TECNOLOGIA E INFORMATICA 

CUADERNILLO N. 1  
GRADO ​8°​ - DEL 1 AL 19 DE FEBRERO
 

INTRODUCCIÓN 

 
https://bit.ly/3ojNoDb

Los profesores del Área de Tecnología e Informática del Colegio Vicente Azuero, emprendemos una
​

dinámica con el fin de poner a disposición de los estudiantes las herramientas y los mecanismos que
en el año anterior, dejaron ver alguna o muchas deficiencias en cuanto a comunicación efectiva,
envío de documentos, transformación de trabajos, aplicación de procesos y en general, una buena
cantidad de falencias como impedimento a una adecuada comunicación y que se deben constituir
como la base en el desarrollo de la Educación Virtual a iniciarse en este mes de febrero de 2021.
Hemos acordado que como institución presencial, no contábamos en nuestra metodología y en el
diario vivir de las clases con los recursos adecuados para afrontar estas nuevas dinámicas, y que por
fuerza mayor, hemos tenido que asumir nuestro quehacer docente a distancia, con la certeza que los
estudiantes vivieran el proceso de aprendizaje desde su propia casa de igual o mejor forma que en lo
presencial.
Para dar inicio al proceso del año 2021, vamos a dedicar el cuadernillo No. 1 a despejar dudas, a
aprender algunos mecanismos fáciles de implementar, a complementar otros que ya hemos
experimentado y a lograr como fin primordial superar las barreras que se nos presentan día a día,
pues contamos con la herramientas para ello, la metodología y los docentes. Con el objetivo de
hacer un uso más eficiente de los recursos educativos digitales al alcance.
Esperamos un buen comienzo y una excelente receptividad de parte de ustedes, al igual los aportes
de aquellos estudiantes preocupados en el diario vivir de la Informática y la Tecnología.
 AQUÍ NOS PUEDES CONTACTAR 
ASIGNATURA DOCENTE WHATSAPP CORREO
Luis Alberto
Laguado 3183160253 luis-laguado@colvicenteazuero.edu.co
Tecnología
e
Informática Yerly Magaly yerly-arenales@colvicenteazuero.edu.co
Arenales Mendez 3127450361

TÉCNICAS DE ESTUDIO Y USO DE HERRAMIENTAS  

Y RECURSOS TIC 

 
Fuente: ​https://bit.ly/3qWsD26
 PERÍODO: I 
ÁREA: Tecnología e Informática   
ASIGNATURA: Tecnología - Informática 

DOCENTE(S):  
Luis Alberto Laguado 
Yerly Magaly Arenales Mendez 

🙌🏼 ​Recuerde lavarse las manos con frecuencia​ 🙌🏼

Qué vamos a aprender

PLAN DE ÁREA TECNOLOGIA E INFORMATICA

GRADO OCTAVO PERIODO I

EVALUACIÓN
COMPETENCIA(S) INDICADORES DE DESEMPEÑO TEMAS
DESEMPEÑO

● Prueba diagnóstica
Propongo ● Plataforma Diagnóstico 50%
estrategias para Reconozco y utilizo algunas formas institucional COLVIA Momento para pensar
● Correo @gmail 10%
soluciones de organización del trabajo para
● Meet Producto a entregar 40%
tecnológicas a solucionar problemas con la ayuda
problemas, en de la tecnología. ● Google Drive Que se reflejan en la
diferentes ● Conversiones a PDF única nota del primer
contextos. ● Comprimir y Descomprimir cuadernillo
Archivos.

TEMAS
1. Prueba Diagnóstica
2. Correo @gmail
3. Plataforma institucional COLVIA
4. Meet
5. Convertir a PDF
6. Comprimir y Descomprimir Archivos
7. Google Drive
 METODOLOGÍA

La Metodología que vamos a utilizar se basa en el modelo pedagógico del Colegio cuyo eje central es el
aprendizaje significativo, basado en la teoría del constructivismo, donde el estudiante desarrolla su propio
aprendizaje utilizando los documentos y al docente como guía de los temas a aprender, creando sus propios
conceptos, trayendo a su momento los presaberes que ha adquirido durante todos sus años de estudio. Se
convierte en significativo en el momento en que el estudiante toma lo que sabe y lo relaciona con lo nuevo que
aprendió.
El acompañamiento al desarrollo de este cuadernillo será abordado en los ​encuentros virtuales, ​por ello ​es
fundamental que usted participe activamente de estos espacios. Así mismo, dará a conocer el método de
evaluación de los aprendizajes por medio de proyectos de clase.
El estudiante debe aportar sus experiencias y utilizar o construir algunos procesos que le van hacer útiles
tanto para aprender como en su evaluación; ejemplo: Crear rutinas de trabajo en casa, eso significa horario de
estudio y trabajo. Planear su estudio, hacer resúmenes de cada tema, evitar distraerse con otras páginas o
juegos a la vista, mantener el orden en todos los pasos y programar su descanso normal.

CONCEPTUALIZACIÓN
1. PRUEBA DIAGNÓSTICA
En esta actividad encontrará una serie de preguntas que pretenden conocer su estado actual de conocimiento
respecto de algunas herramientas tecnológicas que serán empleadas en esta nueva dinámica de virtualidad.
Esta prueba tendrá una valoración por su participación, será la primera nota del área en el periodo, y es
FUNDAMENTAL para la construcción de actividades que busquen el fortalecimiento de sus competencias
tecnológicas, necesarias para el desarrollo de las clases en todas las asignaturas del Colegio Técnico Vicente
Azuero.
A partir de lo anterior, ​le invitamos a responder con total sinceridad la prueba en el siguiente enlace, de
manera que la información suministrada sea un punto de partida relevante en las actividades que diseñan sus
docentes.

https://forms.gle/toBYLq6zd4nuqQ237

2. CORREO @gmail

Gmail​ es un servicio de correo electrónico gratuito de Google. Está considerado como el proveedor de correo
gratuito más utilizado del mundo. Disponible en más de 50 idiomas. Con Gmail, los mensajes de correo
electrónico se pueden enviar y recibir a través de una interfaz en un equipo doméstico o con smartphone (iOS
y Android) o tablet. Existe una versión de pago de Gmail sin publicidad para oficinas y empresas.

Acceda a la información de este apartado dando clic en

https://drive.google.com/file/d/13Zn70mUieIzb-1XaR5WbmJ4AyTlStDdO/view?usp=sharing
 3. PLATAFORMA INSTITUCIONAL COLEGIO TÉCNICO VICENTE AZUERO​.

¿Que nos ofrece el portal del COLVIA?, ¿cómo estudiante qué herramientas poseo?, ¿cómo obtengo ayuda?.

Todos estos interrogantes y algunos más se pretenderá resolver gracias a este pequeño instructivo,
esperamos sea de una valiosa ayuda y cualquier duda que no se pueda solucionar, sus docentes estamos
dispuestos a colaborarles y guiarlos en que sean competentes en el manejo de esta herramienta, así que
comencemos…..

Acceda a la información de este apartado dando clic en

https://drive.google.com/file/d/1uPOirl1iF5BTPCbPgwyHRnSvEL8_O9_v/view?usp=sharing

4. GOOGLE MEET

A continuación, se presenta el instructivo para la utilización de la aplicación Google Meet

en la realización de videoconferencias de tipo académico en el Colegio Técnico Vicente
Azuero.

Acceda a la información de este apartado dando clic en

https://drive.google.com/file/d/1H4SW_TSCQklM9JKYc2ygJY7tHv73VRvr/view?usp=sharing

5. ESCANEAR DOCUMENTOS Y CONVERTIRLOS A PDF

Accede a la información de este apartado dando clic en

https://drive.google.com/file/d/1WuUd7AodvtZC1yDrsYAxv5rqO1YOrjjS/view?usp=sharing
 6. Compimir y descomprimir archivos
WinRAR​ es una de las herramientas que permite realizar esta actividad (​Compimir y descomprimir
archivos)​ ​ sirve para comprimir y descomprimir descargas y archivos adjuntos comprimidos. Es muy útil a la
hora de ahorrar espacio y agrupar archivos.

Accede a la información de este apartado dando clic en

https://drive.google.com/file/d/14yXRbT2i9VRpJsUlgyXOS4Gm0iHCjnDY/view?usp=sharing

7. GOOGLE DRIVE
La información que trabajamos en nuestros equipos es muy importante, y con el tiempo hemos estado
utilizando diversos medios de almacenamiento tales como, memorias, discos extraíbles, una de las particiones
del PC, entre otros. Pero estos medios no son totalmente confiables. ¿Le ha sucedido que se le pierda la
memoria, o un virus borre la información de su pc, o el disco extraíble se queme y pierda toda la información
ahí guardada? …. ¿Sabía que Google ofrece una herramienta para guardar la información de forma segura y
asequible a la misma desde cualquier lugar? Se trata de Google Drive.

Accede a la información de este apartado dando clic en

https://drive.google.com/file/d/1kt-pAFXM_sExIbUAlRfqruO3jt1Rn9LN/view?usp=sharing

MOMENTO PARA PENSAR

Imagine ​que en el Colegio Técnico Vicente Azuero está realizando una convocatoria para la
realización de un artículo periodístico “los logros vicentinos”. Con el fin de sacar su primera edición
digital del periódico YO SOY VICENTE AZUERO, para lo cual ud debe realizar una entrevista,
redactar un escrito incluyendo fotografías, compartir su entrevista y documento final en PDF. (Su
material será revisado por varios docentes)
Desde las herramientas aprendidas en este módulo, enumere de forma sistemática cuales usaría y
justifique su uso. ​TENGA PRESENTE QUE EN ESTA ACTIVIDAD SOLO TIENE QUE
DILIGENCIAR EL CUADRO
ACTIVIDAD HERRAMIENTA/S JUSTIFICACIÓN
VIDEO-ENTREVISTA
REDACTAR
DOCUMENTO/FOTOGRAFÍAS
COMPARTIR ENTREVISTA
CONVERTIR DOCUMENTO A
PDF
COMPARTIR DOCUMENTO
 PRODUCTO A ENTREGAR

1. Prueba diagnóstica https://forms.gle/toBYLq6zd4nuqQ237

2. Tabla del apartado “momento para pensar”

3. Ejercicio de reflexión escrito, acerca de las ventajas y aplicación del uso de las herramientas
de comunicación aprendidas en este cuadernillo.
4. Participación en foro de presentación personal en la plataforma (adjuntar captura de pantalla
de la participación foro al PDF).
5. Tabla diligenciada de la autoevaluación
Los puntos 2, 3, 4 y 5 deben ser ​enviados al correo electrónico institucional de su docente, ​en
un único documento en​ ​formato PDF compartido desde su drive.
Nota: ​Recuerde que el asunto del correo debe ser su nombre y grado.

FECHA DE ENTREGA
​A partir de la publicación del cuadernillo hasta el 19 de febrero de 2021

EVALUACIÓN
1. Prueba diagnóstica 40 %
2. Tabla del apartado "momento para pensar" 10 %
3. Ejercicio de reflexión escrito 40 %
4. Participación en foro 10%

RÚBRICA DE EVALUACIÓN
TECNOLOGIA E INFORMATICA
​ ropongo estrategias para soluciones tecnológicas a problemas, en diferentes contextos.
COMPETENCIA: P
CRITERIO ASPECTO SUPERIOR ALTO BÁSICO BAJO
Conoce, identifica y Conoce, identifica y en Conoce, identifica, pero No conoce, ni identifica el
Compresión e
tiene presente el uso ocasiones tiene no tiene presente el uso uso de herramientas de
integración de los
de herramientas de presente de de herramientas de comunicación y no las usa
conceptos:
comunicación y las usa herramientas de comunicación y no las para la resolución de
"​momento para
COGNITIVO pensar y ejercicio
en su entorno para la comunicación y las usa usa en su entorno para la actividades propuestas.
resolución de en en su entorno para resolución de actividades
de reflexión
actividades propuestas la resolución de propuestas
escrito”​
actividades propuestas

Demuestra capacidad Demuestra capacidad Manifiestan descontento Manifiestan descontento, el

para adaptar su trabajo para adaptar su trabajo por el trabajo en grupo, grupo no se integra y no lo
al equipo. El trabajo es al equipo. El trabajo es aunque intentan intenta.
Trabajo en equipo
coherente sin destacar coherente sin solucionar los problemas.
ninguna de las partes. destacar ninguna de
las partes.
Saca conclusiones de Saca conclusiones de Aunque saca No saca conclusiones de la
ACTITUDINAL
la realización del la realización del conclusiones de la realización del trabajo en
Valoración crítica trabajo en equipo y de trabajo en equipo y de realización del trabajo en equipo y de los temas de
(autoevaluación) los temas de los temas de equipo y de los temas de aprendizaje.
“​Prueba aprendizaje, y las aprendizaje, pero solo aprendizaje, no las
diagnóstica​” manifiesta en su grupo las manifiesta en su manifiesta de forma
y con los demás grupo de trabajo clara.
estudiantes
 Atiende con respeto y Atiende con respeto y Algunas veces atiende, No atiende con respeto y
tiene en cuenta las en ocasiones tiene en pero no tiene en cuenta no tiene en cuenta las
observaciones hechas cuenta las las observaciones observaciones hechas por
por sus compañeros de observaciones hechas hechas por sus sus compañeros de clase,
Coevaluación clase, frente a la por sus compañeros de compañeros de clase, frente a la propuesta de
actividad planteada. clase, frente a la frente a la propuesta de actividades planteada.
actividad planteada solución de la actividad
problemática planteada.
planteada.
Presenta varias Presenta una Presenta una propuesta No presenta ninguna
propuestas de trabajo propuesta de trabajo de trabajo acorde a la propuesta de trabajo
Propuesta de
acorde a la actividad acorde a la actividad actividad planteada pero acorde a la actividad
trabajo
planteada y al contexto planteada y contexto no tiene en cuenta el planteada
contexto
Hace uso creativo de Hace uso de los Hace uso de conceptos, No hace uso creativo de los
los conceptos conceptos aprendidos pero en algunos casos conceptos aprendidos en
Desarrollo de la aprendidos en clase. y en clase. y es claro en no es claro en los clase. y no desarrolla las
propuesta es claro en el el desarrollo de las conceptos desarrollados actividades propuestas.
PROPOSITIVA
desarrollo de las actividades propuestas en clase.
actividades propuestas
Demuestra apropiación Hace explicación del Desarrolla el tema, y No demuestra apropiación
del tema, y aplicación tema, y aplicación del aplicación del mismo en del tema, y aplicación del
Socialización de la
del mismo en su mismo en su contexto su contexto escolar, mismo en su contexto
propuesta
contexto escolar, escolar, dejando claro mostrando el uso de los escolar, y no deja claro el
“​Participación en
foro​” dejando claro el uso de los conceptos conceptos básicos uso de los conceptos
de los conceptos básicos básicos
básicos

AUTOEVALUACIÓN
ITEM SUPERIOR ALTO BÁSICO BAJO

La actividad fue clara y fácil de

realizar

Mi responsabilidad fue

El Desarrollo de la actividad fue

realizado desde mis
conocimientos y herramientas
Según lo aprendido mi
autoevaluación es

🙌🏼 ​Recuerde lavarse las manos con frecuencia​ 🙌🏼