Syllabus Fundamentos Vida Cristiana CER 2021

Centro de Estudios Religiosos -CER
Syllabus
Identificación de la Asignatura.
Nombre de la asignatura: Fundamentos de la Vida Cristiana

Programa: Postulantado
Número de créditos: 3
Periodo Académico I Semestre 2021
Docente: P. Carlos Alberto Bernal Jiménez Cmf
Correo electrónico carlos.bernal@crc.org.co
Descripción del curso y relación con el proyecto de formación inicial de los jóvenes en la vida
religiosa del CER.
Los Fundamentos de la Vida Cristiana son un proyecto de Teología Fundamental entendida como una
“teología de diálogo” con múltiples interlocutores y saberes humanos (filosofías, ciencias sociales,
religiones, culturas y cosmovisiones). Esta perspectiva del reconocimiento de los otros nace del estímulo
del Concilio Vaticano II, concretamente de la Gaudium et Spes, que comprendieron a la Iglesia ad extra
en un “mundo” que no sólo es objeto de evangelización o de transformación, sino, que es un interlocutor
pleno con quien dialogar para caminar juntos.
Así mismo, este proyecto de teología dialogal, actualmente reconoce que, en el mundo, la fe en
Dios y el cristianismo no constituyen un supuesto evidente, sino algo radicalmente cuestionado. Esta
realidad exige que nos fijemos en la fundamentación y justificación de la fe.
Hoy la problemática religiosa es distinta, aunque los temas sustantivos del quehacer teológico
fundamental sean los mismos: la “revelación” y la “credibilidad”. Ahora, en este cambio de época, la
pregunta por Dios es la pregunta por el ser humano y por la creación. Entonces, se indaga el significado
de una fe en Jesucristo, que muestre la relación con los interrogantes que se plantea el hombre y la mujer
de a pie.
Así, la Teología Fundamental busca plantear los presupuestos necesarios para un encuentro en
donde los interrogantes del ser humano hallen una respuesta adecuada, es decir, en palabras de la
primera carta del apóstol Pedro: “Estén siempre dispuestos a dar respuesta a todo el que les pida razón
de su esperanza” (1 Pe 3,15)
En este sentido, la asignatura acerca de los Fundamentos de la Vida Cristiana busca ser una
catequesis básica y progresiva, en donde se conjuga los argumentos de fe y de razón, que complemente
y oriente la experiencia de Dios que tiene el postulante como fundamento de su fe cristiana de cara a
mejorar las condiciones para un mejor aprovechamiento del Noviciado.
Prerrequisitos.
- El título de Bachiller
- Estar en la etapa del aspirantado o postulantado de su respectiva comunidad religiosa en proceso
de discernimiento de la vocacional a la Vida Consagrada, según su carisma y espiritualidad.
Objetivo formativo.
Capacitar para un mejor análisis y comprensión de la revelación como categoría fundamental del
cristianismo, y sobre su credibilidad tratando de hacer ver al postulante que la fe es una acto razonable y
además indispensable para alcanzar la verdadera plenitud personal mediante el estudio sistemático y
experiencial.
Objetivos de aprendizaje.
- Conocer y saber emplear los conceptos básicos de los Fundamentos de la Vida Cristiana
diferenciando, desde un punto de vista formal, la revelación de Dios en la historia y la revelación
en la subjetividad creyente, es decir, distinguir la fe en correlación con el acontecimiento
histórico de la revelación.
- Aprender a discernir la “atracción” de Dios en la historia que dispone, de un modo personal a

través de Jesucristo, a la obediencia filial, esto es, que motiva una confianza filial al Padre y a su
Reino.
- Tener una actitud teológica crítica y dialogal que le permita entrar en conversación con otros
saberes y disciplinas enriqueciendo su formación integral.
Unidades -Contenidos.
FECHA CONTENIDO ACTIVIDADES

PARA LA CLASE
5 - feb Introducción Presentar el
programa de la
asignatura.
12 I. LA REVELACIÓN COMO “OFERTA” DE DIOS Módulo 1
1. La revelación en la Sagrada Escritura
1.1. La revelación como “promesa” en el AT
1.2. La revelación como “cumplimiento” en el NT
19 2. La revelación en la historia de la Iglesia Módulo 2
2.1. La revelación en los apologistas y la patrística
2.2. La revelación en la Edad Media
26 2.3. La revelación en la Edad Moderna Módulo 3
2.4. El concilio Vaticano I y el racionalismo
2.5. El concilio Vaticano II y la constitución “Dei Verbum”
5 - Mar 3. La revelación como epifanía de lo divino Módulo 4
12 II. LA FE COMO “RESPUESTA” DEL HOMBRE Módulo 5
1. La fe en la Sagrada Escritura
1.1. La fe en el AT
1.2. La fe en el NT
19 2. La en la tradición eclesial Módulo 6
2.1. Las primeras herejías y la fe
2.2. La fe en la Edad Media
2.3. La fe en la Edad Moderna
2.4. La fe en el concilio Vaticano I
2.5. La fe en el concilio Vaticano II
26 3. La fe como encuentro con Dios en Cristo Módulo 7
4. Síntesis de la primera parte
Práctica 1
2 - Abr Viernes Santo
9 I. CRISTO COMO REVELACIÓN DE DIOS Módulo 8
1. La persona de Jesús como fundamento del cristianismo
1.1. La religión como “relación del hombre con lo sagrado”
1.2. La identidad cristiana
2. El acceso al Jesús de la historia
2.1. Fuentes paganas
2.2. Fuentes judías
2.3. Fuentes cristianas
16 3. Cristo como signo de revelación Módulo 9
3.1. Los testimonios personales
3.2. La sublimidad del mensaje
3.3. La santidad de la vida
3.4. La relación con el Padre
3.5. Los milagros como signo divino
3.6. La divinidad de Jesús a la luz de las profecías
3.7. La resurrección de Jesús
23 II. LA IGLESIA COMO SIGNO DE REVELACIÓN Módulo 10
1. El origen divino de la Iglesia
1.1. La Iglesia como “producto contingente de la historia”
1.2. La Iglesia como “institución divina”
30 2. Tradición eclesial y transmisión de la revelación Módulo 11
2.1. La tradición como transmisión de la vida
2.2. El progreso de la tradición
7 - May 3. Evangelización y credibilidad de la Iglesia Módulo 12
3.1. La pérdida de credibilidad de la Iglesia
3.2. La predicación del mensaje
3.3. La práctica eclesial
14 III. ANTROPOLOGÍA Y CREDIBILIDAD DE LA REVELACIÓN Módulo 13
1. La dignidad de la persona humana
2. Jesucristo como sentido de la vida del hombre
21 3. El destino del hombre es la “unión permanente con Dios” Módulo 14
3.1. Resurrección de Cristo y escatología
3.2. La vida eterna como “plenitud de lo humano
28 Síntesis de la asignatura Práctica 2
Mediaciones pedagógicas.
- Clases expositivas del profesor.

- Lectura y análisis sistemático de un texto base
- Exposiciones de contenidos por parte de los estudiantes.
- Un módulo previo para cada clase que el estudiante realizará y enviará al correo institucional del
profesor ante de la misma.
o Los módulos comprenden una serie de ejercicios que implican metodologías de
comprensión de lectura, enriquecimiento del vocabulario específico de la asignatura,
escritos breves de argumentación y preguntas abiertas o semi-direccionadas a la
experiencia personal de Dios.
o Los módulos implican recursos como el texto base, artículos, algunos videos y estudios
de campo.
- Además, los estudiantes elaboraran dos ejercicios prácticos que respondan a las partes de la
asignatura.
- La modalidad de estudio es a través de la plataforma virtual de la Conferencia de Religiosos de
Colombia.
o Al respecto se pide a cada uno de los estudiantes que las cámaras deben estar encendidas
durante toda la clase.
Criterios evaluativos.
- La actividad de evaluación es la realización de los módulos para cada clase con un valor 70%.
- Las dos prácticas de síntesis de la parte I y II tendrán un valor de cada una de 15%.
- Además, se considerará cualitativamente la participación y el interés.
Bibliografía
- Básicos
Conesa, Francisco. (2013) El acto de fe en el Catecismo de la Iglesia Católica. Facies Domini. 13-
39.
Cordovilla Pérez, Ángel. (2007) El ejercicio de la teología: introducción al pensar teológico y sus
principales figuras. Salamanca: Ediciones Sígueme.
____________________. (2013) La lógica de la fe. Manual de Teología Dogmática. Madrid:

Universidad Pontificia Comillas.
Murugarren, José Díaz. (1991) Fundamentos de la Vida Cristiana: proyecto de Teología

Fundamental. Salamanca: Editorial San Esteban.
Segundo, Juan Luis. (1988) Revelación, fe, signo de los tiempos. Revista Latinoamericana de
Teología. 123-144. http://hdl.handle.net/10972/1083
Vives, Josep. (1986) Creer el credo. Santander: Ediciones Sal Terre.
- Complementarios
Alfaro, Juan. (1973) Cristología y antropología. Temas teológicos actuales. Madrid: Ediciones
Cristiandad.
Denzinger, Heinrich. (1973) El magisterio de la Iglesia. Barcelona: Editorial Herder.
Fries, Heinrich. (1972) Fe e Iglesia en revisión
González, Olegario. (1986) El lugar de la teología. Madrid.
Gutiérrez, Gustavo. (1972) Teología de la liberación. Perspectivas. Bogotá: Editorial San Pablo.
Kasper, Walter. (2011) El Dios de Jesucristo. 8va. ed. Salamanca: Ediciones Sígueme.
Lonergan, Bernard. (1988) Método en teología. Salamanca: Ediciones Sígueme.
Mardones, José María. (1988) El desafío de la postmodernidad al cristianismo. Santander: Ediciones

Sal Terrae.
Milbank, John. (2004). Teología y teoría de la sociedad: más allá de la razón secular. Barcelona:
Editorial Herder.
Oviedo Torró, Lluís. (2013) La credibilidad de la fe cristiana. Murcia: Editorial Espigas.
Parra, Alberto. (2003) Textos, contextos y pretextos. Teología Fundamental. 1ra. ed. Bogotá:
Colección Teología Hoy No. 44.
Peukert, Helmut. (2000) Teoría de la ciencia y teología fundamental. Barcelona: Editorial Herder.
Ruiz de la Peña, José Luis. (1995) Crisis y apología de la fe. Santander: Editorial Sal Terrae.

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- Aprender a discernir la “atracción” de Dios en la historia que dispone, de un modo personal a

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- Clases expositivas del profesor.

____________________. (2013) La lógica de la fe. Manual de Teología Dogmática. Madrid:

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Vives, Josep. (1986) Creer el credo. Santander: Ediciones Sal Terre.

Denzinger, Heinrich. (1973) El magisterio de la Iglesia. Barcelona: Editorial Herder.

Fries, Heinrich. (1972) Fe e Iglesia en revisión

González, Olegario. (1986) El lugar de la teología. Madrid.

Lonergan, Bernard. (1988) Método en teología. Salamanca: Ediciones Sígueme.

Mardones, José María. (1988) El desafío de la postmodernidad al cristianismo. Santander: Ediciones

Oviedo Torró, Lluís. (2013) La credibilidad de la fe cristiana. Murcia: Editorial Espigas.

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