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    Karq2 Ea U3 XXXX

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    Este documento describe el desarrollo de un contador decimal de 0 a 99 utilizando un PIC16F84 y displays de 7 segmentos. Se implementó el código en lenguaje C usando CCS C Compiler y se simuló el circuito en Proteus, encendiendo LEDs rojo y verde de forma secuencial. El objetivo fue aprender a integrar hardware y software mediante la simulación del contador.

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    Este documento describe el desarrollo de un contador decimal de 0 a 99 utilizando un PIC16F84 y displays de 7 segmentos. Se implementó el código en lenguaje C usando CCS C Compiler y se simuló el circuito en Proteus, encendiendo LEDs rojo y verde de forma secuencial. El objetivo fue aprender a integrar hardware y software mediante la simulación del contador.

    Descripción original:

    Evidencai de aprendizaje U3 Arquitectura de computadoras

    Título original

    Karq2 Ea u3 Xxxx

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    Este documento describe el desarrollo de un contador decimal de 0 a 99 utilizando un PIC16F84 y displays de 7 segmentos. Se implementó el código en lenguaje C usando CCS C Compiler y se simuló el circuito en Proteus, encendiendo LEDs rojo y verde de forma secuencial. El objetivo fue aprender a integrar hardware y software mediante la simulación del contador.

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    Este documento describe el desarrollo de un contador decimal de 0 a 99 utilizando un PIC16F84 y displays de 7 segmentos. Se implementó el código en lenguaje C usando CCS C Compiler y se simuló el circuito en Proteus, encendiendo LEDs rojo y verde de forma secuencial. El objetivo fue aprender a integrar hardware y software mediante la simulación del contador.

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    Universidad Abierta y a Distancia de México

    Evidencia de Aprendizaje
    Unidad 3
    Arquitectura de computadoras II
    Ingeniería en Telemática

    ARMANDO SANCHEZ ESTRADA 6to Semestre


    Introducción

    El uso del lenguaje ensamblador como cualquier otro lenguaje, nos apoya a
    automatizar las tareas que nos pueden facilitar la vida dentro del entorno.

    Para esta actividad se está desarrollando un contador decimal el cual va de 0 a 99


    con un display de 7 segmentos. Una vez que ha llegado a 99, este encenderá la luz
    led de color rojo y comenzará nuevamente el conteo de 0 a 99 y una vez que llegue
    a 99 encenderá el led de color verde.

    Ahora lo necesario es implementar el ciclo para que el display haga el cambio de


    decimal una vez que haga el recorrido del 0 a 9.

    Con esto podemos identificar que la iteración es infinita y se realiza una sumatoria
    cada decimal que avanza.

    Por tal motivo se decidió utilizar dos displays uno para las unidades y otro para las
    decenas, y como se menciona anteriormente esta se deben incrementar cada 10
    unidades.

    Para esto es necesario consultar una tabla hexadecimal y binario para tener como
    referencia previa al desarrollo de código.

    Ahora bien, se tienen apoyos fundamentales para el desarrollo de la actividad,


    Necsitamos el proteus para realizar la maqueta que nos dará la representación
    gráfica del código que se ha desarrollado. A continuación, se tiene el sitio oficial
    para proteus

    Ahora necesitamos desarrollar el código fuente de la actividad para esto se


    descarga al igual que proteus de su sitio oficial:

    El siguiente paso es el desarrollo a nivel técnico del código fuente y el armado de la


    maqueta en proteus, para el cual se ha incluido un video cargado en youtube donde
    se demuestra el desarrollo de la actividad.
    Evidencia de Aprendizaje Unidad 3

    Para esto se instaló primeramente el CCS C compiler para dar poder desarrollar el
    código a ser utilizado en el circuito y echar a volar la actividad.

    A continuación, se muestran capturas de las pantallas del código que se ha


    compilado en la herramienta CCS C compiler.

    Figura 1 Código del contador decimal en CCS C.

    Para poder desarrollar la maqueta del contador decimal vamos a utilizar la


    herramienta Proteus 8, la cual se encuentra en su versión de prueba en línea, se
    descargó y se comenzó a trabajar con ella.

    Una vez en proteus, se va a utilizar el circuito PIC16F84, y a traves de el vamos a


    correr el c compilado que se trabajó en CCS C.

    Los dispositivos a utilizar son los siguientes:

     Led verde
     Led rojo
     PIC16F84A
     Resistencia
     Rx8
     Tierra

    Figura 2 Dispositivos usados en la actividad.

    Ahora se comienza con el armado de los circuitos para dar cumplimiento con el
    cableado necesario para transmitir la energía y cumplir con el contador decimal.

    Figura 3 Maqueta del contador decimal en proteus 8.

    Una vez terminada la maqueta, se carga el código ya compilado y se realiza la


    simulación en proteus.
    Esto puede ser consultado en el siguiente video:

    https://www.youtube.com/watch?v=glNPprawuU8&feature=youtu.be
    Conclusión

    Se ha diseñado el circuito PIC16F84, se ha generado el contador decimal que va


    de 0 a 99, en un display a 7 segmentos, una vez que realizó el conteo se encendió
    la luz roja y continuo el conteo hasta 99 y encendió el led de color verde y de forma
    infinita.

    Se ha podido aprender como simular el circuito del contador, adicionalmente como


    integrar el código que es a parte “inteligente” ya que da la orden a los leds y el
    contador.

    Se pude decir que la actividad ha sido un éxito y los conocimientos han sido
    adquiridos satisfactoriamente.
    Bibliografía

    Recuperado de youtube.com; https://www.youtube.com/watch?v=o16AI5M-0r8


    consultado el 25 de marzo de 2020

    Recuperado de ccsinfo; http://www.ccsinfo.com/content.php?page=compilers consultado


    el 25 de marzo de 2020

    Recuperado de labcenter.com https://www.labcenter.com/ consultado el 25 de marzo


    de 2020

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