Catequesis Primera Comunion

CATEQUESIS DE PRIMERA
COMUNIÓN
Temas, textos bíblicos, dinámicas y materiales
1
2
INDICE:
1) Somos invitados
2) Somos invitados por Jesús, quien nos da a conocer a su Padre
Dios creador.
3) Somos invitados por Jesús, quien nos enseña a escuchar la
Palabra de Dios en la Biblia.
4) Historia de la salvación.
5) Dios nos habla por medio de los profetas.
6) María y José.
7) El nacimiento de Jesús.
8) La vida de Jesús de Nazaret.
9) Mensajes de Jesús de Nazaret.
10) Con Jesús compartimos el pan.
11) Jesús nos enseña a orar.
12) Jesús y los mandamientos.
13) Jesús y nuestra conversión.
14) Muerte y resurrección de Jesús.
15) Jesús nos envía el Espíritu Santo.
16) Jesús y la Iglesia.
17) Jesús y los sacramentos.
18) Jesús y el perdón.
19) Jesús y la Eucaristía.
20) Jesús y su sacrificio eucarístico: la Misa.
21) Eucaristía y Servicio a los demás.
22) Las enseñanzas de Jesús: El buen Samaritano
23) Las enseñanzas de Jesús: La oveja perdida
24) Las enseñanzas de Jesús: La casa sobre la roca
25) Las enseñanzas de Jesús: El perdonado que no perdona
26) Las enseñanzas de Jesús: El banquete
27) Las enseñanzas de Jesús: Los talentos
28) Las enseñanzas de Jesús: La viuda pobre
29) Las enseñanzas de Jesús: El juicio final
30) Las enseñanzas de Jesús: Zaqueo
31) Las enseñanzas de Jesús: Jesús camina sobre las aguas
3
Tema 1: SOMOS INVITADOS
Objetivo: Hacer que el niño o la niña se sienta un invitado especial de Jesús para ser su amigo
Todos juntos: Empezar con la señal de la cruz.
CANTO: Un SALUDO DE AMISTAD

¿Cómo están, amiguitos, cómo están?
Es éste un saludo de amistad.
Haremos lo posible para hacernos más amigos.
¿Cómo están amiguitos? ¿Cómo están?
Continuar cantando los nombres de los niños
¿Cómo estás Luis? ¿Cómo estás?
Es éste un saludo de amistad.
En grupos: Cada niño o niña escribe en un papel: su nombre completo y la siguiente frase:
DIOS ME INVITA y ME QUIERE
-Coloca el papel en el pecho.
Cada niño lee el nombre del niño de al lado con la frase escrita.
Los demás repiten el nombre del niño y la frase.
EL TEMA EN LA BIBLIA. Vamos a leer un cuento de LUCAS 14, 15-24. ( Lo leemos dos veces)
Se hacen a los niños estas preguntas.

 ¿Qué pasó en el cuento?
 El Señor que invita, ¿quién es?
 ¿Quiénes son los invitados?
 ¿Quién nos invita a nosotros a la catequesis de Primera Comunión? (Dios).
 ¿Por qué Dios nos ha invitado a la catequesis?
 ¿Qué excusas sacamos nosotros para no venir a la catequesis?
 ¿Le prometemos a Dios que vamos a venir todos los domingos? (levanten la mano los que si)
Manejar el Nuevo Testamento

Después de responder las preguntas enseñamos a los niños a buscar un texto en el Nuevo Testamento.
Primero buscamos Mateo1, luego Lucas 1, Luego Marcos 1.
Como tarea se les pide que practiquen en su casa.
Compromiso-oración: Escribir en el cuaderno y aprender de memoria.

PAPÁ DIOS/ ME QUIERES MUCHO/GRACIAS POR INVITARME/ A LA PRIMERA COMUNIÓN/.
YO TAMBIÉN TE QUIERO/.VOY A VENIR/ TODOS LOS DOMINGOS/ A LA CATEQUESIS.
Tarea para llevar a casa: -Rezar todos los días la oración aprendida.
Todos juntos: CONCLUSIÓN

 Repetir todos juntos la oración anterior.
 Padre nuestro, Avemaría y Gloria
 Canto. Se puede repetir el del principio
4
Tema 2: JESÚS NOS ENSEÑA QUE SU PADRE CREÓ EL MUNDO
1.- Todos juntos. Canto: Demos gracias al Señor, demos gracias.
2.- Oración de saludo a Jesús. Todos hacen la señal de la cruz: despacio.
HOLA, JESÚS/, nos invitaste a venir a tu casa/. Y aquí estamos/.

Queremos ser tus amigos/.
Sabemos que estás aquí/ en la Misa/ de manera muy especial/.
Te queremos/. Hoy queremos aprender algo/ sobre tu Padre y nuestro Padre Dios/,
Creador de todas las cosas/ Ayúdanos a aprender juntos/
3.- En grupos
* Cada niño dibuja en su cuaderno o en un papel la cosa, paisaje, animal o persona que más le gusta.
* Cada niño enseña el dibujo a los demás, explicándolo. Todos escuchan con atención, sin burlarse de los
dibujos ajenos.
4.- Breve diálogo a partir de la dinámica:

¿Quién ha hecho lo que dibujó Pepito? …. Dios
¿Quién ha hecho lo dibujado por Leidi?... Dios
¿Quién ha hecho a los hombres?
¿Quién ha hecho a las mujeres?
¿Y a los niños y a las niñas?
Se muestra lo que dibujó cada niño y se pregunta quién lo hizo.
5.- BIBLIA: Génesis 1 (El catequista lee y dos niños dramatizan lo que se lee)
LECTOR 1: El primer día Dijo Dios: “Haya luz”, y hubo luz.

LECTOR 2: Dios vio que la luz era buena, y separó la luz de las tinieblas.
LECTOR 1: El segundo día Dijo Dios: “Que exista el cielo azul y las nubes”
LECTOR 2: El tercer día Dijo Dios “Que se formen los mares y la tierra”
Lector 1: El cuarto día Dijo Dios “ Que se forme el Sol para alumbrar el día y la luna y las estrellas para alumbrar
la noche”.
LECTOR 2: El quinto día Dijo Dios “ Que existan las plantas, los árboles y sus frutos”
Lector 1: Dijo Dios “Que se llenen las aguas de pescados y de pájaros”
Lector 2: Dijo Dios: Que se formen los anmales del campo.
Lector 1: El sexto día Dijo Dios “Hagamos al hombre a nuestra imagen para que cuide de todo lo que yo he
creado” Y creó Dios al hombre a su imagen.
A imagen de Dios lo creó.
Macho y hembra los creó.
Y vio Dios todo lo que había hecho y era muy bueno, y descansó el séptimo día.
6.- DIÁLOGO:
5
- ¿Por qué Dios hizo todas esas cosas?
- ¿Cómo sabemos que Dios nos quiere mucho?
- El mar, ¿quién lo hizo?
- ¿Podemos ensuciar el mar? ¿por qué?
- ¿Cuándo ensuciamos el mar a quien ofendemos? (A Dios que creó todo esto para nosotros.)
- ¿Para qué hizo Dios el mar?
- ¿Dios quiere que matemos a los pajaritos por jugar con la cauchera?
- ¿Quién es más importante, el hombre o la mujer?

- ¿Puede alguien despreciar a otro?
- ¿A quién nos parecemos? Nos parecemos a Dios. Para él somos muy importantes. Por eso tenemos que
respetarnos mucho unos a otros.
SALMO
Buscar el salmo 8: leerlo
(Aprender de memoria)
Señor, Dios nuestro,/ qué admirable es tu nombre en toda la tierra.
Gracias por crearme /y por crear tantas cosas buenas /para mi y para todos nosotros.
8.- COMPROMISO: Barrer delante de la casa. No botar basura al mar.
9. Tarea: Dibujar algunas obras de la

creación
-Rezar todos los días la
oración anterior
10.- Todos Juntos. Conclusión:

- Repetir todos juntos la
oración anterior
- Padre nuestro
- Canto final (se puede repetir
el del inicio)
6
Tema 3: JESÚS NOS ENSEÑA A ESCUCHAR LA PALABRA DE DIOS
Objetivo: Que el niño descubra que Dios nos habla a través de la Biblia
Todos Juntos ¿En cuál de las partes nos habla de Jesús? (en el
1.- CANTO: Tu Palabra es vida Nuevo Testamento)
¿En dónde nos habla de las cosas que pasaron
2.-Hecho de Vida: antes de Jesús?
¿Cuántos libros hay en el Nuevo Testamento?
María Angulo es una niña de 12 años (27)
que tuvo que separarse de su madre, que viajó a ¿Cuántos libros hay en el Antiguo Testamento?
Italia. No tenía teléfono, por eso la única manera ¿Cuántos son los Evangelios? ¿Cómo se llaman?
de comunicarse con su madre era por carta. Busquen el Evangelio de Juan capítulo 5
Cada vez que recibía una carta de su madre se
ponía muy contenta. María también contestaba (Aprender de memoria)
a su mamá con cartas llenas de amor y de
cariño. LA BIBLIA, QUE ES LA PALABRA DE DIOS,
TIENE DOS PARTES:
¿Cómo se comunicaba María con su mamá? ANTIGUO Y NUEVO TESTAMENTO.
¿Qué pasa si María no supiera leer?
¿Cómo se comunica Dios con nosotros?
LA VIDA DE JESUS ESTÁ EN EL NUEVO
TESTAMENTO
3.- En grupo: Dialogamos sobre estas
preguntas (YO VOY A LEER TODOS LOS DÍAS UNA
PARTECITA DEL NUEVO TESTAMENTO.)
¿CÓMO NOS HABLA DIOS? (Respuesta: a través
de la oración y de la Biblia) Compromiso: Todos los días abriré la Biblia y
¿Quién escribió las palabras de Dios en la Biblia? leeré algunos versículos.
¿En qué se parece la Biblia a las cartas que le Tarea: Escribir en el cuaderno la lista de libros
escribía la mamá a María Angulo? del Nuevo Testamento
4. EL TEMA EN LA BIBLIA (Aprender del Catecismo la parte

MOSTRAR el libro de LA BIBLIA A LOS NIÑOS. que habla de la Biblia)
Besarlo como señal de respeto.
DESPUÉS QUE SAQUEN SU BIBLIA. Que también
la besen con respeto. TODOS JUNTOS
 Cantar la canción del principio.
¿La Biblia tiene un libro o muchos libros unidos?  Repetir todos juntos la frase anterior
(tiene muchos libros)  Rezar el Padrenuestro.
¿Cuántas partes tiene la Biblia? (dos: Antiguo  Canto final
Testamento y Nuevo Testamento)
7
Tema 4: HISTORIA DE LA SALVACIÓN
Objetivo: Que el niño conozca la Historia de Israel como Historia de la Salvación, lo que tiene que ver con su propia
vida.
Todos juntos
Canto
¿Qué personas importantes ha habido en la historia de Colombia?
¿Qué cosas buenas hicieron esas personas por Colombia?
En grupos
¿En qué país vivía Jesús? (en Israel)
¿Qué personas importantes hubo en la historia de ese país? (Respuesta: Abraham, José, Moisés,…)
¿Qué hizo Moisés?

¿Qué hizo José?
¿Qué hizo Abraham?
¿Quién envió a Moisés, José?
¿Por qué Dios envió a esas personas?
EL TEMA EN LA BIBLIA: Leer Ex 3, 7-13

 ¿De qué habla la lectura?
 ¿Qué vio Dios?
 ¿Qué respondió Moisés?
 ¿Hoy Dios ve el sufrimiento de su pueblo de Tumaco?
 ¿A quién envía Dios hoy en Tumaco para ayudar a su pueblo?
Escribir y repetir la siguiente frase:

Padre Dios /gracias por preparar un pueblo para Jesús./ Gracias por llamar a Abraham, José, Moisés/.
Gracias porque /por medio de esos grandes hombres/ estuviste siempre cerca del pueblo de Jesús/
Israel.
Estamos seguros/ que también hoy/ estás cerca de nosotros/que somos tu pueblo, /el nuevo pueblo
de Jesús/ la Iglesia. AMÉN
Compromiso:
Leer el salmo 99 (98) todos los días
Tarea: Dibujar a uno de los personajes de la historia de Israel
(APRENDER LA PARTE DEL CATECISMO QUE HABLA DE LOS MANDAMIENTOS)
TODOS JUNTOS: CONCLUSIÓN
1. Repetir la oración de arriba todos juntos

2. Recordar el compromiso y la tarea
3. Rezar Padre nuestro, avemaría, gloria.
4. Repetir canto de entrada
8
Tema 5: DIOS NOS HABLA POR MEDIO DE LOS PROFETAS
TODOS JUNTOS
1. CANTO: Tengo que gritar (Libro de CANTO Nª 15)
2. ORACIÓN: La catequista lee frase por frase y los niños repiten.

Padre Dios/, gracias por invitarnos una vez más/ a estar contigo/. Te damos gracias por lo mucho/ que quisiste
al pueblo de Jesús, Israel/ También te agradecemos/ porque nos quieres a nosotros/ el nuevo pueblo de Jesús.
Además de Abraham/ Isaac y Moisés/ tú enviaste a tu pueblo/ profetas.
Ayúdanos/ Padre Dios/ a entender hoy/ quienes son los profetas. Amén
3. Dinámica: La historia de la Hermana Yolanda (a modo de cuento, contado por la catequistas)
¿Conocen la historia de la Hermana Yolanda Cerón?; ¿han visto su nombre y su retrato la iglesia de La Merced?
La Hermana Yolanda vivió en Tumaco hace 10 años. Ella se dedicaba a ayudar a los pobres y a defender a la
gente de los grupos armados. Cuando estos grupos armados mataban a alguna persona, ella iba a la radio o a
las autoridades y decía alto y claro que aquellas muertes eran injustas, que nadie tiene derecho a matar a
nadie.
Ella era un profeta que decía la verdad de Dios a mucha gente.
En Tumaco hay gente que piensa que puede matar a otros, como si ellos fueran dueños de la Vida, como si
ellos pudieran hacer lo que les da gana. Y nadie se atreve a decirles la verdad, nadie tiene valor para
recordarles que nadie es dueño de la vida de otro. Que sólo Dios es dueño de la vida y que tenemos que
obedecer a Dios, respetando la vida de todos.
Los armados mataron a la Hermana Yolanda, por decir la verdad. Pero ella es un profeta que queda en la
memoria de todos nosotros y la recordaremos como un ejemplo de fe en Dios, de valentía para defender a los
que sufren. Ella murió porque amó a Dios y amó a la gente pobre. Ella está ahora con Dios
4.- EN GRUPOS
-¿Qué hacía la hermana Yolanda?
-¿Por qué la mataron?
-¿Por qué dicen que ella era una profeta? (Profeta es el que dice la verdad de Dios)
- ¿Hay alguien en Tumaco que hace lo mismo que la hermana Yolanda? ¿por qué?
5.- LA BIBLIA. Leer Jeremías 1, 4-10. Se puede leer en forma teatralizada:
LECTOR 1: Me llegó una palabra de Yavé

LECTOR 2: Antes de formarte en el seno de tu madre, ya te conocía; antes de que tú nacieras, yo te consagré, y
te destiné a ser profeta de las naciones.
LECTOR 3: Yo exclamé:
LECTOR 4: Ay, Señor Yavé, ¡cómo podría hablar yo, que soy un muchacho!
LECTOR 5: Y Yavé me contestó:
LECTOR 6: No me digas que eres un muchacho. Irás a dondequiera que te envíe, y proclamarás todo lo que yo te
mande. No les tengas miedo, porque estaré contigo para protegerte, palabra de Yavé.
LECTOR 7: Entonces Yavé extendió su mano y me tocó la boca, diciéndome:
LECTOR 8: En este momento pongo mis palabras en tu boca: Arrancarás y derribarás, edificarás y plantarás.
9
6.- PREGUNTAS
 ¿A quién le llegó la palabra de Yavé?
 ¿Qué le pide?
 ¿Jeremías, qué dice?
 ¿Qué hizo Dios?
 ¿Qué puedo hacer yo para ser como Jeremías un profeta en mi barrio?
7.- Compromiso: Decir siempre la verdad aunque me cueste algo.
8.- Tarea: Buscar en la Biblia la lista de los profetas del Antiguo Testamento
(Aprender la parte del catecismo que habla de los mandamientos (SEGUNDA PARTE))
JUNTOS
9.- Recordar el compromiso y la tarea
10.- Hacer la siguiente oración
Padre Dios/, gracias por la Hermana Yolanda/ que en Tumaco/ fue tu profeta/
supo decir tu verdad/ a los poderosos/ sin miedo y sin cobardía.
Gracias/ por los profetas del Antiguo Testamento/ Por Isaías, Jeremías, Ezequiel y los demás profetas./
Gracias porque hoy/ sigue habiendo personas/ que nos dicen tu verdad./
Enséñanos a escuchar a tus profetas. Amén
11.- Padre nuestro…. CANTO
10
Tema 6: MARÍA Y JOSÉ
TODOS JUNTOS
1. CANTO: Dios te salve María (Libro de CANTOS Nª 157)
2. Procesión con cuadro de María o de la Sagrada Familia. Una catequista con dos niños portando velas
hacen una procesión desde el fondo del salón, mientras todos cantan.
3. Oración Dios te salve, María…
4. Hecho de vida:
Cada tarde Don Andrés volvía de su trabajo a las 5 y se ponía a jugar dominó con los amigos por 3 horas. En su
barrio no había energía, no llegaba el agua y no había escuela. Una tarde sus amigos no llegaron a jugar y Don
Andrés se puso a pensar sobre la situación de su pobre barrio. El día siguiente habló con sus amigos y los
convenció a dedicar menos tiempo al dominó y crear una junta para mejorar el barrio. Después de un año
consiguieron la energía, agua y pronto van a construir una escuela.
¿Cómo estaba el barrio de Don Andrés?

¿A qué se dedicaban Andrés y sus amigos?
¿Quién le habrá dado a Andrés la idea de hacer algo por su barrio?
¿Qué cambió en la vida de Don Andrés?
EN GRUPOS
5.- LEEMOS LA BIBLIA: LUCAS 1, 26-38
-Cada niño busca ese texto en su Biblia. Lo lee personalmente.
-Un niño lee en alta voz o se busca teatralizarlo
6.- Se comenta la lectura

-¿Qué dice el ángel?
-¿Qué dice María?
-¿Qué cambia en la vida de María después de aceptar la propuesta de Dios?
- ¿En qué se parece lo que le pasó a María a lo que le pasó a Don Andrés?
7.- Compromiso:
Recitar todos los días el Avemaría, al levantarse y al acostarse
8.- Tarea: Escribe en tu cuaderno lo que te propone Dios a ti.
(APRENDER DEL CATECISMO LA PARTE SOBRE MARÍA)
TODOS JUNTOS
 Recordar el compromiso y la tarea
 Rezar juntos el Avemaría
 Canto: el mismo del comienzo
11
Tema 7: EL NACIMIENTO DE JESÚS
TODOS JUNTOS
1. Preparar un pesebre (o recortarlo de una revista).
2. CANTO
Ven, Ven, Señor, no tardes (Libro de CANTOS Nª 143)
3. INTRODUCCIÓN AL TEMA (monitor):
Niños y niñas, oigan bien, hoy vamos a hablar de uno de los acontecimientos más importantes de toda la historia
del mundo.
Fíjense en este pesebre que tenemos aquí. Está Jesús con sus padres, María y José. Están en un lugar muy pobre.
Están llenos de amor por todos nosotros. Oren conmigo:
“Padre Dios/al ver el pesebre/ recordamos el nacimiento/ de Jesús en Belén./ Sabemos que nació/
porque tú lo enviaste/ por amor a nosotros/ Te damos gracias./ Ayúdanos a hacer caso/ a lo que Él nos
dice/. Amén
EN GRUPOS
4.- Dinámica: Cada niño dibuja una de las figuras del pesebre. Después explica por qué escogió dicha figura.
5.- EL TEMA EN LA BIBLIA. Leer LUCAS 2, 1-20
6.- Comentar
¿Dónde nació Jesús? ¿Por qué?
¿Quiénes fueron sus mejores amigos?
¿Por qué Jesús quiso nacer como un pobre entre los pobres?
¿Qué nos enseña Jesús naciendo de esta manera?
7.- Compromiso: Volver a leer en casa el texto de Lucas leído hoy.

8.- Tarea: Preguntar a la abuela ( o alguien de la familia) que le enseñe un villancico y un arrullo de Navidad.
(APRENDER EL CATECISMO. LA PARTE QUE HABLA DE MARÍA)
TODOS JUNTOS
9.-Cantar un villancico.
12
Tema 8: LA VIDA DE JESÚS DE NAZARETH
TODOS JUNTOS
1. CANTO: Jesucristo me dejó inquieto. (Libro de CANTOS Nª 118)
2. Procesión con un cuadro de Jesús desde el fondo del salón, mientras se canta el canto anterior.
3. Colocar el cuadro delante del altar y hacerle una reverencia
El monitor puede hacer esta o parecida
oración:
Hola, Jesús/ tú fuiste niño/ como nosotros./
Después creciste/ te hiciste hombre/
y supiste cumplir/
La misión/ que tu Padre/
y nuestro Padre Dios/
te mandó./ Hoy queremos saber más/
sobre ti.
Ayúdanos a conocerte mejor. Amen
EN GRUPOS
Dinámica: tener una imagen pequeña de Jesús y
mostrarla a los niños. Preguntarle cuánto
conocen de él.
EL TEMA EN LA BIBLIA: Leer Mateo 11,2-5
Comentar la lectura
¿Qué era lo que hacía Jesús?
¿Qué otras coas hacía Jesús?
¿Qué anunciaba Jesús a los pobres?
¿Cuál era la Buena Nueva que Jesús anunciaba a los pobres?
Oración:
Jesús/ tú fuiste valiente/ para cumplir/ la misión/ que tu Padre Dios/
Te encomendó./ Gracias/ Como Pedro/ te reconocemos/ como el Mesías/ como el Hijo de Dios/ como
el mejor amigo/ Sabemos que en ti podemos confiar./ Queremos que Tú/ seas nuestro maestro
verdadero/. Amén
Compromiso: Esta semana voy a ayudar a una persona como hacía Jesús.
Tarea: Hacer un dibujo de Jesús
(APRENDER EL CATECISMO. LA PARTE QUE HABLA DE JESUCRISTO)
JUNTOS
 Recordar el compromiso y la tarea.
 Levantar la imagen de Cristo. Darle un aplauso.
 Cantar el canto del comienzo.
13
Tema 9: MENSAJES DE JESÚS DE NAZARET
Objetivo: Que el niño conozca y ame a Jesucristo, su vida y su mensaje, como el camino que lo hace feliz.
TODOS JUNTOS
CANTO: Jesús está pasando por aquí (Libro de CANTOS Nº 179)
Introducción :
¿Qué sabemos de Jesús?
¿Cuál era una frase que decía Jesús y que aprendimos el domingo pasado?
EL REINO DE DIOS ESTÁ CERCA, CONVIÉRTANSE Y CREAN EN EL EVANGELIO.
¿Qué significa convertirse? (significa cambiar)
EN GRUPOS
Hecho de Vida:
Juan Pablo era un niño de Nuevo Milenio que era grosero con su mamá y pegaba a sus hermanitos.
También peleaba con los otros niños del barrio y se metía en las casas para robar. Cuando Juan Pablo
hizo la primera comunión le prometió a Jesús que iba a cambiar y nunca más volvió a ser grosero ni a
robar.
¿Qué hacía Juan Pablo?
¿Qué pasó cuando hizo la primera comunión?
¿Qué aprendió Juan de Jesús?
¿Juan Pablo vive más feliz ahora o antes cuando era grosero? ¿Por qué?
LA PARÁBOLA Lucas 16, 19-31

 ¿Qué personajes hay en esta parábola?
 ¿Qué hacía el rico?
 ¿Qué le pasó al rico?
 ¿Qué podemos aprender de esta parábola?
 ¿El rico se convirtió y creyó en Jesús?
Conclusión del catequista:

Como ven, niños, Jesús nos dice que Dios
está con nosotros; que Dios quiere que
todos seamos hermanos; que no seamos
como el rico epulón que despreció a
Lázaro y después terminó solo y triste.
Él nos dice: El Reino de Dios está cerca,
conviértanse y crean en el Evangelio.
Compromiso: Escribe en tu cuaderno un corazón y

dentro escribe una cosa mala de ti, que vas a
cambiar esta semana.
(APRENDER DEL CATECISMO LA PARTE QUE
HABLA DE JESUCRISTO)
TODOS JUNTOS
 Recordar el compromiso
 Hacer la oración de San Francisco: Señor, haz de mí un instrumento de tu paz…
 Canto final
14
Tema 10: CON JESÚS, COMPARTIMOS EL PAN
Objetivo: compartir la comida como solidaridad con los hermanos necesitados.
TODOS JUNTOS  Repetir la frase anterior hasta

aprenderla de memoria
CANTO: Pan Transformado (Libro de CANTOS Nº  ¿Qué significa esta frase?
53) ¿A qué hambre y a qué sed se refiere Jesús?
(dialogar)
Se lleva un pan. Se muestra a los niños. La Si uno se une a Jesús es buen amigo, es
catequista empieza a comerlo sola. solidarios, es buen alumno, buen trabajador. Por
 ¿Qué les parece lo que estoy haciendo? eso el que se une a Jesús encuentra un alimento
 Si uno come solo, ¿puede hacer amigos? interior para su vida. Si todos fuéramos amigos
 Después dar un pedazo a algunos niños. de Jesús, todo mejoraría en el mundo; no habría
¿Qué les parece? injusticias, ni guerras ni odio…
 ¿Quiénes son más amigos míos los que
reciben el pan o los otros? Oración final.
 En el mundo hay muchos niños y niñas
que pasan hambre. Cada día más de 50.000 Danos, Jesús, el don de la sonrisa para alegrar a
personas mueren de hambre en el mundo. ¿Qué todos y ser amigos con todos. Enséñanos a
les parece eso? trabajar para comer y para compartir con otros
 ¿Por qué sucede que algunos tienen más pobres. Jesús, tú eres el pan de mi vida,
mucho y otros tienen poco, hasta morir de alimenta mi espíritu. Gracias. Amén
hambre?
 ¿A Jesús eso le gusta?  Compromiso: Compartir algo concreto con los
hermanitos o con algún amiguito
 Tarea: Buscar y copiar las obras de
EN GRUPOS
misericordia
LA MULTIPLICACIÓN DE LOS PANTES
(APRENDER DEL CATECISMO. LA PARTE SOBRE
 Cada niño busca en su Biblia MARCOS 6,
LA EUCARISTÍA
34-44. Todos la buscan y, cuando todos la
encuentran, alguien la lee en público.
 Diálogo sobre el texto:
TODOS JUNTOS
¿Qué sintió Jesús cuando vio a la multitud?  Recordar el compromiso y la tarea
¿Qué hora era?”  Repetir la frase: “Yo soy el pan de vida.
¿Había de comer en aquel lugar? El que viene a mí nunca tendrá hambre
¿Qué hizo Jesús? y el que cree en mí nunca tendrá sed”.
“Yo soy el pan de vida. El que viene a mí nunca  Agarrados de las manos, rezar el
tendrá hambre y el que cree en mí nunca Padrenuestro
tendrá sed”.  Canto final
15
Tema 11: JESÚS NOS ENSEÑA A ORAR
Objetivo: Que el niño reconozca y comprenda el valor de la oración colmo medio para comunicarnos con Dios y
ayudar a los demás
TODOS JUNTOS
CANTO: Padre nuestro tumaqueño
Introducción de la monitora:
Esta semana ¿ustedes han orado? ¿Ustedes saben que es orar?

¿Cuándo lo han hecho? ¿Qué diferencia hay entre “rezar” y “orar”?
¿Quién no ha rezado nunca? (orar es hablar con Dios desde el propio corazón).
EN GRUPOS
DINÁMICA: Escribir una oración
 Cada niño escribe en su cuaderno una oración, si hace falta con la ayuda del catequista.
 El niño comparte lo que ha escrito.
JESÚS ORABA CONSTANTEMENTE

Jesús aprendió a orar como lo hacía su mamá María y también como lo hacía San José. En su casa se oraba tres
veces al día: por la mañana, a mediodía y por la noche. Su mamá María y San José leían con frecuencia los salmos
que están en la Biblia. Los sábados, que era el día santo en la tierra de Jesús, todos iban al templo: allí se juntaban
con toda le gente del pueblo y juntos cantaban salmos, escuchaban la Palabra de Dios que alguna persona leía y
rezaban a Dios.
Todo eso Jesús lo hacía como se lo enseñaron sus padres. Pero, cuando se fue haciendo mayor, él oraba más que
eso. Muchas veces Jesús se apartaba e iba a un lugar solitario. Hacía algo parecido a algunos niños que hacen una
casita toda suya en el patio de su casa y allí sólo van ellos.
Jesús tenía unos lugares donde iba él solo. Y allí no rezaba, sino que guardaba silencio y, desde su cabeza y desde
su corazón, le hablaba sin palabras a su Padre Dios. Y allí le decía que le quería mucho. Y él sentía que el Padre
Dios le decía: “Hijo mío, cuánto te quiero”. Y los dos se amaban durante ese tiempo de oración.
Cuando salía de aquel lugar todo suyo, de estar así a solas con Dios, Jesús parecía otro: estaba animado, alegre,
dispuesto a hacer lo que fuera necesario, sin miedo ni cobardía. Cuando la gente lo veía comentaba que Jesús y su
padre se amaban mucho y que Jesús estaba dispuesto a obedecer siempre y con mucha alegría a su padre.
De hecho, Jesús mostraba mucho cariño para con los niños, los enfermos, los pecadores. Es que cuando uno
recibe cariño en la casa también lo sabe dar a otros.
Eso le pasaba a Jesús en la oración.
EL TEMA EN LA BIBLIA: Mateo 6, 5-13

-¿Qué dice Jesús que no hay que hacer al orar?
-¿A quién no hay que imitar? ¿Por qué?
-Un cristiano, al orar, ¿hace mucha bulla? ¿Hace falta gritar para que Dios nos escucha?
-¿Qué tenemos que pedir? ¿Sólo pedimos cosas para nosotros?
-¿Qué pedimos en el Padrenuestro?
Compromiso: Orar todos las noches de la semana antes de ir a dormir

Tarea: Dibujar a Jesús orando
(LEER, COMPRENDER Y ESTUDIAR LA PARTE DEL CATECISMO SOBRE LA ORACIÓN)
TERCERA PARTE: TODOS JUNTOS

Recordar el compromiso y la tarea
Agarrados de la mano cantar el Padrenuestro.
16
Tema 12: JESÚS Y LOS MANDAMIENTOS
TODOS JUNTOS y guerra; no se llevarán bien entre ustedes y no

1. CANTO: Un mandamiento nuevo (Libro de serán felices. Esos son los 10 mandamientos.
CANTOS Nº 95)
¿Qué hizo Moisés con el pueblo de Israel?
2. Dinámica: El niño ciego guiado por un ¿Qué pasó cuando llegaron a la tierra
compañero prometida?
Un niño sale delante de todos. Se le vendan los ¿Qué hizo Dios para que la gente viviera en
ojos. Después otro niño (o la misma catequista) paz?
le va dirigiendo para que camine por el salón sin ¿Ya saben cuáles son estos mandamientos?
que tropiece: le dice, por ejemplo, a la izquierda, Abre tu catecismo y léelos.
a la derecha, adelante, levanta el pie… según el
caso. Repetirlos hasta que todos los niños
saben bien de memoria todos los
¿Qué hubiera pasado si al niño ciego no le mandamientos.
hubieran aconsejado por donde ir?. ¿Qué pasa
si el niño no hace caso al que le aconseja?
¿En qué se parece esto a los mandamientos que 4.- JESÚS Y LOS MANDAMIENTOS
Dios nos da? Leemos Juan 13, 34 (cada niño lo busca en su
Biblia)
¿Cuál fue el mandamiento nuevo que nos dio
EN GRUPOS Leemos esta historia:
Jesús?
LOS MANDAMIENTOS son un REGALO DE DIOS
A SU PUEBLO
5.- Compromiso: Rezar todos los días esta
El pueblo de Israel estaba era esclavo de unos
oración:
hombres malvados que se llamaban los egipcios.
GRACIAS PADRE DIOS / POR DARNOS 10
Pero Dios llamó a Moisés para sacar a su pueblo
CONSEJOS PARA VIVIR/
de aquel país donde sufrían mucho y los fue
NO PERMITAS QUE ME APARTE DE ESOS
llevando hasta una tierra de paz, a la tierra
CONSEJOS /
prometida.
AYUDAME A CUMPLIR LOS MANDAMIENTOS Y
NO HACER EL MAL.
Cuando llegaron a la tierra prometida ya eran
libres ya no tenían a los malos de Egipto que los
6.- Tarea: Escribir los mandamientos en su
maltrataban o los mataban. Pero empezaron a
cuaderno. Hacer 2 dibujos de dos mandamientos
suceder cosas peores entre ellos mismos: Unos
que usted quiera y traerlos el otro domingo.
mataban, otros empezaron a robar, muchos
mentían y nadie podía creer a otro. Así no
(REPASAR LA PARTE DEL CATECISMO QUE
había como vivir en paz. No eran felices porque
HABLA DE LOS MANDAMIENTOS)
no sabían como vivir.
Entonces Dios, por medio de Moisés, les dijo: EN GRUPOS

Miren les voy a dar 10 normas para que 1. Recordar el compromiso y la tarea
aprendan a vivir. Si las cumplen, serán felices y 2. Recordar juntos los mandamientos
habrá paz y alegría entre ustedes. Si no 3. Padre nuestro
cumplen esos 10 mandamientos, habrá muerte 4. Canto
17
Tema 13: JESÚS Y NUESTRA CONVERSIÓN
Objetivo: Que el niño conozca y aprenda los mandamientos desde la ley del amor.
TODOS JUNTOS Respuesta: Un enemigo nos dice en nuestro

CANTO: Yo tengo fe que todo cambiará (Libro de interior que no hagamos caso, que hagamos lo
CANTOS Nº 1) que nos da la gana…Pero, cuando lo hacemos,
ofendemos a las personas y a Dios. Y nos
Leemos esta historia: quedamos mal por dentro, tristes.
Dios creó a Adán y a Eva para que fueran felices y
les dijo que podían hacer lo que quisieran, pero LA BIBLIA
que no comieran los frutos de un árbol. ¿Si yo le pido a Dios que me perdone lo que hice
Y, de hecho, Adán y Eva eran felices en aquel mal él me perdona? ¿por qué?
jardín inmenso que Dios le había dado. Salían a
pasear con Dios por el jardín. Lo pasaban muy Leer LUCAS 15, 11-32
bien.  ¿Cuándo somos como el hijo menor?
Pero… ¿Qué pasó? Un enemigo de Dios les  ¿Quién es el padre?
engañó.  ¿Qué hizo el Padre de la historia?
Aquel enemigo les dijo de que si comían de aquel  ¿Qué nos enseña la parábola?
árbol ellos serían más felices, serían como
dioses… Y ellos hicieron más caso a aquel Compromiso: Cada noche acordarse de pedir
enemigo que a Dios… y comieron. Es decir, perdón a Dios por lo malo que haya hecho
pecaron, desobedecieron Dios. durante el día
¿Y fueron felices? No, les fue muy mal.
Empezaron a sentirse mal, a pelearse entre ellos. Tarea: Escribir en el cuaderno y aprender de
El pecado les había hecho perder la amistad con memoria el YO CONFIESO
Dios y entre ellos. Yo confieso ante Dios todopoderoso y ante
ustedes hermanos, que he pecado mucho de
¿Cómo vivían Adán y Eva antes de comer del pensamiento, palabra, obra y omisión.
árbol? Por mi culpa, por mi culpa, por mi gran culpa.
¿Cómo vivían después de comer del árbol? Por eso ruego a Santa María siempre Virgen, a los
¿Cómo crees que se sintió Dios cuando Adán y ángeles, a los santos y a ustedes, hermanos, que
Eva le desobedecieron? intercedan por mí ante Dios Nuestro Señor.
Amén
EN GRUPOS
Dinámica: (REPASAR LA PARTE DEL CATECISMO QUE HABLA
Cada niño Cuente una cosa mala que ha hecho DEL PECADO)
1. ¿Qué cosas nos pasan cuando hacemos
cosas malas? EN GRUPOS
2. ¿Por qué hacemos esos pecados y esas Recordar el compromiso y la tarea
cosas malas? Recitar, a modo de oración, el YO CONFIESO
Padre nuestro
Canto
18
Tema 14: MUERTE Y RESURRECCIÓN DE JESÚS
Objetivo: Que el niño comprenda por qué murió y resucitó Jesús y que significa eso para nosotros
TODOS JUNTOS
CANTO: Mi Dios está vivo… (Libro de CANTOS Nº 176)
DINÁMICA:
 Poner un crucifijo delante del altar. Hacer desde el fondo del salón una procesión con una imagen de
Cristo resucitado.
Preguntas:
 ¿Cuál de las dos imágenes es la verdadera imagen de Jesús?
 ¿Jesús hoy está en la cruz o está resucitado?
 ¿Qué quiere decir Jesús con esta frase: “yo estaré con ustedes hasta el final de los tiempos”?
Todos los niños repiten esta frase hasta que la memoricen
EN GRUPOS
Dinámica: La historia de la semilla
Niños, les voy a contar un cuento sobre una semilla.
En aquella región todo estaba reseco. Ni siquiera sabían lo que era una hierba. Y esto porque el Sol, la Nube y la
Tierra vivían en una pelea constante.
Un día apareció una semilla flotando en el aire. La sorpresa del Sol, la Nube y la Tierra fue tan grande que se
olvidaron de su pelea.
Dijo el Sol a la semilla:
-“No tengas miedo, yo puedo mantener el aire caliente, para que nunca tengas frío.
Por otro lado, la Nube decía:
-“Eso es mentira, porque con tanto calor te vas a secar. Tú lo que necesitas es agua y yo te la puedo dar”.
-“No. Todos están equivocados. Lo que tú, semilla, necesitas es un lugar para descansar”, dijo la tierra.
La semilla les escuchó a los tres con calma. Y después les dijo:
-“Gracias por su ofrecimiento. Pero a mí me mandaron a morir, pero necesito que todos me ayuden para que mi
muerte no sea inútil”. Les habló del árbol que tenía que nacer de ella, si ella sabía morir. El Sol, la Nube y la Tierra
no entendían mucho, pero esperaron a ver qué hacía la semilla.
Y un día la semilla cayó.
Entonces la Tierra la arropó y la escondió en su interior; el agua la bañó y la mantuvo con humedad; el Sol la acarició
con su calor.
El tiempo pasaba y el Sol, la Nube y la Tierra se preguntaban qué pasaría con la semilla…
Hasta que de pronto empezó a surgir de la tierra una ramita débil, pequeñita. Pero, con la ayuda de la Tierra, de la
Nube y del Sol, aquella ramita fue creciendo más y más hasta convertirse en un gran árbol y dar muchos frutos. Y los
pájaros venían a posarse en sus ramas.
Preguntas
 ¿Qué le pasó a la semilla?
 ¿Para dar fruto, qué tuvo que hacer?
 ¿En qué se parece la historia de la semilla con la historia de Jesús?
Tomar un crucifijo y enseñárselo a los niños. ¿Por qué murió Jesús? ¿Quién lo mató? ¿por qué?
EL TEMA EN LA BIBLIA: LEER MATEO 28

 ¿Qué le sucedió a Jesús en la historia?
 ¿A quién se apareció Jesús?
 ¿Qué les dijo Jesús?
19
ORACIÓN
Jesús, tú nos amaste tanto que diste la vida por nosotros.
Pero no te quedaste en la muerte. Resucitaste.
Tú dijiste: Estaré con ustedes hasta el final de los tiempos.
Ayúdanos a confiar en ti en todos los momentos de nuestra vida. Amén
8.- Compromiso: Voy a preguntar a mi mamá el nombre de una persona que en Colombia dio su vida por los
demás por amor, como Jesús
Tarea: Hacer un dibujo de Jesús resucitado y debajo escribir: Yo estaré siempre con ustedes.
(REPASAR LA PARTE DEL CATECISMO QUE HABLA DE LOS SACRAMENTOS)
EN GRUPOS
6. Recitar la oración anterior
7. Padre nuestro
8. Canto
20
Tema 15: JESÚS NOS ENVÍA AL ESPÍRITU SANTO
TODOS JUNTOS
3. CANTO: Ilumíname, Señor, con tu Espíritu… (Libro de CANTOS Nª 130)
Preguntas:
 ¿Dónde está Jesús ahora?
 ¿Qué promesa nos hizo Jesús antes de irse al cielo?
Respuesta :“yo estaré con ustedes hasta el final de los tiempos”.
 ¿Cómo cumple Jesús su promesa?

Respuesta: Él nos ha dejado:
* Su Palabra (mostrar la Biblia)
* Nos ha dejado su cuerpo en la Eucaristía (mostrar el sagrario)
* Nos ha dejado su Espíritu…
* ¿Dónde está el Espíritu de Jesús?)
Está en nuestro corazón y también entre nosotros cuando nos reunimos con amor. Jesús
dijo: “Cuando dos o más de ustedes se reúnen en mi nombre, yo estaré en medio de ustedes”.
EN GRUPOS
1. TEMA: JESÚS NOS ENVÍA SU ESPÍRITU
Cuando Jesús subió al cielo y volvió junto a su Padre Dios, los discípulos quedaron tristes y deprimidos. Se sentían
solos y no sabían qué hacer. Los enemigos de Jesús se reían de ellos y los amenazaban.
Entonces recordaron que Jesús les había dicho:
“No les dejaré huérfanos.
Yo pediré al Padre que les envíe al Espíritu Santo,
que esté siempre con ustedes (Juan 14, 18-26)
Entonces, ¿qué hicieron los apóstoles?

Se quedaron reunidos con la Virgen María. Siguieron orando, recordando las palabras de Jesús y animándose unos a
otros.
Un día, cuando estaban así reunidos, sucedió algo grande y maravilloso, algo que llamamos Pentecostés. El espíritu
de Dios vino sobre ellos y comenzaron a sentir que Jesús estaba de nuevo con ellos, aunque de una manera
diferente. Ya no estaba con su cuerpo, pero estaba con su Espíritu.
Se sintieron animados y fuertes, capaces de entender y hacer todo lo que Jesús les había enseñado, capaces de ser
amigos entre sí y de hablar de Jesús a cualquier persona.
El espíritu no se puede ver, pero se siente. Por eso los apóstoles no vieron al Espíritu Santo, pero sintieron su calor
(fuego), sintieron su fuerza (viento). El fuego y el viento son símbolos del Espíritu Santo.
¿Cómo se sentían los discípulos cuando Jesús subió al cielo?

¿Qué les pasó cuando estaban orando?
¿Cómo se sintieron cuando vino el Espíritu Santo?
¿Se puede ver al Espíritu Santo?
2. EL TEMA EN LA BIBLIA: Leer Hechos 2, 1-14
21
3. Diálogo sobre la lectura
 ¿Dónde estaban los Apóstoles?
 ¿En qué forma se apareció el Espíritu?
 ¿Qué efecto produjo en ellos?
4. ORACIÓN
Oh, Espíritu Santo
Espíritu de Jesús,
Ven a nosotros
Enséñanos las palabras de Jesús,
Enséñanos a amarnos.
Haznos fuertes en el seguimiento de Jesús.
Amen
5. Compromiso: Rezar todas las noches la anterior oración al Espíritu Santo, que deben llevar escrita en su
cuaderno.
Tarea: Dibujar en el cuaderno al Espíritu Santo.
(REPASAR LA PARTE DEL CATECISMO QUE HABLA DEL ESPÍRITU SANTO)
TERCERA PARTE: EN GRUPOS

10. Recitar la oración anterior
11. Padre nuestro
12. Canto
22
Tema 16: JESÚS Y LA IGLESIA
Objetivo: Que el niño comprenda que la Iglesia la formamos todos los bautizados.
TODOS JUNTOS
CANTO: A edificar la Iglesia… (Libro de CANTOS Nº 12)
DINÁMICA
Un niño hace el papel de enfermo echado sobre algo delante de los demás niños. Otro niño trata de cargarlo él
solito a un supuesto hospital en otra parte del salón. Se verá que solo no puede o tiene mucha dificultad.
Después otros tres niños vienen a ayudarle y entre los cuatro trasladan al niño “enfermo”
Monitor:
¿Vieron niños? Hay cosas que uno solo no puede hacer. Entre cuatro se hace la tarea mejor que uno solo. Por
eso Jesús quiso que formemos la Iglesia, es decir, que vivamos, oremos y trabajemos juntos.
De eso es de lo que vamos a hablar hoy: de la comunidad de Jesús, es decir, d ela Iglesia.
SEGUNDA PARTE: EN GRUPOS

TEMA: Jesús reúne a los discípulos
A ver, niños, escuchen bien una historia de Jesús que les voy a contar.
Jesús llevaba varios días predicando y hablando la Palabra de Dios en el templo, en las plazas, en las calles de los
pueblos… A todos les decía que Dios nos ama a todos, que debemos amarnos como hermanos, que a Dios no le
gusta que unos abusen de otros…
Las personas le escuchaban con atención. A algunos le parecía muy bien lo que decía. Pero otros, los poderosos,
estaban en contra y le ponían dificultades.
Esto desanimaba a Jesús que se ponía triste al ver como algunas personas eran duras de corazón y no querían
cambiar y convertirse.
Entonces una noche Jesús se fue al monte, como acostumbraba, para dialogar en silencio con su Padre Dios. Allí
Dios lo confortó y le inspiró reunir a los que le querían seguir, formar con ellos como un pueblo nuevo.
De hecho, Jesús bajó del monte todo animado y llamó a los doce apóstoles: Pedro, Andrés, Santiago, Juan,
Felipe, Bartolomé, Mateo, Tomás, Santiago de Alfeo, Simón el Zelote, Judas y Judas Iscariote.
Con ellos formó una comunidad, un grupo de amigos que andaban siempre juntos y hacían todos juntos:
comían, rezaban, caminaban, predicaban…
Más tarde Jesús llamó a otros 72 y otros muchos. A todos ellos les dijo: Yo a ustedes no les llamo siervos, sino
amigos, porque les he enseñado todos los secretos, todo lo que sé sobre Dios”.
Cuando murió Jesús, sus discípulos y amigos permanecieron juntos, tal como él se lo había pedido y siguieron
haciendo lo mismo que Jesús hacía. Hoy, esos amigos de Jesús formamos la Iglesia, que es la comunidad de los
amigos de Jesús
EL TEMA EN LA BIBLIA
Leer HECHOS 2, 41-47
Diálogo sobre la lectura
 ¿¿Qué hicieron los que acogieron la palabra de Pedro?
 ¿Cómo vivían los que habían creído?
23
 ¿Quién representa hoy para nosotros a los apóstoles?
 ¿Cómo nos reunimos hoy los amigos de Jesús?
4. CREDO: Repetir
Creo en el Espíritu Santo,
En la Santa Iglesia Católica
En la comunión de los santos
En el perdón de los pecados
En la resurrección de los muertos y en la vida eterna,
Amén
6. Compromiso: Participar en la Misa un día de la semana

7. Tarea: Copiar y aprender los mandamientos de la Iglesia (del catecismo)
(REPASAR LA PARTE DEL CATECISMO QUE HABLA DE LA IGLESIA)

Recitar la oración anterior
Padre nuestro
Canto
24
Tema 17: JESÚS Y LOS SACRAMENTOS
Objetivo: Que el niño descubra que los sacramentos son encuentros con Jesús y con los demás y que le ayudan a vivir
su vida cristiana.
Desarrollo del tema
PRIMERA PARTE: TODOS JUNTOS

CANTO: Tan cerca de mí… (Libro de CANTOS Nª 93)
DINÁMICA
Poner en el centro, delante del altar, la pila del bautismo, con una jarra de agua y un cirio encendido.
Preguntar a los niños qué es eso. Hacer que hablen un poco del bautismo.
Monitor: El bautismo es un sacramento. Por el bautismo entramos en la comunidad de los amigos de Jesús.
Pero el bautismo es sólo el primero de los sacramentos, que son siete.
Hoy les invito, antes que nada a dar gracias a Dios, porque nosotros estamos bautizados o pronto vamos a ser
bautizados:
Gracias, Padre Dios, / por haberme dado /unos padres católicos. / Y por la fe de ellos/ que me hace
pertenecer/ a la Iglesia/ de los amigos de Jesús.
Gracias, Padre. Amén

TEMA: LOS DISCÍPULOS DE JESÚS SE BAUTIZAN
Niños: ¿Se acuerdan de Juan el Bautista, el primo de Jesús? ¿Qué hacía?
El invitaba a la gente a que cambiaran, que los borrachos dejaran de tomar, que los que abusaban de los pobres
dejaran de hacerlo, que los violentos se hicieran pacíficos…
Y los que aceptaban sus palabras se bautizaban. Al bautizarse decían: Yo ahora pertenezco a Dios, ya no quiero ser
borracho, ni violento, ni abusador…
Jesús también se bautizó, como sus discípulos.
Y, cuando Jesús se fue al cielo, antes les dijo a sus discípulos: “Vayan por el mundo entero y bauticen a las personas
que crean y acepten mi palabra”.
Por eso ahora nos bautizamos.
A muchos de nosotros nos bautizaron nuestros padres. Y damos gracias a Dios por ello. Pero ahora, al recibir la
primera comunión, nosotros decimos:
Gracias Padre Dios
porque mis padres me bautizaron.
Estoy contento por ello.
Pero ahora soy yo mismo
el que quiero renovar mi bautismo y te digo:
quiero ser hijo tuyo,
quiero ser amigo de Jesús,
quiero ser miembro de su Iglesia.
Ayúdame para eso. Amén
8. EL TEMA EN LA BIBLIA
Leer MATEO 28, 16-20
9. Diálogo sobre la lectura

 ¿Qué dice Jesús?
25
 ¿En qué nombre nos bautizamos? ¿Qué significa eso? (pertenecemos a Dios como hijos)
EL RITUAL DEL BAUTISMO

Se puede repasar con los niños el ritual del bautismo
Compromiso: Aprender de memoria los siete sacramentos
Tarea: Preguntar en casa dónde la bautizaron y quién son los padrinos
(REPASAR LA PARTE DEL CATECISMO QUE HABLA DE LOS SACRAMENTOS)

14. Renovar las promesas del bautismo
15. Padre nuestro
16. Canto
26
Tema 18: JESÚS Y EL PERDÓN
Objetivo: Ayudar al niño a comprender y valorar el sacramento de la reconciliación
Desarrollo del tema

CANTO: Un mandamiento nuevo nos da el Señor (Libro de CANTOS Nª 95)
Comenzar con la señal de la cruz y con una oración:
Padre Dios/ gracias por todo/ lo que aprendemos/ en la catequesis. /
Gracias por los sacramento./ Hoy te damos gracias/ por el bautismo/
Y por la confesión/ Ayúdanos a entenderlos/ y practicarlos bien. Amén
DINÁMICA:
Se ata las manos de un niño con una cuerda, que tiene un nudo. Se hace ver que él solo no se puede desatar. Sin
embargo, otra persona lo puede desatar y lo deja libre.
Monitor:
Niños/niñas, ¿han visto lo que ha pasado con este niño? El solo no pudo desatarse. Necesitó la ayuda de
alguien.
Pues así sucede con nuestros pecados. Son como un nudo que uno solo no puede desatar. Jesús nos dejó el
sacramento de la confesión para liberarnos del nudo de nuestros pecados.
Ahora su catequista le va a explicar un poco más este sacramento tan importante.

TEMA: CON LA CONFESIÓN SE PERDONAN NUESTROS PECADOS
¿Han visto lo que pasó con el niño que estaba atado? ¿Pudo desatarse solo? Alguien tuvo que ayudarle.
Lo mismo sucede con nuestros pecados. Los pecados son algo así como hacer un nudo en su corazón que no
nos deja libres.
¿Se han fijado lo que pasa cuando dos personas se ofenden y no se hablan? ¿Verdad que parece que tienen la
lengua atada? Y lo peor es que tienen el corazón atado. No son capaces de liberarse de esa ofensa.
El pecado es algo muy triste que nos quita la alegría de estar con las personas y con Dios.
Por eso Jesús, que nos ama mucho, nos dejó el sacramento de la reconciliación.
¿Ya saben lo que significa “reconciliación”?
Reconciliación significa “volver a ser amigos”.
Y Jesús quiere que, cuando pecamos, no quedemos atados. Quiere que volvamos a ser amigos. Volvamos a
estar alegres.
Por eso Jesús, después de resucitar, se apareció a sus apóstoles y les dijo:
“Reciban el Espíritu Santo.
A quienes descarguen de sus pecados,
serán liberados,
y a quienes se los retengan,
les serán retenidos” (Juan 20, 22-23)
Esa palabra que Jesús dio a los apóstoles se cumple hoy en el sacramento de la Reconciliación, que
también se llama Penitencia o Confesión.
Por eso cuando un católico ofende a Dios o al prójimo, hace las siguientes cosas:
 Se arrepiente y pide perdón a Dios
 se acerca al sacerdote, le cuenta sus pecados y le pide que, en nombre de Dios, le perdone
27
 El sacerdote, en nombre de Dios le da la “absolución” ( le declara perdonado) y le invita a no pecar
más.

Leer JUAN 20, 19-23 


 ¿Qué dice Jesús?
 ¿A quién se lo dice?
 ¿Quién está hoy en representación de los apóstoles?
Compromiso: Aprender de memoria las cinco cosas necesarias para confesarse, según el catecismo.
Tarea: Buscar en su Biblia la frase de Juan 20, 22-23 y escribirla en su cuaderno
(REPASAR LA PARTE DEL CATECISMO QUE HABLA DE LA CONFESIÓN)

Repetir la frase: “Reciban el Espíritu Santo.
A quienes descarguen de sus pecados,
serán liberados,
y a quienes se los retengan,
les serán retenidos” (Juan 20, 22-23)
Padre nuestro
Canto
28
Tema 19: JESÚS Y LA EUCARISTÍA
Objetivo: Que el niño comprenda y valore que la Eucaristía es un regalo de Jesús, que quiere compartir toda su vida
con nosotros
Desarrollo del tema

CANTO: Pan transformado (Libro de CANTOS Nº 53)
Padre Dios/ gracias por todo/ lo que aprendemos/ en la catequesis./
Gracias por los sacramentos./ Hoy te damos gracias/ por la Eucaristía/ en la que Jesús/ nos da su cuerpo/
para ser nuestro amigo/para siempre./ Muchas gracias.
Amén
DINÁMICA:
El monitor se acerca al sagrario con mucho respeto y hace la genuflexión despacito. Después se vuelve a los
niños y les dice:
Niños/niñas, ¿han visto lo que he hecho? Me arrodillé ante el sagrario. ¿Por qué lo hice?
Porque allí está guardada la hostia sagrada en la que está el cuerpo de Jesús después de la misa.
Hoy les vamos a hablar de la Eucaristía. Les ruego que presten mucha atención a los que le van a enseñar.

TEMA: JESÚS CELEBRA UNA CENA CON SUS AMIGOS
Niños, préstenme atención. Les voy a contar la historia de la última cena de Jesús. Hace muchos años, cuando
Jesús vivía con Pedro, Juan, Santiago y los demás apóstoles, allá en su tierra, Israel, había mucha gente que no
quería a Jesús.
Esa gente no sólo no amaba a Jesús, sino que lo querían matar y estaban hablando con las autoridades de
aquel tiempo para matarlo.
Y Jesús sabía eso; sabía que aquella gente lo iba a matar. A él le dolía mucho que las personas no lo entendieran
y que, por egoísmo y soberbia, lo quisieran matar.
Pero él estaba dispuesto a lo que fuera. Si tenía que morir para demostrar cuanto nos ama Dios, él estaba
dispuesto.
Lo que más le dolía era dejar a sus amigos solos. Pedro, Juan, Santiago, Felipe y otros muchos amigos se iban a
sentir solos, sin alegría y sin fuerzas. Y a lo mejor se cansaban y no iban a seguir con la tarea que Jesús les quería
encomendar. Jesús les decía: a mí me matarán, pero ustedes seguirán hablando de Dios, ustedes seguirán
anunciando la Palabra de Dios, ustedes serán personas de paz y de bien…
Jesús miraba a sus discípulos y le daba tristeza pensar que se iban a quedar solos. Entonces les dijo: Vamos a
celebrar juntos una cena y vamos recordar juntos las maravillas que Dios hizo en otros tiempos. Y así lo
hicieron: comieron y bebieron, cantaron y rezaron.
Pero la tristeza seguía, porque todos sabían que Jesús se estaba despidiendo, que lo iban a matar y ellos se
quedarían solos.
Entonces Jesús sintió mucho amor por ellos; su corazón como que saltaba en su pecho. Quería hacer algo
especial para que sus amigos nunca se olvidaran de él y permanecieran siempre juntos.
29
Entonces tomó un trozo de pan y dijo:
TOMEN Y COMAN TODOS DE EL, PORQUE ESTO ES MI CUERPO QUE SERÁ ENTREGADO POR USTEDES
Luego tomó una copa con vino y dijo:
TOMEN Y BEBAN TODOS DE EL, PORQUE ESTE ES EL CALIZ DE MI SANGRE, SANGRE DE LA ALIANZA NUEVA Y
ETERNA, QUE SERÁ DERRAMADA POR USTEDES Y POR TODOS LOS HOMBRES PARA EL PERDÓN DE LOS
PECADOS. HAGAN ESTO EN MEMORIA DE MÍ.
En efecto, al día siguiente mataron a Jesús, que después resucitó y fue al cielo.
Pero, cuando Jesús no estaba, sus amigos se reunían todos los domingos para acordarse de Jesús y hacer colmo
él les había dicho: Consagrar el pan y el vino para estar muy unidos a él.
Por eso nosotros, cuando comulgamos, nos sentimos muy unidos a Jesús. Sabemos que él sigue con
nosotros, nos da ánimos y nos da fuerza.
Leer MARCOS 14, 17-24
Leer 1 COR 11, 23-25

Ver lo que dicen las dos lecturas, que se
complementan
Compromiso: Participar a la misa un día

entre semana
Tarea: Aprender lo que dice el catecismo
sobre la Eucaristía
(REPASAR LA PARTE DEL CATECISMO

QUE HABLA DE LA EUCARISTÍA)

Repetir la oración del inicio
Padre Dios/ gracias por todo/ lo que
aprendemos/ en la catequesis./
Gracias por los sacramentos./ Hoy te damos
gracias/ por la Eucaristía/ en la que Jesús/
nos da su cuerpo/ para ser nuestro
amigo/para siempre./ Muchas gracias.
Amén
Padre nuestro
Canto
30
Tema 20: JESÚS Y SU SACRIFICIO EUCARÍSTICO: LA
MISA
Objetivo: Conocer las partes de la Misa e identificarla como una reunión de amor de loso cristianos con Jesús,
celebrando la vida al servicio de los hermanos
Desarrollo del tema ¿Quién se acuerda de algunas cosas que hacemos en

la Misa? (dejar hablar a los niños un poco)
En la misa:
PRIMERA PARTE: TODOS JUNTOS -cantamos: para alabar a Dios y mostrar nuestra
CANTO: Estamos de fiesta con Jesús (Libro de alegría de estar juntos,
CANTOS Nª 123) -pedimos perdón de nuestros pecados;
Comenzar con la señal de la cruz y con una oración: -escuchamos la Biblia o Palabra de Dios;
Padre Dios/ gracias por todo/ lo que aprendemos/ -ofrecemos a Dios pan y vino que, después, en la
en la catequesis./ consagración se convierten en el cuerpo y la sangre
Gracias por los sacramentos./ Hoy te damos gracias/ de Jesús.
por la Misa/ en la que los amigos de Jesús/ nos -pedimos a Dios lo que necesitamos;
reunimos/ como en una fiesta/ para acordarnos de -nos damos la paz, ya que entre los que vamos a misa
él/ escuchar su Palabra/ y celebrar su última cena/ nopuedehaberenemigos; todos
Muchas gracias. nosotros somos amigos de Jesús y entre nosotros.
Amén -Comulgamos: Recibimos a Jesús en forma de pan. El
MONITOR se hace parte de nosotros y nosotros de él
Niños/niñas, ¿han visto lo que he hecho? Me arrodillé
ante el sagrario. ¿Por qué lo hice?
Porque allí está guardada la hostia sagrada en la que
está el cuerpo de Jesús después de la Misa. EL TEMA EN LA BIBLIA
¿Se acuerdan de lo que hablamos la vez pasada sobre Leer Lucas, 22, 7-20
la Eucaristía? Sobre como Jesús comió una cena con
sus amigos; allí les dio su cuerpo en forma de pan y su Diálogo sobre la lectura
sangre en forma de vino. ¿Con quién cenó Jesús?
Bien, hoy vamos a ver como nosotros cumplimos el ¿Qué palabras dijo?
manado que nos dio Jesús celebrando la Misa.
Luego los catequistas pueden mostrar a los niños Compromiso: Participar en la misa un día entre
algunos instrumentos de la celebración eucarística: el semana
altar, el misal de las oraciones, el leccionario, el cáliz, Tarea: Aprender lo que dice el catecismo sobre la
las hostias… Eucaristía
(Sólo para que se vayan familiarizando)
(REPASAR LA PARTE DEL CATECISMO QUE HABLA DE
SEGUNDA PARTE: EN GRUPOS LA EUCARISTÍA)
TEMA: EN LA MISA CELEBRAMOS CON JESÚS
Desde hace mucho, muchísimo tiempo, desde que
Jesús volvió junto a su Padre Dios, sus amigos, los
cristianos, nos reunimos, al menos, todos los
Repetir la oración del inicio
domingos para recordar lo que hacía y decía Jesús,
Padre nuestro
para repetir lo que hizo en la última cena, para
CANTO
aprender a ser como él era.
Al reunirnos hacemos muchas cosas.
31
Tema 21: EUCARISTÍA Y SERVICIO A LOS DEMÁS
Objetivo: Que el niño comprenda la Eucaristía como un compromiso de vida.
Desarrollo del tema -¿Quién su puso a lavar los pies de los otros?
-¿Qué nos enseña Jesús con este gesto?
1. CANTO: Danos un corazón grande para 3. TEMA: EN LA MISA APRENDEMOS A
amar(Libro de CANTOS Nº 58) AMARNOS
Comenzar con la señal de la cruz y con Como han visto, niños, Jesús nos enseña que
una oración: entre sus amigos el más importante es el que
sabe ayudar y servir a los demás.
Cuando participamos en la Misa, nosotros
aprendemos/ en la catequesis./
nos hacemos como Jesús. Por eso nosotros
Jesús nos dijo. / Ámense los unos a los
otros/ Hoy sabemos que/cada vez que no tenemos enemigos y, si una persona
venimos a Misa/nos comprometemos/a necesita nuestra ayuda, en la medida que
querernos y ayudarnos/. Danos fuerza/ para podamos, se la damos.
hacerlo de verdad/ Muchas gracias. Los amigos de Jesús sabemos que, cuando
Amén participamos en la Misa, lo encontramos.
Pero también encontramos a Jesús cuando
2. DINÁMICA ayudamos a un pobre. Cuando llegue el juicio
Se crea un ambiente de silencio y de que final, él nos dirá:
se va a hacer algo importante. En ese
momento dos catequistas o tres (con el Tuve hambre y me alimentaron;
padre, si está), una palangana con agua y tuve sed y me dieron de beber;
una toalla. Todos se ponen delante de los fui forastero y me recibieron en casa;
niños, que deben estar sentados. estuve desnudo y me vistieron,
enfermo y me visitaron;
Se pide a algunos niños que se acerquen en la cárcel y fueron verme
y el padre, o algún catequista, le lava un (Mateo 25, 35-36)
pie y se lo seca… (REPETIR ESTE TEXTO HASTA APRENDERLO)
3. MONITOR:
 Niños, ¿han visto lo que hemos hecho? 4. Buscar el texto anterior en el NT.
¿Saben por qué? 5. Compromiso: Visitar algún anciano o enfermo
 Porque esto mismo lo hizo Jesús antes de del barrio
su última cena con los apóstoles. Ahora 6. Tarea: Escribir y aprender de memoria el texto
van a ir a los grupos y van a leer lo que de Mateo, que está arriba.
hizo Jesús, tal como lo cuenta el
evangelista San Juan. (REPASAR LA PARTE DEL CATECISMO DE
LAS OBRAS DE MISERICORDIA)
1. EL TEMA EN LA BIBLIA. Leer Juan 13, 2-17 TERCERA PARTE: EN GRUPOS
2. Dialogar 17. Recordar el compromiso y la tarea
-¿Dónde estaba Jesús? 18. Repetir la oración del inicio
-¿Con quién? 19. Padre nuestro
-¿Quién era más importante? 20. Canto
32
Tema 22: LAS ENSEÑANZAS DE JESÚS
El Buen Samaritano
Objetivo: Que el niño conozca de memoria algunas
enseñanzas de Jesús.
PRIMERA PARTE: EN GRUPOS:
1. Comenzar con la señal de la cruz y con una

oración:
aprendemos/ en la catequesis. /
Jesús nos dijo. / Actúan siempre como prójimo
del los demás /
ayudando a ellos que tengan necesidad/
Danos fuerza/ para hacerlo de verdad/ Muchas
gracias. / Amén
2. EL TEMA EN LA BIBLIA. Leer: Lucas 10,25-37

3. Dialogar
-¿Desde dónde y hacia dónde estaba viajando el hombre cuando cayó en manos de bandidos?
-¿Quiénes pasaron después del robo?
-¿Quién tuvo compasión del hombre herido?
-¿Quién, según Jesús, es mí prójimo?
Amarás a Dios/ con todo tu corazón, / con toda tu alma /y con todas tus fuerzas.
Y ama al prójimo / como a ti mismo
(REPETIR ESTE TEXTO HASTA APRENDERLO)
4. Teatro: El grupo debe preparar la parábola del Buen Samaritano para presentarla como un drama en la
asamblea (10 minutes de preparación)
5. Compromiso: Visitar algún anciano o enfermo del barrio
6. Tarea: Escribir y aprender de memoria el texto de Lucas, que está arriba.
7. (REPASAR LA PARTE DEL CATECISMO SOBRE LOS DIEZ MANDAMIENTOS Y EL

MANDAMIENTO DE AMOR)
SEGUNDA PARTE: TODOS JUNTOS:
CANTO: Cristo te necesita para amar (Libro de CANTOS Nª 82)

TEATRO: Cada grupo presenta su interpretación de la parábola del Buen Samaritano
Padre nuestro
33
La Oveja Perdida
Objetivo: Que el niño conozca de memoria algunas enseñanzas de Jesús.

Jesús nos enseña / A dar importancia,/ atención y amor
/ a los excluidos / Y a los que son lejos de Dios/ Danos fuerza/
para hacerlo de verdad/ Muchas gracias. / Amén
EL TEMA EN LA BIBLIA. Leer: Lucas 15,1-7

Dialogar
-¿Cuántas ovejas tenía el pastor?
-¿Qué hizo el pastor cuando se perdió una de las ovejas?
-¿Qué sucedió cuando la encontró?
-¿Quién son” ovejas perdidas” de hoy?
-¿Cómo debe ser nuestra actitud hacia ellas?
Jesús dijo:/ - Así sucede con Dios en el cielo

/Se alegra por todo pecador /que cambia de vida.
Teatro: El grupo debe preparar la parábola de la Oveja Perdida para presentarla como un drama en la asamblea
(10 minutes de preparación)
Compromiso: Visitar a una persona que no va más a la Iglesia y invitarla a venir a la misa contigo.
Tarea: Escribir, comprender y aprender de memoria el texto de Lucas, que está arriba.
(REPASAR LA PARTE DEL CATECISMO SOBRE CÓMO CONFESARSE Y CÓMO HACER LA

CONFESIÓN p. 20 y 21)
CANTO: De nosotros piedad Señor (Libro de CANTOS Nª 34)

TEATRO: Cada grupo presenta su interpretación de la parábola de la Oveja Perdida
Padre nuestro
34
La Casa sobre Roca

Jesús nos enseña / a construir nuestra fe/ sobre el cimiento/ de tu Palabra
/ Actuando cómo verdadero discípulos de Jesús / Danos fuerza/
para hacerlo de verdad/ Muchas gracias. / Amén
EL TEMA EN LA BIBLIA.
Leer: Lucas 6,47-49
Dialogar
-¿A quién se parece el que escucha y actúa según la Palabra de Dios?
-¿A quién se parece el que escucha y NO actúa según la Palabra de Dios?
Si uno escucha /estas palabras mías /y las pone en práctica, /dirán de él:
/aquí tienen un hombre/ sabio y prudente, /que edifico su casa/ sobre roca.
Teatro: El grupo debe preparar la parábola de la Casa sobre Roca para presentarla como un drama en la
asamblea (10 minutes de preparación)
Compromiso: Leer Lucas 7, 1-9
Tarea: Escribir y aprender de memoria el texto de Lucas, que está arriba.
(REPASAR LA PARTE DEL CATECISMO SOBRE LA EUCARISTÍA p. 14 y 15)
 CANTO: Tu palabra es vida (Libro de CANTOS Nª 43)

 TEATRO: Cada grupo presenta su interpretación de la parábola de la Casa sobre Roca
 Recordar el compromiso y la tarea
 Padre nuestro
35
El Perdonado que no perdona

Jesús nos enseña / la importancia a perdonar/ si queremos ser perdonados.
/ Danos fuerza / para hacerlo de verdad/ Muchas gracias. / Amén
EL TEMA EN LA BIBLIA. Leer: Mateo 18, 23-35

Dialogar
-¿Qué dijo el deudor al rey?
-¿Cuál fue la decisión del rey?
-¿Qué actitud tenía el ex-deudor del rey con su compañero que tuvo deuda con él?
-¿Cuál fue la actitud final del rey?
-¿Qué quiere decir “tener compasión”?
Lo mismo hará /mí Padre Celestial /con ustedes a no ser /que cada uno perdone
/de corazón a su hermano.
Teatro: El grupo debe preparar la parábola del Perdonado que no perdona para presentarla como un drama
en la asamblea (10 minutes de preparación)
Compromiso: Perdona a alguien que te ofendió (de verdad)
Tarea: Escribir y aprender de memoria el texto de Mateo, que está arriba.
(REPASAR LA PARTE DEL CATECISMO SOBRE El SACRAMENTO DE CONFESIÓN p. 13 y

14)
CANTO: Perdón Señor, de tu pueblo ten piedad (Libro de CANTOS Nª 32 )

TEATRO: Cada grupo presenta su interpretación de la parábola del Perdonado que no perdona
Padre nuestro
36
El Banquete
Objetivo: Que el niño conozca de memoria algunas

enseñanzas de Jesús.

Padre Dios/ gracias por todo/ lo que aprendemos/
en la catequesis.
/Ayúdanos Señor / a responder pronto a tu
invitación
/ a participar en la santa misa / y a para
prepararnos bien
/ para recibir tu cuerpo y tu sangre/ Danos fuerza
/ para hacerlo de verdad/ Muchas gracias. / Amén
EL TEMA EN LA BIBLIA. Leer: Mateo 22,1-14

Dialogar
-¿Qué fue la respuesta a la invitación del rey?
-¿Qué entiendes por traje de boda?
-¿Cómo es tu respuesta al invitación al banquete (misa) del Señor?
-¿Tú tienes el traje nuevo, es decir, una vida justa, pura, responsable?
Sepan que muchos son llamados, pero pocos son elegidos.

Teatro: El grupo debe preparar la parábola del Banquete para presentarla como un drama en la asamblea
Compromiso: Leer un capitulo de la Biblia esta semana.
(REPASAR LA PARTE DEL CATECISMO SOBRE LA VIDA CRISTIANA p17)
CANTO: Fiesta del banquete mesa del Señor

TEATRO: Cada grupo presenta su interpretación de la parábola del Banquete
Padre nuestro
37
Los Talentos

Ayúdanos Señor /a usar bien los dones /que hemos recibido de ti
/ para nuestro bien /y el bien de los demás
EL TEMA EN LA BIBLIA. Leer: Mateo 25,14-30

Dialogar
-¿Cuántos talentos dejó el amo a sus servidores?
-¿Qué hizo cada servidor con los talentos recibidos?
-¿Qué encontró el amo a su regreso?
-¿Por qué el amo se enfadó con el tercer servidor?
Muy bien, /servidor bueno y honorado; /ya que ha sido fiel en poco,
/ yo te confiare mucho más. /Ven y compartir en mí alegría.
Teatro: El grupo debe preparar la parábola de los Talentos para presentarla como un drama en la asamblea (10
minutes de preparación)
Compromiso: Busca y escribes en está semana los talentos que el Señor te ha dado - ¡dar gracias a Dios!
(REPASAR LA PARTE DEL CATECISMO SOBRE EL ESPÍRITU SANTO p. 3 )
CANTO: Demos gracias al Señor, demos gracias. (Libro de Cantos Nª 17)

TEATRO: Cada grupo presenta su interpretación de la parábola de los Talentos
Padre nuestro
38
La Viuda Pobre

Ayúdanos Jesús/ a ser personas generosas
/en ayudar la Iglesia /y ellos quien son necesitados.

Dialogar
-¿Cuánto dinero dio la viuda y cuánto el hombre rico?
-¿Quién fue más generoso? ¿Por qué?
-¿Tu alguna vez has dado algo en la iglesia o a alguien? Explica a quien le diste y porqué le diste.
-¿Qué puedes hacer para ser generoso como la viuda y no tacaño como el rico?
-¿Si una persona no tiene plata, no puede compartir con los demás?
En verdad les digo que /esa viuda sin recursos /ha echado más que todos ellos,
/ella ha echado todo /lo que tenía para vivir.
Teatro: El grupo debe preparar la historia de la Viuda pobre para presentarla como un drama en la asamblea
Compromiso: Ser generosa con Dios dando también limosna en la Iglesia
(REPASAR LA PARTE DEL CATECISMO SOBRE NUESTRO SEÑOR JESUCRISTO p. 2 y 3 )
CANTO: Te ofrecemos hoy Señor nuestro corazón (Libro de CANTOS Nª 61)

TEATRO: Cada grupo presenta su interpretación de la historia de la Viuda pobre
Padre nuestro
39
El Juicio Final

Jesús ayúdanos /a mirarte presente /en ellos que sufren,
/en los pobres y en los excluidos. / Danos fuerza
/ para hacerlo de verdad/ Muchas gracias. / Amén

Dialogar:
-¿Por qué dejó Jesús entrar a los que estaban a su derecha?
-¿Por qué NO dejó entrar Jesús a los que estaban a su izquierda?
-¿Cuándo tu eres como los de la derecha?
-¿Cuándo eres tu como ellos de la izquierda?
-Cuando tú ayudas a una persona pobre ¿Dónde está Jesús?
-¿Qué puedes hacer para ayudar a Jesús?
Vengan, /benditos de mí Padre, /y tomen posesión del reino /que ha sido preparado
/para ustedes… /porque tuve hambre /y ustedes me dieron a comer.
8. Teatro: El grupo debe preparar la parábola del Juicio Final para presentarla como un drama en la asamblea
9. Compromiso: Ayuda a una persona necesitada esta semana.
10. Tarea: Escribir, comprender y aprender de memoria el texto de Mateo, que está arriba.
11. (REPASAR LA PARTE DEL CATECISMO SOBRE LAS OBRAS DE MISERICORDIA Y LOS
MANDAMIENTOS DE LA IGLESIA p. 27)
4. CANTO: Cerca está el Señor (Libro de CANTOS Nª 108)

5. TEATRO: Cada grupo presenta su interpretación de la parábola del Juicio Final
7. Padre nuestro
40
Zaqueo

Jesús ayúdanos /a no juzgar a los demás /sino más bien
/mirar nuestros pecados /y cambia nuestras vidas /según tu Palabra.
Danos fuerza / para hacerlo de verdad/ Muchas gracias. / Amén

Dialogar
- ¿Qué sabemos de Zaqueo según el Evangelio?
- ¿Qué comentaban las personas cuando Jesús fue a la casa de Zaqueo?
- ¿Cómo fue la actitud de Zaqueo frente al su encuentro personal con Jesús?
- ¿Dónde hay en Tumaco injusticia y explotación que deben ser corregidos?
El Hijo del Hombre /ha venido /a buscar y a salvar /lo que estaba perdido.
Teatro: El grupo debe preparar la historia de Zaqueo para presentarla como un drama en la asamblea (10
minutes de preparación)
Compromiso: Buscamos de restituir el mal que hemos hecho.
(REPASAR LA PARTE DEL CATECISMO SOBRE LA IGLESIA p. 4)
CANTO: Danos un corazón grande para amar

(Libro de CANTOS Nª 58)
TEATRO: Cada grupo presenta su
interpretación de la historia de Zaqueo
Padre nuestro
41
Jesús camina sobre las aguas

Jesús darnos la fe /a confiar en ti /en todas las situaciones
/ aunque las más difíciles / Danos fuerza / para hacerlo de verdad
/ Muchas gracias. / Amén

Dialogar:
- ¿Estaba calma el mar?
-¿Cuándo los discípulos vieron a Jesús caminado sobre el mar que pensaban ellos?
-¿Pedro confiaba en Jesús?
-¿Cuando yo soy como Pedro?
Jesús dijo: / Ánimo, no teman, que soy yo.

Teatro: El grupo debe preparar la historia de Jesús caminando sobre las aguas para presentarla como un
drama en la asamblea (10 minutes de preparación)
Compromiso: Leer y escribir Santiago 1, 5-7 en tu cuaderno
(REPASAR LA PARTE DEL CATECISMO SOBRE LOS MANDAMIENTOS p. 6 y 7)
CANTO: ¿Por qué tengo miedo? (Libro de CANTOS Nª 150)

TEATRO: Cada grupo presenta su interpretación de la historia de Jesús caminando sobre las aguas
Padre nuestro
42

Catequesis Primera Comunion

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Catequesis Primera Comunion

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Catequesis Primera Comunion

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

CATEQUESIS DE PRIMERA

Todos juntos: Empezar con la señal de la cruz.

CANTO: Un SALUDO DE AMISTAD

Se hacen a los niños estas preguntas.

Manejar el Nuevo Testamento

Compromiso-oración: Escribir en el cuaderno y aprender de memoria.

Todos juntos: CONCLUSIÓN

1.- Todos juntos. Canto: Demos gracias al Señor, demos gracias.

2.- Oración de saludo a Jesús. Todos hacen la señal de la cruz: despacio.

HOLA, JESÚS/, nos invitaste a venir a tu casa/. Y aquí estamos/.

4.- Breve diálogo a partir de la dinámica:

LECTOR 1: El primer día Dijo Dios: “Haya luz”, y hubo luz.

- ¿Quién es más importante, el hombre o la mujer?

8.- COMPROMISO: Barrer delante de la casa. No botar basura al mar.

9. Tarea: Dibujar algunas obras de la

10.- Todos Juntos. Conclusión:

4. EL TEMA EN LA BIBLIA (Aprender del Catecismo la parte

¿Qué hizo Moisés?

EL TEMA EN LA BIBLIA: Leer Ex 3, 7-13

Escribir y repetir la siguiente frase:

Tarea: Dibujar a uno de los personajes de la historia de Israel

(APRENDER LA PARTE DEL CATECISMO QUE HABLA DE LOS MANDAMIENTOS)

TODOS JUNTOS: CONCLUSIÓN

1. Repetir la oración de arriba todos juntos

2. ORACIÓN: La catequista lee frase por frase y los niños repiten.

3. Dinámica: La historia de la Hermana Yolanda (a modo de cuento, contado por la catequistas)

5.- LA BIBLIA. Leer Jeremías 1, 4-10. Se puede leer en forma teatralizada:

LECTOR 1: Me llegó una palabra de Yavé

7.- Compromiso: Decir siempre la verdad aunque me cueste algo.

11.- Padre nuestro…. CANTO

¿Cómo estaba el barrio de Don Andrés?

6.- Se comenta la lectura

8.- Tarea: Escribe en tu cuaderno lo que te propone Dios a ti.

(APRENDER DEL CATECISMO LA PARTE SOBRE MARÍA)

5.- EL TEMA EN LA BIBLIA. Leer LUCAS 2, 1-20

7.- Compromiso: Volver a leer en casa el texto de Lucas leído hoy.

(APRENDER EL CATECISMO. LA PARTE QUE HABLA DE MARÍA)

EL TEMA EN LA BIBLIA: Leer Mateo 11,2-5

(APRENDER EL CATECISMO. LA PARTE QUE HABLA DE JESUCRISTO)

LA PARÁBOLA Lucas 16, 19-31

Conclusión del catequista:

Compromiso: Escribe en tu cuaderno un corazón y

TODOS JUNTOS  Repetir la frase anterior hasta

Esta semana ¿ustedes han orado? ¿Ustedes saben que es orar?

JESÚS ORABA CONSTANTEMENTE

EL TEMA EN LA BIBLIA: Mateo 6, 5-13

Compromiso: Orar todos las noches de la semana antes de ir a dormir

TERCERA PARTE: TODOS JUNTOS

TODOS JUNTOS y guerra; no se llevarán bien entre ustedes y no

Entonces Dios, por medio de Moisés, les dijo: EN GRUPOS

TODOS JUNTOS Respuesta: Un enemigo nos dice en nuestro

EL TEMA EN LA BIBLIA: LEER MATEO 28

(REPASAR LA PARTE DEL CATECISMO QUE HABLA DE LOS SACRAMENTOS)

 ¿Cómo cumple Jesús su promesa?

* ¿Dónde está el Espíritu de Jesús?)

Entonces, ¿qué hicieron los apóstoles?

¿Cómo se sentían los discípulos cuando Jesús subió al cielo?

2. EL TEMA EN LA BIBLIA: Leer Hechos 2, 1-14

Tarea: Dibujar en el cuaderno al Espíritu Santo.