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    Anual SM Semana 02 - RM PDF

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    Haxel P.Garcia
    Este documento presenta un curso sobre razonamiento matemático que incluye problemas recreativos relacionados con monedas, dados y fichas de dominó. El objetivo es desarrollar la creatividad y el ingenio mediante la resolución de problemas de la vida real usando matemáticas. Se explican conceptos clave y se presentan ejercicios con sus respectivas soluciones como aplicaciones prácticas de los conceptos.

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    Este documento presenta un curso sobre razonamiento matemático que incluye problemas recreativos relacionados con monedas, dados y fichas de dominó. El objetivo es desarrollar la creatividad y el ingenio mediante la resolución de problemas de la vida real usando matemáticas. Se explican conceptos clave y se presentan ejercicios con sus respectivas soluciones como aplicaciones prácticas de los conceptos.

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    www.aduni.edu.

    pe
    RAZONAMIENTO
    MATEMÁTICO
    PROGRAMA ACADÉMICO VIRTUAL

    Ciclo Anual San Marcos


    Docente: Oscar Acevedo Castillo
    Elementos
    Recreativos
    OBJETIVO
    Desarrollar la creatividad y el
    ingenio con la resolución de
    problemas de carácter recreativo
    relacionando situaciones reales
    con la matemática.
    C U R S O D E R A Z . M AT E M ÁT I C O C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A

    Problemas sobre fichas de


    Problemas sobre monedas Problemas sobre dados
    dominó
    Generalmente son monedas Aquí generalmente se debe Recordemos que en un
    del mismo tamaño y se calcular la suma de los juego de dominó existen 28
    analizan en el plano al ser puntos de las caras no fichas diferentes y tienen la
    representadas como una visibles de un dado. siguiente estructura.
    circunferencia.
    C U R S O D E R A Z . M AT E M ÁT I C O C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A

    Problema sobre monedas


    Alrededor y tangencialmente a una
    Las monedas se utilizan como fichas
    moneda se pueden colocar como
    móviles para distintos juegos.
    máximo 6 monedas iguales.

    1 2 1 2
    6 3 6 3
    5 4 5 4
    C U R S O D E R A Z . M AT E M ÁT I C O C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A

    Aplicación 1 Resolución:

    La figura se muestran 5 monedas de Debemos recordar que, alrededor de una moneda,


    S/. 2 colocadas sobre una mesa. ¿Cuál se pueden colocar tangencialmente 6 monedas
    es el máximo número de monedas de Iguales a la primera.
    S/. 2 que pueden ser colocadas
    tangencialmente a ellas? 1 2 3

    11 4

    10 5

    9 8 7 6

    A) 13 B) 11 C) 9 D) 10
    Por lo tanto se colocarán 11 monedas
    tangencialmente
    C U R S O D E R A Z . M AT E M ÁT I C O C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A

    Problemas con dados


    Los dados son objetos utilizados en diversos juegos esto nos permite reconocer ciertas características
    particulares. En todo dado común, llamado también normal, corriente o convencional, se cumple:

    • Números empleados:

    1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 6

    Suma : 21

    • Las caras opuestas suman 7.


    C U R S O D E R A Z . M AT E M ÁT I C O C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A

    Recuerda:

    1+3+5: 9

    1 + 3 + 5 + 2 + 4 : 15
    C U R S O D E R A Z . M AT E M ÁT I C O C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A

    Aplicación 2 Resolución:

    De acuerdo al gráfico
    siguiente, ¿cuál es el total de
    puntos no visibles, si se sabe
    que todos los dados son
    comunes pero no
    necesariamente idénticos?

    A) 70 B) 76
    C) 71 D) 68
    C U R S O D E R A Z . M AT E M ÁT I C O C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A

    Observación:

    3 giros 1 giro
    a la Equivale a la
    Derecha Izquierda
    C U R S O D E R A Z . M AT E M ÁT I C O C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A

    Aplicación 3
    En la figura el dado común debe rodar a lo largo de los 2003 cuadrados indicados. ¿Cuál debe ser la suma de
    los puntos que van en las casillas sombreadas?

    A) 4
    B) 5
    C) 6
    D) 7

    Resolución:

    La suma de puntos de las


    Casillas sombreadas es 5.
    C U R S O D E R A Z . M AT E M ÁT I C O C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A

    Problemas con fichas de dominó

    0;1;2;3;4;5;6 28 fichas diferentes

    0;1;2;3;4;5;6
    C U R S O D E R A Z . M AT E M ÁT I C O
    Resolución: C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A

    Aplicación 4
    La figura muestra 5 fichas de
    dominó. ¿Cuáles deben ser
    invertidas para que la suma de los
    puntos de la parte superior sea el
    triple de la suma de los puntos de la
    parte inferior?

    Por lo tanto las fichas invertidas son 1 y 2.


    C U R S O D E R A Z . M AT E M ÁT I C O C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A

    Resolución:
    Problemas diversos 20 minutos

    Aplicación 5
    En un laboratorio en China, una
    bacteria se duplica cada minuto.
    Si se coloca una bacteria en un En el problema:
    frasco de cierta capacidad y este
    se llena en 20 minutos.
    En qué tiempo se llenara un
    frasco de doble capacidad que el
    anterior al colocar 4 bacterias
    inicialmente.

    A) 28 min. B) 20 min.
    C) 19 min. D) 21 min.
    Por lo tanto se demorara 19 minutos.
    www.aduni.edu.pe

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