Resolviendo Mate

UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

PRIMER SEMESTRE
TALLER DE RAZONAMIENTO CUANTITATIVO
Docente: Marcos Castañeda Orozco.
Ejercicios y problemas con números enteros
1. Resuelve los siguientes polinomios aritméticos
a. –(- 18) + (-125) – 80 + 12 + ( - 17) – (- 100) – 25
18 -125 – 80 + 12 - 17 + 100 – 25
-107 – 80 + 12 - 17 + 100 – 25
-187 + 12 - 17 + 100 – 25
-175 - 17 + 100 – 25
-192 + 100 – 25
-92 – 25
-117
b. -250 + 56 ÷ (-8) – (- 4) x (-12) ÷ (-6) + ( - 525) – (- 149) + 120 – 175
-250 + 56 ÷ -8 + 4 x -12 ÷ -6 - 525 + 149 + 120 – 175
-250 – 7 – 48 ÷ -6 - 525 + 149 + 120 – 175
-250 – 7 + 8 - 525 + 149 + 120 – 175
-257 + 8 - 525 + 149 + 120 – 175
-249 - 525 + 149 + 120 – 175
-774 + 149 + 120 – 175
-625 + 120 – 175
-505 – 175
-680
c. 46 – { - 12 x [ -2 x (-10 +12) – ( -5 – 20) ÷ (-3)] + 14 – (-12 – 10)} – 6 x ( -3 – 9)
46 – { - 12 x [ -2 x 2 + 25 ÷ -3] + 14 – (-12 – 10)} – 6 x ( -3 – 9)
46 – { - 12 x [ - 4 – 8.33] + 14 – (-12 – 10)} – 6 x ( -3 – 9)
46 – { - 12 x [ - 12.33] + 14 – (-12 – 10)} – 6 x ( -3 – 9)
46 – { 148 + 14 – (-12 – 10)} – 6 x ( -3 – 9)
46 – { 148 + 14 + 22} – 6 x ( -3 – 9)
46 – { 162 + 22} – 6 x ( -3 – 9)
46 – { 184} – 6 x ( -3 – 9)
46 – 184 – 6 x – 12
46 – 184 + 72
-138 + 72
-66
d. – [ -16 + 5 x (8 -6) + (-42) ÷ 8 x 5] – 3 x {-6 + (25-15) – 2 x [ - (-14 +9) – 15 – ( -12)]}
– [-16 + 5 x 2 - 42 ÷ 8 x 5] – 3 x {-6 + (25-15) – 2 x [ + 5 – 15 + 12]}
– [-16 + 10 – 5.25 x 5] – 3 x {-6 + (25-15) – 2 x [– 10 + 12]}
– [-16 + 10 – 26.25] – 3 x {-6 + (25-15) – 2 x 2}
– [- 6 – 26.25] – 3 x {-6 + 10 – 2 x 2}
– [-32.25] – 3 x {-6 + 10 – 4}
32.25 – 3 x {4 – 4}
32.25 – 3 x 0
32.25
2. Resuelve las siguientes situaciones problema con números enteros
a. De la suma de 453698 y 34526 restar la diferencia de 345532 y 1000080.
(453698 + 34526) - (345532 - 1000080)
488224 – (-654548)
488224 + 654548
= 1142772
b. Sumar la diferencia de 2009800 y 3562719 con la diferencia de 457892 y 9008900
(2009800 - 3562719) + (457892 - 9008900)
-1552919 + (-8551008)
-1552919 - 8551008
-10103927
c. Un día de invierno amaneció a 3 grados bajo cero. A las doce del mediodía la temperatura había
subido 8 grados, y hasta las cuatro de la tarde subió 2 grados más. Desde las cuatro hasta las doce
de la noche bajó 4 grados, y desde las doce a las 6 de la mañana bajó 5 grados más. ¿Qué
temperatura hacía a esa hora?
Inicio= -3
Subió= 8 y 2
Bajo= -4 y -5
-3 + 8 + 2 + (-4) + (-5)
-3 + 8 + 2 - 4 – 5
5+2-4–5
7-4–5
3–5
-2
Hacia una temperatura de 2 grado bajo cero
d. En una cámara de frío baja la temperatura a razón de 4° C por minuto. Si la temperatura que
registra es de 18°C. ¿En cuantos minutos lograra los 10°C bajo cero?
Realizamos la diferencia de 18 y -10 (representa que está bajo cero)
18 – (-10) =
18 + 10= 28
Este resultado lo dividimos entre 4
28/4 = 7
En 7 minutos lograra estar en 10 º C bajo cero
e. En un juego de cartas un jugador A obtiene 34 puntos a favor y 16 puntos en contra. Un jugador B
obtiene 44 puntos a favor y 20 en contra. Para encontrar el ganador, a los puntos a favor se le restan
los puntos en contra y quien tenga mayor puntaje es el ganador. ¿Cuál de los dos ganó el juego?
A = 34 + (-16)= 18
B = 44 + (-20)= 24
El ganador es el jugador B
f. Rodolfo tiene $ 30.000 en efectivo, gasta $ 4.500 el fin de semana, luego saca de su cuenta
corriente $ 60.000 y comprar sus útiles escolares por un valor de $ 55.000. ¿Cuál de las siguientes
expresiones permite calcular el dinero que le queda a Rodolfo?
Opción IV
I. $ (30.000 - 4.500 + 60.000)
II. $ (30.000 + (-4.500) + 60.000 - 55.000)
III. $ (30.000 + (- 4.500) + 60.000 - (-55.000))
IV. $ (30.000 - (4.500) + 60.000 - 55.000)
¿Con cuánto dinero quedó Rodolfo?
(30.000 - (4.500) + 60.000 - 55.000)
(30.000 - 4.500 + 60.000 - 55.000)
(25.500 + 60.000 - 55.000)
(85.500 – 55.000)
= 30.500 quedo con 30.500 de dinero
Problemas de aplicación de números fraccionarios
1 1 1
1. Un arqueólogo encontró cinco partes de un plato circular antiguo que correspondían a , , ,
5 7 5
1 1
Y del plato original. ¿Pudo reconstruir el arqueólogo el plato completo?
6 7
57567 l2
57537 l3
57517 l5
17117 l7
11111 l
= 210
1 1 1 1 1 42+30+ 42+ 35+30 179
+ + + + =
5 7 5 6 7 210
= 210 esta construido del plato
210 179 31
−
210 210
= 210
31
No pudo reconstruir el plato porque le falto por construir.
210
5 2
2. En un almacén de los zapatos que se venden son para mujer y son para hombres.
12 9
a. ¿Qué fracciones de Los zapatos son para hombres o para mujeres?
b. Si el resto de los zapatos son para niños y niñas, ¿Qué fracción representan?
c. Si en el almacén hay un total de 360 pares de zapatos. ¿Cuántos son para hombres y Cuántos son
para mujer?
12 9 l 2
6 9l2
3 9l3
1 3l3
1 1l
= 36
5 2 15+8 23
+ = =
12 9 36 36
23
Es la fracción de zapatos de hombres y mujeres
36
36 23 13
− =
36 36 36
13
La fracción de zapatos de niños y niñas es de
36
3
3. Jaime está realizando un trabajo. Si en seis horas hizo los del trabajo, ¿Cuánto tiempo le
4
llevará hacer todo el trabajo?
3 1
Tenemos 6 horas que representa de trabajo eso quiere decir que cada 2 horas es igual ya
4 4
1 1 1 3
que + + =
4 4 4 4
1 1 1 1 4
Entonces para completar todo el trabajo se necesita+ + + = =1
4 4 4 4 4
Que es igual también a 2 + 2 + 2 + 2 = 8 horas para terminar el trabajo
4. Un campesino tiene un terreno de forma rectangular, la mitad del terreno lo tiene sembrado con
hortalizas, la mitad del terreno de hortalizas está sembrado con legumbres y la mitad del terreno de
las legumbres está sembrado con zanahorias.
a. ¿Qué fracción del terreno está sembrado con legumbres?
b. ¿Qué fracción del terreno está sembrada con zanahorias?
c. ¿Calcula el área sembrada con zanahorias, si el terreno original tiene 200 metros de largo por 100
metros de ancho?
1
Hortaliza = fracción del terreno
2
1
Legumbres = fracción del terreno
4
1
Zanahorias = fracción del terreno
8
A = b*a
A = 200*100 = 20000
20000
Zanahorias =
8
= 2500 m2
El área sembrada con zanahorias con las medidas anteriores es de 2500 m 2
5. Andrea, Natalia, Juan, Carlos y Fernanda están en un parque de diversiones y desean ingresar a la
“Casa encantada”, la cual tiene una restricción de entrada de 1,60 metros de estatura. Decide cuáles
de ellos pueden entrar si sus estaturas son:
3 5 7 4 9
Andrea de metros, Natalia de metros, Juan de metros, Carlos de metros y Fernanda
2 3 4 3 5
de metros.
Andrea = 1.50 metros
Natalia = 1. 66 metros
Juan = 1.75 metros
Carlos = 1. 33 metros
Fernanda = 1.80 metros
Pueden entrar Natalia, Juan y Fernanda
Problemas de operaciones con decimales

1. El consumo de combustible de un camión durante un día de viaje es de 21,77 litros, el del
siguiente día de 15,2 litros, el del tercer día de 25,06 litros y el último día la mitad de lo que
quedaba. Si antes de comenzar el viaje el tanque de gasolina tenía 80 litros.
• ¿Cuánto combustible consumió en el último viaje?
• ¿Qué cantidad de combustible le quedó al final del último día?
• ¿Cuánta gasolina debe depositarse en el tanque para que quede lleno nuevamente?
Total de gasolina en el tanque = 80 litros
Gasto
Día 1 = 21,77 litros
Día 4 = la mitad de lo que quedaba
= 21,77 + 15,2 + 25,06 = 62,03 litros en los 3 días
= 80 - 62,03 = 17.97 quedaron
Día 4 = 17.97 / 2
Día 4 = 8,985
 En el último viaje se consumió 8.985 litros de combustible
 Quedo al final del día 8,985 litros de combustible
80 - 8,985 =71.015
 Debe depositar 71.015 litros de gasolina para quedar lleno nuevamente
2. Una fundación recogió 10 cajas de 325,7 kg de arroz, 100 bolsas de 40,25 kg de papas y 1000
bolsas de 12,725 kg de azúcar. ¿Cuántos kilogramos de alimentos se recogieron?
Arroz = 10*325,7 = 3257
Papas = 100*40,25 = 4025
Azúcar = 1000*12,725 = 12725
3257 + 4025 + 12725 = 20007
Recogieron 20007 kilogramos de alimentos
1
3. De un listón de madera de 2,15 metros de longitud se recortan listones de m ¿Cuántos metros
4
de madera se desperdician se re recortan 5 listones?
Listón = 2,15 metros
Pedazos = 5
1
Tamaño de pesos = = 0,25
4
= o, 25 * 5 = 1,25
Utilizado = 1,25 metros
= 2,15 - 1,25
= 0,9 metros
Se desperdiciaron 0,9 metros de madera con los 5 cortes.

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