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    Tarea N°4 Medidas de Dispercion

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    El documento presenta tres ejercicios estadísticos que involucran el cálculo de medidas de dispersión como rango, varianza, desviación estándar y coeficiente de variación para diferentes conjuntos de datos. El primer ejercicio analiza las notas de 10 alumnos, el segundo los salarios de 60 trabajadores, y el tercero compara el rendimiento de alumnos entre dos secciones.

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    El documento presenta tres ejercicios estadísticos que involucran el cálculo de medidas de dispersión como rango, varianza, desviación estándar y coeficiente de variación para diferentes conjuntos de datos. El primer ejercicio analiza las notas de 10 alumnos, el segundo los salarios de 60 trabajadores, y el tercero compara el rendimiento de alumnos entre dos secciones.

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    Tarea N°4 medidas de dispercion

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    El documento presenta tres ejercicios estadísticos que involucran el cálculo de medidas de dispersión como rango, varianza, desviación estándar y coeficiente de variación para diferentes conjuntos de datos. El primer ejercicio analiza las notas de 10 alumnos, el segundo los salarios de 60 trabajadores, y el tercero compara el rendimiento de alumnos entre dos secciones.

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    El documento presenta tres ejercicios estadísticos que involucran el cálculo de medidas de dispersión como rango, varianza, desviación estándar y coeficiente de variación para diferentes conjuntos de datos. El primer ejercicio analiza las notas de 10 alumnos, el segundo los salarios de 60 trabajadores, y el tercero compara el rendimiento de alumnos entre dos secciones.

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    ESTADISTICA GENERAL

    Tarea: Medidas de Dispersión

    Nombre y Apellido: Eric Mario Huallparimachi Roca

    Resolver los siguientes ejercicios propuestos

    1. Los siguientes datos corresponden a las notas promedio de 10 alumnos.

    12, 14, 13, 16, 17, 12, 14, 18, 11, 15

    Determinar: El rango, la varianza, la desviación estándar y el coeficiente de


    variación.

    Rango

    R = Xmax – Xmin =18-11=7

    Interpretación: la variabilidad de nota es 7

    Varianza

    Notas (xi) xi- X́ (xi- X́ )2


    12 -2.2 4.84
    14 -0.2 0.04
    13 -1.2 1.44
    16 1.8 3.24
    17 2.8 7.84
    12 -2.2 4.84
    14 -0.2 0.04
    18 3.8 14.44
    11 -3.2 10.24
    15 0.8 0.64
    142 47.6

    X́ =
    ∑ xi = 142 =14.2
    n 10

    2
    2 ∑ ( x i− X́ ) 47.6
    S= = =5.289
    n−1 9
    ESTADISTICA GENERAL

    Desviación Estándar S = √ 5.289=2.299

    Interpretación puntual:_el promedio de notas de los alumnos es de 14.2

    X́ ± S :14.2±2.299= [ 14.2 – 2.299; 14.2 + 2.299]

    = [11.901 ; 16.499]

    Interpretación intervalar: la nota de los alumnos esta entre 11.901 asta 16.499

    Coeficiente de variación

    S 2.299
    CV = ∗100= ∗100=16.19 %
    X́ 14.2

    Interpretación:______

    2. El siguiente grafico muestra la distribución de salarios básicos de 60 trabajadores


    de una fábrica (en miles de soles) donde el haber básico mínimo es de 49 000
    soles y el haber básico máximo es 299 000 soles determinar: La varianza, la
    desviación estándar y el coeficiente de variación
    f

    fifi
    21

    12

    8
    7
    49 99 149 199 249 299 limites
    ESTADISTICA GENERAL

    Solución
    Limites fi Marca de Xifi X i − X́ ( X i− X́ )
    2 2
    fi ( X i− X́ )
    clase

    Xi
    49-99 7 74 518 -101.667 10336.1789 72353.2522
    99-149 12 124 1488 -51.667 2669.47889 32033.7467
    149-199 21 174 3654 -1.667 2.778889 58.356669
    199-249 12 224 2688 48.333 2336.07889 28032.9467
    249-299 8 274 2192 98.333 9669.37889 77355.0311
    Total 60 10540     209833.333

    X́ =
    ∑ Xifi = 10540 =175.667
    n 60

    Varianza
    2
    ∑2
    fi ( X i− X́ ) 209833.333
    S= = =3556.497
    n−1 59

    Desviación Estándar S = √2 3556.497=59.636

    Interpretación puntual: el salario básico de 60 personas 175.667soles

    X́ ± S :175.667 ±59.636 =[ 175.667−59.636 ; 175.667+59.636 ]=[ 116.031 ; 235.303 ]

    Interpretación intervalar: el salario básico de 60 personas esta entre el mínimo de 116.031y el


    salario máximo 235.303soles

    Coeficiente de variación

    S 59.636
    CV = ∗100= ∗100=33.948 %
    X́ 175.667

    Interpretación:

    3. El profesor de matemática básica afirma que el rendimiento de los alumnos de la


    sección A es mejor que el de la sección B, se dispone de la siguiente información.

    Sección A Xifi
    [06 – 08> 49
    [08 – 10> 90
    [10 – 12> 220
    [12 – 14> 130
    [14 – 16] 45
    ESTADISTICA GENERAL

    Solución

    Sección A
    Limites fi Marca de Xifi X i − X́ ( X i− X́ )
    2 2
    fi ( X i− X́ )
    clase
    Xi
    [06 – 08> 7 7 49 -3.68 13.5424 94.7968
    [08 – 10> 10 9 90 -1.68 2.8224 28.224
    [10 – 12> 20 11 220 0.32 0.1024 2.048
    [12 – 14> 10 13 130 2.32 5.3824 53.824
    [14 – 16] 3 15 45 4.32 18.6624 55.9872
    Total 50   534     234.88

    X́ =
    ∑ Xifi = 534 =10.68
    n 50

    Varianza
    2
    ∑
    2
    fi ( X i− X́ ) 234.88
    S= = =4.79
    n−1 49

    Desviación Estándar S =√2 4.79=2.19

    Interpretación puntual:__el rendimiento de los alumnos de la sección A en el curso de matemática


    básica es de 10.68

    X́ ± S :10.68 ±2.19= [ 10.68−2.19 ; 10.68+2.19 ]=[ 8.49 ; 12.87 ]

    Interpretación intervalar: el rendimiento de los alumnos de la sección A a esta entre 8.49 asta 12.87

    Coeficiente de variación

    S 2.19
    CV = ∗100=
    10.68
    *100=20.505
    X́
    ESTADISTICA GENERAL

    Sección B
    Sección B fi Fi
    08 15 15 2
    Notas xi fi xifi
    10 Xi-
    20 X́ 35 (Xi- X́ )2 fi ( xi − X́ )
    08 15 12120 8-2.36 43 5.5696 83.544
    10 20 14200 5-0.36 48 0.1296 2.592
    12 8 1696 2 1.64 50 2.6896 21.5168
    14 5 70 3.64 13.2496 66.248
    16 2 32 5.64 31.8096 63.6192
    Total 50 518     237.52

    X́ =
    ∑ xifi = 518 =10.36
    n 50

    Varianza
    2
    ∑
    2
    fi ( X i− X́ ) 237.52
    S= = =4.85
    n−1 49

    Desviación Estándar S = √2 4.85=2.20

    Interpretación puntual: el rendimiento de los alumnos de la sección B en el curso de matemática


    básica es de 10.36

    X́ ± S :10.36 ± 2.20= [ 10.36−2.20 ; 10.36+2.20 ]=[ 8.16 ; 12.56 ]

    Interpretación intervalar: el rendimiento de los alumnos de la sección B esta entre 8.16 asta 12.56

    Coeficiente de variación

    S 2.20
    CV = ∗100= ∗100=21.235
    X́ 10.36

    Responder las siguientes preguntas

    a) ¿Es correcta la afirmación del profesor, por que?

    Respuesta: si es correcto por q el rendimiento de la sección A es de 10.68 y las de B es de 10.36

    b) ¿Puede usted decir en cuál de los salones las notas son más homogéneas, por que?

    Respuesta: en la sección A son las notas mas homogéneas

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