República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular Para la Educación Superior

Universidad Nacional Experimental de Guayana
Vicerrectorado Académico
Coordinación General de Pregrado
Proyecto de Carrera: Ingeniería en Informática.
Cátedra: Dibujo e Interpretación de Planos
Sección: IV

CONSTRUCCIONES
GEOMÉTRICAS
FUNDAMENTALES

Profesora: Integrantes:
Maruja Veliz Elibeth Villarroel; CI 30.253.810
Saraí Millán; CI 27.162.177
Daniel Porras; CI 26.64.0273

Ciudad Guayana, marzo del año 2021.

 INTRODUCCIÓN

Las construcciones geométricas han estado presentes a lo largo de la

historia incluso desde el propio surgimiento de la humanidad. La podemos
ver en las inmensas construcciones que ha realizado el hombre como el
Partenón, en la plástica la vemos en la obra de Da Vinci "La figura humana",
utilizando la proporción áurea o número de 60oro y es un tema muy
polémico en la actualidad y al cual no se le ha prestado la suficiente
atención que lleva el tema.

Con la siguiente investigación, se aprenderá a construir líneas

perpendiculares y paralelas; ángulos y su clasificación, la circunferencia y
sus elementos, también a construir polígonos, los triángulos equiláteros, el
procedimiento de cuadrado; pentágono regular, hexágono regular,
heptágono regular, y así también como las bisectrices; relacionando los
procedimientos de construcción a fin de que puedas aplicarlos en contextos
diversos, de forma manual con distintas herramientas.
 CONTENIDO

Construcciones Geométricas fundamentales.

Líneas Perpendiculares.

Trazado de una línea perpendicular por el punto medio de un segmento.

Trazado de una perpendicular en el extremo de un segmento.

Trazado de una perpendicular en un punto cualquiera de un segmento.

Trazado de una perpendicular a un segmento desde un punto exterior.

Líneas paralelas.

Trazado de una paralela a un segmento, a una distancia dada.

Trazado de una línea paralela a un segmento por un punto fuera de él.

Trazado de líneas paralelas con regla T y escuadras.

Angulo.

Clasificación de los ángulos.

Trazado de ángulos con el transportador.

Dibujar el trazado de ángulos con las escuadras.

Bisectriz de un ángulo.

Bisección de un ángulo.

Trisección de un ángulo recto.

Circunferencia.

Polígonos.

Nombre de algunos polígonos.

Polígonos regulares.
Construcción de polígonos regulares inscritos en una circunferencia.

Triángulo equilátero.

Cuadrado.

Pentágono regular.

Hexágono regular.

Heptágono regular.

Octógono regular.

División de un segmento en partes iguales con regla, escuadras y compas.

Mapa conceptual de ángulos.

Mapa conceptual de polígonos regulares.

 DESARROLLO

LÍNEAS PERPENDICULARES.

DEFINICIÓN: Dos rectas o dos planos son perpendiculares entre sí cuando

se cortan (o cruzan) formando ángulo recto. También se denominan
ortogonales o normales.

SÍMBOLOS: ⊥, L.

AXIOMAS:

▫ Por un punto de una recta pasa una sola perpendicular.

▫ Por un punto exterior a una recta solo pasa una perpendicular a
dicha recta.

TEOREMAS:

1. Recta perpendicular a un plano: Una recta perpendicular a un plano

lo es a todas las rectas contenidas en dicho plano, pasen o no por la
intersección recta-plano o pié de la perpendicular. FIG. 1.
2. Teorema de las tres perpendiculares: Si dos rectas son
perpendiculares entre sí y una de ellas es paralela a un plano, sus
proyecciones ortogonales sobre dicho plano, son también
ortogonales. FIG. 2.
3. Perpendicularidad entre planos: Para que dos planos sean
perpendiculares entre sí, es preciso que uno de ellos contenga una
recta perpendicular al otro. FIG. 3.
MEDIATRIZ DE UN SEGMENTO

La mediatriz de un segmento AB, es el lugar geométrico de los puntos que

equidistan de sus extremos. También se define como la recta perpendicular
al segmento en su punto medio. La mediatriz también recibe el nombre de
simetral.

Comenzaremos trazando dos arcos de circunferencia de igual radio, con

centro en los extremos del segmento. El radio de dichos arcos, deberá ser
aproximadamente 3/4 partes de la longitud del segmento.

Dichos arcos se interceptan en los puntos 1 y 2, que pertenecen a la

mediatriz buscada. Por lo que solo restará unirlos para obtener dicha
mediatriz.
TRAZADO DE UNA PERPENDICULAR EN EL EXTREMO DE UN
SEGMENTO

1. Pincha en A y abre el compás a la anchura que quieras, traza un

arco que corte al segmento como se muestra en la FIG. 6.
2. Pincha en C y con la mina en A traza un arco que cortará al arco
anterior obteniendo el punto D. FIG. 7
3. Pincha en D sin cerrar el compás (con la medida anterior) traza un
arco que cortará al primero, de esta manera se obtiene el punto E.
FIG. 8
4. Pinchando en E y con la mina en D traza un arco que corte al anterior
(paso 3). Punto F. FIG. 9
5. Trazar una recta que pase por los puntos A y F. FIG. 1O

TRAZADO DE UNA PERPENDICULAR POR UN PUNTO CUALQUIERA

DE UN SEGMENTO
Sea el segmento AB al cual se le trazará una perpendicular por el punto P
(cualquier punto). Haciendo centro en P se traza un arco para determinar
los puntos C y D. Haciendo centro en C y luego en D con una abertura del
compás cualquiera, se trazan dos arcos que se crucen entre sí y se
obtendrá el punto. Al unir los puntos, donde se interceptaban los arcos se
obtendrá la perpendicular.

LÍNEAS PARALELAS

Las líneas paralelas, o rectas paralelas, son dos líneas que siempre
mantienen la misma distancia, y a pesar de prolongar su trayectoria hasta
el infinito, nunca, en ningún punto, sus trazos pueden bifurcarse, tocarse,
encontrarse. Es decir, entre ambas líneas (aunque pueden ser planos
lineales de mayor dimensión) se establece una relación de paralelismo.
Un ejemplo de gráfico de rectas paralelas es el siguiente:

Vemos entonces que la recta AB nunca se bifurca con la recta CD. Si las
extendiéramos (podría ser hasta el infinito) siempre mantendrán la relación
de paralelismo.

Para denominar a una recta paralela se utiliza el símbolo //. En este caso,
sería AB//CD, y se lee: la recta AB es paralela de la recta CD.

El caso opuesto al paralelismo es la relación de perpendicularidad entre

dos rectas, donde en algún punto se bifurcan, y forman cuatro ángulos
rectos, es decir, cuatro ángulos de 90° cada uno. Un ejemplo de este caso
es por ejemplo el cruce de dos calles donde vemos claramente los cuatro
ángulos rectos formados en cada esquina.

TRAZADO DE UNA PARALELA A UN SEGMENTO, A UNA DISTANCIA

DADA.
1. Sea el segmento A,B y D la distancia a la cual queremos trazar una
paralela a A,B

2. Sobre el segmento A,B levantamos dos perpendiculares.

3. Llevamos, sobre las dos perpendiculares, la altura D antes señalada,

obteniendo los puntos C y F.
 4. El segmento trazado de C a F es paralelo a A,B.

TRAZADO DE LÍNEAS PARALELAS CON REGLA T Y ESCUADRAS.

DIBUJE EL PROCEDIMIENTO Y EXPLIQUE.

Al momento de trazar líneas paralelas, se debe apoyar la escuadra sobre

el borde de la regla T, todo dispuesto en la mesa de trabajo, para permitir
su apoyo y realizar el traslado de un lado a otro de la regla libremente, al
sólo apoyar las yemas de las manos sobre dicha escuadra.

Finalmente, las líneas verticales se pueden trazar al colocar la escuadra

coincidiendo con el ángulo de hipotenusa de la regla T, se sujeta fuerte a
la escuadra de apoyo y se mueve la escuadra principal para realizar la línea
planificada.

ANGULO. CONCEPTO DIBUJE Y EXPLIQUE...

Si sobre un plano se consideran dos semirrectas de origen común, el plano

queda dividido en dos regiones denominadas ángulos. Ángulo es por tanto
la parte del plano comprendida entre dos semirrectas de origen común.

Los lados del ángulo son las dos semirrectas, el vértice, el origen común
de ambas.

Se designan de tres formas:

 Por sus lados y vértice, coronados por un sombrerete, en forma de

acento circunflejo AÔB.
 Por su vértice, con el sombrerete ô.
 Por letras griegas α, β, δ. FIG. 13
Unidades

Ángulos. Elementos y designaciones

Ángulos. Figuras 13 y 14

Los ángulos se miden por los arcos que abarcan.

Para establecer la unidad de medida, denominada grado, se divide un
cuarto de circunferencia en un número determinado de partes iguales:

. Sistema Sexagesimal

Si dividimos este cuarto de circunferencia en 90 partes.

Es el sistema más usual. La circunferencia completa tiene 360º.

Un grado se divide a su vez en 60 minutos (60’), y estos en 60 segundos

(60‘’) por lo que un grado tiene 3600’’.

2. Sistema Centesimal

 Si dividimos el cuarto de circunferencia en 100 partes.

 Un grado (1g) se divide a su vez, en este sistema, en 100 minutos (100m)
y estos en 100 segundos (100s) por lo que un grado tiene 10000s.
 La circunferencia tiene 400g y el ángulo recto 100g.

CLASIFICACIÓN DE LOS ÁNGULOS. CONCEPTO EXPLIQUE Y

DIBUJE.

Llanos: Si sus lados son dos semirrectas opuestas. Miden 180º.

Convexos: Si son menores que un llano, se dividen en:

Recto: Formado por dos rectas perpendiculares, mide 90º.

Agudo: Si es menor que un ángulo recto.

Obtuso: Si es menor que un llano y mayor que un ángulo recto.

Cóncavos: Si son mayores que un ángulo llano.

TRAZADO DE ÁNGULOS CON EL TRANSPORTADOR.

PROCEDIMIENTO DE CONSTRUCCIÓN. DIBUJE Y EXPLIQUE.
En la parte exterior del transportador, se sitúa la graduación. Normalmente
está graduada de derecha a izquierda y de izquierda a derecha, para
facilitar la medición de ángulos en un sentido y el contrario. Hay dos tipos
de transportadores dependiendo de la unidad que se utilice, esto es, se
podrán realizar mediciones en:

grados sexagesimales: el círculo en 360º y el semicírculo en 180º.

grados centesimales: el círculo en 400g y el semicírculo en 200g.

Supongamos que tenemos que medir el ángulo α y el ángulo β que

aparecen en la imagen de la derecha.

El método para medir un ángulo con el transportador es el siguiente:

1. Traza uno de sus ángulos y su vértice.

2. Coloca el “centro” del transportador en el tu vértice, y el

“cero” haciendo coincidir con el lado que has dibujado.

3. Haz una marca en el 70 (en la misma línea del “cero” que cogiste) y únela
con el vértice

DIBUJAR EL TRAZADO DE ÁNGULOS CON LAS ESCUADRAS.

Ángulo de 45°

Se ubica la escuadra de 45° como muestra el grafico y se ejecuta el trazo

del ángulo correspondiente.
Ángulo de 30°

Se ubica la escuadra de 60° en su extremo de 30° como muestra el grafico

y se ejecuta el trazo del ángulo correspondiente.

Ángulo de 60°

Se ubica la escuadra de 60° como muestra el grafico y se ejecuta el trazo

del ángulo correspondiente.

Ángulo de 90°

Se ubica cualquiera de las dos escuadras en su extremo de 90° y se realiza

el trazo del ángulo requerido.

BISECTRIZ DE UN ÁNGULO. DIBUJE EL PROCEDIMIENTO Y

EXPLIQUE.

1.Se dibuja una recta cualquiera que corte a los dos lados del ángulo. La
recta, que podrá pasar por cualquier sitio, formará 4 ángulos internos al
cortar a los dos lados del ángulo.
2. Se trazan las bisectrices de los cuatro ángulos internos formados. Las
cuatro bisectrices se cortan en dos puntos, los puntos 1 y 2.

3. Se unen los dos puntos 1 y 2, y tenemos la bisectriz del ángulo cuyo

vértice queda fuera de los límites del dibujo.

BISECCIÓN DE UN ÁNGULO.

DIBUJE EL PROCEDIMIENTO Y EXPLIQUE.

1.- Con el compás centrado en el vértice se traza un arco de circunferencia

que cruce ambos lados del ángulo, las intersecciones se llamaran B y C.

2.- Con el compás centrado en el vértice B se traza un arco de

circunferencia que quede en el extremo contrario de A (A interior al ángulo).
3.- Con el compás centrado en C y con la misma medida trazar un arco que
se intercepte con el interior, el cual forma el punto P.

4.- Se traza un rayo AP que es la bisectriz del ángulo.

TRISECCIÓN DE UN ÁNGULO RECTO. DIBUJE EL PROCEDIMIENTO Y

EXPLIQUE.

Sobre un ángulo recto, con centro en V y radio cualquiera trazamos un arco

que corta a m y n en los puntos 1y 2

Con el mismo radio anterior y centro en 1 y 2 sucesivamente trazamos

arcos que cortan al anterior en los puntos 3 y 4.

Unimos 3 con V y 4 con V. habremos dividido el ángulo recto en tres

ángulos iguales.
CIRCUNFERENCIA.DIBUJE EL PROCEDIMIENTO Y EXPLIQUE.

Dibujar una circunferencia de un diámetro cualquiera. Marcar tres puntos

cualesquiera en la circunferencia (P1, P2, P3)

Formar dos segmentos a través de línea recta al unir los puntos (Estos
segmentos se conocen como Cuerda)

Se marca el punto medio de cada segmento (PM1, PM2).

Trazamos una línea perpendicular a cada uno de estos segmentos a partir

de su punto medio (PM1, PM2).

El punto donde se cortan dos rectas es el centro de la circunferencia.

ELEMENTOS DE LA CIRCUNFERENCIA. DIBUJE EL PROCEDIMIENTO

Y EXPLIQUE.

Existen varios puntos, rectas y segmentos, singulares en la circunferencia:

  Centro, el punto interior equidistante de todos los puntos de la
circunferencia;
 Radio, el segmento que une el centro con un punto cualquiera de la
circunferencia;
 Diámetro, el mayor segmento que une dos puntos de la
circunferencia (necesariamente pasa por el centro);
 Cuerda, el segmento que une dos puntos de la circunferencia; (las
cuerdas de longitud máxima son los diámetros.
 Recta Secante, la que corta a la circunferencia en dos puntos;
 Recta Tangente o simplemente Tangente, la que toca a la
circunferencia en un sólo punto;
 Arco, el segmento curvilíneo de puntos pertenecientes a la
circunferencia;

Nombre de algunos polígonos.

Triangulo: Tres lados.

Cuadrilátero: Cuatro lados.

Pentágono: Cinco lados

Hexágono: Seis lados.

Heptágono. Siete lados.

Octógono: Ocho lados.

Eneágono: Nueve lados.

Decágono: Diez lados

Polígonos regulares.

Triángulo equilátero:

Cuadrado:

Pentágono regular:
Hexágono regular:

Heptágono regular:

Octógono regular:
Construcción de polígonos inscritos en una circunferencia.

Triángulo equilátero.

Procedimiento de construcción:

1. En la circunferencia de centro o, traza dos diámetros

perpendiculares entre sí.

2. Haz centro en el punto d, y con abertura de compas igual al radio do,

traza un arco que intersecte a la circunferencia en los puntos e y f.
 3. Une el punto f con el c, y el c, con el e.

4. Une el punto e, con el f, para obtener el triángulo equilátero deseado.

Cuadrado.

Procedimiento de construcción:
1. En la circunferencia de centro o, traza dos diámetros
perpendiculares entre sí.

2. Traza las bisectrices de dos ángulos consecutivos, de manera que

corten a la circunferencia en los puntos a, b, c y d.

3. Traza el polígono abcd.

Pentágono regular.

Procedimiento de construcción:

1. En la circunferencia de centro o, traza dos diámetros

perpendiculares entre sí.

2. Haz centro en el punto d, y con abertura de compas igual al radio,

traza un arco que corte a la circunferencia en los puntos e y f. Traza
la cuerda ef, la cual corta el diámetro en el punto g.
3. Haz centro en el punto g, y con abertura de compas ga, describe el
arco ah. Centra el compás en a, y con abertura ah, describe el arco
hi.

4. Traza la cuerda ai, para obtener uno de los lados del pentágono.
5. A partir de i, y con abertura de compas igual al lado ia, corta la
circunferencia tres veces consecutivas.

6. Une los puntos i, j, k, l, a, para obtener el pentágono deseado.

Hexágono regular.

Procedimiento de construcción

1. En la circunferencia de centro o, traza el diámetro ab.

2. Haz centro en a, y luego en b, y con abertura de compas igual al

radio, intercepta a la circunferencia en los puntos c, d, e, y f.
 3. Une los puntos a, c, e, b, f, d, y a, para obtener el hexágono deseado.

Heptágono regular.

Procedimiento de construcción.

1. En la circunferencia de centro o, traza dos diámetros

perpendiculares entre sí.
2. Haz centro en b, y con abertura de compas igual al radio, intersecta
a la circunferencia en los puntos e y f.

3. Une los puntos e y f, para determinar sobre un diámetro el punto g.

4. Haz centro en el punto f, y con abertura de compas igual a fg,

intersecta a la circunferencia en el punto h.
5. Traza la cuerda fh, para obtener la medida de uno de los lados del
heptágono.

6. A partir de h, lleva 5 veces la distancia fh sobre la circunferencia.

 7. Une los puntos para obtener el heptágono deseado.

Octógono regular.

Procedimiento de construcción.

1. En la circunferencia de centro o, traza dos diámetros

perpendiculares entre sí.

2. Traza las bisectrices de dos ángulos consecutivos, de manera que

corten a la circunferencia en los puntos e, f, g y h.
 3. Une los puntos para obtener el octógono deseado.

División de un segmento en partes iguales. Con regla, escuadra y

compas.

El procedimiento para dividir un segmento en partes iguales es análogo

para cualquier número de partes. Como ejemplo, dividiremos un segmento
en cuatro partes iguales, mediante dos métodos distintos.

Con regla, escuadra y compás.

1. Sea ab, el segmento.

2. Traza una semirrecta de origen a.

 3. Haz centro en a, y con cualquier abertura de compás, señala sobre
la semirrecta cuatro segmentos consecutivos.

1. Une el punto 4 con el extremo b, y traza paralelas al segmento 4b,

por los puntos 3, 2, y 1. En esta forma queda dividido el segmento
ab en cuatro partes iguales.

Con regla y escuadra.

1. Sea ab, el segmento.

2. Traza una semirrecta de origen a.

3. Marca 4 divisiones iguales con el lápiz.

4. Une el punto 4, con el punto b del segmento y traza paralelas al

segmento 4b, por los puntos 3, 2 y 1.

Mapa conceptual de ángulos.

Mapa conceptual de polígonos regulares.