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    1 Sesion de Clase Hardware

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    Elvis David Ramirez Cruz
    Este documento presenta la sesión de aprendizaje N° 04 para estudiantes de primer año. La sesión se centra en los componentes hardware de una computadora personal. Los estudiantes se dividen en equipos para identificar, describir la función y analizar problemas y soluciones de componentes como la placa base, la memoria RAM, la tarjeta de red y la fuente de alimentación. Al final, cada equipo presenta sus hallazgos ante la clase.

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    Este documento presenta la sesión de aprendizaje N° 04 para estudiantes de primer año. La sesión se centra en los componentes hardware de una computadora personal. Los estudiantes se dividen en equipos para identificar, describir la función y analizar problemas y soluciones de componentes como la placa base, la memoria RAM, la tarjeta de red y la fuente de alimentación. Al final, cada equipo presenta sus hallazgos ante la clase.

    Título original

    1 SESION DE CLASE HARDWARE

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    Este documento presenta la sesión de aprendizaje N° 04 para estudiantes de primer año. La sesión se centra en los componentes hardware de una computadora personal. Los estudiantes se dividen en equipos para identificar, describir la función y analizar problemas y soluciones de componentes como la placa base, la memoria RAM, la tarjeta de red y la fuente de alimentación. Al final, cada equipo presenta sus hallazgos ante la clase.

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    SESION DE APRENDIZAJE N° 04 – 1º- UD2

    I. DATOS INFORMATIVOS:
    1.1. MÓDULO : OPERACIÓN DE SISTEMAS Y OFIMATICA
    1.2 COMPONENTE : INICIACION LABORAL
    1.3. GRADO Y SECCIÓN : Primero “A”
    1.4. DURACIÓN : 160 minutos
    1.5. DOCENTE :
    1.6. TITULO DE LA UNIDAD : COMPONENTES DE UNA COMPUTADORA
    1.7. FECHA : 11 de marzo de 2011

    II. TEMA:
    HARDWARD DE UNA PC
    Elementos que comprenden un Equipo de Computadora
    III. PROPOSITOS:
     Pensamiento Crítico
    Capacidad
     Solución de problemas
    Fundamental
     Toma de decisiones

     Identifica los Componentes de un Equipo de Computadora


     Clasifica a los Componentes de un Equipo de Computadora
    Aprendizaje Esperado  Reconoce los Hardware de un Componentes de un Equipo de
    Computadora
     Practica la seguridad e higiene
     Participación activa en el debate.
    Actitud
     Responsabilidad en el cumplimiento de las normas de convivencia.

    IV. TEMA TRNASVERSAL


    - Educación para la interculturalidad
    V. SECUENCIA DIDACTICA Y ESTRATEGIAS:
    RECURSOS Y METODO/
    ACTIVIDAD DURA
    MATERIALES TÉCNICA
    Despertar el interés presentando un video o diapositiva
    y activar los saberes previos de los estudiantes,
     Video
    mostrando algunos componentes de los equipos de  Exploración
     Pizarra 10 min.
    computo y planteando a la clase las siguientes de saberes.
     Plumones
    preguntas.(evaluación de inicio)  Grupos de
     Mota
    ¿Para que sirven los componentes de una PC? debate.
     Hojas y lapicero
    ¿Cuáles son esos componentes?
    ¿Con que nombre se les conoce en el mundo
    informático?
    Presentación de la metodología y de los instrumentos  Pizarra, Plumones
    del análisis de la función y forma de hardware  Mota Exposición
    (realizada por el docente utilizando físicamente, en  Hojas y lapicero Síntesis
    láminas y gráficos en la pizarra)  Componentes Observación 30 min
     Hoja informativa
    Los alumnos organizados en cuatro equipos de trabajo  Pizarra
    describen la función e identifican las partes de cada  Teclado
    uno de los componentes - Ficha N°1 (evaluación de  Mause
    proceso)  Jostick
     Monitor
    Cada equipo describe la función específica y la forma  Placa Base
    que adopta cada componente Ficha N° 2 (evaluación  Memoria RAM Práctico
    de proceso)  Tarjeta de RED 40 min.
     Fuente de
    alimentación
     Disco Duro
     Case
    Cada equipo señala los posibles problemas que
    pueden presentarse en cada componente durante su
    uso o fabricación y plantea soluciones mediante
    40 min
    bocetos, o presentaciones de diapositivas Ficha N° 3
    (evaluación de proceso)

    Cada equipo presenta a la clase el análisis de la


    función y forma de un componente que le toco analizar.
    utilizando los presentaciones o diapositivas o un  40 min
    organizador de conocimientos (evaluación de salida)

    Duración aproximada de la sesión (4 horas de 40’


    160 min
    c/u)

    VI. EVALUACIÓN:

    CAPACIDAD DE ÁREA: Gestión de Procesos

    INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS


     Identifica las características de los componentes de una PC
     Explica la clasificación del hardware de un equipo  Desarrollo de  Fichas de
     Identifica los equipos, herramientas, instrumentos que actividades observación
    intervienen en el la mantenimiento del hardware  Observación  Cuestionario
     Emplea las herramientas manuales adecuadamente

    ACTITUDES Y VALORES: Responsabilidad y Respeto

     Desarrolla las actividades


     Respeta al personal y a sus compañeros en el desarrollo  Observación  Fichas de observación
    de prácticas y habilidades manipulativas.

    VII. BIBLIOGRAFÍA:

    Martín-Pozuelo, José María Martín (2001). Hardware microinformático : viaje a las profundidades
    del PC. México, D.F.: Alfaomega, pp. 431 p.

    Sánchez Serantes, Verónica (2001). La PC por dentro : todo sobre hardware y guía práctica para
    comprar su computadora. México, D.F.: MP, pp. 142p.

    Dembowski, Klaus (2000). Hardware : información sobre la totalidad del hardware, de rápido
    acceso. Barcelona: Marcombo, pp. 956 p.

    Hennessy, John L.; Patterson, David A. (1995). Organización y diseño de computadores : la


    interfaz hardware/software, traducción al español por Juan Manuel Sánchez, revisión técnica
    Antonio Vaquero., 2a. ed. edición, Madrid - Buenos Aires: McGraw-Hill, pp. 756 p.

    Stokes, John M. (December de 2006). Introduction to Microprocessors and Computer Architecture


    (en inglés). No Starch Press, pp. 320p..

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