Colaborativomatrix de Cruce Teorias Cur1

Relato de un día de cuando éramos estudiante de primaria o de
bachillerato
Anyi
En el 2005 en la vereda Jerusalén de puerto asís putumayo me

encontraba cursando segundo, en ese año veía matemáticas, español,
ciencias naturales, ciencias sociales, ética, religión, canto, artística,
entre otras la verdad siempre me gustó el canto y artística pero no
comprendía como me enseñaban español siempre el profesor me
mandaba a leer y leer y luego decirle de que se trataba y ya no solía
mandarme a nada más ni dibujar ni escribir acerca del cuento o historia
solo era decirle a él y ya que si me trataba bien pues no la verdad era
muy egoísta y duro, en ese tiempo ellos podían darnos reglazos en las
manos muy grosero la verdad esto me marco, fue uno de mis peores
años en mi escuela, las clases que dictaba este profesor algunos de mis
compañeros se dormían y aunque éramos niños de solo primaria el daba
sus clases como para niños de bachiller, eso si no podíamos ni decir
ciertas palabras o por lo menos decirle a un compañero que le prestara
un borrador porque nos castigaba con regla o pagando penitencias, mis
tareas siempre las presente a tiempo, admito que no era tan ordenada
pero si llegaba con mis trabajos y aunque el profesor solo recibía
cuadernos y calificar sin ver porque decía que todo iba en la evaluación
y me hizo perder el año por motivos que jamás comprendí cuando
repetí segundo lo hice en otra escuela en ese tiempo yo vivía en una
vereda de acá del putumayo pues hay me toco una profesora que
aunque era estricta lo hacía muy bien en su trabajo ella me enseño el
orden en mis cuadernos con mis útiles cosa que no hacía de veras
siempre mis cuadernos eran con esas orejitas y a veces sin mi lápiz
cosas así y mi mejor clase con la profesora fue en física las dinámicas
que sabíamos hacer los entrenamientos jugábamos y los ejercicios eran
buenos pues ya que explorábamos en una cancha de futbol con su
alrededor los árboles y animales nos acompañaban en ciencias también
me agradaba las clases, experimentábamos bastante en medio de la
naturaleza la materia que me hubiera gustado o me gustaría seguir
aprendiendo en ciencias me gusta todo el tema que tiene que ver con
los animales el ambiente etc.
RELATO DE ESTUDIANTE DE PRIMARIA
Maribel
Mi nombre es Maribel Fajardo Sánchez, estudiante de primaria, primero estaba ubicada en

la ciudad de Florencia Caquetá, estudiaba en el colegio los sagrados corazones en el grado
5 primaria, mi aspecto físico era el siguiente tez morena, alta, ojos grandes, delgada y un
cabello largo de color negro que todos me lo admiraban. Me destacaba por ser buena
estudiante, muy activa en mis clases, especialmente en artística y en español. Me gustaba
leer , pintar cantar y representaba el salón porque los compañeros no lo hacían y por no
perder canto en ese entonces nos calificaban por eso yo salía así no tuviera buena voz,
también me caracterizaba en el baile , en el canto y expresión oral, salía a hablar el tema
que nos colocaban, era bastante expresiva, creativa y me hacía notar frente a mis
compañeros y docentes, me gustaba llevar mis cuadernos muy ordenados y con dibujos y le
pedía a mis docente me colocaran la carita feliz. El profesor era estricto y nos exija
disciplina y orden en el salón, nos inculcaba que participáramos que fuéramos activos y
responsables en los trabajos académicos y tareas que nos dejaban para la casa. El profesor
era cariñoso con los alumnos, pero siempre resaltaba a los mejores estudiantes y animaba a
los que no trabajaban y casi no eran participativos y poco expresivos en el aula de clase.
Referente al aprendizaje era numérico de 10 a 5.0, se pasaba al tablero, se calificaba el
cuaderno, guías, trabajos artísticos y evaluaciones escritas. Se hacían poco trabajo oral,
considero que era un punto negativo para los estudiantes porque ahí es donde uno es
autónomo y se podía mejorar la habilidad de habla. Me enseñaban las áreas básicas como
español, matemáticas, sociales, ciencias, artística, religión, educación física, caligrafía y
civismo. Durante las clases hacíamos las tareas, trabajos, en canto, resúmenes,
descripciones, aprendíamos los temas vistos, nos hacían repaso del tema anterior y nos
preguntaban a ver si estábamos pendientes de la clase La anécdota que recuerdo nos
sacaban al patio a ensayar los desfiles para fechas patrias pues nos tocaba asistir a esos
eventos porque el profesor calificaba uniforme en educación física. Ensayábamos también
los himnos incluyendo el himno del colegio, nos revisaban el uniforme y el bolso debíamos
llevar todo en orden.
La mejor clase que tuve en español porque nos colocaban a pintar y hacer descripciones,
nos sacaban alrededor del colegio a conocerlo y a mí me gustaba perseguir las mariposas
intentando cogerlas, era una actividad ámena, y teníamos una motivación para trabajar.
La materia que se me dificultaba y que no me gustaba era Matemáticas, pues no la entendía
me hubiera gustado haberla entendido mejor y que me la hubieran profundizado, ya que
existía esa dificultad. Lo bonito de primaria es que los niños son cariñosos con los docentes
y hacían caso cuando el profesor nos daba una orden porque eran algunos muy autoritarios
y muy estrictos comparados con los de bachillerato, los niños son apáticos frente a los
maestros los saludan, pero no hay ese cariño tan visto como los de primaria.
Relato de un día de cuando éramos estudiante de bachillerato
Floralba
Mi nombre es: floralba Acosta Ordoñez, en el año 1999 me encontraba viviendo en Mocoa
Putumayo, el colegio donde curse sexto se llamaba Empresarial de los Andes, estaba
ubicado en el barrio progreso era un colegio privado que estudiaba los sábados todo el día y
de lunes a viernes trabajaba para poder pagar mi colegio, fueron momentos muy bonitos
porque estudie con personas adultas que eran responsables, en particular encontré una
amiga muy especial donde compartimos alegrías, tristezas, risas, me llevo a conocer su
finca que vivía a las afueras de Mocoa, a pesar de su edad participaban en la semana
recreativa que hacían en el colegio donde formaban equipos de baloncestos las mujeres y
los hombres de micro, y en otros juegos también participaban , en ese tiempo era una
joven donde aprendí muchas experiencias que me han servido para mi vida personal, las
materias que me enseñaban eran: español, matemáticas, inglés, ciencias sociales, ciencias
naturales, religión, Ética, física, entre otras materias, los profesores eran respetosos,
tolerantes, pacientes, como ya les mencione eran estudiantes adultos que por alguna razón
no habían podido terminar el bachillerato, en el caso mío mis padres no me apoyaban con
mis estudios porque eran bajos de recursos, primeramente gracias a Dios y mi patrona
donde trabajaba que me animo a que estudiara para poder salir adelante, las calificaciones
eran del 1 al 5 dependiendo la materia nos daban la calificación la mayoría de veces eran
exámenes verbal, escrito y las exposiciones donde se hacía todo esto en un solo sábado, y
mi promedio era de 4, la materia que me gustaba era ciencias naturales el colegio nos
llevaba algunos sitios donde se encontraban animales en vía de extinción , plantas
medicinales, es una creación que Dios hizo para el beneficio de la humanidad que no la
hemos sabido cuidar porque a este tiempo la mayor parte está destruida. Al principio se me
dificultaba porque tenía que repartir mi tiempo con el trabajo y las actividades que tenía
que realizar en toda la semana para entregar el día sábado, cuando estudia acelerado uno
mira lo básico el tiempo no alcanza para profundizar en los temas, tan solo era una joven
con muchos deseos de salir adelante, para poder ayudar a mis padres y hermanos. Gracias a
Dios con tanto esfuerzo me gradué de bachillerato en el año 2001
Relato de un día de cuando era estudiante de bachillerato

Juan Carlos Ramos
En mi época de colegio todo fue muy bonita en cuanto a mi experiencia educativa

exactamente en el año 2006 cursaba sexto de bachillerato y para ese entonces estudiaba en
la cuidad de Florencia en el departamento del Caquetá exactamente en el colegio Jorge
Eliecer Gaitán en ese colegio me enseñaban materias como, matemáticas, español, ciencias
naturales, educación física, mecanografía, tecnología e informática, laboratorio, inglés y
sociales, mi docente titular se llamaba María Edith rivera que a la vez nos dictaba ciencias
naturales y era una gran docente, razón por la cual recuerdo su nombre pues tenía una
manera de enseñar muy práctica y era muy de conciliar y hablar porque sabía decir las
cosas de una buena manera y sabia llegarnos a nosotros como estudiante en ese entonces
nos calificaban con letras y las que se usaban eran las siguiente D= deficiente A= aceptable
S= sobresaliente E= excelente, hubo una clase muy bonita que nos gustó al a mayoría de los
estudiantes y se trataba de reforestar las partes de las afueras de la ciudad y era algo muy
bonito salir a realizar esas actividades por que nos divertíamos haciendo los procesos de
arborización los cuales incluían desde la realización de los semilleros hasta la siembra de
los arboles recuerdo mucho esta clase porque aparte de ayudar a el medio ambiente pues
nos enriqueció en comprender lo importante que es la naturaleza en nuestro mundo
recuerdo mucho que nos evaluaban de forma verbal y también nos asían exámenes o
evaluaciones escritas para evaluar nuestro nivel académico, para mí una de las materias que
más me gustaba era la de ciencias naturales y talvez por la forma de enseñar de nuestra
docente la cual mencione, pero también me gustaban mucho las matemáticas, y
contrastando con esto hay una clase que recuerdo muy bien que nos dio una docente de
sociales por que nos la dio en su casa la cual se trató de ver el espacio con un telescopio y
además me gustó mucho ir porque tenía una gran biblioteca y bueno este es mi relato.
MATRIZ DE CRUCE
Relato de AnyI Relato de Maribel Relato de Floralba Relato de juan Relato de Carlos Darío
RESPECTO AL LECTOR RESPECTO AL Respecto al lector Carlos Respecto al Respecto al lector
LECTOR lector
Hay que recalcar que la . Referente al Era una situación Leyendo el relato El lector percibe los
escuela es el segundo hogar aprendizaje era diferente, era el plasma el nivel de la docentes personas
y los niños ven en sus numérico de 10 a trabajo con secundaria, nos narra exigentes con los
maestros sus segundos 5.0, se pasaba al personas adultas, cómo eran sus estudiantes en los
padres en ellos siembran la tablero, se la formación era profesores, aspectos de disciplina
confianza y los saberes. calificaba el más individual de especialmente la y comportamiento,
cuaderno, guías, cada persona, ellos docente que era pero ellos nunca se
Con todo lo vivido en la trabajos artísticos y se tornaban diferente en los enfocaron en
escuela es la persona que evaluaciones responsables en su relatos. enseñarles a dialogar
conoce a su maestro, que escritas. trabajo académico. El lector percibe entre ellos mismos y
comparte muchas como él narra perder el miedo.
experiencias en el aula, EL lector va a tener se muestra la contento en su
pero falta lo más una visión frente a superación de cada colegio y con la Los métodos de ellos
importante la parte los estudiantes en persona, las áreas docente que lo dejo al enseñar colocaban a
psicoactiva y cognitiva que ese nivel y en son las mismas, satisfecho de un copiar leer y pasar al
le ayude a desarrollar las primaria y se ven pero aquí el trabajo aprendizaje y trabajo cuaderno, en el
habilidades, para que pueda como eran los académico era que realizaba en el momento de los
hacer un buen trabajo en el docentes muy diferente. aula de clase, las exámenes les hacían
aula. estrictos y poco se áreas que trabajaban. preguntas que uno
preocupaban por nunca había visto en
ayudar a mejorar clases.
los estudiantes en
dificultades
cognitivas
ESCRITOR ESCRITOR ESCRITOR ESCRITOR ESCRITOR
La escritora nos refleja El escritor nos Se percibe un la siembra de los Mis maestros en su
todo lo vivido, lo narra en plasma frente a Los trabajo académico arboles recuerdo mayoría sus clases
primera persona, donde docentes que eran individual con mucho esta clase eran muy aburridas
muestra sus muy estrictos ,se responsabilidades porque aparte de porque no sabían cómo
inconformismos siente con tristeza individuales, ayudar a el medio explicarnos o solo nos
por no haber podido donde se presentan ambiente pues nos hacían escribir mucho,
alcanzar las metas también dificultad enriqueció en leer, hacer resúmenes y
que esperaba en el con el aprendizaje comprender lo no explicaban bien sus
aula, del área que les importante que es la clases.
gusta, naturaleza.
Referente al escritor
Porque aprendí a salir a Donde observo el nos muestra los
adelante a pesar de los espacio con un inconvenientes de no
obstáculos.
telescopio y además mejorar los
me gustó mucho ir aprendizajes y es por
porque tenía una eso que muchos de los
gran biblioteca. estudiantes hoy en día
llegan a la universidad
con muy malas bases,
ANALISIS DE LA MATRIZ.
Analizando la matriz de los relatos podemos constatar que se enmarca mucho la

importancia que tiene en los niños y jóvenes la estadía y el paso por la época escolar, a
pesar de que todos los relatos no están narrados precisamente en la época de la niñez como
nos lo manifiesta la compañera flor alba, la cual nos dice que sus compañeros eran todos
adultos y muy seguramente tenían obligaciones aparte de las académicas, pero no por esto
dejaban de un lado la esencia de ser estudiantes que es aprender de una forma acogedora y
amena para que este proceso sea una experiencia inolvidable, es muy importante analizar y
darnos cuenta que nuestros relatos refleja lo importante que era la época escolar en ese
entonces pero también nos deja ver la gran variedad de enseñanza de los docentes pues
habían unos que eran pocos prácticos en su enseñanza y solo se preocupaban por dar clases,
pero según se evidencia eran poco pedagógicas y acogedoras pero así como se evidencia
este tipo de comportamiento también hay docentes que han dejado una huella imborrable en
sus alumnos de forma positiva y es en esto donde nosotros como futuros profesionales
hacer un pare y reflexionar que clase de persona vamos a ser profesionalmente porque
debemos adoptar prácticas de buena enseñanza sea en el campo laboral que nos
encontremos y de esta manera dejar una huella en la sociedad pero una huella enmarcada
sobre el bien de manera positiva.
La vivencia escolar en su mayoría nos muestra inconformismo de la forma como los

maestros en esa época, y es muy notable la ausencia de la pedagogía, ciencia la cual hoy en
día es mucho más aplicada y los docentes en formación debemos hacer uso de esta
acompañadas de otras áreas y herramientas de apoyo las cuales son indispensable en la
educación como los currículos, la evaluación, la didáctica entre otras.
Queremos resaltar una enseñanza muy bonita que se evidencio en los relatos de los
compañeros, la cual es marcada en la importancia que debe tener nuestros recursos
naturales en nuestro mundo ya que hoy por hoy es de gran importancia tener en cuenta que
el ser humano ha ido deteriorando nuestro hogar llamado tierra y sería muy bonito seguir
creando conciencia respecto a este tema.

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