Guia # 1 SEGUNDO PERIODO NIÑOS NEE 2021 CON DISCAPACIDAD

DEPARTAMENTO DE ANTIOQUIA
SECRETARIA DE EDUCACIÓN Y CULTURA

DISTRITO DE TURBO
NUCLEO DE DESARROLLO EDUCATIVO 01
INSTITUCION EDUCATIVA FRANCISCO LUIS VALDERRAMA VALDERRAMA
DANE: 105837004922 NIT: 841.000.512.0
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRANCISCO LUIS VALCERRAMA VALDERRAMA.

GUÍA PARA ORIENTAR EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES EN CASA.
Todo lo puedo en cristo que me fortalece.
Filipenses 4:13
GUÍA # 1 Estudiantes con discapacidad FECHA DE RECIBIDO: FECHA DE ENTREGA:

NOMBRE DE LAS DOCENTES:
MARIELA MAYORAL CÓRDOBA: 3103916448,
LEONOR BLANDÓN MEDINA: 3117331771,
MIREYA MURILLO BECERRA: 3127841548
ENRIQUE PÉREZ: 3143684928.
NOMBRES DE LOS ESTUDIANTES:
ÁREA/ASIGNATURA: INTEGRADAS
GRADO: CUARTOS A, B, C, D PERIODO: SEGUNDO
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES:
Fortalecer en los estudiantes los aprendizajes propuestos para el año lectivo 2021 del grado cuarto
según las directrices del MEN
Cuida tus emociones
¡SOY UNA PERSONA UTIL, VALIOSA E IMPORTANTE ¡
¡Si puedo. Si quiero, si debo!
Prepárate para el saber.
Queridos estudiantes
Para el fortalecimiento del proceso academico en casa, con el apoyo de las familias, te invitamos a
realizar las siguientes actividades:
Para que se te facilite el desarrollo de la guía, necesitarás:
Disposición, interés, herramientas para el trabajo en casa (lapiceros, colores, tableros, sacapuntas, borrador
Trabajamos con Responsabilidad, Equidad y Excelencia

Dirección: Calle 100 con Carera 18-02 Barrio Las Delicias
Teléfono: 827 27 31
E-mail: iefrancisco@turboeducado.edu.co
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lápiz,) portafolio, acceso a internet (videos)

Activa tus saberes.
¿QUIEN SOY?
¿VIVO EN?
¿QUIERO SER?
¿SOY CAPAZ DE?

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LENGUA CASTELLANA

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“CUANDO ESCUCHO -ENTIENDO

CUANDO OBSERVO- COMPRENDO E INTERPRETO
CUANDO LEO - ME INSTRUYO
CUANDO HAGO - APRENDO.
¿QUE NESECITAS PARA LOGRARLO?”
Empieza tu aprendizaje.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
FORTALECER EL PROCESO DE LECTOESCRITURA.
recordar el abecedario y las combinaciones con el apoyo de tu familia, padres madre y/o cuidadores

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identificar la comunicación y sus elementos, sustantivos (clases, verbos y adjetivos)
¿QUÉ
ES
COMUNICACIÓN
ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN
Medios de comunicación son:
PERIÓDICO CHIVA DE URABÁ TV CARTA

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CELULAR RADIO LENGUAJE DE SEÑAS
Sustantivo Concepto

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Ejemplos
Clases
Practica lo que aprendiste.
Actividad
De acuerdo al abecedario realiza la siguiente actividad. Escribe palabras con el abecedario

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Sigue el orden del abecedario y termina el dibujo, colorea

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Escribe el nombre de cada imagen y colorea une con una línea en colores cada objeto con su
nombre
Construye oraciones con el abecedario y las combinaciones si no te alcanza el espacio, puedes realizar en
el cuaderno

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Identifica los medios de comunicación que utilicen en tu hogar, coloréalos

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Con la ayuda de tus cuidadores

desarrolla la siguiente actividad.

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Con ayuda de tus cuidadores realiza la siguiente actividad

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MATEMATICAS

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“LAS MATEMATICAS ME AYUDAN A RESOLVER PROBLEMAS QUE SE ME PRESENTAN EN MI

ENTORNO COTIDIANO.”
PROPOSITO: Resolver
Problemas sencillos con las operaciones básicas
¿QUE DEBES SABER?
 Contar pequeñas cantidades,
 Identificar el valor de las cifras de un numero

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 Calcular, sumas diferencias y productos

 Resolver problemas sencillos
 Resolver problemas asociados a los números naturales
 Identificar las figuras bidimensionales y tridimensionales
¿PARA QUE TE SIRVEN?

o Para mejorar tu dinero
o Controlar tus gastos
o Controlar tus costos de educación
o Resolver problemas de manera rápida que se presentan en tu vida cotidiana
Este es el Abaco que nos ayuda a realizar diferentes operaciones observa el ejemplo

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4 3 5= 435
Tenemos 5 unidades, 3 decenas y 4 centenas
Se lee; cuatrocientos treinta y cinco

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Teniendo en cuenta el ejemplo con ayuda de tus padres o cuidadores, completa la tabla
coloreando las cantidades indicadas; unidades, decenas y centenas
¡BIENVENIDO TU PUEDES LOGRARLO
CON AYUDA DE UN ADULTO REALIZA LA SUIENTE ACTIVIDAD

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Resuelve y colorea

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TABLAS DE MULTIPLICAR
¿PARA QUE SIRVEN EN TU VIDA COTIDIANA?
¿QUE TE PERMITEN?
Las tablas de multiplicar son una herramienta
educativa que facilita el proceso de aprendizaje de la multiplicación desde etapas tempranas, un conjunto
de esquemas (uno por cada dígito multiplicador) en dónde se exponen de forma clara y simple los valores
resultantes de las multiplicaciones.

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¿QUE OPERACIÓN DEBO REALIZAR?

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POLIGONOS:
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. LOS POLIGONOS SON FIGURAS PLANAS CON LOS

LADOS RECTOS. SEGÚN LA CANTIDAD DE LADOS QUE
TIENEN, PODEMOS ENCONTRAR TRIANGULOS,
CUADRILATEROS, PENTAGONOS HEXAGONOS,
HEPTAGONOS, OCTAGONOS, ENEAGONOS, Y
DECAGONOS
Elementos de un polígono
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 Lados. Los lados de un polígono son los segmentos que lo limitan.

 Vértices. Los vértices son los puntos donde concurren dos lados. En la figura de arriba, los vértices
son los puntos, y.
 Ángulos interiores. Los ángulos interiores son determinados por dos lados consecutivos.
ACTIVIDAD:
Practica lo aprendido
Con el apoyo de tus padres o cuidadores Colorea y escribe el nombre del polígono

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CIENCIAS NATURALES
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Los seres vivos y no vivos

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Un ser vivo debe cumplir unas condiciones que son las siguientes:
- Deben de estar formados por células, por lo menos por una.

- Deben realizar las llamadas funciones vitales, que son 6 : nacer, crecer, alimentarse,
respirar, reproducirse y ser capaces de adaptarse al medio en el que viven (también
llamado relacionarse).
Cualquiera que cumpla estas 7 condiciones podemos decir que es un ser vivo. También
se les puede llamar seres bióticos.
Precisamente se dice que un ser vive o está vivo cuando realiza las funciones vitales.
Ejemplos de seres vivos son las plantas, los animales, las bacterias, los hongos, etc.
Seres NO Vivos
Los seres no vivos también llamados Inertes son los que no cumple alguna de las 7
condiciones anteriores. Son seres abióticos o lo que es lo mismo, sin vida. Por ejemplo,
una piedra no puede reproducirse ni alimentarse, es decir carece de vida.
Ejemplos de seres no vivos son las rocas, la madera, el plástico, el agua, los metales, las
frutas, el papel, etc.
Practica lo aprendido

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Haz un círculo alrededor de si o no para contestar la pregunta ¿ES UN SER VIVO?

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Marca x a los seres vivos y encierra a los no vivos, coloréalos
CIENCIAS SOCIALES –
COMPETENCIA CIUDADANA Trabajamos con Responsabilidad, Equidad y Excelencia
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La familia:

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familia un grupo de personas que poseen un grado de parentesco y conviven

como tal.
Tipos o clases de familias actuales

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De acuerdo a lo anterior, con ayuda de tus padres o cuidadores responde las

siguientes preguntas
¿Qué edad tienes?
¿Cuándo cumples año?
¿Con quién vives?
¿Dónde vives?
¿Cómo está conformada tu familia?
¿Cómo te sientes en tu hogar?
¿Qué valores se practican?
¿Tienes mascota? ¿Cuál es?
¿Cuál es tu programa favorito?
¿Qué deporte practican en tu familia?
Dibuja tu familia y la coloréala
¿Qué haces en tu tiempo libre?
¿Vas a la iglesia?
¿Oran antes de acostarse?
¿A quién se encomiendan antes de acostarse?
¿Qué oración hacen?
¿Qué te gustaría ser cuando grande? Enciérralo en un círculo y escribe ¿por qué?

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Reflexiona sobre tu proceso de aprendizaje.
Después de desarrollar la guía

Con ayuda de tu padres, cuidadores, acudientes , tutores responde con sinceridad las siguientes preguntas
1. Cuáles fueron las dificultades que se presentaron
2. Que fue lo que te llamo la atención
3. Explica que aprendiste al desarrollar la guía
4. Que mensaje para la vida te dejo esta bonita experiencias

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Recomendaciones de entrega.
Esta guía debe ser desarrollada de manera legible, organizada, sin tachones ni enmendaduras
Recuerda que la debes mandar a tu director al WhatsApp o al medio que te quede fácil.
Información sobre próximas entregas.
Excelente trabajo ahora descansa y disfruta de otras actividades en casa.

Te avisaremos la fecha de la entrega de la próxima guía
Recuerda prevenir el Covid-19 está en tus manos.
Lava tus manos con frecuencia con agua y jabón Usa tapabocas si sales de Practica el distanciamiento Quédate en casa.
casa o si tienes síntomas. social.
FIRMAS:
_______________ _________________ ________________________
DOCENTE ESTUDIANTE PADRE DE FLIA./ACUDIENTE


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Medios de comunicación son:

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CELULAR RADIO LENGUAJE DE SEÑAS

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Practica lo que aprendiste.

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Sigue el orden del abecedario y termina el dibujo, colorea

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Con ayuda de tus cuidadores realiza la siguiente actividad

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“LAS MATEMATICAS ME AYUDAN A RESOLVER PROBLEMAS QUE SE ME PRESENTAN EN MI

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Los seres vivos y no vivos

- Deben de estar formados por células, por lo menos por una.

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