Secuencia 7 - Geometría 9°

REPUBLICA DE COLOMBIA
ALCALDÍA MAYOR DE SANTA MARTA D.T.C.H.

SECRETARIA DE EDUCACIÓN DISTRITAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL “ONDAS DEL CARIBE”
GUÍA DE TRABAJO
Periodo Académico:
NIVEL: SEGUNDARIA GRADO: NOVENO
Segundo periodo /2020
Área: Matemáticas- Geometría
Secuencia: VII Fecha de inicio Fecha de finalización
Resuelvo y formulo problemas que Temáticas: Usar propiedades métricas para

caracterizar los polígonos.
involucren relaciones y propiedades
Triangulo Rectángulo. Evidencias de
Estándar de semejanza y congruencia usando
aprendizaje Comprender y aplicar el teorema de
representaciones visuales de los Relación entre cateto e hipotenusa. Pitágoras para encontrar medidas
triángulos. indirectas.
I. CONTENIDO
Conceptualización de Triangulo Rectángulo.
Es aquel triangulo que tiene un Angulo de 90°; en un triángulo rectángulo la altura sobre la hipotenusa divide al Angulo
en dos que sean semejantes entre si y semejantes al original.
En un triángulo rectángulo se pueden diferenciar diferentes elementos referentes a sus lados y ángulos.
- Catetos: lados del triángulo que forman el ángulo recto.

- Hipotenusa: lado mayor del triángulo, o puesto al triangulo recto.
- Angulo recto: Angulo de 90° que forman los dos catetos.
- Ángulos agudos: los otros dos ángulos del triángulo (a y b) menos de 90° la suma de ambos es igual a 90°
Ejemplo:
1. Calcular la longitud de la hipotenusa de la figura mostrada.
- Se conoce dos lados del triángulo rectángulo y se pide la hipotenusa.

Aplicando el teorema de Pitágoras:
c= a+ b
2 2 2
- Reemplazando valores:
- La medida de la hipotenusa es 13m.
Relación entre cateto e hipotenusa
Teorema de Pitágoras: relaciona la longitud de los catetos y la hipotenusa.
Enuncia que: todos los triángulos rectángulos cumplen que la hipotenusa al cuadrado es igual a la suma de los lados
continuos al ángulos recto (cateto) al cuadrado es decir: c 2=a2+ b2=¿
Ejemplo:
1. Si la hipotenusa de un triángulo rectángulo mide 5m y los catetos son números consecutivos. Halle el perímetro
del triángulo rectángulo.
- Paso 1: Graficando el ejercicio, según el enunciado, tenemos:
- Sea: «x» número entero positivo.
Para hallar el perímetro del triángulo rectángulo se requiere conocer el valor

de «x».
- Paso 2: Aplicamos el teorema de Pitágoras en el triángulo rectángulo.

a+ b= c
2 2 2
- Reemplazando valores:
1
- Paso 3: Factorizando por aspa simple la ecuación cuadrática:
Se toma: x = 3, por ser positivo. Los catetos son: 3m y 4m
- El perímetro del triángulo rectángulo es: 3 + 4 + 5 = 12

- Perímetro del Δ rectángulo = 12m
II. ACTIVIDADES
SESIÓN 1
1. Una palmera de 17 metros de altura se encuentra sujeta por dos cables de 21m y 25m respectivamente. En la figura
se pide calcular la distancia AB.
2. Calcular la altura de un triángulo equilátero, sabiendo que su lado es 4cm.

SESIÓN 2
1. Desde la parte más alta de un faro de 50m de altura se observa un bote a una distancia de 130m. Se pide hallar la
distancia desde el pie del faro hacía el bote.
2. En la figura se muestra una escalera que está apoyada hacía una pared. Se pide calcular el perímetro del triángulo
rectángulo que se forma.
SESIÓN 3
2
1. Calcular el lado de un cuadrado inscrito en una circunferencia de 4cm de radio.
2. Una escalera de bomberos de 14,5 metros de longitud se apoya en la fachada de un edificio, poniendo el pie de la
escalera a 10 metros del edificio. ¿Qué altura, en metros, alcanza la escalera?
SESIÓN 4
1. En una circunferencia de centro «O», se traza el diámetro AB y una cuerda CD que corta al diámetro en «P».
Calcular la distancia del punto «O» al punto medio de CD, siendo AB = 10u y CD 8u.
2. ¿Es posible guardar un tubo delgado de 35 centímetros en una caja con forma cúbica de 20centímetros de lado, sin
que sobresalga nada?
III. EVALUACIÓN FORMATIVA

El estudiante entregará las actividades de forma clara y ordenada, de esta manera el docente corroborara el interés y
aprendizaje del estudiante, esta actividad debe ser enviada al correo electrónico del docente titular de la asignatura o a
su WhatsApp.
IV. OBSERVACIONES GENERALES

Recuerda tener en cuenta las fechas estipuladas para la realización de cada actividad solo así conseguirás alcanzar el
3
nivel superior.
Agradecemos de antemano su acompañamiento y compromiso con este proceso académico.
V. MATERIAL COMPLEMENTARIO
https://www.youtube.com/watch?v=2yfkEAt2ew0

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Resuelvo y formulo problemas que Temáticas: Usar propiedades métricas para

- Catetos: lados del triángulo que forman el ángulo recto.

1. Calcular la longitud de la hipotenusa de la figura mostrada.

- Se conoce dos lados del triángulo rectángulo y se pide la hipotenusa.

- La medida de la hipotenusa es 13m.

Relación entre cateto e hipotenusa

Teorema de Pitágoras: relaciona la longitud de los catetos y la hipotenusa.

- Sea: «x» número entero positivo.

Para hallar el perímetro del triángulo rectángulo se requiere conocer el valor

- Paso 2: Aplicamos el teorema de Pitágoras en el triángulo rectángulo.

- Paso 3: Factorizando por aspa simple la ecuación cuadrática:

Se toma: x = 3, por ser positivo. Los catetos son: 3m y 4m

- El perímetro del triángulo rectángulo es: 3 + 4 + 5 = 12

2. Calcular la altura de un triángulo equilátero, sabiendo que su lado es 4cm.

III. EVALUACIÓN FORMATIVA

IV. OBSERVACIONES GENERALES

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