Guía de Diagnóstico Emprendimiento

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL JOSÉ LABORDE GNECCO
Resoluciones oficiales 556/97 - 245/02 - 887/02 –

0568/05Niveles de educación preescolar, básica y media técnica Con especialidad en Comercio
NIT: 819001887-1 DANE: 147001001711
AÑO 2021
COORDINACIÓN ACADÉMICA
Área: Técnica Comercial
Docente: LUIS CARLOS CHACON
BIENVENIDOS A EL
DIAGNOSTICO COGNITIVO-PSICOTECNICO Y SOCIAL
Fecha de entrega. 5 de febrero de 2021
Pensamiento: Emprendimiento:
Científico – Tecnológico Gestión Empresarial y Contable
RECUERDO LOS SIGUIENTES CONCEPTOS:

QUE ES- Saber- Saber: Es Definir las características fundamentales del emprendimiento, la empresa, las
necesidades del mercado y los soportes contables que le permiten tener elementos para comenzar a
construir su proyecto de vida.
QUE ES- Saber – Hacer:. Es realizar prototipos de empresa teniendo en cuenta diferentes competencias
desarrolladas en el año escolar que satisfagan necesidades del entorno.
QUE ES Saber Ser: Es reflexionar sobre su perfil emprendedor como factor importante que permite
identificar capacidades y Habilidades para comenzar un proyecto..
¨ La posibilidad de realizar un sueño es lo que hace que la vida sea interesante. ¨
Paulo Cohelo
NOTA:
Para que su trabajo sea productivo tenga en cuenta las siguientes instrucciones:
1. Tenga a la mano su cuaderno de emprendimiento
3. Realiza las actividades en las hojas de su libreta.
4. Todo es sustentado.
5. Desarrolle el auto- diagnóstico.
5- responda toda a guía.
6-realiza la guía en forma virtual y la envía al profesor a: luichcon@hotmail.com
1- PRUEBA AUTO DIAGNOSTICA

1. Desarrollar la siguiente prueba diagnóstica, marque la X en SI cuando usted pueda demostrar el
conocimiento y NO cuando usted haya presentado dificultades en esta competencia.
ITEMS SI NO OBSERVACIONES
Identificar herramientas que permitan desarrollar habilidades X
junto al espíritu emprendedor
Conceptualizar temas como empresa y sociedad. X
Identificar los factores para formar una empresa X No tengo muy claro
el tema.
Reconocer la clasificación de la empresa de acuerdo con criterios X
establecidos como sector económico, actividad, tamaño, entre
otros
Identificar la importancia del dinero como fuente de ahorro, X
inversión y progreso para evaluar presupuestos familiares y
organizacionales.
Reconoce la importancia de la contabilidad par el control X
económico y financiero de una empresa
Utilizar y diligenciar correctamente los soportes contables X Podría hacerlo pero
manejados en una empresa para el control financiero del dinero. no creo aceptar en
todas las acciones.
2- ACTIVADOR COGNITIVO
Busca en la siguiente sopa de letras 20 palabras relacionadas con gestión empresarial i contable
Desarrollo:
3- ACTIVIDADES
Leer el siguiente caso:
Empresa de procesamiento de leche de vaca, EL ESTABLO con 30 años de existencia,

lanza un nuevo producto basado en leche de cabra, con empaque innovador. Las
ventajas nutricionales son inmejorables especialmente para los infantes y personas
de la tercera edad. Las necesidades de la empresa son aumentar sus ventas y
refrescar su imagen.
1. Mencionar habilidades y competencias de emprendimiento del equipo de socios de la

compañía ESTABLO.
2. Contestar las siguientes preguntas: (SEA BREVE)
a. ¿Cómo definiría el negocio de la empresa elegida?
b. ¿Cuál es específicamente? Describa las características del negocio, el objeto del negocio y
las necesidades de la empresa.
c. ¿Cuál es el producto? ¿qué ventajas /desventajas tiene?
d. Realice el ciclo de vida del producto y señale en que etapa esta el producto que EL
ESTABLO ofrece.
e. ¿Cuál es el mercado? Para responder esto describa brevemente, teniendo como referencia:
 ¿A quiénes vende?
 ¿Cuáles son los gustos?
 ¿Qué esperan de los productos?
 ¿En qué basa la decisión de compra?
3. Realice la clasificación de las empresas y resalte a cuales pertenece la empresa del

ESTABLO. Justificar sus respuesta.
4. Realizar 2 soportes contables e invente un ejemplo de cada uno de ellos tomando como
referencia la empresa EL ESTABLO. Recuerde diligenciar el soporte contable.
5. que aprendió de los temas recordados en esta guía, Nombre 5 conceptos aprendidos
6. Buscar 1 ejemplo de cada una de las clasificaciones de las empresas visto en años
anteriores.
7. Consultar sobre 2 productos y 2 servicios y aplíquele el siguiente cuadro:
PRODUCTO/SERVICIO CARECTERISTICAS BENEFICIOS MARC CICLO DE

A VIDA DEL
PRODUCTO
DESARROLLO:
4- Reflexión:
 De 1 a 5 evalué sus aprendizajes obtenidos. Siendo 1 la menor nota.
NOTA
1 2 3 4 5
X
X
X
X
X
X
X
5- DIAGNOSTICO SOCIAL
Esta evaluación, aplicada a los estudiantes del año escolar 2020 del área técnica comercial en la educación
secundaria y media, recoge información sobre el estado de las competencias alcanzadas por los educando en
educación remota o virtual y la afectación por efecto de la COVID 19.
Como es bien sabido, el año escolar 2020 se desarrolló en un en un 80% aproximadamente en educación remota o
virtual, para lo cual los docentes y educandos no estamos preparados para la uso de la TIC, la gran mayorías de
nuestros estudiantes no contaban con los recursos tecnológico ( conectividad , dispositivos) ni económico para
acceder a las educación Remotas, además del poco apoyo institucional; razón por la cual los estudiantes en un gran
porcentaje más del no se integraron a la educación Remota
OBJETIVOS
 Analizar la situación de los educandos del área técnica, con respectos a los saberes y conocimientos que
poseen ante de iniciar el proceso de enseñanza y de aprendizaje.
 Conocer la capacidad de herramientas tecnológica de que disponen al punto de partida, para luego
explorar las posibilidades de adaptación de los procesos a las necesidades detectadas.
 conocer la situación Psicoafectiva por efecto de la COVID 19.
Como consecuencia de la pandemia del COVID 19 algunos de nuestros estudiantes se vieron afectado en su
procesos de aprendizajes por desempleo del jefe del núcleo familiar, ya que encontramos casos donde el jefe del
núcleo familiar o un familiar cercano que le prestaba apoyo económico , perdió su puesto de trabajo, y en algunos
casos le toco migrar al núcleo familiar a otro lugar del territorio Nacional en busca de nueva oportunidad de
trabajo igualmente algunos de los miembros del hogar o un familiar se contagió del virus, COVID-19.
Diagnostico-PSICOAFECTIVO
Responda con sinceridad SI O NO las siguientes preguntas como evidencia o prueba del aspecto Psicoafectiva-
ITEMS SI NO
1) ¿El núcleo familiar habita en estrato 1- 2- 3 o ladera de los cerros? X
2) ¿En núcleo familiar disponen de dispositivos con conectividad a internet, whatsApp ? X X

3) ¿La institución educativa le brindo el apoyo para integrarse a la educación remota? X
4) ¿Usted o algunos de sus miembros del núcleo familiar se contagió del virus del COVID ¡9 ’? X
5) ¿alguno de los miembros de su núcleo familiar, que es el soporte económico fue despedido X
de su puesto de trabajo, como consecuencia de la pandemia?
6) ¿algún miembro del núcleo familiar se trasladó a otra ciudad o lugar en busca de nueva X
oportunidad de trabajo como consecuencia de la pandemia?
 ACTIVIDADES PARA ENVIAR AL PROFESOR

LUICHCON@HOTMAIL.COM
Fecha de entrega. 5 DE FEB DE 2021
- DESARROLLE LAS ACTIVIDADES

- Responda las preguntas
- Desarrolle el auto- diagnóstico Y El activador cognitivo
- Responda breve ¿QUÉ APRENDISTE DURANTE EL PROCSO DE DESARROLLO DE LA GUÍA?
ÉXITOS---Responda Esta guía en forma virtual y luego la envía al profesor a:luichcon@hotmail.com

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1- PRUEBA AUTO DIAGNOSTICA

Empresa de procesamiento de leche de vaca, EL ESTABLO con 30 años de existencia,

1. Mencionar habilidades y competencias de emprendimiento del equipo de socios de la

2. Contestar las siguientes preguntas: (SEA BREVE)

a. ¿Cómo definiría el negocio de la empresa elegida?

c. ¿Cuál es el producto? ¿qué ventajas /desventajas tiene?

 ¿Cuáles son los gustos?

 ¿Qué esperan de los productos?

 ¿En qué basa la decisión de compra?

3. Realice la clasificación de las empresas y resalte a cuales pertenece la empresa del

7. Consultar sobre 2 productos y 2 servicios y aplíquele el siguiente cuadro:

PRODUCTO/SERVICIO CARECTERISTICAS BENEFICIOS MARC CICLO DE

2) ¿En núcleo familiar disponen de dispositivos con conectividad a internet, whatsApp ? X X

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