1.4 Movimiento de Caída Libre.

COLEGIO DEL SAGRADO CORAZÓN.
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS.
ASIGNATURA: FÍSICA 10º
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ______________________________________________________________
Esta guía tiene como objetivo que el estudiante:

Aprenda a escuchar a sus compañeros y a pedir la palabra con respeto.
Participe activamente en la clase, aportando sus ideas e inquietudes, contribuyendo de esta manera a crear un
ambiente adecuado de trabajo.
Identifique las características del movimiento de caída libre.
Resuelva problemas a partir de la caracterización del movimiento de caída libre.
1.4 CAÍDA LIBRE.
Para la caída libre hasta el siglo XVI se aceptaba las enseñanzas del gran sabio de la Antigüedad, Aristóteles,
que sostenían que los objetos pesados caen más rápido que los ligeros.
Sabemos que si soltamos un martillo y una pluma o una hoja de papel desde una misma altura, el martillo
alcanzará primero el piso. Si arrugamos el papel dándole forma de bola se observa que ambos objetos llegarán
al piso casi al mismo tiempo.
Fue el célebre italiano Galileo Galilei quien rebatió la concepción de Aristóteles al afirmar que, en ausencia de
resistencia de aire, todos los objetos caen con una misma aceleración uniforme. Pero Galileo no disponía de
medios para crear un vacío succionando el aire. Las primeras máquinas neumáticas capaces de hacer vacío se
inventaron después, hacia el año 1650. Tampoco disponía de relojes suficientemente exactos o de cámaras
fotográficas de alta velocidad. Sin embargo, ingeniosamente probó su hipótesis usando planos inclinados, con
lo que conseguía un movimiento más lento, el que podía medir con los rudimentarios relojes de su época. Al
incrementar de manera gradual la pendiente del plano dedujo conclusiones acerca de objetos que caían
libremente.
Cuando se emplea el término objeto en caída libre se incluye tanto el soltar como el lanzar hacia arriba o hacia
abajo el objeto. Cualquier objeto que cae libremente tiene una aceleración dirigida hacia abajo,
independientemente del
movimiento inicial del objeto. La magnitud de esta aceleración de caída libre se denota con el símbolo g, cuyo
valor varía ligeramente con la altura y con la latitud. En la cercanía de la superficie de la Tierra el valor de g es
aproximadamente 9,8 m/s2 o 32ft/s2.
Ahora, la causa de esta aceleración fue encontrada por Newton, quien estableció en su ley de Gravitación
Universal que las masas se atraen en proporción directa al producto de sus masas e inversamente a su
separación al cuadrado. Es la masa de la Tierra la que origina esta aceleración de 9,8 m/s 2 en su superficie.
La caída libre es un ejemplo común de movimiento uniformemente acelerado, con una aceleración a = -9.8
m/s2. El signo menos indica que la aceleración está dirigida en sentido contrario al eje en dirección vertical (eje
apuntando verticalmente hacia arriba). Si se escoge el eje vertical en dirección hacia la Tierra, la aceleración se
toma como a = +9.8 m/s2.
Las ecuaciones cinemáticas para el movimiento en una línea recta bajo la aceleración de gravedad son las
mismas que para cualquier movimiento con aceleración constante:
gt 2 ( v f + v o)
v f =v o ±g . t 2 2
v f =v o ±2. g .h h=v o t± h= .t
2 2
Antes de resolver los siguientes ejercicios, observa muy detalladamente los siguientes videos, todos ellos
relacionados con el tema:
1. Caída Libre (MVCL) - Ejercicios Resueltos - Introducción

https://www.youtube.com/watch?v=0CA8kHkMBmk
2. Caída Libre (MVCL) - Ejercicios Resueltos - Nivel 1A

https://www.youtube.com/watch?v=PZBQWSvcBFc
3. Caída Libre (MVCL) - Ejercicios Resueltos - Nivel 1B

https://www.youtube.com/watch?v=I5RdWKFdKc0
4. Caída Libre (MVCL) - Ejercicios Resueltos - Nivel 2

https://www.youtube.com/watch?v=NRhKI6Bn7aU
EJERCICIOS
1. Se lanza una pelota hacia arriba con velocidad de 40m/s: a) que altura alcanza, b) En que tiempo
alcanza esa altura, c) al cabo de 2 segundos, ¿cuál es su posición?, d) al cabo de 2 segundos, ¿cuál es su
velocidad? e) al cabo de 6 segundos, ¿cuál es su posición?, f) al cabo de 6 segundos, ¿cuál es su
velocidad?
2. Dentro de un pozo de 80m de profundidad se deja caer una piedra: a) ¿cuál es el tiempo de caída?, b)
¿cuál es la velocidad de llegada? ,c) ¿con qué velocidad inicial se debe lanzar en 2 segundos después
una segunda piedra para que llegue al fondo al mismo tiempo que la primera? , d) ¿cuál es la velocidad
de llegada de la segunda piedra?
3. Desde el fondo de un pozo de 80m de profundidad se lanza una piedra con v o = 45m/s, ¿qué velocidad
debe tener la piedra al pasar por el borde del pozo?
4. Un objeto se deja caer libremente a una altura de 3m, ¿qué velocidad adquiere el cuerpo?, ¿cuánto
tiempo tarda en caer?
5. Una piedra es expulsada verticalmente hacia arriba por un volcán con v o = 40m/s: a) ¿en qué instante
de ser expulsada sube a 20m/s?, b) ¿en qué instante baja con una velocidad de -20m/s?, c) ¿cuándo es
0m el desplazamiento con respecto a la posición inicial? ,d) ¿cuándo es 0 la velocidad de la piedra?
6. Una roca se suelta desde el reposo en la Tierra, y llega al suelo en 1.75 segundos después. Cuando se
suelta desde la misma altura en otro planeta llega al suelo en 18.6 segundos después. ¿Cuál es la
gravedad del planeta?
7. Un niño lanza una canica con una vo = 5m/s: a) determina cuanto tiempo permanece la canica en el aire
si el niño la recibe, b) encuentra la altura que alcanza.
8. Se lanza una moneda con vo = 3.3 m/s: a) ¿qué velocidad tiene en 0.2 segundos? , b) ¿a qué altura se
encuentra la moneda en este instante?
9. Una forma de establecer la profundidad de un pozo es dejar caer un objeto en él y tomar el tiempo
entre el instante y el sonido que hace al golpear el fondo. Halla la profundidad del pozo en el que el
sonido de la piedra que dejamos caer se escucha 0.5 segundos después.
10. Se deja caer una piedra sin velocidad inicial. Al cabo de 1 segundo, encuentra la distancia recorrida.
11. Se lanza una piedra hacia abajo, con una velocidad inicial de 1m/s. Al cabo de 1 segundo, halla la
distancia recorrida.
12. Se lanza una piedra hacia arriba, con una velocidad inicial de 1m/s. Al cabo de 1 segundo, halla la
posición de la piedra.
13. Una piedra, sin velocidad inicial, cae en una mina de 180m de profundidad. A los 6.5 segundos se oye
el ruido del impacto de la piedra. En estas condiciones encuentra la velocidad del sonido.
14. Una pelota se lanza hacia arriba, con velocidad de 20m/s, ¿Cuál es la distancia que recorre durante el
primer segundo?
15. La pelota de la pregunta anterior, ¿hasta qué altura sube?
16. ¿Con qué velocidad mínima un cuerpo debe desprenderse del suelo, para efectuar un salto alto de
1.8m?
17. El cuerpo de la pregunta anterior se encuentra ahora en la Luna, donde la aceleración de la gravedad
es 1/6 de la Tierra. Lanzado con la misma velocidad, ¿Qué altura subirá?
"SÓLO NECESITO UNA MESA, ALGUNOS CUADERNOS, UN LÁPIZ Y

UNA GRAN PAPELERA PARA TODAS MIS EQUIVOCACIONES" ALBERT
EINSTEIN

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1.4 CAÍDA LIBRE.

1. Caída Libre (MVCL) - Ejercicios Resueltos - Introducción

2. Caída Libre (MVCL) - Ejercicios Resueltos - Nivel 1A

3. Caída Libre (MVCL) - Ejercicios Resueltos - Nivel 1B

4. Caída Libre (MVCL) - Ejercicios Resueltos - Nivel 2

"SÓLO NECESITO UNA MESA, ALGUNOS CUADERNOS, UN LÁPIZ Y

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