienda la Fuente de alimentación principal. Ajuste el
control de voltaje para obtener el valor ES de la Figura 8-4. Éste es el voltaje
nominal del arrollamiento primario.
8-5
Autotransformadores
Figura 8-4. Circuito de un autotransformador reductor.
G 7. Ajuste el módulo Carga resistiva para obtener el valor R de la Tabla 8-1.
VOLTAJE DE
R
LÍNEA
V Ω
120 120
220 440
240 480
Tabla 8-1. Valores del resistor R.
Mida y anote los valores de IPRI, ISEC, ESEC, SPRI y SSEC. Observe que las
potencias aparentes del primario y secundario se obtienen a partir de los
medidores de potencia eléctrica PQS1 y PQS2. Después de anotar las
mediciones, gire la perilla de control de voltaje completamente a la
IPRI ' A ISEC ' A ESEC ' V
SPRI ' VA SSEC ' VA
8-6
Autotransformadores
G 8. Compare los valores de SPRI y SSEC. Exceptuando la pequeña diferencia que

provocan las pérdidas en el cobre y en el núcleo, ¿son ambos valores
aproximadamente los mismos?
G Sí G No
G 9. Empleando los valores medidos en la etapa 7, calcule la potencia aparente

de los circuitos primario y secundario.
SPRI ' EPRI x IPRI ' VA
SSEC ' ESEC x ISEC ' VA
G 10. ¿Encuentra usted que los resultados de los cálculos son aproximadamente
los mismos que las lecturas de los medidores PQS1 y PQS2?
G Sí G No
G 11. Indique si el autotransformador se encuentra conectado como elevador o

como reductor.
G 12. Calcule la relación entre las corrientes primaria y secundaria. ¿Resulta igual
a la inversa de la relación de espiras?
G Sí G No
G 13. Monte el circuito del autotransformador de la Figura 8-5. Conecte E1 e I1

como se muestra y utilice E2 e I2 para medir el voltaje y la corriente en el
secundario. Note que ahora el arrollamiento 9-6 está conectado como
primario y que los terminales 5 y 6 actúan como arrollamiento secundario.
abiertos y luego encienda la Fuente de alimentación principal. Ajuste el
control de voltaje para obtener el valor ES de la Figura 8-5. Éste es el voltaje
nominal del arrollamiento 9-6.
8-7
Autotransformadores
Figura 8-5. Circuito de un autotransformador elevador.
G 15. Ajuste el módulo Carga resistiva para obtener el valor R de la Tabla 8-2.
VOLTAJE DE
R
LÍNEA
V Ω
120 600
220 2 200
240 2 400
Mida y anote IPRI, ISEC, ESEC, SPRI y SSEC. Después de anotar las mediciones,
gire la perilla de control de voltaje completamente a la izquierda y apague
la fuente.
IPRI ' A ISEC ' A ESEC ' V
SPRI ' VA SSEC ' VA
G 16. Compare los valores de SPRI y SSEC. Exceptuando la pequeña diferencia que
provocan las pérdidas en el cobre y en el núcleo, ¿son ambos valores
aproximadamente los mismos?
G Sí G No
8-8
Autotransformadores
G 17. Empleando los valores medidos en la etapa 15, calcule la potencia aparente
de los circuitos primario y secundario.
SPRI ' EPRI x IPRI ' VA
SSEC ' ESEC x ISEC ' VA
G 18. ¿Encuentra usted que los resultados de los cálculos son aproximadamente
los mismos que las lecturas de los medidores PQS1 y PQS2?
G Sí G No
G 19. Indique si el autotransformador se encuentra conectado como elevador o

como reductor.
G 20. Calcule la relación entre las corrientes primaria y secundaria. ¿Resulta igual
a la inversa de la relación de espiras?
G Sí G No

CONCLUSIÓN
Usted ha conectado un transformador estándar de dos arrollamientos para que

funcione como autotransformador elevador o como reductor. Ha quedado
demostrado, a través de las mediciones, que las potencias aparentes primaria y
secundaria son aproximadamente iguales, exceptuando la pequeña diferencia que
causan las pérdidas del transformador. Además, usted ha visto que las relaciones
de voltaje y corriente están basadas en las mismas reglas que las de los transforma-
dores estándares.
1. Un autotransformador es un tipo especial de transformador que tiene
a. un arrollamiento único que sirve como primario y secundario.

b. un arrollamiento primario y otro secundario.
c. más de un arrollamiento primario.
d. dos arrollamientos secundarios conectados en serie.
8-9
Autotransformadores
2. La potencia del lado primario de un autotransformador es
a. menor que la potencia del lado secundario.

b. mucho mayor que la potencia del lado secundario.
c. exactamente igual a la potencia del lado secundario.
d. ligeramente mayor que la potencia del lado secundario.
3. A un autotransformador con una toma central, se le aplica un voltaje de

alimentación de 150 V a través del arrollamiento completo. ¿Cuál será el voltaje
secundario?
a. 300 V.
b. 150 V.
c. 75 V.
d. 225 V.
4. La corriente secundaria de un autotransformador elevador
a. es igual a la relación de espiras.

b. es igual a la inversa de la relación de espiras.
c. es menor que la corriente nominal del primario.
d. no tiene límite.
5. La potencia aparente nominal de un autotransformador con una relación 10:1

es 450 VA. Esto significa que la potencia aparente nominal del secundario es
a. 45 VA.
b. 4.500 VA.
c. 450 VA.
8-10
Ejercicio 8-2
Transformadores en paralelo
Después de completar este ejercicio, usted será capaz de conectar transformadores

en paralelo y podrá, mediante la medición de las potencias de entrada y de salida,
determinar el rendimiento total.
PRINCIPIOS
Los transformadores se pueden conectar en paralelo para suministrar una potencia

superior a la potencia nominal de cada transformador. Cuando se conectan
transformadores en paralelo, hay que tomar dos precauciones: Los arrollamientos
a conectar en paralelo deben tener los mismos voltajes nominales y deben
conectarse con la polaridad correcta, es decir, un terminal marcado debe conectarse
con otro marcado y un terminal no marcado debe conectarse con otro no marcado.
Si las conexiones no se realizan correctamente, pueden circular grandes corrientes
de cortocircuito y, en consecuencia, pueden resultar dañados seriamente los
transformadores, los disyuntores y los circuitos asociados.
La Figura 8-6 muestra dos transformadores (T1 y T2), con iguales características
nominales, conectados en paralelo para alimentar una carga de 200 VA. Cada
transformador tiene una potencia de régimen de 100 VA y los terminales con iguales
polaridades se conectan juntos para que cada unidad individual suministre la mitad
de la potencia de la carga.
Figura 8-6. Acoplamiento de transformadores en paralelo.
El rendimiento de un dispositivo eléctrico, expresado en porcentaje, es la relación

entre la potencia activa que suministra el dispositivo (PSAL) y la potencia activa
8-11
suministrada al mismo (PENT) multiplicada por 100. El rendimiento se simboliza con

la letra griega eta (η).
Las potencias aparente y reactiva no se emplean en los cálculos de rendimiento.
En un transformador ideal no hay pérdidas internas, por lo tanto, la potencia del

primario es exactamente igual a la del secundario. En la práctica, este tipo de
transformador no existe ya que cierta potencia se pierde debido a las pérdidas en
el cobre y en el hierro. Dado que esta potencia perdida es una parte de la potencia
total suministrada por la fuente, la cantidad total de esa pérdida es simplemente la
diferencia entre PENT y PSAL (PENT ! PSAL).
EQUIPO REQUERIDO
PROCEDIMIENTO
¡ADVERTENCIA!

y el Transformador trifásico.



8-12
G 5. Monte el circuito que muestra la Figura 8-7. Los dos transformadores que
se utilizan en este circuito son secciones separadas del módulo
Transformador trifásico. Si se desea y se respetan las características y las
polaridades de los transformadores, se pueden emplear dos módulos
Transformador monofásico.
Nota: Cada sección del transformador se conecta para elevar el

voltaje de la fuente. La carga se conecta al acoplamiento en
paralelo de los arrollamientos 1-2 y 6-7. El voltaje de la fuente se
aplica a la combinación en paralelo de los arrollamientos 4-5 y
9-10.
Figura 8-7. Transformadores conectados en paralelo y medición de rendimiento.
G 6. Utilice E1, E2 y E3 para medir los voltajes primario y secundario y conecte

I1, I2 e I3, como se muestra. Con la carga desconectada, verifique que no
circula corriente en los arrollamientos secundarios para confirmar que la
conexión en paralelo ha sido realizada correctamente.
abiertos y luego encienda la Fuente de alimentación principal. Avance
lentamente el control de voltaje hasta aproximadamente 10% y, al mismo
tiempo, observe las lecturas de I2 e I3.
G 8. En el acoplamiento de los transformadores en paralelo, ¿encuentra usted

que las lecturas de I2 e I3 confirman que no circula corriente en los
arrollamientos secundarios?
G Sí G No
8-13
Nota: Si circula corriente en los arrollamientos secundarios, las

conexiones están incorrectas y se deben verificar. Coloque
nuevamente en cero el control de voltaje, apague la fuente y
verifique el cableado.
G 9. Después de confirmar que las conexiones están correctas, conecte

nuevamente I2 en serie con R para medir ICARGA. Encienda la Fuente de
alimentación y ajuste el control de voltaje para obtener el valor ES de la
Figura 8-7. Ajuste el módulo Carga resistiva para obtener el valor R de la
Tabla 8-3. Seleccione el archivo de configuración existente ES18-3.dai.
VOLTAJE
R
DE LÍNEA
V Ω
120 200
220 733
240 800
G 10. Mida y anote EPRI, ECARGA, IPRI, ICARGA, PPRI, PCARGA y la relación P2/P1. Des-
pués de anotar las mediciones, apague la fuente sin reajustar el control de
voltaje. Note que el medidor programable A muestra la relación P2/P1.
EPRI ' V ECARGA ' V
IPRI ' A ICARGA ' A
PPRI ' W PCARGA ' W
G 11. Calcule PENT y PSAL.
PENT ' EPRI x IPRI ' W
PSAL ' ECARGA x ICARGA ' W
Compare los resultados con los valores medidos de PPRI y PCARGA. ¿Son
aproximadamente iguales?
G Sí G No
G 12. Calcule el rendimiento η del circuito.
8-14
G 13. Compare el valor de η con la relación P2/P1 del medidor programable A.

G Sí G No
G 14. Calcule la "potencia perdida" en el transformador.
"Potencia perdida" ' PENT ! PSAL ' W
G 15. Conecte nuevamente I2, como en la etapa 6, para medir la corriente

secundaria del primer transformador. Seleccione el archivo de configuración
existente ES18-4.dai. Encienda la Fuente de alimentación y asegúrese de
que el valor ES es igual al de la etapa 9.
G 16. Mida y anote los valores de P2 y P3 que indican los medidores PQS2 y
PQS3.
P2 ' W P3 ' W
G 17. Calcule la suma de P2 y P3 y compare el resultado con el valor de PCARGA

medido en la etapa 10. ¿Son aproximadamente iguales?
G Sí G No
G 18. ¿Confirman las mediciones que la potencia de la carga está repartida de

manera uniforme entre los dos transformadores?
G Sí G No

CONCLUSIÓN
Usted ha conectado dos transformadores en paralelo para suministrar potencia a

una carga que era imposible alimentar con una sola unidad. Antes de conectar la
carga, usted verificó que no había circulación de corriente en los arrollamientos
secundarios, confirmando de esta manera, que las conexiones eran correctas.
Además, usted ha determinado el rendimiento total del acoplamiento de los
transformadores en paralelo y ha visto que la potencia de la carga se repartía
uniformemente entre los dos transformadores.
8-15
1. La conexión de los transformadores en paralelo es una manera de
a. suministrar mayor potencia a la carga.

b. conservar la energía.
c. aumentar el voltaje de la carga.
d. disminuir el voltaje de la carga.
2. Para conectarlos en paralelo, los transformadores deben
a. tener voltajes nominales idénticos.

b. conectarse con la polaridad correcta.
c. tener características nominales iguales a la potencia de la carga.
d. a y b.
3. Una carga de 500 VA puede alimentarse con un acoplamiento en paralelo de

dos transformadores
a. de un valor nominal de 500 VA cada uno.

b. de un valor nominal de 200 VA cada uno.
c. de un valor nominal de 300 VA cada uno.
d. a y c, pero con transformadores de menor valor nominal para economizar.
4. Un acoplamiento en paralelo de transformadores no tiene ninguna carga

conectada y, sin embargo, en los arrollamientos secundarios circula una
corriente. Eso significa que
a. las conexiones están correctas.

b. los arrollamientos están conectados con las polaridades incorrectas.
c. los arrollamientos tienen idénticas características nominales.
d. los arrollamientos primarios están cortocircuitados.
5. La potencia suministrada a una carga por un acoplamiento en paralelo de dos

transformadores idénticos, se reparte
a. igualmente entre los transformadores.

b. en proporción a sus relaciones de espiras.
c. en proporción a sus características nominales.
d. en proporción a sus relaciones de corrientes.
8-16
Ejercicio 8-3
Transformadores de distribución
Después de completar este ejercicio, usted estará familiarizado con los conceptos
básicos sobre los transformadores de distribución. Para observar cómo se comporta
un transformador de distribución bajo diferentes condiciones de carga, usted medirá
los voltajes y corrientes de línea.
PRINCIPIOS
En América del Norte, la mayoría de los transformadores de distribución utilizados

para suministrar energía eléctrica a los edificios y casas particulares, tienen un
arrollamiento primario de alto voltaje. El arrollamiento secundario proporciona 120
V para alumbrado y pequeñas aplicaciones y 240 V para calefacción, estufas
eléctricas y otras cargas eléctricas para servicio pesado. El secundario puede estar
constituido por un arrollamiento de 240 V con una toma central, o por dos
arrollamientos de 120 V conectados en serie.
El sistema de distribución de energía eléctrica trifilar de 120/240 V se desarrolló para

obtener la ventaja de un circuito de distribución de alto voltaje y, al mismo tiempo,
permitir el funcionamiento de los dispositivos de bajo voltaje. Para una determinada
potencia a suministrar a una carga, la pérdida en un sistema de distribución de
energía eléctrica trifilar de 120/240 V es menor que en un sistema de distribución
bifilar de 120 V. El sistema trifilar cuenta, además, con la ventaja de tener un bajo
nivel de voltaje entre cualquiera de las líneas y tierra, limitando así los riesgos de
choques eléctricos perjudiciales.
Normalmente, los transformadores de distribución están bobinados con el

secundario, o arrollamiento de bajo voltaje, en dos secciones para un voltaje
nominal de 120 V cada una. Cuando ambas secciones se conectan en serie, el
transformador puede alimentar una carga bifilar de 240 V. Además, la conexión en
serie de los arrollamientos permite alimentar un circuito trifilar 120/240 V,
conectando el conductor neutro, o común, del circuito con el terminal común del
secundario (punto de unión de los arrollamientos de las dos secciones). De este
modo, las lámparas y dispositivos de 120 V se conectan entre el conductor neutro
y uno de los otros dos conductores (conductores de línea), mientras que las cargas
de 240 V, como las estufas y calefactores eléctricos, se conectan a los dos
conductores de línea.
Cuando las cargas de cada lado del conductor neutro están balanceadas, no circula
corriente por dicho conductor. Sin embargo, cuando se añade una carga importante
entre uno de los conductores de línea y el conductor neutro, éste transportará la
corriente desbalanceada desde el transformador a la carga. La corriente en el neutro
es siempre la diferencia entre las corrientes que circulan en los dos conductores de
línea. Por lo tanto, para minimizar la corriente en el conductor neutro, las cargas de
cada lado del mismo deberán estar lo más equilibradas posible.
Si se conecta una carga de un solo lado de un sistema trifilar, el conductor neutro

transportará la corriente total de la carga. Por esta razón, el conductor neutro tiene
8-17
el mismo diámetro que los dos conductores de línea. Una apertura accidental del
conductor neutro, mientras se alimenta una carga desbalanceada, provoca un gran
desequilibrio en los voltajes aplicados a otras cargas y puede causar, por ejemplo,
que las lámparas incandescentes alumbren con mayor o menor intensidad. Por lo
tanto, el conductor neutro se conecta firmemente entre el transformador y la carga
y no se conectan ni fusibles ni dispositivos de protección de sobrecargas en serie
con dicho conductor.
EQUIPO REQUERIDO
PROCEDIMIENTO
¡ADVERTENCIA!

la Carga inductiva y el Transformador monofásico.

voltímetro en la posición 4-5 y asegúrese de que la Fuente de alimentación


G 5. Monte el circuito del transformador de distribución de la Figura 8-8. Observe

que el arrollamiento 3-4 se utiliza como primario y que está conectado a los
terminales 4-5 de la salida c.a. variable de la Fuente de alimentación. Para
obtener alto voltaje en los terminales 2 y 5, los arrollamientos 1-2 y 5-6 del
transformador están conectados en serie. Asegúrese de que todos los
interruptores de los módulos Carga resistiva y Carga inductiva están
abiertos y conecte los voltímetros y amperímetros como se muestra en la
figura.
8-18
Figura 8-8. Transformador de distribución con una carga resistiva.
G 6. Encienda la Fuente de alimentación principal y ajuste el control de voltaje

para obtener el valor de ES de la Figura 8-8. Con el transformador en vacío
(todos los interruptores de los módulos abiertos), haga clic sobre el botón
Registro de datos para ingresar las mediciones del circuito en la Tabla de
Datos.
G 7. Ajuste el módulo Carga resistiva para obtener los valores de R1 y R2 de la

Tabla 8-4.
VOLTAJE DE
R1 R2
LÍNEA
V Ω Ω
120 300 300
220 1 100 1 100
240 1 200 1 200
Tabla 8-4. Valores de los resistores R1 y R2.
8-19
Ingrese las mediciones del circuito como en la etapa 6. Observe que para
R1 y R2 se emplean secciones separadas del módulo Carga resistiva.
G 8. ¿Por qué la corriente que indica I3 es igual a cero?
G 9. Ahora ajuste R2 para que resulte igual al doble de R1. Ingrese nuevamente
las mediciones del circuito.
G 10. La corriente en el neutro medida por I3, ¿es igual a la diferencia entre las
lecturas de I1 e I2?
G Sí G No
G 11. Apague la Fuente de alimentación y desconecte el neutro entre el

transformador y la carga del circuito. Encienda la Fuente de alimentación
y asegúrese de que ES está en el mismo valor que en la etapa 6. Como se
hizo antes, utilice el botón Registro de datos para ingresar las mediciones
del circuito.
G 12. ¿Qué diferencia se observa en los voltajes de la carga?
G 13. Si los resistores fueran las lámparas incandescentes de una casa, ¿qué se
evidenciaría con este desequilibrio?
G 14. Apague la Fuente de alimentación. Desconecte el resistor R2 en el circuito

de la Figura 8-8 y reemplácelo por la reactancia inductiva XL. Conecte
nuevamente el neutro entre el transformador y la carga del circuito (a través
de I3). Ajuste R1 y XL con los valores que muestra la Tabla 8-5.
8-20
VOLTAJE DE
R1 XL
LÍNEA
V Ω Ω
120 400 400
220 1 467 1 467
240 1 600 1 600
Tabla 8-5. Valores del resistor R1 y de la reactancia inductiva XL.
G 15. Encienda la Fuente de alimentación. Asegúrese de que ES está con el

mismo valor anterior y haga clic sobre el botón Registro de datos para
ingresar las mediciones en la Tabla de Datos.
G 16. ¿Qué diferencia se observa en los voltajes de la carga?
G 17. La corriente en el neutro medida por I3, ¿es igual a la diferencia entre las
lecturas de I1 e I2?
G Sí G No
G 18. Explique por qué la respuesta de la etapa 17 es diferente de aquélla de la

etapa 10.
G 19. Haga clic sobre el botón Tabla de datos y examine los datos medidos.
¿Coinciden con la información teórica mostrada en la sección
PRINCIPIOS?
G Sí G No
Nota: A partir de las mediciones, resulta evidente que la corriente

en el neutro es la diferencia vectorial entre I1 e I2. Cuando las
corrientes están en fase, como en el caso de una carga con
resistores iguales, esta diferencia es la misma que la diferencia
aritmética.

8-21
CONCLUSIÓN
Usted ha conectado el circuito de un transformador típico de distribución y ha

observado su comportamiento bajo diferentes condiciones de carga. Usted ha visto
que con un transformador de distribución es posible suministrar altos y bajos voltajes
a la carga y que, con carga equilibrada, la corriente en el neutro es cero.
1. Un transformador de distribución de 120/240 V puede alimentar
a. cargas con diferentes niveles de voltaje.

b. cargas con un único nivel de voltaje.
c. cargas resistivas solamente.
d. cargas inferiores a 1.000 VA.
2. Un transformador de distribución típico de 120/240 V requiere
a. tres conductores para el circuito primario.

b. dos conductores para el circuito secundario.
c. dos conductores y un conductor neutro para el circuito secundario.
d. cuatro conductores por cada circuito secundario de 120 V.
3. En un transformador de distribución, la corriente en el neutro
a. no es importante.
b. es igual a cero cuando las cargas están equilibradas.
c. es igual a la diferencia entre las corrientes de los conductores de línea.
d. b y c.
4. En un sistema de distribución trifilar, el conductor neutro
a. tiene igual diámetro que los conductores de línea.

b. es más pequeño que los conductores de línea.
c. es más grande que los conductores de línea.
5. Los disyuntores y fusibles
a. se conectan siempre en el conductor neutro.

b. no se conectan nunca en el conductor neutro.
c. no son útiles en los sistemas trifilares.
d. se utilizan solamente para protección contra los rayos.
8-22
Examen de la unidad
1. Un transformador con un arrollamiento único que actúa como primario y

secundario se llama
a. transformador de distribución.
b. autotransformador.
c. transformador de doble arrollamiento.
d. transformador de corriente.
2. La potencia aparente nominal de un autotransformador indica
a. la potencia del lado secundario.

b. la corriente mínima que puede circular en el arrollamiento.
c. la potencia máxima disponible para la carga.
d. a y c.
3. El voltaje en la toma central del secundario de un autotransformador es 100 V.

¿Cuál es el voltaje primario?
a. 100 V.
b. 200 V.
c. 300 V.
d. 50 V.
4. Un acoplamiento en paralelo de transformadores puede suministrar más

potencia cuando están conectados
a. en serie substractiva.
b. en serie aditiva.
c. con la polaridad correcta.
d. a una carga puramente capacitiva.
5. Dos transformadores de 300 VA conectados en paralelo, pueden suministrar

una potencia máxima de
a. 150 VA.
b. 300 VA.
c. 450 VA.
d. 600 VA.
6. Cuando se acoplan dos transformadores en paralelo, para asegurarse que las

conexiones están correctas, se mide la corriente secundaria
a. con la mitad de la carga y con el voltaje primario reducido.

b. con la carga total y con el voltaje primario reducido.
c. sin carga y con el voltaje primario reducido.
d. sin carga y con el voltaje primario total.
8-23
7. Dos transformadores que tienen potencias aparentes nominales diferentes

están conectados en paralelo. En estas condiciones pueden alimentar una
carga máxima igual a
a. dos veces la potencia nominal del más grande.

b. la mitad de la suma de ambas potencias nominales.
c. dos veces la potencia nominal del más pequeño.
d. la suma de ambas potencias nominales.
8. Un transformador de distribución se utiliza para alimentar
a. sólo cargas de alto voltaje.

b. sólo cargas de bajo voltaje.
c. cargas de bajo y alto voltaje.
d. cualquier tipo de carga con cuatro conductores.
9. Cuando en un sistema típico de distribución de 120/240 V la corriente en el

conductor neutro es igual a cero significa que
a. algo no está correcto.

b. las cargas conectadas al sistema están equilibradas.
c. las corrientes en los conductores de línea están desfasadas.
d. el conductor neutro está cortocircuitado a tierra.
10. En un sistema de distribución trifilar, el conductor neutro
a. nunca está conectado a tierra.

b. nunca está conectado a través de disyuntores o fusibles.
c. siempre está conectado a través de dispositivos de protección.
d. nunca tiene corriente que circula por él.
8-24
Unidad 9
Transformadores trifásicos
Después de completar esta unidad, usted estará familiarizado con las características
de funcionamiento de los transformadores trifásicos. Usted será capaz de conectar
los arrollamientos de un transformador en estrella y en triángulo y podrá verificar si
los arrollamientos están conectados con las relaciones de fases correctas. Las
mediciones de voltaje y corriente se utilizarán para estudiar el funcionamiento y las
características de un transformador.
Como muchos de los conceptos que se utilizan en esta unidad fueron vistos en la
Unidad 6, resulta útil revisar sus contenidos para una mejor comprensión del
material presentado aquí. La característica principal a recordar de los circuitos
trifásicos es que hay dos tipos de conexiones: estrella y triángulo. En los circuitos
trifásicos conectados en estrella, los voltajes de línea son /3 veces los voltajes de
fase y las corrientes de línea y de fase son iguales. Por otra parte, en los circuitos
trifásicos conectados en triángulo, las corrientes de línea son /3 veces las
corrientes de fase y los voltajes de línea y de fase son iguales.
Un transformador trifásico puede ser una sola unidad o tres transformadores

monofásicos unidos. Los arrollamientos se pueden conectar en estrella o en
triángulo para dar lugar a los siguientes grupos de conexiones: triángulo-triángulo,
estrella-estrella, triángulo-estrella y estrella-triángulo. Por lo general, los
sistemas de potencia trifásicos tienen un voltaje de línea de 208 V (en algunos
países 380 V ó 415 V) y, como lo muestra la Figura 9-1, se puede obtener un voltaje
estándar de 120 V (en algunos países 220 V ó 240 V) entre uno de los conductores
de línea y el conductor neutro. Como se ilustra, el secundario conectado en estrella
proporciona una alimentación trifásica de 120/208 V de 4 conductores mientras que
el lado primario del transformador puede estar conectado en triángulo, como en el
caso de la figura, o en estrella. Una de las grandes ventajas de utilizar la
configuración triángulo en el primario, es que se necesitan sólo tres conductores
para distribuir las tres fases.
9-1
Transformadores trifásicos
Figura 9-1. Sistema comercial de alimentación trifásica de 120/208 V.
Una ventaja de la conexión triángulo-triángulo es que puede funcionar con dos

transformadores monofásicos en lugar de tres, cuando uno de los transformadores
resulta dañado o retirado de servicio. Este tipo de configuración se llama triángulo
abierto o configuración "V". Aunque un banco de transformadores en triángulo
abierto entrega voltajes y corrientes de fase con las relaciones correctas, la
capacidad del banco representa 57,7 % (1//3) de la capacidad nominal total
disponible con tres transformadores en servicio.
En los grupos de conexiones triángulo-triángulo y estrella-estrella, el voltaje de línea

secundario es igual al voltaje de línea primario multiplicado por la inversa de la
relación de espiras. En el grupo de conexión triángulo-estrella, el voltaje de línea
secundario es igual al voltaje de línea primario multiplicado por la inversa de la
relación de espiras y por /3. En el grupo de conexión estrella-triángulo, el voltaje de
línea secundario es igual al voltaje de línea primario multiplicado por la inversa de
la relación de espiras y por 1//3.
Sin reparar en cómo se encuentran conectados los arrollamientos de un transfor-

mador trifásico, se deben tomar ciertas precauciones para estar seguro que los
secundarios están conectados con las relaciones de fases apropiadas. Para una
configuración estrella, esto significa que el voltaje que se mide entre cualquier par
de arrollamientos (voltaje de línea) debe ser /3 veces mayor que el voltaje a través
de cualquiera de dichos arrollamientos (voltaje de fase). De lo contrario, es
necesario invertir las conexiones.
En una configuración triángulo, el voltaje que se mide entre los extremos de dos
arrollamientos secundarios conectados en serie debe ser igual al voltaje a través de
cualquiera de dichos arrollamientos. De lo contrario, se deben invertir las
conexiones. Si antes de acoplar todos los extremos de los arrollamientos para cerrar
el triángulo, se conecta el extremo del tercer arrollamiento, el voltaje a través de los
tres arrollamientos conectados en serie deberá ser igual a cero. Antes de cerrar el
triángulo, es sumamente importante verificar que el voltaje en el interior de aquél
sea igual a cero. En caso contrario, la corriente resultante puede resultar muy
elevada y dañar los arrollamientos.
9-2
Ejercicio 9-1
Conexiones de los transformadores trifásicos
Después de completar este ejercicio, usted será capaz de conectar los

transformadores trifásicos utilizando las configuraciones triángulo-triángulo y
estrella-estrella. Usted medirá los voltajes de los arrollamientos para verificar que
dichos arrollamientos secundarios están conectados con las relaciones de fases
apropiadas y verificará, antes de cerrar el triángulo, que el voltaje en el interior del
mismo es igual a cero.
PRINCIPIOS
Como ya se mencionó, y como se muestra en las Figuras 9-2 y 9-3, los cuatro
grupos de conexiones más comunes para los arrollamientos de los transformadores
trifásicos son: triángulo-triángulo, estrella-estrella, triángulo-estrella y estrella-
triángulo. Como se vio en la Unidad 6, para montar una conexión estrella, primero
se conectan los tres componentes (arrollamientos) a un punto común para su
interconexión con el conductor neutro. Luego se conecta el otro extremo de cada
arrollamiento a los tres conductores de línea. Para montar una conexión triángulo,
se conecta el primer componente en serie con el segundo, éste en serie con el
tercero y, para cerrar el triángulo, el tercero se conecta en serie con el primero.
Luego, cada conductor de línea se conecta a cada nodo del triángulo cerrado.
Figura 9-2. Conexiones triángulo-triángulo y estrella-estrella.
9-3
Figura 9-3. Conexiones triángulo-estrella y estrella-triángulo.
Antes de poner en servicio un transformador trifásico se deben verificar las

relaciones de fases. Para una configuración estrella, todos los voltajes de línea de
los arrollamientos secundarios deben ser /3 veces mayores que los
correspondientes voltajes de fase. De lo contrario, las conexiones de los
arrollamientos se deben invertir. En una configuración estrella, para verificar si las
relaciones de fases están correctas, se mide el voltaje entre dos arrollamientos
(EAB), como lo muestra la Figura 9-4 (a). Dicho voltaje debe resultar /3 veces mayor
que el voltaje de línea a neutro de cualquiera de los arrollamientos (por ejemplo
EAN). Luego se miden los voltajes entre el tercer arrollamiento y los otros (EBC y ECA)
para confirmar que estos también son /3 veces mayor que el voltaje de fase (EAN),
como lo muestra la Figura 9-4 (b).
Figura 9-4. Verificación de las relaciones de fases en un secundario conectado en estrella.
Para una configuración triángulo, los voltajes de línea en los arrollamientos

secundarios deberán ser iguales. De lo contrario, se deben invertir las conexiones.
9-4
En una conexión triángulo, para verificar si las relaciones de fases están correctas,
se mide el voltaje a través de dos arrollamientos conectados en serie (ECA), como
lo muestra la Figura 9-5 (a) y aquél debe resultar igual al voltaje a través de
cualquiera de los arrollamientos (EAB y EBC). Si antes de acoplar todos los extremos
de los arrollamientos para cerrar el triángulo se conecta el extremo del tercer
arrollamiento, el voltaje a través de los tres arrollamientos conectados en serie
deberá ser igual a cero. Como lo muestra la Figura 9-5 (b), antes de cerrar el
triángulo es sumamente importante verificar que el voltaje en el interior de aquél sea
igual a cero. En caso contrario, al cerrar el triángulo, puede circular una corriente de
cortocircuito muy elevada por los arrollamientos.
Figura 9-5. Confirmación de voltaje igual a cero en el interior del triángulo.
EQUIPO REQUERIDO
PROCEDIMIENTO
¡ADVERTENCIA!
Durante esta experiencia de laboratorio, usted estará en presencia

de voltajes elevados. No realice ni modifique ninguna conexión con
las fichas tipo banana en los circuitos bajo tensión, salvo
indicación contraria.
trifásico.
9-5

ha sido girada completamente a la izquierda. Ajuste el selector del

se encuentra conectada a la Fuente de alimentación principal. Coloque el
interruptor 24 V - CA en la posición I (encendido) y asegúrese de que el

G 5. Conecte el módulo Transformador trifásico en configuración triángulo-

triángulo, como lo muestra la Figura 9-6.
¡ADVERTENCIA!
Después de verificar los voltajes, cierre el triángulo del lado

secundario.
G 6. Encienda la Fuente de alimentación principal. Ajuste el control de voltaje

para obtener el voltaje línea a línea ES de la Figura 9-6. Utilice E1 para
medir los voltajes en los arrollamientos y anote los resultados. Después de
anotar las mediciones, gire el control de voltaje completamente a la
Nota: Cuando mida los diferentes voltajes, apague la Fuente de

circuito.
E1-2 ' V E1-7 ' V E1-12 ' V
E3-5 ' V E3-10 ' V E3-15 ' V
9-6
Figura 9-6. Transformador trifásico conectado en configuración triángulo-triángulo.
G 7. ¿Encuentra usted que las mediciones confirman que los arrollamientos

secundarios están conectados con las relaciones de fases apropiadas?
G Sí G No
G 8. La suma de los voltajes en el interior del triángulo del secundario, ¿es igual
a cero, lo que confirma que se puede cerrar con seguridad dicho triángulo?
G Sí G No
Nota: El valor de E3-15 no será exactamente igual a cero, debido

a los pequeños desequilibrios de los voltajes de la línea trifásica.
Si E3-15 resulta mayor que 5 V, se deben verificar cuidadosamente
las conexiones de los arrollamientos.
G 9. Después de confirmar que las conexiones están correctas cierre el triángulo

del lado secundario del transformador. Conecte E1, E2 y E3 para medir los
voltajes de línea secundarios. Seleccione el archivo de configuración
existente ES19-2.dai. Encienda la Fuente de alimentación y ajuste el control
de voltaje para obtener el mismo valor de ES utilizado en la etapa 6.
Observe que el transformador se encuentra conectado con una relación 1:1,
de este modo, los voltajes primario y secundario resultarán iguales.
9-7
G 10. El valor que indica el medidor programable A para la suma de los tres
voltajes de línea, ¿es aproximadamente igual a cero?
G Sí G No
G 11. Observe los fasores de voltajes en la aplicación Analizador de Fasores. ¿Se

confirma que son iguales y que tienen un desfasaje de 120E entre cada uno
de ellos?
G Sí G No
G 12. Apague la Fuente de alimentación. Conecte E2 para medir el voltaje de

línea E1-2 del lado primario. Encienda la fuente y ajuste el control de voltaje
para obtener el mismo valor de ES utilizado en la etapa 6. Compare el fasor
voltaje E1-2 del lado primario con el E3-5 del lado secundario. Exceptuando
una pequeña diferencia posible debida a la reactancia del transformador,
la aplicación Analizador de Fasores, ¿muestra que los voltajes son iguales
y que están en fase?
G Sí G No
G 13. Apague la Fuente de alimentación. Conecte el módulo Transformador

trifásico en configuración estrella-estrella, como lo muestra la Figura 9-7.
Figura 9-7. Transformador trifásico conectado en estrella-estrella.
9-8
G 14. Encienda la fuente y ajuste el control de voltaje para obtener el mismo valor
de ES utilizado en la etapa 6. Seleccione el archivo de configuración
existente ES19-3.dai. Utilice E1 para medir los voltajes en los arrollamientos
y anote los resultados. Después de anotar las mediciones, gire el control de
voltaje completamente a la izquierda y apague la fuente.
Nota: Cuando mida los diferentes voltajes, apague la Fuente de

circuito.
E1-6 ' V E1-11 ' V E6-11 ' V
E1-2 ' V E6-7 ' V E11-12 ' V
E3-8 ' V E3-13 ' V E8-13 ' V
E3-5 ' V E8-10 ' V E13-15 ' V
G 15. ¿Encuentra usted que las mediciones confirman que los arrollamientos
secundarios están conectados con las relaciones de fases apropiadas?
G Sí G No
G 16. Los voltajes línea a línea en el primario y secundario del transformador,

¿son /3 veces mayores que los voltajes de línea a neutro?
G Sí G No
G 17. Conecte E1, E2 y E3 para medir los voltajes de fase secundarios E3-5, E8-10
y E13-15. Seleccione el archivo de configuración existente ES19-4.dai.
Encienda la fuente y ajuste ES alrededor del valor utilizado previamente.
G 18. El valor que indica el medidor programable A para la suma de los tres
voltajes de línea, ¿es aproximadamente igual a cero?
G Sí G No

de ellos?
G Sí G No
G 20. Apague la Fuente de alimentación sin modificar el ajuste del control de

voltaje. Conecte E2 para medir el voltaje de fase primario E1-2. Encienda la
fuente y compare el fasor voltaje E1-2 del lado primario con el E3-5 del lado
secundario. Exceptuando una pequeña diferencia posible debida a la
9-9
reactancia del transformador, la aplicación Analizador de Fasores,

¿muestra que los voltajes son iguales y que están en fase?
G Sí G No

CONCLUSIÓN
Usted ha conectado los arrollamientos de un transformador trifásico en las

configuraciones triángulo-triángulo y estrella-estrella y ha medido los voltajes de los
arrollamientos para asegurarse que dichos arrollamientos secundarios estaban
conectados con las relaciones de fases apropiadas. Antes de cerrar el triángulo,
usted ha confirmado que el voltaje en su interior era igual a cero. Además, usted ha
comprobado que en las configuraciones triángulo-triángulo y estrella-estrella no se
producen desfasajes entre el voltaje de entrada del primario y el de salida del
secundario.
1. Antes de cerrar el triángulo, ¿por qué es sumamente importante confirmar que

el voltaje en el triángulo es igual a cero?
a. Para asegurarse que el voltaje secundario no resulte demasiado alto.

b. Para evitar posibles daños a causa de la elevada corriente.
c. Para evitar un cortocircuito en el arrollamiento primario.
d. Para mantener un nivel constante del voltaje secundario.
2. En una configuración triángulo-triángulo, el voltaje de línea del lado secundario

es
a. igual al voltaje primario multiplicado por la inversa de la relación de espiras.

b. /3 veces el voltaje primario.
c. /3 veces el voltaje primario multiplicado por la inversa de la relación de
espiras.
d. 1//3 veces el voltaje primario.
3. En una configuración estrella-estrella, el voltaje a través de dos arrollamientos

debe ser
a. igual al voltaje a través de cada arrollamiento.

b. /3 veces el voltaje a través de cada arrollamiento.
c. menor que el voltaje a través de cada arrollamiento.
d. /3 veces menor que el voltaje a través de cada arrollamiento.
9-10
4. En una configuración triángulo-triángulo, el voltaje a través de dos arrolla-

mientos debe ser

b. /3 veces el voltaje a través de cada arrollamiento.
5. Un transformador trifásico puede ser
a. una unidad única con tres grupos separados de arrollamientos monofásicos.

b. tres transformadores monofásicos conectados juntos.
c. una unidad única con un arrollamiento primario y tres secundarios.
d. a o b.
9-11
9-12
Ejercicio 9-2
Después de completar este ejercicio, usted estará familiarizado con las relaciones
de voltajes y corrientes de los transformadores trifásicos conectados en las
configuraciones triángulo-estrella y estrella-triángulo. Las mediciones de los voltajes
primario y secundario demostrarán que esas configuraciones crean un desfasaje
entre los voltajes de entrada y de salida.
PRINCIPIOS
Como se vio en el ejercicio anterior, en las conexiones triángulo-triángulo y estrella-

estrella, los voltajes primario y secundario están en fase y el voltaje secundario es
igual al voltaje primario multiplicado por la inversa de la relación de espiras. Sin
embargo, en las conexiones triángulo-estrella y estrella-triángulo, los voltajes
primario y secundario tienen una diferencia de fase de 30E. En la configuración
triángulo-estrella, el voltaje de línea secundario es igual al voltaje de línea primario
multiplicado por la inversa de la relación de transformación y por /3. Por otra parte,
en la configuración estrella-triángulo, el voltaje de línea secundario es igual al voltaje
de línea primario multiplicado por la inversa de la relación de espiras y por 1//3.
El desfasaje de 30E entre el primario y el secundario no causa ningún inconveniente

a las cargas conectadas en las líneas de salida que parten del secundario. Sin
embargo, si las líneas de salida que parten del secundario de un transformador
trifásico se deben conectar en paralelo con otra fuente, el desfasaje puede
imposibilitar dicha conexión en paralelo, aunque los voltajes de línea sean los
mismos. Recuerde que para conectar en paralelo los circuitos trifásicos y las
fuentes, la regla es que los voltajes de líneas sean iguales, que tengan la misma
secuencia de fases y que estén en fase cuando se realiza dicha conexión en
paralelo.
La Figura 9-8 muestra un transformador trifásico con una relación de espiras 1:1,
que está conectado en configuración triángulo-estrella y que alimenta una carga
trifásica. El voltaje a través de cada arrollamiento primario EPRI es igual al voltaje de
entrada, pero el voltaje de la línea de salida ESEC es /3 veces aquel voltaje. Esto se
debe a que el voltaje a través de dos arrollamientos secundarios cualesquiera es /3
veces mayor que el voltaje a través de un solo arrollamiento secundario. Observe
que si el transformador trifásico tuviera una relación de espiras 1:10, el voltaje de
línea secundario sería 10 x /3 veces mayor que el voltaje de línea primario porque
la inversa de la relación de espiras estaría multiplicada por el factor /3. La corriente
de línea secundaria es la misma que la corriente de fase, pero la corriente de línea
primaria es /3 veces mayor que la correspondiente corriente de fase.
9-13
Figura 9-8. Configuración triángulo-estrella.
EQUIPO REQUERIDO
PROCEDIMIENTO
¡ADVERTENCIA!



9-14

G 5. Conecte el módulo Transformador trifásico en configuración estrella-

triángulo, como lo muestra la Figura 9-9. Antes de cerrar el triángulo,
asegúrese de que el voltaje en su interior es igual a cero.
Figura 9-9. Transformador trifásico conectado en configuración estrella-triángulo.

obtener el voltaje línea a línea ES de la Figura 9-9. Conecte E1, E2 y E3
para medir los voltajes de línea en el primario y anote los resultados. Anote
también el valor promedio del voltaje de línea que muestra el medidor
programable B.
E1-6 ' V E11-1 ' V E6-11 ' V
PRO (E1,E2,E3) ' V
G 7. El medidor programable A, ¿muestra que la suma de los tres voltajes de

línea es aproximadamente cero?
G Sí G No
9-15

de ellos?
G Sí G No

voltaje. Conecte E1, E2 y E3 para medir los voltajes de líneas secundarios.
Seleccione el archivo de configuración existente ES19-6.dai. Encienda la
fuente y anote los voltajes de línea y su valor promedio.
E3-5 ' V E8-10 ' V E13-15 ' V
PRO (E1,E2,E3) ' V
G 10. El medidor programable A, ¿muestra que la suma de los tres voltajes de

línea es aproximadamente cero?
G Sí G No

de ellos?
G Sí G No

voltaje. Conecte E2 para medir el voltaje de línea primario E1-6. Seleccione
el archivo de configuración existente ES19-7.dai. Encienda la fuente y
compare el fasor de voltaje E1-6 del lado primario con el E3-5 del lado
secundario. Lo que muestra la aplicación Analizador de Fasores, ¿confirma
el desfasaje cercano a 30E entre los dos?
G Sí G No
G 13. Calcule el cociente PRO ESEC / PRO EPRI empleando los valores anotados
en las etapas 6 y 9. ¿Resulta aproximadamente igual a 1//3?
G Sí G No
G 14. Apague la Fuente de alimentación y conecte el módulo Transformador

trifásico en configuración triángulo-estrella, como lo muestra la Figura 9-10.
Ajuste el módulo Carga resistiva con los valores indicados para R y conecte
I1, I2 e I3 para medir las tres corrientes de línea de la carga.
9-16
G 15. Conecte E1, E2 y E3 para medir los voltajes de línea primarios, encienda
la fuente y ajuste el control de voltaje para obtener el voltaje línea a línea
ES de la Figura 9-10. Seleccione el archivo de configuración existente
ES19-8.dai. Anote el valor de los voltajes de línea y su valor promedio.
E1-2 ' V E6-7 ' V E11-12 ' V
PRO (E1,E2,E3) ' V
Figura 9-10. Transformador trifásico conectado en configuración triángulo-estrella.
G 16. Observe los fasores de voltajes y corrientes en la aplicación Analizador de

Fasores. Lo que dicha aplicación muestra, ¿confirma que esos fasores
están en fase?
G Sí G No

voltaje. Conecte E1, E2 y E3 para medir los voltajes de línea secundarios
E3-8, E8-13 y E13-3. Seleccione el archivo de configuración existente ES19-
9.dai. Encienda la fuente. Lo que se visualiza en la aplicación Analizador de
Fasores, ¿muestra que los fasores de voltaje adelantan en 30E a los
fasores de corriente?
G Sí G No
9-17
Nota: Dado que las corrientes secundarias están en fase con los
voltajes primarios, salvo la diferencia de escala entre los
parámetros, lo que la aplicación Analizador de Fasores muestra
es equivalente a observar todos los fasores de voltajes al mismo
tiempo.
G 18. Vuelva a la aplicación Aparatos de Medición y anote los valores medidos

de los voltajes de línea secundarios y su valor promedio.
E3-8 ' V E8-13 ' V E13-3 ' V
PRO (E1,E2,E3) ' V
G 19. Calcule el cociente PRO ESEC / PRO EPRI empleando los valores anotados
en las etapas 15 y 18. ¿Resulta aproximadamente igual a /3?
G Sí G No
G 20. Apague la Fuente de alimentación. Conecte I1 e I2 para medir las corrientes

de línea y de fase del lado primario de la configuración triángulo-estrella.
Para eso, abra el circuito en los puntos X e Y, como lo muestra la Figura 9-
10. No olvide conectar nuevamente los resistores de carga en el secundario
después de desconectar I1 e I2.

fuente y, empleando las corrientes medidas, calcule el cociente ILÍNEA / IFASE
en el circuito primario. ¿Resulta dicho cociente aproximadamente igual a
/3?
G Sí G No
G 22. ¿La corriente de línea primaria, a es aproximadamente igual a la corriente

de línea secundaria?
G Sí G No

CONCLUSIÓN
Usted ha conectado un transformador trifásico de relación 1:1 en las configuraciones

estrella-triángulo y triángulo-estrella y ha visto que el voltaje de línea entre el
primario y secundario crece o disminuye con el factor /3. Además, usted ha
comprobado que los voltajes de línea de salida en el secundario estaban
desfasados 30E respecto a los voltajes de línea de entrada en el primario.
9-18
1. Las configuraciones triángulo-estrella y estrella-triángulo producen
a. el incremento de los voltajes y corrientes secundarios.

b. la disminución de los voltajes y corrientes secundarios.
c. un desfasaje entre los voltajes de línea de entrada y de salida.
d. un incremento adicional de /3 en los voltajes y corrientes secundarios.
2. En un transformador de relación 10:1, conectado en estrella-triángulo, el voltaje

de línea secundario es igual al voltaje de línea primario multiplicado por
a. 1//3.
b. /3.
c. 0,1 y por 1//3.
d. 0,1 y por /3.
3. En un transformador conectado en triángulo-estrella el voltaje de línea

secundario es
a. mayor que en una conexión estrella-triángulo.

b. menor que en una conexión estrella-triángulo.
c. igual al de una conexión estrella-triángulo.
d. sólo dependiente de la relación de espiras.
4. En un transformador trifásico, la suma de los voltajes de fase
a. depende de la conexión.
b. es igual a cero, cuando el transformador está conectado correctamente.
c. es /3 veces la relación de espiras.
d. sólo puede determinarse cuando se conecta una carga en el secundario.
5. Antes de poner en servicio un transformador trifásico,
a. se debe verificar la secuencia de fases de las líneas de entrada.

b. se deben verificar las conexiones de los arrollamientos para asegurar una
apropiada relación de fases.
c. se deben equilibrar las cargas.
d. se debe medir el desfasaje.
9-19
9-20
Ejercicio 9-3
Conexión triángulo abierto
Después de completar este ejercicio, usted será capaz de conectar dos

transformadores en configuración triángulo abierto para alimentar una carga trifásica
balanceada. Usted también será capaz de demostrar que en la configuración
triángulo abierto, la potencia máxima es el 57,7 % (1//3) de la correspondiente a
una configuración triángulo-triángulo normal.
PRINCIPIOS
La conexión triángulo abierto permite alimentar cargas trifásicas balanceadas

empleando sólo dos transformadores. Esta configuración resulta útil cuando la
cantidad de potencia a suministrar no es excesiva o cuando se debe sacar de
servicio, a causa de una avería o por otra razón, uno de los transformadores. Lo
más importante para observar es que la capacidad de potencia en la configuración
triángulo abierto es del 57,7 % de la correspondiente a una configuración triángulo-
triángulo normal o del 86,6 % de la capacidad de los dos transformadores restantes.
La razón de esto es simple y se puede utilizar la Figura 9-11, para ilustrar la
explicación.
Figura 9-11. Configuración triángulo abierto.
En una configuración triángulo estándar, la corriente de línea es /3 veces mayor

que la corriente que circula en el arrollamiento de fase. Cuando uno de los
transformadores no está presente, la totalidad de la corriente de línea circula a
través del arrollamientos de fase debido a que, en una configuración triángulo
abierto, las corrientes de línea y fase son las mismas. Un gran incremento de la
corriente causará el sobrecalentamiento de los arrollamientos de fase y dañará al
transformador, a menos que la potencia de la carga sea reducida. Por lo tanto, se
debe reducir la corriente de línea en /3 veces, considerando que la capacidad de
potencia en una configuración triángulo abierto está limitada al 57,7 % de la
correspondiente a una configuración triángulo-triángulo normal. El siguiente ejemplo
ilustra el cálculo de la potencia máxima. Cuando se conectan tres transformadores
de 50 kVA cada uno en configuración triángulo-triángulo, la capacidad de potencia
9-21
total del banco es la suma de las tres, o sea 150 kVA. Para dos transformadores en
configuración triángulo abierto, la capacidad es 150 kVA//3 ' 86,6 kVA, que es lo
mismo que 86,6 % de la capacidad total de los dos transformadores (0,866-
x 100 kVA ' 86,6 kVA).
EQUIPO REQUERIDO
PROCEDIMIENTO
¡ADVERTENCIA!




G 5. Conecte el módulo Transformador trifásico en configuración triángulo-

triángulo, como lo muestra la Figura 9-12. Cierre los terminales 7 y 11
(punto X) del primario y los 10 y 13 (punto Y) del secundario. Utilice con-
ductores diferentes para realizar esas conexiones. Conecte E1 e I1 en el
primario y E2, I2 e I3 en el secundario, como se muestra. Antes de
alimentar el circuito, asegúrese de que la corriente en el interior del
triángulo secundario es igual a cero.
9-22
Figura 9-12. Demostración de una configuración triángulo abierto.
G 6. Conecte el módulo Carga resistiva como se muestra. Ajuste R con los

valores indicados, colocando todos los interruptores en la posición I
(encendido). Conecte E3 en paralelo con uno de los resistores, como lo
ilustra la Figura 9-12. Encienda la Fuente de alimentación y ajuste el control
de voltaje para obtener el voltaje línea a línea ES de la misma figura. Anote
los valores de línea y fase (arrollamiento) indicados por los medidores, así
como las potencias aparentes que se leen en los medidores PQS1 y PQS2.
E1 ' V E2 ' V E3 ' V
I1 ' A I2 ' A I3 ' A
S1 ' VA S2 ' VA S3 = VA
G 7. ¿Encuentra usted que los medidores muestran que los voltajes de línea
primario y secundario (E1, E2) son iguales, así como las corrientes que
fluyen en los arrollamientos primario y secundario (I1, I2)?
G Sí G No
9-23
G 8. La corriente de línea en la carga que muestra I3, ¿es aproximadamente /3

veces mayor que la corriente de fase I2 del arrollamiento secundario?
G Sí G No
Nota: Observe también, que el voltaje en la carga que indica E3

es /3 veces menor que el voltaje de línea secundario E2.
G 9. Abra cuidadosamente el triángulo primario en el punto X, desconectando

el conductor del terminal primario 11 y observe el cambio en las corrientes
de línea y fase. Abra el triángulo con mucha precaución, dado que en este
momento hay alto voltaje en el conductor.
G 10. Las corrientes de fase primaria y secundaria (I1, I2), así como los valores
de S1 y S2, ¿tuvieron un incremento importante?
G Sí G No
G 11. ¿Resulta ese incremento aproximadamente igual a /3?
G Sí G No
G 12. En la configuración triángulo abierto, la actual corriente de fase secundaria,

¿es igual a la corriente en la carga?
G Sí G No
G 13. Cierre el triángulo primario en el punto X y abra el secundario en el punto

Y, desconectando el conductor del terminal 13. Una vez más, realice la
apertura de la conexión con precaución. ¿Observa el mismo resultado que
en la etapa anterior?
G Sí G No

voltaje. Desconecte completamente los conductores entre los terminales
primarios 7 y 11 y secundarios 10 y 13.
G 15. Encienda la Fuente de alimentación. Dado que el requerimiento de potencia

de la carga no ha cambiado, las corrientes en los arrollamientos primario y
secundario, ¿están aún en el mismo nivel?
G Sí G No
9-24
G 16. Para bajar las corrientes de los arrollamientos a los valores medidos en la
etapa 6, ¿en cuánto habría que incrementar la resistencia de la carga?
Observe que aumentando la resistencia de la carga, la corriente que circula
en la misma disminuye, por lo tanto, la potencia de la carga también
disminuye.
G 17. Ajuste los resistores de carga para obtener la misma corriente en el

arrollamiento que se midió en la etapa 6. ¿Qué valor obtiene?
Nota: Inicialmente, el módulo Carga resistiva se ajustó con los

tres resistores en paralelo para obtener el valor de la Figura 9-12.
Como usted ha observado, al seleccionar el único valor más bajo
del módulo se obtiene una resistencia de carga incrementada en
/3. Por consiguiente, la corriente en el arrollamiento se reduce
en el mismo factor y debería igualar su valor anterior.
G 18. Anote las potencias aparentes que indican los medidores PQS1 y PQS2.
S1 ' VA S3 ' VA
G 19. El valor de la potencia aparente S3, ¿es aproximadamente 57,7 % menor

que el medido en la etapa 6, lo que confirma que la potencia de la carga se
tiene que reducir para evitar exceder la corriente nominal del transforma-
dor?
G Sí G No

voltaje. Para cerrar los triángulos, conecte nuevamente los terminales 7 y
11 y los terminales 10 y 13. Conecte E1, E2, E3, I1, I2 e I3 para medir los
voltajes de línea y las corrientes de línea del secundario.
G 21. Encienda la Fuente de alimentación y luego utilice la aplicación Analizador

de Fasores para observar los fasores voltaje y corriente. Una vez más, abra
el triángulo primario y luego el secundario, con la misma secuencia de las
etapas 9 - 13.
G 22. Lo que muestra la aplicación Analizador de Fasores, ¿confirma que no hay

cambios en los voltajes y corrientes de la carga trifásica?
G Sí G No
9-25

CONCLUSIÓN
Usted ha conectado un transformador trifásico en configuración triángulo abierto y

ha observado que el mismo puede alimentar una carga trifásica con voltajes y
corrientes cuyas relaciones de fases son las apropiadas. Además, usted ha
demostrado que para evitar exceder la corriente nominal en los arrollamientos de
fase, se debe reducir 57,7 % (1//3) la potencia de la carga.
1. Un transformador trifásico, en configuración triángulo abierto, puede alimentar
a. la misma potencia de carga que la configuración triángulo-triángulo.

b. sólo 57,7 % de la potencia de una configuración triángulo-triángulo.
c. sólo 86,6 % de la potencia de una configuración triángulo-triángulo.
d. sólo 67 % de la potencia de dos transformadores.
2. En un transformador trifásico en configuración triángulo-triángulo, uno de sus

arrollamientos se desconecta de la línea. ¿Qué sucederá con las corrientes en
los arrollamientos?
a. Nada.
b. Decrecen.
c. Aumentan 33,3%.
d. Aumentan alrededor de 1,73 veces el valor anterior.
3. La principal ventaja de una configuración triángulo abierto es que
a. se pueden alimentar cargas trifásicas balanceadas, pero reduciendo la

potencia.
b. sólo se necesitan dos transformadores para suministrar la misma potencia.
c. es muy simple comprenderla.
d. los voltajes de línea, a través de los arrollamientos, se reducen en /3.
4. Una carga conectada en estrella se alimenta mediante una configuración

triángulo abierto. Los voltajes a través de cada rama de la carga son
a. /3 veces mayores que en una configuración triángulo-triángulo.

b. /3 veces menores que en una configuración triángulo-triángulo.
c. los mismos que en una configuración triángulo-triángulo.
d. los mismos que en una configuración estrella-triángulo.
9-26
5. Dos transformadores monofásicos, de 100 kVA y 7.200 V : 1.000 V, se conectan

en configuración triángulo abierto para alimentar una carga trifásica. La máxima
potencia que podrán suministrar a la carga será
a. 100 kVA.
b. 200 kVA.
c. 300 kVA.
d. 173 kVA.
9-27
9-28
Examen de la unidad
1. El voltaje de línea del secundario de un transformador trifásico conectado en

configuración triángulo-estrella es 208 V. ¿Cuál es el voltaje de línea primario,
sabiendo que la relación de espiras es 10:1?
a. 2.080 V.
b. 1.200 V.
c. 3.600 V.
d. 3.280 V.
2. Cuando se conectan los arrollamientos secundarios de un transformador

trifásico en triángulo, ¿qué es lo más importante a verificar?
a. Que el voltaje secundario sea igual a cero cuando el primario está

desconectado.
b. Que los conductores de fase estén bien conectados.
c. Que el voltaje en el interior del triángulo sea igual a cero antes de cerrarlo.
d. Que el voltaje primario tenga el valor apropiado.
3. En una configuración triángulo-estrella, el voltaje de línea secundario es
a. el mismo que el voltaje de línea primario.

b. /3 veces el voltaje de línea primario multiplicado por la inversa de la
relación de espiras.
c. igual al voltaje de línea primario multiplicado por la inversa de la relación de
espiras.
d. 1//3 veces el voltaje de línea primario.
4. En una configuración estrella-triángulo, el voltaje a través de dos arrollamientos

secundarios, debe ser

b. /3 veces mayor que el voltaje a través de cada arrollamiento.
5. A un transformador conectado en triángulo-estrella y con una relación de

espiras 1:5 se le aplican 1.000 V al primario. ¿Cuál será el voltaje de línea
secundario?
a. 8.660 V.
b. 5.000 V.
c. 1.000 V.
d. 2.887 V.
6. Triángulo-triángulo, triángulo-estrella, estrella-estrella y estrella-triángulo, se

refieren a
a. los diferentes tipos de circuitos monofásicos.

b. las diferentes formas de conectar los transformadores trifásicos.
c. las diferentes formas de medir las fases en los circuitos.
d. a y b.
9-29
7. Un transformador conectado en configuración triángulo-triángulo puede

alimentar
a. tres veces la potencia de carga de un transformador en triángulo abierto.

b. /3 veces la potencia de un transformador en triángulo abierto.
c. 86,6 % más de potencia que un transformador en triángulo abierto.
d. 57,7 % más de potencia que un transformador en triángulo abierto.
8. Una de las principales ventajas de un primario conectado en triángulo es que
a. puede alimentar cargas trifásicas balanceadas, pero reduciendo la potencia.

b. se necesitan sólo tres conductores para la distribución de las fases.
c. la corriente en el neutro será mínima.
d. el voltaje de línea a través de los arrollamientos es el mismo.
9. Se alimenta una carga conectada en triángulo empleando una configuración

triángulo abierto. Los voltajes a través de cada rama de la carga son
a. /3 veces mayores que en la configuración triángulo-triángulo.

b. /3 veces menores que en la configuración triángulo-triángulo.
c. los mismos que en la configuración triángulo-triángulo.
d. los mismos que en la configuración estrella-triángulo.
10. Dos transformadores monofásicos de 50 kVA y 750 V : 175 V, se conectan en

configuración triángulo abierto para alimentar una carga trifásica. La máxima
potencia que podrán suministrar a la carga será
a. 57,7 kVA.
b. 86,6 kVA.
c. 100 kVA.
d. 173 kVA.
9-30
Apéndice A
Símbolos de los diagramas de circuitos
Introducción
Diferentes símbolos se utilizaron en los numerosos diagramas de circuitos de las

secciones PRINCIPIOS y PROCEDIMIENTO de este manual. Cada símbolo es una
representación funcional de un dispositivo que se utiliza en Electrotecnia. Por
ejemplo, pueden representar dispositivos como una fuente de alimentación c.c. con
voltaje fijo, una fuente de alimentación c.a. monofásica con voltaje variable, o un
motor/generador sincrónico. El uso de estos símbolos simplifica mucho los
diagramas de circuitos ya que reduce el número de interconexiones que se deben
mostrar y, al mismo tiempo, facilita la comprensión del funcionamiento de esos
circuitos.
Para cada uno de los símbolos que se utilizan en este manual y en todos los de la
serie Aplicación de la adquisición de datos en Electrotecnia de Lab-Volt, este
apéndice muestra el nombre del dispositivo que el símbolo representa y un
diagrama del equipo. En algunos casos también se indica el conexionado necesario
de dicho equipo. Note que los terminales de cada símbolo están identificados por
un número dentro de una circunferencia. Esos mismos números identifican los
terminales de los equipos y de los diagramas de conexiones.
SÍMBOLO EQUIPO Y CONEXIONES
A-1
Simbolos de los diagramas de circuitos
A-2
A-3
A-4
Apéndice B
Tabla de impedancias de los
módulos de carga
La siguiente tabla proporciona los valores de las impedancias que se pueden
obtener utilizando los módulos Carga resistiva, modelo 8311, Carga inductiva,
modelo 8321 o Carga capacitiva, modelo 8331. La Figura B-1 muestra los elementos
de carga y sus conexiones. Se pueden realizar otras combinaciones en paralelo
para obtener los mismos valores de impedancias de la lista.
IMPEDANCIA (Ω) POSICIONES DE LOS CONMUTADORES DE LOS

ELEMENTOS DE CARGA
120 V 220 V 240 V 1 2 3 4 5 6 7 8 9
60 Hz 50 Hz 50 Hz
1200 4400 4800 I
600 2200 2400 I
300 1100 1200 I
400 1467 1600 I I
240 880 960 I I
200 733 800 I I
171 629 686 I I I
150 550 600 I I I I
133 489 533 I I I I
120 440 480 I I I
109 400 436 I I I I
100 367 400 I I I I I
92 338 369 I I I I I
86 314 343 I I I I I I
80 293 320 I I I I I I I
75 275 300 I I I I I I I
71 259 282 I I I I I I
67 244 267 I I I I I I I
63 232 253 I I I I I I I I
60 220 240 I I I I I I I I
57 210 229 I I I I I I I I I
Tabla B-1. Tabla de impedancias de los módulos de carga.
B-1
módulos de carga
Figura B-1. Ubicación de los elementos de carga.
B-2
módulos de carga
La siguiente tabla proporciona los valores de las inductancias que se pueden

obtener utilizando el módulo Carga inductiva, modelo 8321. La Figura B-1 muestra
los elementos de carga y sus conexiones. Se pueden realizar otras combinaciones
en paralelo para obtener los mismos valores de inductancias de la lista.
INDUCTANCIA (H) POSICIONES DE LOS CONMUTADORES DE LOS

ELEMENTOS DE CARGA
120 V 220 V 240 V 1 2 3 4 5 6 7 8 9
3.20 14.00 15.30 I
1.60 7.00 7.60 I
0.80 3.50 3.80 I
1.07 4.67 5.08 I I
0.64 2.80 3.04 I I
0.53 2.33 2.53 I I
0.46 2.00 2.17 I I I
0.40 1.75 1.90 I I I I
0.36 1.56 1.69 I I I I
0.32 1.40 1.52 I I I
0.29 1.27 1.38 I I I I
0.27 1.17 1.27 I I I I I
0.25 1.08 1.17 I I I I I
0.23 1.00 1.09 I I I I I I
0.21 0.93 1.01 I I I I I I I
0.20 0.88 0.95 I I I I I I I
0.19 0.82 0.89 I I I I I I
0.18 0.78 0.85 I I I I I I I
0.17 0.74 0.80 I I I I I I I I
0.16 0.70 0.76 I I I I I I I I
0.15 0.67 0.72 I I I I I I I I I
Tabla B-2. Tabla de inductancias del módulo Carga inductiva.
B-3
Apéndice C
Tabla de utilización de los equipos
Para la ejecución de los ejercicios de este manual, se requieren los siguientes
equipos de Lab-Volt:
EQUIPO EJERCICIO
MODELO DESCRIPCIÓN 1-1 1-2 1-3 1-4 2-1 2-2 2-3 3-1 3-2 3-3
8134 Puesto de trabajo EMS 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
8311 Carga resistiva 1 1 1 1 1 1
8321 Carga inductiva
8331 Carga capacitiva 1 1 1
8341 Transformador monofásico

8348 Transformador trifásico
8621 Módulo de sincronización

8821-2X Fuente de alimentación 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
8951 Juego de cables y accesorios 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
9062 Interfaz para la adquisición de datos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
EQUIPO EJERCICIO
MODELO DESCRIPCIÓN 4-1 4-2 4-3 5-1 5-2 5-3 5-4 6-1 6-2 6-3
8134 Puesto de trabajo EMS 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
8311 Carga resistiva 1 1 1 1 1 1 1
8321 Carga inductiva 1 1 1 1 1 1 1 1
8331 Carga Capacitiva 1 1 1 1 1 1
8341 Transformador monofásico
8348 Transformador trifásico
8621 Módulo de sincronización 1
8821-2X Fuente de alimentación 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
8951 Juego de cables y accesorios 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
9062 Interfaz para la adquisición de datos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
C-1
Tabla de utilización de los equipos (cont.)
EQUIPO EJERCICIO
MODELO DESCRIPCIÓN 7-1 7-2 7-3 8-1 8-2 8-3 9-1 9-2 9-3
8134 Puesto de trabajo EMS 1 1 1 1 1 1 1 1 1
8311 Carga resistiva 1 1 1 1 1 1
8321 Carga inductiva 1 1
8331 Carga capacitiva 1
8341 Transformador monofásico 1 1 1 1 1
8348 Transformador trifásico 1 1 1 1
8621 Módulo de sincronización
8821-2X Fuente de alimentación 1 1 1 1 1 1 1 1 1
8951 Juego de cables y accesorios 1 1 1 1 1 1 1 1 1
9062 Interfaz para la adquisición de datos 1 1 1 1 1 1 1 1 1
EQUIPO ADICIONAL
La realización completa de los ejercicios de este manual requiere una computadora

IBM® tipo 486, o compatible, en un sistema de explotación Microsoft® Windows®.
C-2
Apéndice D
Nueva terminología
Acoplamiento magnético — Proceso que permite, a los circuitos separados
físicamente, conectarse a través de líneas de fuerza. El acoplamiento magnético
permite la transferencia de energía del primario al secundario de un transformador.
Amplitud pico a pico — Amplitud entre el valor máximo (pico positivo) y el valor
mínimo (pico negativo) de una forma de onda c.a.. Si la amplitud de pico de una
onda seno es E, la amplitud pico a pico es 2E.
Ángulo de fase — Medida de la progresión en el tiempo de una forma de onda c.a.

a partir de un instante elegido. Normalmente, se utiliza el ángulo de fase para
expresar el valor de la separación entre dos formas de ondas c.a. de igual
frecuencia. A los ángulos de fase se los expresa usualmente en grados angulares.
Arrollamiento primario — Lado de un transformador en el que, normalmente, se

conecta la fuente de alimentación c.a.
Arrollamiento secundario — Lado de un transformador en el que, normalmente,

se conecta la carga.
Autotransformador — Transformador con un único arrollamiento. Para elevar el

voltaje, la bobina primaria es una fracción del arrollamiento total, mientras que para
reducir el voltaje la bobina secundaria es una fracción del arrollamiento total. Como
tiene sólo un arrollamiento, el autotransformador no aisla los circuitos primario y
secundario.
Campo eléctrico — Espacio alrededor de una carga eléctrica o de un cuerpo

cargado eléctricamente, en el que actúa la energía eléctrica (las líneas de fuerza
eléctricas llenan este espacio). Véase la Figura 1-1.
Campo magnético — Región alrededor de un objeto magnético en la que se

encuentran presentes líneas de fuerza magnéticas.
Capacitancia (C) — Propiedad de un condensador de almacenar energía en el

campo eléctrico creado entre sus placas cuando se le aplica un voltaje. En un
circuito eléctrico, la capacitancia se opone a la variación de voltaje. La unidad de
medida de la capacitancia es el faradio (F).
Carga inductiva — Carga que consiste, básicamente, en un resistor y en un

inductor.
Circuito paralelo — Circuito eléctrico en el que la corriente fluye a través de más

de una trayectoria de dicho circuito.
Circuito serie — Circuito eléctrico en el que la corriente fluye a través de una única
trayectoria de dicho circuito.
Circuito trifásico balanceado — Circuito c.a. trifásico con igual impedancia en

cada una de las tres ramas de la carga. Los voltajes de las tres fases que alimentan
el circuito tienen igual amplitud y están desfasadas 120E unas de otras.
D-1
Nueva terminología (cont.)
Conexión estrella — Método de conexión de un circuito trifásico, en el que las tres

ramas de la fuente o de la carga se conectan a un punto de empalme común
llamado neutro. Cada uno de los conductores de línea se encuentran conectados
a una rama particular del circuito y el conductor neutro se puede conectar al neutro
de dicho circuito. Sin embargo, en un circuito trifásico balanceado no hay circulación
de corriente en el conductor neutro.
Conexión triángulo — Método de conexión de un circuito trifásico, en el que las

tres ramas de la fuente o de la carga se conectan extremo a extremo para formar
un lazo cerrado. Los tres conductores de línea están conectados a los tres nodos
del circuito. En un circuito trifásico conectado en triángulo no se dispone de un nodo
para conectar un conductor neutro.
Corrección del factor de potencia — Adición de una reactancia a un circuito c.a.

para reducir la potencia aparente que se extrae de la fuente c.a. Esto permite
incrementar o mejorar la relación entre la potencia activa y la aparente.
Corriente — Flujo de electricidad, es decir, el movimiento de electrones en la

materia. Se simboliza con "I" y se mide en amperios (A).
Corriente alterna (c.a.) — Corriente que invierte periódicamente la dirección de su

flujo y pasa, alternativamente, de un valor máximo positivo (+I) a un valor máximo
negativo (!I).
Corriente de excitación — Corriente alterna que fluye en el arrollamiento primario

y necesaria para crear el flujo magnético en el núcleo del transformador.
Normalmente es muy pequeña, alrededor del 2 % al 5 % de la corriente nominal
primaria. Para determinar la corriente de excitación se mide el flujo de corriente en
el arrollamiento primario, con el transformador en vacío, y con el voltaje nominal
aplicado en el mismo arrollamiento.
Corriente de fase — Corriente medida en cualquiera de las fases del circuito

trifásico. Con una carga balanceada conectada en triángulo, la corriente de fase es,
normalmente, /3 veces menor que la corriente de línea.
Corriente de línea — Corriente medida en cualquiera de los conductores de línea

de un circuito trifásico. Con una carga balanceada conectada en triángulo, la
corriente de línea es, normalmente, /3 veces mayor que la corriente de fase.
Corrientes de Foucault — Corriente de circulación inducida en un material

conductor por la variación del campo magnético. Semejante a una corriente puede,
por ejemplo, circular en el núcleo de hierro de un transformador.
Culombio — Unidad de medida de la carga eléctrica.
Desfasaje — Separación en el tiempo entre dos formas de ondas c.a.. Normal-

mente, los desfasajes se miden utilizando los ángulos de fase.
Desfasaje capacitivo — Desfasaje entre el voltaje y la corriente causado por un

condensador. Con un condensador ideal, la corriente adelanta el voltaje en 90E.
Desfasaje inductivo — El desfasaje entre el voltaje y la corriente, causado por un

inductor. Con un inductor ideal, la corriente atrasa el voltaje 90E.
D-2
Estrella-estrella — Método de conexión de los arrollamientos primario y secundario

de un transformador trifásico. En la conexión estrella-estrella, los arrollamientos
primario y secundario están conectados en estrella.
Estrella-triángulo — Método de conexión de los arrollamientos primario y

secundario de un transformador trifásico. En la conexión estrella-triángulo, los
arrollamientos primarios están conectados en estrella y los arrollamientos
secundarios en triángulo.
Factor de potencia (cos φ) — Relación entre las potencias activa y aparente

suministradas a una carga de un circuito c.a.. En los circuitos c.a., donde el voltaje
y la corriente son ondas seno, el factor de potencia es igual al coseno del ángulo de
fase entre el voltaje y la corriente (cos φ). En forma simbólica, cos φ ' P/S.
Faradio (F) — Unidad de medida de la capacitancia. Un faradio es igual a la carga

de un culombio cuando existe una diferencia de potencial de 1 V a través de las
placas de un condensador.
Fasor — Número complejo que tiene una componente real (R) y una componente
imaginaria (±jX). En las coordenadas rectangulares, un número complejo se escribe
como R±jX. También se puede escribir un número complejo utilizando las
coordenadas polares, es decir, Apθ, donde A es la magnitud y θ es el ángulo de
fase. Un número complejo bajo la forma polar se puede utilizar para representar la
amplitud y el ángulo de fase de las ondas seno del voltaje y de la corriente.
Flujo magnético — Número de líneas de fuerza magnéticas presentes en un

espacio dado.
Forma de onda periódica — Forma de onda que se repite de manera cíclica dentro
de un intervalo de tiempo fijo llamado período. La frecuencia de una forma de onda
periódica es igual a la recíproca del período.
Frecuencia — Número de veces que una forma de onda periódica se repite en el

intervalo de un segundo. La frecuencia se mide en unidades de hertzios (Hz).
Henrio (H) — Unidad de medida de la inductancia. Un henrio equivale al valor que

se obtiene cuando una corriente, que cambia a razón de 1 A por segundo, provoca
un voltaje autoinducido de 1 V.
Impedancia — Oposición total al flujo de corriente en un circuito c.a.. La impedancia

es una cantidad compleja que cuenta con una componente resistiva (componente
real) y con una componente reactiva (componente imaginaria). Esta última
componente puede ser inductiva o capacitiva. La impedancia se puede expresar
como un número complejo (Z'R±jX).
Inductancia (L) — Propiedad de un inductor de almacenar energía en el campo

magnético. Éste se crea cuando una corriente circula a través de la bobina. En los
circuitos eléctricos, la inductancia se opone a los cambios de la corriente. La unidad
de medida de la inductancia es el henrio (H).
Inductancia mutua — Propiedad mutua de dos circuitos eléctricos por la cual se

induce una fuerza electromotriz (voltaje) en uno de los circuitos, debido al cambio
de la corriente en el otro.
D-3
Ley de corrientes de Kirchhoff — Establece que la suma de todas las corrientes

que entran a un nodo del circuito es igual a la suma de las corrientes que salen de
dicho nodo.
Ley de Ohm — Expresa la relación entre el voltaje, la corriente y la resistencia. Se

la expresa mediante la fórmula E'IR.
Ley de voltajes de Kirchhoff — Establece que la suma de las caídas de voltaje en

un circuito cerrado es igual al voltaje de la fuente.
Líneas de fuerza eléctricas — Líneas invisibles asociadas con una o más cargas
eléctricas y que constituyen un campo eléctrico. Las líneas de fuerza eléctricas no
se pueden interceptar unas con otras. Véase la Figura 1-1.
Líneas de fuerza magnéticas — Líneas invisibles que representan un camino

magnético cerrado. Las líneas de fuerza magnéticas no pueden cruzarse entre ellas.
Forman lazos cerrados que parten de uno de los polos de un imán para entrar en
el otro.
Método de los dos vatímetros - Método de medición de potencia empleado en los

circuitos trifásicos. Consiste en conectar dos vatímetros monofásicos a los tres
conductores de línea, de modo que la potencia total resulte igual a la suma
algebraica de las lecturas de los dos vatímetros. Las dos bobinas de corriente se
conectan para medir la corriente de dos conductores de línea, mientras que las dos
bobinas de voltaje miden el voltaje entre esos dos conductores de línea y el
conductor de línea restante. El conductor neutro de la línea no se conecta a los
vatímetros.
Onda seno — Forma de onda periódica que alterna entre valores máximos positivos
y negativos durante un ciclo completo. Durante un período, la amplitud instantánea
de una onda seno cambia de acuerdo con la función matemática seno, y su valor
promedio durante ese ciclo es cero.
Pérdida en el cobre — Potencia activa (I2R) que se pierde en los arrollamientos de

cobre o bobinas.
Pérdidas en el hierro — Potencia perdida en los núcleos de hierro de los

transformadores, en los inductores y en las maquinarias eléctricas, como resultado
de las corrientes de Foucault y de la histéresis.
Potencia — Energía producida o disipada por unidad de tiempo. Se simboliza con

la letra "P" y se mide en vatios.
Potencia activa — Potencia real, en vatios (W), que consume una carga en un
circuito eléctrico.
Potencia aparente — Producto de los valores eficaces del voltaje y de la corriente

del circuito y se la mide en unidades de voltio-amperios (VA). Iguala a la potencia
activa sólo cuando no hay desfasaje entre el voltaje y la corriente.
Potencia instantánea — Producto de las formas de ondas c.a. del voltaje y de la

corriente en cualquier instante del ciclo de dichas formas de ondas. En un circuito
c.c. este producto es siempre constante ya que también lo son el voltaje y la
corriente. Sin embargo, en un circuito c.a. el producto varía siempre porque el
voltaje y la corriente cambian continuamente.
D-4
Potencia reactiva — Potencia que va y viene entre la fuente de alimentación y la

carga de un circuito c.a.. Es igual al producto de los valores eficaces del voltaje y
corriente del circuito multiplicado por el seno del ángulo entre las formas de ondas
de ambos parámetros. Se la expresa en unidades de voltio-amperios reactivos (var)
y cuando no hay resistencias en el circuito, es igual a la potencia aparente.
Potencia reactiva capacitiva — Potencia reactiva en un circuito c.a. capacitivo y

se expresa en var. El signo de los var capacitivos es negativo para diferenciarlos de
los var de la potencia reactiva inductiva.
Potencia reactiva inductiva — Potencia reactiva en un circuito c.a. inductivo y se

expresa en var. El signo de los var inductivos es positivo para diferenciarlos de los
var de la potencia reactiva capacitiva.
Reactancia capacitiva (XC) — Oposición al flujo de corriente alterna creada por una
capacitancia. Es igual a EC / IC y, como la resistencia, se mide en ohmios. Sin
embargo, la reactancia capacitiva depende de la frecuencia de la fuente y de la
capacitancia del condensador, como lo muestra la fórmula: XC ' 1 / (2πfC).
Reactancia inductiva (XL) — Oposición al flujo de corriente alterna creada por una
inductancia. Es igual a EL / IL y, como la resistencia, se mide en ohmios. Sin
embargo, la reactancia inductiva depende de la frecuencia de la fuente y de la
inductancia del inductor, como lo muestra la fórmula XL ' 2πfL.
Regulación del transformador — Variación del voltaje secundario del transforma-

dor con los cambios de la carga, a partir de la condición de vacío hasta la de plena
carga. La regulación del transformador, en porcentaje, es igual a 100 (ESC ! EPC) /
ESC, donde ESC es el voltaje en vacío y EPC es el voltaje a plena carga.
Relación de espiras — Relación entre el número de espiras de alambre del

arrollamiento primario (N1 o NP) respecto al número de espiras de alambre del
arrollamiento secundario (N2 o NS). El cociente determina la relación entrada-salida
de un transformador y se expresa como N1 / N2 o NP / NS.
Resistencia — Oposición al flujo de corriente en un circuito eléctrico. Se representa

con la letra "R" y se mide en ohmios (Ω).
Secuencia de fases — Secuencia con la que los voltajes de fase alcanzan sus
valores máximos en un circuito trifásico. La forma usual de indicar la secuencia de
fase es A-B-C, que es igual a la secuencia B-C-A y C-A-B. La secuencia de fases
opuesta a la A-B-C es A-C-B (C-B-A, B-A-C).
Serie aditiva — Método de conexión de los arrollamientos del transformador de

modo que los voltajes de los arrollamientos se sumen porque ellos están en fase.
En este tipo de conexión, un terminal identificado del transformador se conecta en
serie con un terminal no identificado. Esto es similar a la conexión de dos baterías
c.c. en serie: el terminal positivo de una de ellas con el terminal negativo de la otra.
El voltaje resultante a través de las dos baterías será la suma de los voltajes de
cada una.
D-5
Serie substractiva — Método de conexión de los arrollamientos del transformador

de modo que los voltajes de los arrollamientos se resten porque ellos están
desfasados 180E unos de otros. En este tipo de conexión, un terminal identificado
del transformador se conecta en serie con otro terminal identificado. Esto es similar
a la conexión de dos baterías c.c. en serie: el terminal negativo de una de ellas con
el terminal negativo de la otra. El voltaje resultante a través de las dos baterías será
la diferencia de los voltajes de cada una.
Transformador de distribución — Tipo de transformador en el que los

arrollamientos secundarios están conectados en serie para obtener diferentes
voltajes de carga.
Transformador trifásico — Transformador con tres conjuntos diferentes de

arrollamientos para el primario y el secundario, que permite hacer funcionar los
circuitos trifásicos a partir de una fuente de alimentación trifásica. Se pueden
conectar juntos tres transformadores monofásicos, con iguales características
nominales, para formar un banco trifásico de transformadores.
Triángulo abierto — Método para suministrar energía a una carga trifásica

balanceada empleando sólo dos de los transformadores normalmente utilizados en
una configuración completa triángulo-triángulo. En una conexión triángulo abierto,
la demanda de potencia se debe reducir a 57,7 % de la potencia nominal del
transformador trifásico, para no exceder las características nominales de los otros
dos transformadores restantes.
Triángulo-estrella — Método de conexión de los arrollamientos primario y

secundario de un transformador trifásico. En la conexión triángulo-estrella, los
arrollamientos primarios están conectados en triángulo y los arrollamientos
secundarios en estrella.
Triángulo-triángulo — Método de conexión de los arrollamientos primario y

secundario de un transformador trifásico. En la conexión triángulo-triángulo, los
arrollamientos primario y secundario se encuentran conectados en triángulo.
Valor eficaz o rms (raíz cuadrática media) — Voltaje o corriente c.c. que produce
el mismo calentamiento en un resistor que un voltaje o corriente c.a. dado. Para las
ondas seno, el valor eficaz es 0,707 (1//2) veces el valor máximo.
Var — Unidad de medida de la potencia reactiva.
Vatímetro — Instrumento que permite medir la potencia eléctrica directamente en

los circuitos. Una lectura positiva indica que la potencia fluye de la entrada hacia la
salida del vatímetro y viceversa.
Vector — Representación gráfica de una cantidad que tiene una magnitud y una
dirección. Generalmente, los vectores se representan con una flecha en el plano x-y.
El largo de la flecha corresponde a la magnitud de la cantidad que el vector
representa. El ángulo entre la flecha y la dirección positiva del eje x corresponde a
la dirección de la cantidad que representa el vector.
Voltaje — Diferencia de potencial entre dos puntos de un circuito eléctrico.

Normalmente se simboliza con la letra "E" y se mide en voltios (V).
D-6
Voltaje de fase — Voltaje medido entre un conductor de línea y el conductor neutro

en un circuito trifásico. Normalmente, el voltaje de fase es /3 veces menor que el
voltaje de línea.
Voltaje de línea — Voltaje medido entre dos conductores de línea cualesquiera del
circuito trifásico. Normalmente, el voltaje de línea es /3 veces mayor que el voltaje
de fase.
D-7
Bibliografía
Jackson, Herbert W. Introduction to Electric Circuits, 5th edition,

New Jersey: Prentice Hall, 1981
ISBN 0-13-481432-0
Wildi, Theodore. Electrical Machines, Drives, and Power Systems, 2nd edition,
New Jersey: Prentice Hall, 1991.
ISBN 0-13-251547-4
APLICACIÓN DE LA ADQUISICIÓN
DE DATOS EN ELECTROTECNIA
CIRCUITOS DE POTENCIA Y TRANSFORMADORES
30328-02
Segunda edición: Agosto de 1995
Impreso: Abril de 2007
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Todos los derechos reservados. Ninguna parte de esta

Depósito Legal – Tercer trimestre de 1995

SEGUNDA EDICIÓN, AGOSTO DE 1995

El sistema LVDAM-EMS, consiste en un conjunto completo de instrumentos

El sistema LVDAM-EMS utiliza un módulo especialmente concebido, llamado

LVSIM®-EMS es un software que simula de manera fiel el Sistema Electromecánico

LVSIM®-EMS presenta, en la pantalla de la computadora, un puesto de trabajo de

El material didáctico EMS ya existente fue completamente revisado y adaptado para

Cada ejercicio aborda la materia a partir de un punto de vista práctico y utiliza un

Unidad 1 Fundamentos de Electrotecnia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1-1

Revisión de los conceptos básicos y leyes de la electricidad. Utilización

Ej. 1-1 Voltaje, corriente, ley de Ohm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1-5

Definiciones de voltaje, corriente y resistencia. Demostración de

Ej. 1-2 Resistencia equivalente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1-13

Determinación de la resistencia equivalente mediante diferentes

Ej. 1-3 Potencia en circuitos CC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1-23

Distinción entre energía, trabajo y potencia. Determinación de

Ej. 1-4 Circuitos serie y paralelo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1-31

Resolución de circuitos utilizando las leyes de voltajes y de

Unidad 2 Corriente alterna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2-1

Introducción a los conceptos de corriente alterna, formas de ondas c.a.,

Ej. 2-1 Onda seno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2-5

Definición de corriente alterna (c.a.), amplitud (valores eficaz o

Ej. 2-2 Ángulo de fase . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2-13

Definición de fase, medición del desfasaje. Ángulo de fase en

Ej. 2-3 Potencia instantánea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2-19

Concepto de potencia instantánea. Potencia promedio disipada

Unidad 3 Condensadores en los circuitos CA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-1

Comportamiento de los condensadores en los circuitos c.a.. Reactancia

Ej. 3-1 Reactancia capacitiva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-3

Definición de reactancia capacitiva. Aplicación de la ley de Ohm

Ej. 3-2 Capacitancia equivalente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-11

Determinación de la capacitancia equivalente por medio de

Ej. 3-3 Desfasaje capacitivo y potencia reactiva . . . . . . . . . . 3-19

Medición y demostración del desfasaje entre el voltaje y la

Unidad 4 Inductores en los circuitos CA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4-1

Comportamiento de los inductores en los circuitos c.a.. Reactancia

Ej. 4-1 Reactancia inductiva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4-3

Definición de reactancia inductiva. Aplicación de la ley de Ohm

Ej. 4-2 Inductancia equivalente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4-9

Determinación de la inductancia equivalente por medio de

Ej. 4-3 Desfasaje inductivo y potencia reactiva . . . . . . . . . . . 4-17

Medición y demostración del desfasaje entre el voltaje y la

Unidad 5 Potencia, fasores e impedancia en los circuitos CA . . . . . . . . . 5-1

Mediciones de potencias activa, reactiva y aparente. Uso de los fasores

Ej. 5-1 Potencia en circuitos CA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5-5

Mediciones de potencias activa, reactiva y aparente. Definición

Ej. 5-2 Vectores y fasores en circuitos CA serie . . . . . . . . . . 5-13

Definiciones de vectores y fasores. Uso de vectores y fasores

Ej. 5-3 Vectores y fasores en circuitos CA paralelo . . . . . . . 5-23

Uso de vectores y fasores para analizar el funcionamiento de

Ej. 5-4 Impedancia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5-31

Definición de impedancia, ley de Ohm en los circuitos c.a.. Uso

Unidad 6 Circuitos trifásicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6-1

Conceptos asociados con los circuitos trifásicos, cargas equilibradas,

Ej. 6-1 Circuitos trifásicos equilibrados . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6-3

Definiciones de voltajes de línea y de fase, corrientes de línea