Facultad: CIENCIAS SOCIALES Y EMPRESARIALES

Programa Especialización en Gerencia de Proyectos

:

TALLER ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA

ARIZA ZABALA ANGEE MILENA

CASTAÑO GUTIERREZ ANNY ANDREA

CUELLAR HERNANDEZ DAVID EDUARDO

UNIVERSIDAD PILOTO DE COLOMBIA

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y EMPRESARIALES

ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA DE PROYECTOS

BOGOTÁ D.C. - 2020

 CURSO: ESTADÍSTICA
UNIDAD: ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA

1. Determinar si el valor dado es un estadístico o un parámetro:

El senado de la república está conformado por 61 hombres y 41 PARÁMETRO

mujeres
Se selecciona una muestra de estudiantes y el número promedios ESTADÍSTICO
de texto comprados para el semestre es de 4,2
Se toma una muestra de clientes en un banco y el promedio de ESTADÍSTICO
tiempo de espera en la fila es de 0,65H
En un estudio de 2223 pasajeros del Titanic, se encontró que 706 PARÁMETRO
sobrevivieron

2. Determinar si los valores dados provienen de un conjunto de datos discreto o

continuo

El salario presidencial de George Washington era de 25000 dólares CONTINUO

anuales y el salario presidencial actual es de 400.000 anuales.
Un estudiante de estadística obtiene datos muestrales y encuentran CONTINUO
que la media del peso de automóviles en la muestra es 3126 lb.
En una encuesta de 1059 adultos, se encontró que el 39% de ellos DISCRETO
tiene pistolas en su casa
Cuando se probaron 19,218 máscaras antigás de la milicia, se DISCRETO
encontró que 10,322 estaban defectuosas

3. Determinar cuál de los cuatro niveles de medición es el más apropiado

Las estaturas de las mujeres que juegan básquetbol en la liga RAZÓN

Las calificaciones de fantástico, bueno, promedio, pobre o ORDINAL
inaceptable en citas a ciegas
Las temperaturas actuales en los salones de clase de la universidad INTERVALO
Los números del seguro social NOMINAL

4. En esta época de elecciones un encuestador aplica una encuesta a 200 personas

y les pregunta por el partido político de su preferencia: él codifica las respuestas
como 0 (para liberales) 1 (centro democrático) 2 (conservadores) y 3 (para otras
respuestas), entonces calcula el promedio de los números y obtiene 0,95 ¿Cómo
se interpreta ese valor?

No se puede interpretar nada con ese valor, es indispensable que la persona que realiza
la encuesta realice una distribución de frecuencias para poder tener una mejor
interpretación de los resultados o conjuntos de datos obtenidos.

5. Un profesor está interesado en estudiar los hábitos de sueño de los estudiantes

en sus clases, Para ello registra el tiempo (en minutos) que demoran en quedarse
dormidos sus alumnos desde que empieza la clase. Los datos del Profesor son
los siguientes:
10,5 11,3 11,9 12 12,3 12,3 12,5 12,7 13,4 13,7
13,8 14,2 14,8 15,1 15,3 16,7 16,8 18,8 20,8 20,9
a) Construya una distribución de frecuencias

xi fi Fi hi Hi
10,5 1 1 0,05 0,05
11,3 1 2 0,05 0,10
11,9 1 3 0,05 0,15
12 1 4 0,05 0,20
12,3 2 6 0,10 0,30
12,5 1 7 0,05 0,35
12,7 1 8 0,05 0,40
13,4 1 9 0,05 0,45
13,7 1 10 0,05 0,50
13,8 1 11 0,05 0,55
14,2 1 12 0,05 0,60
14,8 1 13 0,05 0,65
15,1 1 14 0,05 0,70
15,3 1 15 0,05 0,75
16,7 1 16 0,05 0,80
16,8 1 17 0,05 0,85
18,8 1 18 0,05 0,90
20,8 1 19 0,05 0,95
20,9 1 20 0,05 1,00
20 1,00

b) Realice un histograma
c) Calcule las medidas de tendencia central: Media, mediana, moda, mitad de rango
 Media 14,49
Mediana 13,75
Moda 12,3
Mitad
15,7
Rango

Rango 10,4
Desviación 2,98203392
Varianza 8,89252632

Se calcularon con todos los datos de los estudiantes.

6. Las edades de 50 jóvenes corresponden a:

1 4 9 24 9 13 20 1 14 21
11 12 12 15 9 15 6 18 20 25
20 5 13 7 5 7 12 20 11 20
15 20 14 8 2 11 4 11 13 22
10 23 15 12 20 22 7 10 15 10

Realice un análisis completo de estos datos.

a) distribución de frecuencias

xi fi Fi hi Hi
1 2 2 0,04 0,04
2 1 3 0,02 0,06
4 2 5 0,04 0,1
5 2 7 0,04 0,14
6 1 8 0,02 0,16
7 3 11 0,06 0,22
8 1 12 0,02 0,24
9 3 15 0,06 0,3
10 3 18 0,06 0,36
11 4 22 0,08 0,44
12 4 26 0,08 0,52
13 3 29 0,06 0,58
14 2 31 0,04 0,62
15 5 36 0,1 0,72
18 1 37 0,02 0,74
20 7 44 0,14 0,88
21 1 45 0,02 0,9
22 2 47 0,04 0,94
23 1 48 0,02 0,96
 24 1 49 0,02 0,98
25 1 50 0,02 1
50 1

b) histogramas
 c) las medidas de tendencia central: Media, mediana, moda, mitad de rango
Media 12,86
Mediana 12
Moda 20
Mitad
13
Rango

d) las medidas de Variación

Rango 24
Desviación 6,3181307
Varianza 39,9187755

e) Análisis de los datos: Describir que significan los valores obtenidos de las medidas
de tendencia central y variación
• El grupo de estudiantes tiene en su mayoría edades cercanas a los 12-13
años y predominan las edades inferiores a los 18.
• La edad que mas se repite entre los datos es 20 años.
• La desviación nos muestra que tienen una distancia de 6.31 y con la
varianza podemos decir que los datos se encuentran dispersos con
respecto a la media.

7. Se midieron en minutos, los tiempos de espera en filas de dos bancos

obteniendo los siguientes resultados:
 Banco 1: 4, 7, 7.
 Banco 2: 1, 3, 14.
Determina la desviación estándar y varianza de los datos en cada caso y realice
inferencias de los resultados. ¿Cuál es el coeficiente de variación en cada caso?

BANCO 1 BANCO 2
4 1
7 3
7 14

Cálculos:
 RANGO 3 13
1,73205080
Desviación 8 7
VARIANZA 3 49
Coef-Correlacion 0,618589574

El coeficiente de correlación entre las variables banco 1 y el banco 2 es positiva alta,

quiere decir que las variables son directamente proporcionales.

8. Un curso de estadística se divide para resolver un examen, obteniendo los

siguientes grupos de calificaciones:
G1 9 7 5 8 4 7 3 9 10 5 7
G2 7 9 6 7 8 4 5 9 8 8 6

Determine las medidas de variación y posición relativa para estos dos grupos y
realice las inferencias que los datos le permitan

ÍTEMS G1 G2
1 9 7
1 7 9
1 5 6
1 8 7
1 4 8
1 7 4
1 3 5
1 9 9
1 10 8
1 5 8
1 7 6
MEDIA 7 7

Cálculos:

RANGO 7 5
DESVIACIÓN
ESTÁNDAR 2,240129866 1,61245155
VARIANZA 5,018181818 2,6
Coef-Correlacion 0,327326835

Podemos determinar con los datos obtenidos de las calificaciones que tienen una
correlación positiva baja entre las variables, y que la desviación es muy alta y que los
datos están muy dispersos con respecto a la media.
Posición Relativa:

G1 Z G2 Z
9 1,01 7 0,00
7 0,12 9 1,24
5 -0,77 6 -0,62
8 0,57 7 0,00
4 -1,22 8 0,62
7 0,12 4 -1,86
3 -1,66 5 -1,24
9 1,01 9 1,24
10 1,46 8 0,62
5 -0,77 8 0,62
7 0,12 6 -0,62

La posición relativa para el grupo 1 se encuentra en un rango desde -1.66 a 1.46

desviaciones estándar de la media y Para el grupo dos tenemos un rango entre -1.86 y
1.24 desviaciones estándar de la media.