Taller Sociales 1. Octavo Gobierno Escolar

Institución Educativa Sor Juana Inés de la Cruz
“Solidaridad y Compromiso trascendiendo en la formación Integral de la Comunidad”
CÓDIGO: M1-FR11 VERSIÓN: 1 PÁGINA: 1 de 5
GUIA DE APRENDIZAJE No.__
ELABORADO POR: JUAN PABLO RAMIREZ VELEZ

GRADO- 8-2
1. IDENTIFICACIÓN.
ÁREA: Humanidades ASIGNATURA: Sociales
DOCENTE: Sergio Franco GRADO: 8 PERIODO: 1
FECHA DE PUBLICACIÓN POR PARTE DEL FECHA DE ENTREGA POR PARTE DEL
DOCENTE: 12 de Febrero de 2021 ESTUDIANTE: 19 de Febrero de 2021
TIEMPO ESTIMADO DE ELABORACIÓN: 1 Semana
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: GRUPO:
TEMA: Gobierno Escolar
2. PROPÓSITOS:
2.1. Objetivo: Reconocer la importancia de la participación y democracia al interior de
la institución educativa como reflejo de los mecanismos de participación ciudadana
existentes en nuestra sociedad.
2.2. Desempeños o indicadores de logro: Reconoce la importancia de la democracia que
posibilita instrumentos que permiten participar activamente en la institución
educativa y en Colombia fundamentados en la paz y el respeto.
2.3. Pregunta esencial: ¿Cuál es la importancia de la participación en nuestra sociedad
y particularmente en nuestra institución educativa?
3. CONTENIDOS:
3.1. Inicio:
¿Qué es el Gobierno Escolar?
R/El Gobierno Escolar es un espacio de formación y participación democrática, donde los

estudiantes tienen la oportunidad de elegir y ser elegidos, además de representar los intereses
de su comunidad, lo cual, además, les permite desarrollar su capacidad de liderazgo. En este
espacio todas sus iniciativas son puestas en consideración por medio de la participación de todos
los miembros de la comunidad educativa a fin de velar por el mejoramiento continuo de la
institución.
3.2. Desarrollo:
3.2.1 Saberes previos: Conteste las siguientes preguntas a continuación partir de su

conocimiento.
 ¿Qué significa para usted Gobierno Escolar?
R/ Es una forma de preparación para la convivencia democrática, por medio de la participación

de todos los estamentos de la comunidad educativa en la organización y funcionamiento de un
proyecto educativo.
 ¿Qué valores debe de tener un representante al Gobierno Estudiantil?

R/
honestidad
respeto
empatía
humildad
toma de decisiones
liderazgo
 ¿Qué podemos hacer cuando un representante al Gobierno Estudiantil no cumple con su programa
de gobierno?
R/ Hablar con el Consejo estudiantil para darlo a conocer al Consejo directivo y tomar
acciones sobre el asunto
 ¿Qué semejanzas presenta la elección de Gobierno Estudiantil con la elección de gobierno en el

país?

R/ - Se utiliza democracia por medio del voto (dado caso el país en cuestión la utilice)
- los candidatos hacen campaña electoral y presentan sus propuestas
diferencias
- el elegido como personero estudiantil se comunica con las directivas y profesores para
llegar a acuerdos, cumplir sus propuestas y ayudar a los estudiantes con sus peticiones,
mientras que si la elección es a nivel del gobierno de un país la persona elegida tendrá
mucha más responsabilidad a su cargo
-para las votaciones del gobierno de un país es necesario ser mayor de edad, en un
gobierno estudiantil todos los estudiantes tienen derecho a participar sin importar la
edad.
Semejanzas:
1. Es un proceso participativo.
2. Se basa en la democracia (la mayoría).
3. Se tienen diferentes candidatos.
4. Se realiza campañas, donde se plantean planes de gobiernos.
1.
2. Ambos plantean la votación para una población en específico.
 ¿Qué diferencias presenta la elección de Gobierno Estudiantil con la elección de gobierno en el país?
Diferencias:
1. En las votaciones de país hay restricciones para votar, por ejemplo, ser mayor de edad,
en la votación estudiantil no.
2. La votación va ajustada al supervisor de profesores mientras la votación del país esta
ajustadas a órganos independientes.
3. La cantidad de votos a manipular es distinta.
4. El proceso de voto es más rudimentario en los procesos estudiantiles que en los
procesos de países.
3.2.2 A partir de su capacidad de consulta y análisis, empareje los siguientes términos con sus
respectivos significados.
1 Consejo Directivo Estudiante de Grado 11, que se encarga

de velar por los derechos y deberes de ( 5)
los estudiantes.
2 Consejo Estudiantil Toman las decisiones que orientan el (1 )
destino de la institución
3 Consejo Académico Su función es garantizar la participación
de los estudiantes en las decisiones que ( 2)
adopta la institución.
4 Representante de Es la persona que recoge las opiniones y
Grupo reflexiones de su grupo ante el consejo ( 4)
estudiantil.
5 Personero Estudiante elegido democráticamente
como Veedor del buen uso de los recursos y (8 )
de los bienes públicos de la Institución
Educativa a la cual pertenece.
6 Comité de Se encarga de orientar el modelo
Convivencia Escolar pedagógico de la institución. (3)
7 Comisión de Buscan dar solución a los problemas de

Evaluación y convivencia, mediante la resolución de (6)
promoción conflictos y comunicación asertiva.
8 Contralor Estudiantil Se encarga de estudiar, analizar y tomar
decisiones acerca de la evaluación y
promoción de los estudiantes de (7)
acuerdo con sus logros y desempeño en
cada una de las asignaturas.
3.3. Cierre:
Según su capacidad de análisis y sentido crítico: ¿Qué quiere decir la frase de

Abraham Lincoln?
Respuesta:
R/ Significa que todos los ciudadanos debemos tener la conciencia de participar en la democracia,
en la elección consciente de cada uno de nuestros representantes de gobierno, ya que finalmente
es la persona elegida por votación popular en quien confiamos las decisiones de estado.
4. TALLER: Favor contestas en mismo documento y contestar el punto 3.3. debajo de la

imagen.
5. PROCESO DE EVALUACIÓN:
El taller será evaluado en la fecha de entrega por parte del estudiante, sobre los puntos 3.1, 3.2 y
3.3.
6. AJUSTES PARA LOS ESTUDIANTES CON NEE: Aquellos que cuenten con necesidades
educativas especiales, podrán realizar este trabajo de forma activa mediante las sesiones
en línea.

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