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    Mayo de La Cruz María Fernanda Unidad 3

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    Mayo de la Cruz María Fernanda Unidad 3

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    Mayo de la Cruz María Fernanda.

    18/11/2020 – Unidad 3

    UNIDAD 3
    3.1.- ESTRUCTURA FORMAL DEL DOCUMENTO ACORDE
    ALINEAMIENTO ESTABLECIDOS

    Tabla de contenido 3.1.1 Portada


    • Portada. Ejemplo para la elaboración de la portada;
    • Título. Escudo (LOGO DE INSTITUCIÓN O EMPRESA)
    Instituto Tecnológico de Aguascalientes
    • Indicé general.
    Ingeniería Civil
    • Introducción
    Título:
    • Planteamiento del Nombre de los alumnos
    problema Nombre del asesor y/o profesor de la asignatura:
    • Justificación Castañeda Reyes Vicente Efrain
    • Objetivos Lugar y fecha (Guerrero, Chilpancingo de los
    • Antecedentes Bravo; 18/11/2020).
    • Hipótesis
    • Metodología 3.1.2 Título
    • Recursos materiales y • El título debe caracterizarse, principalmente,
    humanos por ser corto y claro. Asimismo, tiene que expresar
    • Alcances o metas inequívocamente y de manera interesante aquello
    de lo que va a tratar la investigación. En la medida
    • Cronograma
    de lo posible contendrá palabras o conceptos
    • Citas y referencias
    clave, así como la precisión del marco espacio-
    bibliográficas
    temporal que comprende.

    3.1.3 Indicé general


    • Se indican los incisos o partes de que consta el protocolo
    especificando la página correspondiente.
    3.1.4 Introducción
    • La introducción es un elemento muy importante del protocolo o
    anteproyecto de investigación ya que éste será circulado entre los
    miembros de la academia correspondiente, responsable de su
    aprobación. Esta instancia evaluará la conveniencia de la investigación
    propuesta, en buena medida, a partir de la introducción. Por lo tanto, la
    introducción debe concentrar, con fluidez y precisión, de manera
    discursiva, los principales elementos del problema y de la investigación.

    3.1.5 Planteamiento del problema


    • El planteamiento o definición correcta del problema es lo primero que se
    debe de lograr para no desviar el objetivo de la investigación ni generar
    cuestionamientos irrelevantes. El alumno debe ser capaz no sólo de
    conceptuar el problema sino también de verbalizarlo en forma clara,
    precisa y accesible. En esta parte se trata de brindar una descripción
    concreta del problema de estudio, dando una versión de los hechos y
    fenómenos cuya explicación debe ser interesante y útil, tanto para el
    alumno como para el medio académico y la sociedad.

    3.1.6 Justificación
    • Abordará una investigación significativa; la importancia y pertinencia del
    tema, objeto de estudio y la utilidad de los resultados esperados, todo ello
    en función de su contribución a la estructura del conocimiento existente
    y/o de su aplicación práctica y concreta. La justificación puede redactarse
    alrededor de las respuestas a los cuestionamientos.

    3.1.7 Objetivos
    • El objetivo general surge directamente del problema a estudiar. Es
    precisamente el “qué” se va a ofrecer al término del estudio, de aquí que
    define también sus alcances. En el proceso de investigación, es tan
    importante la función del objetivo, que si se carece de él o su redacción no
    es clara, no existirá una referencia que indique al alumno si logró lo
    deseado. El objetivo general y la pregunta de investigación, que da lugar
    a la hipótesis, están íntimamente relacionados, por lo tanto, deben ser
    coherentes entre sí.

    3.1.8 Antecedentes
    • Algunos autores lo llaman también marco teórico, marco de referencia o
    estado del arte. En este apartado se deberá analizar todo aquello que se
    ha escrito acerca del objeto de estudio: ¿qué se sabe del tema? ¿qué
    estudios se han hecho en relación a él? ¿desde qué perspectivas se ha
    abordado?
    • Los antecedentes son la sustentación teórica del problema de
    investigación u objeto de estudio, sin embargo, se debe ir más allá de la
    mera descripción y dado que generalmente las teorías representan una
    escuela, un grupo o un autor, se debe evitar abundar en teorías que sólo
    planteen un solo aspecto del fenómeno.
    • Los antecedentes constituyen el marco de referencia que permite ubicar el
    estudio en el área del conocimiento en que se inscribe el tema tratado.

    3.1.9 Hipótesis
    • La hipótesis puede definirse como una explicación anticipada, o una
    respuesta tentativa que se formula el investigador con respecto al
    problema que pretende investigar. Una hipótesis puede ser, por lo tanto,
    una suposición fundamentada en la observación del fenómeno objeto de
    la investigación y debe conducir racionalmente a la predicción teórica de
    algunos hechos reales que, posteriormente, deban ser sometidos a
    prueba. Si la hipótesis está planteada correctamente sus predicciones
    podrán ser verificables y se podrán establecer conclusiones; una hipótesis
    debe contar, por lo menos, con una variable dependiente y otra
    independiente.

    3.1.10 Metodología
    • La metodología varía sustancialmente dependiendo del tipo de
    documento que se está elaborando. Al desarrollar el protocolo o la
    propuesta para la investigación, la metodología se constituye en el diseño
    de la investigación. Por lo tanto, en el protocolo, la metodología se escribe
    en futuro, como una ‘promesa’ o propuesta de lo que se va a hacer y sobre
    todo cómo se va a hacer.

    3.1.11 Recursos materiales y humanos


    • Se indica y describe el material y equipo que se empleará para el desarrollo
    del proyecto de investigación. Además, se incluye el recurso humano
    (investigadores, técnicos, etc.) que participará.

    3.1.12 Alcances o metas


    ¿Qué se pretende lograr con la investigación?
    Por ejemplo: Al término de la investigación se tendrán algunos de los siguientes
    alcances:
    • Una nueva metodología / técnica / teoría / etc. para el rediseño de ...
    • Al menos un caso de estudio que verifica la validez de la metodología /
    técnica / teoría /etc. propuesta
    • Al menos un artículo técnico, científico o de difusión en una revista nacional
    y/o
    • internacional.
    • Al menos un artículo en extenso en congreso nacional y/o internacional
    • Un reporte (tesis) de la investigación y los resultados obtenidos
    • Patentes

    3.1.13 Cronograma
    • Siempre que se prepara un protocolo es muy importante agregar un
    cronograma para conocer los periodos de desarrollo para la investigación,
    explicando detalladamente las etapas del proyecto. En este desarrollo,
    deben presentarse, agrupadas en bloques, las actividades que el alumno
    realizará. Éste debe acompañarse por una sección breve a manera de
    introducción y explicando su contenido o bien, hacer referencia al cuadro
    mostrado en la sección de metodología.

    3.1.14 Citas y referencias bibliográficas


    • Al elaborar un escrito o documento académico, se deben agregar
    referencias en el texto para indicar qué autores o trabajos similares
    sustentan el trabajo que se presentará en el protocolo de investigación.
    Siempre es necesario, sobre todo en la revisión de la literatura o en el
    marco teórico, referir nuestro trabajo a otras investigaciones desarrolladas
    por autoridades en la materia, especialistas o autores con experiencia en
    el tema. A esto se le denomina citar. Específicamente, al hecho de informar
    en el texto, sobre otros autores o publicaciones relacionadas con el tema,
    se le llama ‘citar en el texto’.
    3.2 ESCENARIO DE PRESENTACIÓN DE PROTOCOLO

    El informe final agrupa y consolida algunos elementos del proyecto de


    investigación y elimina algunas subdivisiones, principalmente las que hicieron
    parte de la fase lógica.

    1. Partes Preliminares 2. Resumen y Palabras Claves

    Son los elementos de Es una exposición breve y precisa del


    presentación del trabajo, contenido básico de la investigación, con la
    tales como tapa o pasta, inclusión de la metodología utilizada, los
    guardas, cubierta, portada, resultados obtenidos y las conclusiones
    relevantes, incluyendo sus posibles
    página aceptación, de
    aplicaciones (máximo en 200 palabras). Se usa
    dedicatoria, de
    espaciado sencillo para su presentación. Las
    agradecimientos, tabla de palabras claves son categorías para clasificar
    contenido, tabla de figuras, los documentos según las temáticas de
    gráficas, etc. indagación.

    3. Introducción 4. Marco Referencial


    Incluye la descripción del Incluye, los aportes teóricos, o
    problema, su justificación, planteamientos escritos sobre el tema que
    objetivos, alcances y se trata en el estudio y los antecedentes
    limitaciones del trabajo, y su del problema, que son las investigaciones
    organización en un texto que se han hecho sobre el objeto de
    continuo, sin subtítulos. Los investigación y que pueden servir para
    objetivos deben ser los ampliar o continuar la investigación.
    mismos que se enunciaron en
    el documento original. 6. Resultados
    Se presenta la información derivada del análisis de
    los datos obtenidos. Es la representación
    5. Diseño metodológico
    estadística concreta que se expresa a través de:
    • Es la descripción de la cuadros o gráficos, dibujos, mapas, fotografías, etc.
    Se incluye la descripción de las características
    manera como se llevó a numéricas de los mismos y la presentación de los
    cabo la investigación. resultados de las pruebas estadísticas que tengan
    • Definición operacional significancia, además del análisis de congruencia.
    Deberán estar en relación con la medición inicial,
    y conceptual de las descrita en los antecedentes del proyecto.
    variables o fenómenos
    de indagación. 7. Conclusiones
    • Criterios de validez y Es la discusión fundamentada de los
    antecedentes y el marco teórico con los
    de confiabilidad de los
    resultados de la investigación.
    instrumentos

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