Guía 3

COLEGIO SAN JOSÉ DE CÚCUTA MATEMÀTICA
SEDE: CRISTO REY
“Calidad y Convivencia, Pilares de la Excelencia”
PERIODO/SEMESTR DOCENTE
GUIA 03 PRIMER GRADO QUINTO
E ROCIO LEAL
Códig
ESTUDIANTE CURSO 501
o
TIEMPO 8 DÍAS INICIO 16/03/21 ENTREGA 25/03/2021
OBJETIVOS:
 Identificar las características de nuestro sistema de numeración.

 Leer y escribir cantidades hasta de nueve cifras.
 Determinar el valor posicional en números hasta de nueve cifras.
 Descomponer un número de nueve cifras
 Comparar dos números de forma aritmética
 Ubicar números en la recta numérica.
CONTENIDOS:
 Caracterìsticas de nuestro sistema de numeración.

 Lectura y escritura de números de 9 cifras.
 Valor posicional de un número.
 Descomposición de un número.
 Comparación de dos números.
 La recta numérica.
INSTRUCCIONES
- Leo detenidamente el contenido de las guías, imprimo o transcribo al cuaderno.
- Desarrollo las actividades propuestas, teniendo en cuenta los conceptos anteriormente
Descritos.
-Envío la actividad como Imagen o Archivo Pdf desde el correo institucional al correo
rociomlealm@colsanjoc.edu.co
AUTOEVALUACIÓN SI NO OBSERVACIONES
Leo, investigo y profundizo los diferentes
textos y ejercicios que aparecen en las guías.
Fortalezco las habilidades para desarrollar las

actividades.
Desarrollo las actividades que me plantean

con coherencia raciocinio y veracidad.
Numeración Decimal
Nuestro sistema de numeración tiene dos características esenciales: es
decimal y es posicional.
 Es decimal porque:
o Utilizamos 10 dígitos: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9
o Agrupamos de 10 en 10 en órdenes cada vez mayores:
 10 U = 1 D
 10 D = 1 C
 10 C = 1 UM
 10 UM = 1DM
Es el esquema que ya conoces de otros cursos, ¿te suena de algo?
En números de nueve cifras esta es la manera como se ordena:
Es posicional porque el valor de cada cifra en un número depende del

lugar que ocupa.
En el número 370.241 la cifra 2 ocupa el orden de las centenas, por lo

tanto 2C = 20D = 200U
La cifra 7 ocupa el orden de las decenas de millar, por lo tanto 7DM =

70UM = 700C = 7.000D = 70.000U
Mira y aprende
Mira con atención este vídeo, aprenderás sobre el Sistema de Numeración
Decimal, entre otras cosas:
 Por qué se llama decimal.

 La tabla con los valores de las posiciones de las cifras.
 La lectura y escritura de los números
https://youtu.be/aAZV9hDyWXA
Lectura de números de 9 cifras

Para leer un número de 9 cifras:
1. Se dice la cantidad en el orden de los millones seguida de la palabra

millones.
2. Se dice la cantidad en el orden de los millares seguida de la palabra

mil.
3. Se dice la cantidad en el orden de las unidades.

El número 642.798.305 se lee: seiscientos cuarenta y dos
millones setecientos noventa y ocho mil trescientos cinco
Comprueba si lo has aprendido

Escribe como se leen estos números.
En cada hueco va una palabra... ¡por muy pequeña que sea! ten cuidado no
des espacios u otros signos.
765.400.006
901.001.040
69.006.000
Escribe en cifras estos números
NOTA: no olvides los puntos de millones y millares
Trescientos cuarenta y seis millones doscientos nueve mil trescientos

cuatro
Cuatrocientos cuarenta millones tres mil cuatrocientos cinco
Enviar
Valor posicional en números de hasta nueve
cifras
Valor posicional
Para determinar el valor de posición de una cifra:
I. Se busca el orden de la posición que ocupa, la cifra 5 en el

número 35.723.406 ocupa el orden de las unidades de millón.
II. Se multiplica esa cifra por el valor en unidades del orden: 5 x
1.000.000 = 5.000.000 de unidades
Aprende en este vídeo porqué es importante saber el valor posicional de una

cifra.
http://www.bbc.co.uk/skillswise/video/place-value

Completa con el número que se pide.
No olvides poner los puntos de los millones y de los millares
El valor de la cifra 3 en el número 85.387.991 es de unidades
El valor de la cifra 6 en el número 689.783.292 es de unidades
El valor de la cifra 5 en el número 5.003 es de unidades

La cifra que ocupa la posición de las centenas de millar del
número 765.987.732 tiene el valor de unidades
En el número 453.938.212 la cifra que equivale a 900.000 unidades es la

cifra
Descomposición de números naturales

Descomposición de números de 9 cifras
Vamos a descomponer el número 508.648.436 separándolo en sumas.
Estas tres maneras son equivalentes, representan lo mismo.
Observa que cuando un orden es cero no se escribe en ninguna de las tres

formas (se sobreentiende que si sumamos cero a algo no le aporta ningún
valor). En nuestro número 508.648.436 no añadimos las decenas de millones.
Es imprescindible escribir la descomposición como una suma con varios

sumandos (uno por cada orden que no sea cero)
En la descomposición de este número 874.094.983 una de las formas es
incorrecta. Descubre cual es.
8 Chillón + 7 Millón + 4 U millón + 9 DM + 4 UM + 9C + 8C + 3U
800.000.000 + 70.000.000 + 4.000.000 + 90.000 + 4.000 + 900 + 80 + 3
8 x 100.000.000 + 7 x 10.000.000 + 4 x 1.000.000 + 9 x 10.000 + 4 x 1.000 +

9 x 100 + 83
Si sumamos una decena de millón al número 345.763.329 tendremos
365.763.329
345.773.329
355.763.329
Escribe el número que se indica.
No olvides el punto en los millares y los millones.
 Esta descomposición 5 x 100.000.000 + 3 x 10.000.000 + 8 x 1.000.000

+ 2 x 100.000 + 8 x 10.000 + 7 x 1.000 + 6 x 100 + 2 x 10 + 5
corresponde al número
 Esta descomposición 3 x 100.000.000 + 3 x 1.000.000 + 8 x 100.000 +
6 x 10.000 + 3 x 1.000 + 2 x 100 + 3 x 10 + 3 corresponde al
número
 Esta descomposición 3 CMillón + 4 U Millón +9 DM + 6 UM +
4U corresponde al número
 Esta descomposición 500.000.000 + 500.000 + 500 + 5 pertenece al
número
 Esta descomposición 600.000.000 + 6 pertenece al número
Comparación de dos números de forma aritmética

Comparación de dos números de forma aritmética (numérica)
 Si uno de los dos números tiene más cifras que el otro, está claro
que es mayor.
89.007.301 > 9.989.967 porque el primero tiene más cifras.
98.328.322 < 100.001.001 porque el segundo tiene más cifras.
 Si ambos números tienen la misma cantidad de cifras se compara

cifra a cifra empezando por el orden mayor (de izquierda a derecha)
hasta que no sean iguales.
En este caso 432.891.346 > 432.881.346 porque la cifra en las Decenas
de Millar es mayor en el primero que en el segundo.
Comparación de dos números usando la recta

numérica
Si queremos comparar los números 763.225 y 763.427 trazamos una recta
graduada situando a la izquierda un punto menor que el menor número y a la
derecha otro mayor que el mayor número. Al señalar la posición que ocupan
ya tenemos la respuesta gráfica.
Por lo tanto 763.225

< 763.427
Ordenación
de números
Si queremos ordenar varios números hacemos lo mismo que para comparar.
 Comparamos las cifras empezando por las de mayor orden

o Comparando orden a orden cada uno de estos
números 635.876; 635.867; 635.687
o Ordenados de mayor a menor 635.876 > 635.867 > 635.687
o Ordenados de menor a mayor 635.687 < 635.867 < 635.876
Ordenamos los números en una recta numérica (buscamos una

graduación que nos permita situar a todos los números dentro de la
recta, en este caso hemos graduado de 50 en 50 unidades
desde 635.650 hasta 635.900 puesto que los tres números se
encuentran en este intervalo)
Comprueba tus conocimientos

Fíjate en el ejemplo y compara explicando porqué
Ejemplo:98.938.938 < 98.939.938 porque en la cifra de las UM 8 < 9
(Utiliza estas abreviaturas para los órdenes de

numeración: CMillón, DMillón, U Millón, CM , DM, UM, D, C, U y <, >, = para
comparar)
 234.543 234.643 porque en la cifra de

las
 2.338.982 2.337.982 porque en la cifra de
las
las
las
las
Enviar
Para practicar
http://www.bbc.co.uk/skillswise/game/ma02symb-game-comparing-numbers
http://www.bromera.com/tl_files/activitatsdigitals/capicua_6c_PA/C6_u01_09_4_comparar_nom
b9_xifres.swf
http://www.bromera.com/tl_files/activitatsdigitals/capicua_6c_PA/C6_u08_101_4_rectaNumeric
a.swf
Recta numérica
Una recta numérica se construye señalando partes iguales en una recta.
Dividir en diez partes es muy frecuente, pero se puede dividir en porciones diferentes...
depende de lo que nos interese.
En el punto de la izquierda pondremos el valor menor y en el de la derecha el mayor.
Numeramos en el orden que nos interese (unidades, decenas, centenas, millares...)

según lo que queramos comparar.
Nosotros vamos a situar en la recta numérica los números 18.376 y 18.846 por lo que
hacer separaciones de centenas nos va a resultar muy útil. El punto inicial debe
ser 18.300 o menor y el final 18.900 o mayor.
Vamos a situarlo en 18.200 y 19.000 (tendremos ocho segmentos)

Distancias en la recta numérica.
La recta numérica nos puede ser muy útil para representar los números, para
contar la distancia que los separa y para señalar la parte de la recta que es
mayor o menor que un número, etc.
Señalar la distancia que separa dos puntos:
 En el ejemplo los puntos A y B están separados por una distancia de 1

unidad.
 A los puntos A y C lo separan 4 unidades.
Señalar la parte de una recta mayor o menor que un determinado

número:
 En el ejemplo los números menores que 9 los representa la flecha cuyo

origen está en el número 9 y se dirige a la izquierda.

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COLEGIO SAN JOSÉ DE CÚCUTA MATEMÀTICA

SEDE: CRISTO REY

“Calidad y Convivencia, Pilares de la Excelencia”

 Identificar las características de nuestro sistema de numeración.

 Caracterìsticas de nuestro sistema de numeración.

Fortalezco las habilidades para desarrollar las

Desarrollo las actividades que me plantean

Es el esquema que ya conoces de otros cursos, ¿te suena de algo?

En números de nueve cifras esta es la manera como se ordena:

Es posicional porque el valor de cada cifra en un número depende del

En el número 370.241 la cifra 2 ocupa el orden de las centenas, por lo

La cifra 7 ocupa el orden de las decenas de millar, por lo tanto 7DM =

 Por qué se llama decimal.

Lectura de números de 9 cifras

1. Se dice la cantidad en el orden de los millones seguida de la palabra

2. Se dice la cantidad en el orden de los millares seguida de la palabra

3. Se dice la cantidad en el orden de las unidades.

Comprueba si lo has aprendido

Escribe en cifras estos números

NOTA: no olvides los puntos de millones y millares

Trescientos cuarenta y seis millones doscientos nueve mil trescientos

Cuatrocientos cuarenta millones tres mil cuatrocientos cinco

I. Se busca el orden de la posición que ocupa, la cifra 5 en el

Aprende en este vídeo porqué es importante saber el valor posicional de una

Comprueba si lo has aprendido

No olvides poner los puntos de los millones y de los millares

El valor de la cifra 3 en el número 85.387.991 es de unidades

El valor de la cifra 6 en el número 689.783.292 es de unidades

El valor de la cifra 5 en el número 5.003 es de unidades

En el número 453.938.212 la cifra que equivale a 900.000 unidades es la

Descomposición de números naturales

Vamos a descomponer el número 508.648.436 separándolo en sumas.

Estas tres maneras son equivalentes, representan lo mismo.

Observa que cuando un orden es cero no se escribe en ninguna de las tres

Es imprescindible escribir la descomposición como una suma con varios

8 Chillón + 7 Millón + 4 U millón + 9 DM + 4 UM + 9C + 8C + 3U

800.000.000 + 70.000.000 + 4.000.000 + 90.000 + 4.000 + 900 + 80 + 3

8 x 100.000.000 + 7 x 10.000.000 + 4 x 1.000.000 + 9 x 10.000 + 4 x 1.000 +

Si sumamos una decena de millón al número 345.763.329 tendremos

No olvides el punto en los millares y los millones.

 Esta descomposición 5 x 100.000.000 + 3 x 10.000.000 + 8 x 1.000.000

Comparación de dos números de forma aritmética

89.007.301 > 9.989.967 porque el primero tiene más cifras.

98.328.322 < 100.001.001 porque el segundo tiene más cifras.

 Si ambos números tienen la misma cantidad de cifras se compara

Comparación de dos números usando la recta

Por lo tanto 763.225

 Comparamos las cifras empezando por las de mayor orden

Ordenamos los números en una recta numérica (buscamos una

Comprueba tus conocimientos

Ejemplo:98.938.938 < 98.939.938 porque en la cifra de las UM 8 < 9

(Utiliza estas abreviaturas para los órdenes de

 234.543 234.643 porque en la cifra de

Una recta numérica se construye señalando partes iguales en una recta.

En el punto de la izquierda pondremos el valor menor y en el de la derecha el mayor.

Numeramos en el orden que nos interese (unidades, decenas, centenas, millares...)

Vamos a situarlo en 18.200 y 19.000 (tendremos ocho segmentos)

 En el ejemplo los puntos A y B están separados por una distancia de 1