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    La Caverna

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    Carlos Antonio Cuevas Carrasco
    El documento presenta un resumen del Mito de la Caverna de Platón. En el mito, Platón describe a un grupo de prisioneros encadenados dentro de una caverna, viendo solo sombras en la pared producidas por objetos manipulados detrás de ellos. Los prisioneros creen que esas sombras son la realidad. El mito representa la liberación de las limitaciones de la percepción sensible a través del conocimiento filosófico. También resume la condena a muerte de Sócrates por corromper a la juventud y negarse a reconocer a

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    La Caverna

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    El documento presenta un resumen del Mito de la Caverna de Platón. En el mito, Platón describe a un grupo de prisioneros encadenados dentro de una caverna, viendo solo sombras en la pared producidas por objetos manipulados detrás de ellos. Los prisioneros creen que esas sombras son la realidad. El mito representa la liberación de las limitaciones de la percepción sensible a través del conocimiento filosófico. También resume la condena a muerte de Sócrates por corromper a la juventud y negarse a reconocer a

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    Universidad Católica Tecnológica de Barahona

    (UCATEBA)

    Escuela de Psicologia
    Introducción a la Filosofía
    Tema

    Platón y el Mito de la Caverna

    Estudiante
    Dorkinia Méndez Diaz -2014-0284

    Maestro

    Amaurys Feliz

    Barahona, Rep. Dom.


    2020
    Introducción:
    En las siguientes líneas les estaré presentando de forma breve, destallada y escrita textos
    sobre Sócrates, la muerte de este último su condena a muerte. Y acusado de haber
    corrompido a los jóvenes al negarle culto veneración a dios del estado.

    En el mito de la caverna es un diálogo escrito por Platón, en el que su maestro Sócrates y su


    hermano Glaucón hablan sobre cómo afecta el conocimiento y la educación filosófica a la
    sociedad y los individuos.

    En este diálogo, Sócrates pide a Glaucón que imagine a un grupo de prisioneros que se
    encuentran encadenados desde su infancia detrás de un muro, dentro de una caverna. Allí,
    un fuego ilumina al otro lado del muro, y los prisioneros ven las sombras proyectadas por
    objetos que se encuentran sobre este muro, los cuales son manipulados por otras personas
    que pasan por detrás.

    Sócrates dice a Glaucón que los prisioneros creen que aquello que observan es el mundo
    real, sin darse cuenta de que son solo las apariencias de las sombras de esos objetos.

    Sóbrate no creía que lo seres humano hacían el mal por voluntad propia ósea en un sentido
    cristiano no pecamos por voluntad si no por error, cabe destacar que su misma teoría
    asegura que solo hay un bien el conocimiento, y solo hay un mal la ignorancia o sea que
    hacemos el mal por ignorantes

    Desarrollo:
    La muerte de sógrate

    Al final de su vida intelectual fue acusado de haber corrompido alos jóvenes cuentos y
    veneración a los dioses del estado e intentar introducir en su lugar otro nuevos. Los sofistas
    eran maestro itinerante que ofrecían sus servicios a quien pudiera estar interesado y lo asían
    a cambio de un salario.
    El método socrático este vasado en una serie de preguntas continúa en una forma
    interrogatorio.
    Conocer:
    Para Sócrates implica un acto de alcanzar el sentido de lo interior. A ti mismo, sograte
    también creía que los seres humanos hacían el mal no de forma voluntaria si no por error
    solo hay un bien, el conocimiento, solo hay un mal, la ignorancia si este postulado se
    constituye que el conocimiento ayudaría alos seres humano a ser humanos morales
    humanos morales, el conocimiento se debe orientar hacia la moral. Buscar el conocimiento
    es una virtud.

    Los prisioneros son una metáfora de las personas que están atadas a sus percepciones y las
    imágenes que se les presentan. Las sombras son el mundo físico que perciben y que creen
    es el conocimiento verdadero. Sin embargo, aquello que observan dentro no es más que un
    conocimiento subjetivo.

    Cuando uno de los prisioneros se libera de sus cadenas y sale de la caverna, este viaje
    representa su ascensión al mundo inteligible, en donde adquiere el verdadero conocimiento.

    Lo anterior implica una liberación moral e intelectual del alma de las ataduras y
    limitaciones ofrecidas por el mundo sensible. Su ascenso desde el interior de la caverna es
    una metáfora de su paso de la ignorancia al mundo de las ideas. Este paso, según Platón, se
    puede realizar con la práctica del método dialéctico.

    Concluccion

    Nos deja entender de una manera muy clara, que antes de opinar, hablar o murmurar tienes
    que ver si tienes utilidad, lo que vas a decir, tienes que saber si es bueno o filtro de la
    bondad. Y si es cierto, si no está seguro para que decirlo para que hablar de algo que no es
    concreto si tiene credibilidad aquí estaba los 3 filtro de Sócrates, que todo debemos tener en
    cuenta
    Los sofistas enseñaban a las personas, pero eran por su dinero los hacían enseñando así,
    divisas diciplinas. vinculan la intención de los alumnos a su posición económica, cobran
    por enseñar, sus tareas son interesada.

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