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    Guía Nº1 Vocales Inicial y Final 1° Basico

    Cargado por

    Leonor Ojeda
    Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre las vocales para los estudiantes de primer año básico. La guía incluye 7 secciones con actividades sobre identificar y escribir vocales iniciales y finales en palabras y dibujos. Las actividades involucran nombrar, transcribir, unir, pintar y recortar vocales. El objetivo es que los estudiantes practiquen el sonido y reconocimiento de las vocales en el lenguaje.

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    Guía Nº1 Vocales Inicial y Final 1° Basico

    Cargado por

    Leonor Ojeda
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    Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre las vocales para los estudiantes de primer año básico. La guía incluye 7 secciones con actividades sobre identificar y escribir vocales iniciales y finales en palabras y dibujos. Las actividades involucran nombrar, transcribir, unir, pintar y recortar vocales. El objetivo es que los estudiantes practiquen el sonido y reconocimiento de las vocales en el lenguaje.

    Título original

    Guía-Nº1-vocales-inicial-y-final-1°-Basico-convertido (1)

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    Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre las vocales para los estudiantes de primer año básico. La guía incluye 7 secciones con actividades sobre identificar y escribir vocales iniciales y finales en palabras y dibujos. Las actividades involucran nombrar, transcribir, unir, pintar y recortar vocales. El objetivo es que los estudiantes practiquen el sonido y reconocimiento de las vocales en el lenguaje.

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    Guía Nº1 Vocales Inicial y Final 1° Basico

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    Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre las vocales para los estudiantes de primer año básico. La guía incluye 7 secciones con actividades sobre identificar y escribir vocales iniciales y finales en palabras y dibujos. Las actividades involucran nombrar, transcribir, unir, pintar y recortar vocales. El objetivo es que los estudiantes practiquen el sonido y reconocimiento de las vocales en el lenguaje.

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    COLEGIO CONCEPCIÓN Guía de Aprendizaje Nº 1

    Para trabajo en casa


    SAN PEDRO Unidad de Reciclaje
    “VOCALES:
    sonido inicial y
    final”
    LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

    DEPARTAMENTO: PRIMER CICLO BÁSICO


    Prof.: Katherinne Riquelme M. Curso: 1º Bàsico C

    Nombre Alumno(a) Escriba su nombre y apellido con letra manuscrita.

    I.- Observa los dibujos, nómbralos y luego pinta los que comienzan con la vocal que se indica.
    II.-Transcribe las vocales con letra manuscrita.

    eo au ea io ai

    III.- Nombra los dibujos y únelos con la vocal que tenga el sonido inicial. Pinta los dibujos.
    IV.- Pinta las todas las vocales que encuentres en las siguientes palabras.

    imán bolita pito derecha pié

    letras colo repasa escribe una


    r
    dibujos computado radio cometa
    r
    vocale ventana escalera teléfono dos
    s
    felicitacione estupendo urgente lectura
    s

    V.- Observa los dibujos, nómbralos y luego pinta los que terminan con la vocal que se indica.
    VI.-Observa los dibujos, nombra el dibujo en voz alta y luego escribe las vocales que corresponden
    en cada espacio. Guíate por el ejemplo.

    flOrErO t j r s m ch l

    f c l n m r p s

    c lc t n s p r g s v l nt n

    VII.- Repasa las líneas punteadas con lápiz de mina, luego pega en una cartulina y recorta según lo
    indicado. Formarás un lindo rompecabezas.

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