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    C.I Evaluación Diagnostica 3° Grado de Primaria

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    Cecittha V'q
    El documento evalúa las habilidades de comunicación de un estudiante de 3er grado. Incluye preguntas sobre dos textos cortos para evaluar la comprensión lectora del estudiante. También incluye preguntas sobre opiniones de televisión para evaluar la capacidad del estudiante para expresar preferencias. El documento evalúa las habilidades del estudiante en leer, comprender y expresar ideas de manera coherente.

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    Cecittha V'q
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    El documento evalúa las habilidades de comunicación de un estudiante de 3er grado. Incluye preguntas sobre dos textos cortos para evaluar la comprensión lectora del estudiante. También incluye preguntas sobre opiniones de televisión para evaluar la capacidad del estudiante para expresar preferencias. El documento evalúa las habilidades del estudiante en leer, comprender y expresar ideas de manera coherente.

    Título original

    C.I EVALUACIÓN DIAGNOSTICA 3° GRADO DE PRIMARIA

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    Cecittha V'q
    El documento evalúa las habilidades de comunicación de un estudiante de 3er grado. Incluye preguntas sobre dos textos cortos para evaluar la comprensión lectora del estudiante. También incluye preguntas sobre opiniones de televisión para evaluar la capacidad del estudiante para expresar preferencias. El documento evalúa las habilidades del estudiante en leer, comprender y expresar ideas de manera coherente.

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    EVALUACIÓN DIAGNOSTICA

    COMUNICACIÓN

    BIENVENIDOS AL 3° GRADO
    Nombres y apellidos : ________________________________________
    Fecha : _____

    COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO


    Lee diversos tipos de textos Obtiene información del Identifica información
    escritos en lengua materna. texto escrito. respondiendo a preguntas.

    Lee la siguiente historia y luego responde las preguntas 1 y 2 escribiendo la línea que
    corresponde:

    Ana vivía muy cerca de la estación de autobuses .Por eso iba todos los domingos a verlos pasar.
    Ana iba con su abuelo ya que a los dos les gustaba mucho los autobuses. Ana y su abuelo
    llegaban sobre las once de la mañana y se sentaban en un banco del terminal .

    1.- ¿Cuándo iba Ana a ver a los autobuses?


    ________________________________________________________________________
    2.- ¿Por qué iban Ana y su abuelo al terminal?
    ________________________________________________________________________
    3.- Según el texto ¿Qué significa la palabra ‘devastación’?

    Esta flor esta en peligro de extinción, debido a la devastación de los bosques. Por eso , si se
    siguen cortando los árboles, la orquídea mono podría desaparecer.

    a) Destrucción
    b) Crecimiento
    c) Cuidado.
    COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO
    Lee diversos tipos de textos Reflexionar y evaluar la Opina acerca de personas,
    escritos en su lengua forma, el contenido y personajes y hechos
    materna. contexto del texto. expresando sus preferencias.

    Michael está entrevistando a una de las profesoras de su escuela que promueve la campaña
    ‘Por un mundo sin caries’.
    6.- En los reglones del globo en blanco, escribe lo que crees que responderá a la pregunta de
    Michael la profesora entrevistada.

    ¿Porqué
    debemos
    cepillarnos los
    dientes?
    COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO
    Lee diversos tipos de textos Reflexionar y evaluar la Opina acerca de personas,
    escritos en su lengua forma, el contenido y personajes y hechos
    materna. contexto del texto. expresando sus preferencias.

    Lee las opiniones de Jaime, Maribel y Santiago sobre la televisión y luego contesta las
    preguntas:

    Yo creo que es bueno que La televisión pasa cosas muy Es bueno que los niños
    los niños vean televisión, violentas. veamos televisión, porque
    pero , a veces , hay nos enseña muchas cosas
    Los niños deberían de ver
    programas violentos .Los nuevas e interesantes.
    televisión.
    papas deben de controlar
    que programas ven sus
    hijos.

    JAIME MARIBEL SANTIAGO

    Ahora marca la respuesta correcta:


    7.- ¿En qué se parecen la opinión de Jaime y la opinión de Santiago?

    a) Losdos piensan que los papas deben de controlar lo que ven sus hijos?
    b) Los dos piensan que la televisión pasa cosas muy violentas.
    c) Los dos piensan que es bueno que los niños vean televisión.
    8.- ¿En qué se diferencia la opinión de Maribel y Santiago?
    a) Maribel piensa que es bueno que los niños vean televisión,pero Santiago
    piensa que es malo.
    b) Maribel cree que debemos de controlar los programas que ven los niños
    ,pero Santiago cree que no .
    c) Maribel cree que los niños no deben ver televisión, pero Santiago cree que
    si pueden hacerlo.
    9.- ¿Quiénes dicen que en la televisión pasan programas violentos?
    a) Maribel y Santiago b) Jaime y Maribel c) Santiago y Jaime.

    10.- En un maximo de tres renglones , escribe tu opinión sobre los programas


    de televisión.

    COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO


    Escribe diversos de textos en Organiza y desarrolla las Escribe textos de forma
    su lengua materna. ideas de forma coherente y coherente, ordenando tus
    cohesionada. ideas.

    11.- Observa el dibujo e inventa una historia:


    Observa lo que sucede en cada uno de los dibujos.Imagina y escribe lo que
    expresa cadas uno de los personajes. Recuerda utilizar los signos de
    interrogación o admiración ,mayúsculas y puntos.

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