Este documento presenta tres actividades para analizar conceptos de fuerzas y movimiento utilizando una simulación. La primera actividad calcula la aceleración y fuerza aplicada a diferentes objetos y analiza cómo afectan estos valores la masa y fuerza. La segunda actividad estudia la fuerza de fricción estática y cinética variando la fuerza aplicada y el coeficiente de fricción. La tercera actividad grafica fuerzas, aceleración, velocidad y posición sobre el tiempo para diferentes fuerzas aplicadas y analiza los resultados. El documento instruye al usuario a
Este documento presenta tres actividades para analizar conceptos de fuerzas y movimiento utilizando una simulación. La primera actividad calcula la aceleración y fuerza aplicada a diferentes objetos y analiza cómo afectan estos valores la masa y fuerza. La segunda actividad estudia la fuerza de fricción estática y cinética variando la fuerza aplicada y el coeficiente de fricción. La tercera actividad grafica fuerzas, aceleración, velocidad y posición sobre el tiempo para diferentes fuerzas aplicadas y analiza los resultados. El documento instruye al usuario a
Este documento presenta tres actividades para analizar conceptos de fuerzas y movimiento utilizando una simulación. La primera actividad calcula la aceleración y fuerza aplicada a diferentes objetos y analiza cómo afectan estos valores la masa y fuerza. La segunda actividad estudia la fuerza de fricción estática y cinética variando la fuerza aplicada y el coeficiente de fricción. La tercera actividad grafica fuerzas, aceleración, velocidad y posición sobre el tiempo para diferentes fuerzas aplicadas y analiza los resultados. El documento instruye al usuario a
Este documento presenta tres actividades para analizar conceptos de fuerzas y movimiento utilizando una simulación. La primera actividad calcula la aceleración y fuerza aplicada a diferentes objetos y analiza cómo afectan estos valores la masa y fuerza. La segunda actividad estudia la fuerza de fricción estática y cinética variando la fuerza aplicada y el coeficiente de fricción. La tercera actividad grafica fuerzas, aceleración, velocidad y posición sobre el tiempo para diferentes fuerzas aplicadas y analiza los resultados. El documento instruye al usuario a
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Fuerzas
Utilizará la animación Fuerzas y movimiento. Abra el Modo INTRODUCCION, para que
realice la siguiente Actividad:
Actividad # 1
Seleccione en las ventanas de la derecha, a la madera como superficie y que muestre los vectores Fuerzas y Fuerza Resultante, para una mejor claridad en el procedimiento.
Calcule la aceleración de cada uno de los cuerpos que selecciona en la ventana
inferior central (cajón pequeño, archivador, perro dormido, frigorífico y libro), mientras aplica la fuerza mínima (Fa) necesaria para que el cuerpo se mueva. Para los cálculos, use los datos que le proporciona la animación. Se le recomienda que utilice las ecuaciones que se derivan de aplicar las Leyes de Newton al análisis del problema. Recopile los datos de aceleración y fuerza aplicada de cada cuerpo (puede ser en una tabla para mayor comodidad) y úselos para responder: ¿La mayor aceleración corresponde con el caso en que se aplica la mayor fuerza? ¿De qué elementos depende que se obtenga una mayor aceleración en los casos estudiados? Argumente físicamente. Calcule la fuerza de fricción que experimentara el cuerpo misterioso con la superficie de madera. Describa el procedimiento que siguió para conseguirla.
Abra el Modo FRICION, para que realice la siguiente Actividad:
Actividad # 2
Seleccione en las ventanas de la derecha que muestre los vectores Fuerzas y Fuerza Resultante, para una mejor claridad en el procedimiento.
Seleccione la gravedad de la tierra y la masa del cuerpo en 50 Kg. Coloque 0.1
como valor del coeficiente de fricción estático ( ) y comience a aplicar una fuerza (Fa) hasta que logre comenzar a mover el cuerpo. Para identificar con más exactitud el valor de la fuerza mínima, debe revisar la grabación del procedimiento y anote ese valor. Repita ese ejercicio para valores de . Organice en una tabla los datos de y Fa y argumente sobre ese comportamiento. Con los mismos valores de gravedad y masa seleccione y consiga la mínima (Fa) fuerza que debe aplicar para que comience a moverse anote ese valor para que lo tenga como referencia. Ahora seleccione el e intente conseguir el valor de la fuerza aplicada (Fa) con la cual el cuerpo de mueve sin aceleración. Para lograr este tipo de movimiento, se le recomienda que, después de lograr que el cuerpo comience a moverse PAUSE el movimiento inmediatamente e introduzca manualmente en la ventana de Fuerza
Aplicada, el valor de la fuerza que le permitirá lograr lo que pretende. Introduciendo el valor y accionado la tecla de ENTER observará como el valor de la Fuerza Resultante cambiará en la animación. Este proceso debe repetirlo hasta que la flecha verde que representa a la Fuerza resultante se convierta en una fina línea vertical, lo que indica que su valor es cero, por lo que se logrará un MRU. Vuelva a accionar la tecla PLAY de la animación para comprobar que el cuerpo se mueve, inmediatamente lo PAUSA y cambia el , repite todo el proceso al igual que para . Organice los datos de Fa y en una tabla. Analice y comente el comportamiento de esas magnitudes. Repita el ejercicio anterior seleccionando a la aceleración de la gravedad de la Luna y después a la de Júpiter. Analice, compare y argumente el comportamiento de los valores que obtuvo incorporando a los que anotó usando la gravedad de la Tierra.
Abra el Modo GRAFICAS, para que realice la siguiente Actividad:
Actividad # 3
Seleccione en las ventanas de la derecha que muestre los vectores Fuerzas y Fuerza Resultante, para una mejor claridad en el procedimiento. Seleccione la Superficie de madera, no use los muros, elija el objeto Cajón Pequeño, y colóquelo en la posición -10 m, con estos elementos seleccionados, realice la siguiente Actividad:
Usando solo el plano
donde se grafican las Fuerzas vs tiempo, introduzca manualmente el valor de la fuerza aplicada que permita que el cuerpo comience a moverse, en este caso debe ser de 500 N. Seleccione las cuadriculas que permiten que se grafiquen, además de la Fuerza Aplicada, la Fuerza de Fricción y la Fuerza Neta. Deje que se mueva por 2 segundos PAUSE el movimiento. Cambie manualmente el valor de la fuerza Aplicada por 294 N, deje que se mueva por 2 segundos más y PAUSELO. Coloque ahora el valor de -294 N, y active el movimiento por 2 segundos, PAUSELO. Cambie la Fuerza Aplicada por -500 N, deje que se mueva 2 segundos, PAUSELO, y cambie de nuevo la Fuerza Aplicada a -294 N. Deje que el cuerpo llegue a la posición -10 m y PAUSELO. Ahora active los planos de aceleración, velocidad y posición vs tiempo, para que los use para responder las siguientes preguntas: ( es recomendable que active el play back para poder estudiar detalladamente lo que ocurre en cada intervalo de tiempo)
¿Cómo explica que aunque la Fuerza Aplicada no es cero, la Fuerza Neta es
nula en un intervalo de tiempo? En ese mismo intervalo de tiempo, la aceleración es nula, ¿Por qué? ¿Cómo se puede interpretar el valor de la aceleración negativo? ¿Cómo se puede interpretar el valor de la velocidad negativo? ¿Cómo explica que cuando cambió de sentido la Fuerza Aplicada, a pesar de usar el mismo valor con que se mantenía el cuerpo en movimiento, el cuerpo no se movió hasta que aumentó el valor de la fuerza? Como pudo observar en este caso, la Fuerza de Fricción actúa en el sentido contrario al movimiento, ¿tiene sentido hablar de Fuerza de Fricción positiva? Argumente todas sus respuestas.
Debe preparar un documento PDF, con los resultados de cada una de las actividades y subirlo al aula virtual para que sea corregido por el profesor.
