Algoritmos en Pseint

TALLER 1: ALGORITMOS
JORGE LUIS OSORIO SILVA

Cod:20202191466
FUNDAMENTOS DE PROGRAMACIÓN
UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA
FACULTAD DE INGENIERÍA
INGENIERÍA CIVIL
NEIVA- HUILA
1. Diseñar un algoritmo, que indique la manera cómo se debe buscar en el directorio de páginas amarillas
el nombre de un almacén.
Inicio
Entrada
Directorio
Producto o servicio que desea
Nombre del almacén
Proceso
Abra su directorio y diríjase al inicio de las páginas amarillas, ubique el índice de las páginas
amarillas, busque en este índice en orden alfabético el producto o servicio que usted necesite;
encuentre en frente de este el número de la página donde figura, vaya al número de la página
encontrada, debajo del título o sección que identifica el producto o servicio encontrará todas las
empresas o personas que venden este producto o servicio; ubique el nombre del almacén que está
buscando.
Salida
Nombre del almacén en las páginas amarillas del directorio
Fin
2. Elaborar un algoritmo que indique la manera de sacar un carro de un parqueadero
Inicio
Entrada
Carro
Llaves del carro
Proceso
Con las llaves abra el carro y súbase, cierre la puerta, póngase el cinturón de seguridad y encienda el
carro, quite el freno de seguridad y ubique la palanca de los cambios en primera, ahora ponga en marca el carro,
busque la salida del parqueadero, pare, muestre la tarjeta de propiedad del vehículo al vigilante y salga del
parqueadero.
Salida
Sacó el carro del parqueadero.
Fin
3. La presión, el volumen y la temperatura de una masa de aire se relacionan por la fórmula:
Masa = (presión*volumen) / (0.37*(temperatura + 460))
Solución:
Proceso Masa_de_Aire
Escribir "Digite valor de presion";
Leer P;
Escribir "Digite valor de volumen";
Leer V;
Escribir "Digite valor de temperatura";
Leer T;
Masa<-(P*V)/(0.37*(T+460))
Escribir "Masa es:",Masa;
FinProceso
4. Calcular el número de pulsaciones que una persona debe tener por cada 10segundos de ejercicios, si la
fórmula es:
Núm. pulsaciones = (220-edad) /10
Solución:
Proceso Num_Pulsaciones
Escribir "Digite la edad";
Leer E;
Pulsaciones<-(220-E)/10
Escribir "Pulsaciones es:",Pulsaciones;
FinProceso
5. Calcular el nuevo salario de un obrero si obtuvo un incremento del 25% sobre un salario anterior.
Solución:
Proceso Incremento_salario_obrero
Escribir "Digite valor salario anterior";
Leer Sa;
Nuevo_salario<-Sa*1.25
Escribir "Nuevo_salario es:",Nuevo_salario;
FinProceso
6. En un hospital existen tres áreas: Ginecología, pediatría, traumatología. El presupuesto anual del
hospital se reparte conforme a la sig. Tabla:
Área porcentaje del presupuesto

Ginecología 40%
Traumatología 30%
Pediatría 30%
Obtener la cantidad de dinero que recibirá cada área, para cualquier monto presupuestal.
Solución:
Proceso Cantidad_de_dinero_por_area
Escribir "Digite el valor del presupuesto";
Leer vp;
Cantidad_dinero_Ginecologia<-vp*0.4
Cantidad_dinero_Traumatologia<-vp*0.3
Cantidad_dinero_Pediatria<-vp*0.3
Escribir "Cantidad_dinero_Ginecologia es:",Cantidad_dinero_Ginecologia;
Escribir "Cantidad_dinero_Traumatologia es:",Cantidad_dinero_Traumatologia;
Escribir "Cantidad_dinero_Pediatria es:",Cantidad_dinero_Pediatria;
FinProceso
7. El dueño de una tienda compra un artículo a un precio determinado. Obtener el precio en que lo debe
vender para obtener una ganancia del 30%.
Solución:
Proceso Precio_articulo_ganancia_30_porciento
Escribir "Digite valor precio de compra";
Leer Pc;
Precio_venta<-Pc*1.30
Escribir "Precio_venta es:",Precio_venta;
FinProceso
8. Todos los lunes, miércoles y viernes, una persona corre la misma ruta y cronometra los tiempos
obtenidos. Determinar el tiempo promedio que la persona tarda en recorrer la ruta en una semana
cualquiera.
Solución:
Proceso Tiempo_promedio_semanal_de_ruta
Escribir "Digite valor tiempo lunes";
Leer tl;
Escribir "Digite valor tiempo martes";
Leer tm;
Escribir "Digite valor tiempo viernes";
Leer tv;
Tiempo_promedio<-(tl+tm+tv)/3
Escribir "Tiempo_promedio es:",Tiempo_Promedio;
FinProceso
9. Tres personas deciden invertir su dinero para fundar una empresa. Cada una de ellas invierte una
cantidad distintas. Obtener el porcentaje que cada quien invierte con respecto a la cantidad total
invertida.
Solución:
Proceso Porcentaje_de_inversion_de_tres_personas
Escribir "Digite cantidad de dinero persona 1";
Leer p1;
Leer p2;
Leer p3;
Porcentaje_inversion_p1<-(p1*100)/(p1+p2+p3)
Escribir "Porcentaje_inversion_p1 es:",Porcentaje_inversion_p1;
FinProceso
10. Un alumno desea saber cuál será su promedio general de las tres calificaciones más difíciles que cursa y
cuál será el promedio que obtendrá en cada una de ellas. Estas materias se evalúan como se muestran a
continuación:
La calificación de Matemáticas se obtiene de la sig. Manera:
Examen 90%
Promedio de tareas 10%
En esta materia se pidió un total de tres tareas.
La calificación de física se obtiene de la sig. Manera:

Examen 80%
En esta materia se pidió un total de dos tareas.
La calificación de Química se obtiene de la sig. Manera

Examen 85%
En esta materia se pidió un total de dos tareas.
Solución:
Proceso Promedio_general_y_de_materias
Escribir "Calificacion_examen_Matematicas";
Leer cem;
Escribir "Calificacion_tarea_1_Matematicas";
Leer ct1m;
Leer ct2m;
Leer ct3m;
Escribir "Calificacion_examen_Fisica";
Leer cef;
Escribir "Calificacion_tarea_1_Fisica";
Leer ct1f;
Escribir "Calificacion_tarea_2_Fisica";
Leer ct2f;
Escribir "Calificacion_examen_Quimica";
Leer ceq;
Escribir "Calificacion_tarea_1_Quimica";
Leer ct1q;
Escribir "Calificacion_tarea_2_Quimica";
Leer ct2q;
Promedio_Matematicas<-(cem*0.9)+(((ct1m+ct2m+ct3m)/3)*0.1)
Promedio_Fisica<-(cem*0.8)+(((ct1f+ct2f)/2)*0.2)
Promedio_Quimica<-(ceq*0.85)+(((ct1q+ct2q)/2)*0.15)
Promedio_tres_materias<-(Promedio_Matematicas+Promedio_Fisica+Promedio_Quimica)/3
Escribir "Promedio_Matematicas es:",Promedio_Matematicas;
Escribir "Promedio_Fisica es:",Promedio_Fisica;
Escribir "Promedio_Quimica es:",Promedio_Quimica;
Escribir "Promedio_tres_materias es:",Promedio_tres_materias;
FinProceso
Nota ejercicio de Lógica:
a. Trata de unir los nueve puntos usando sólo cuatro líneas rectas sin levantar el lapicero y sin devolverse
* * *
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b. En un patio de escuela se encuentran 24 alumnos; se deben organizar dichos alumnos de manera tal que se
formen cuatro filas y que por cada fila queden siete alumnos.
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* *
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c. Con los números del 1 al 9 ubicarlos de tal manera que la sumatoria de 15 de forma vertical, horizontal y
diagonal sin repetirlos.
4 3 8
9 5 1
2 7 6

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